Giáo án Luyện từ và câu khối 3 tuần 30: Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi bằng gì? dấu hai chấm

Để trân trọng vẻ đẹp, p/chất trong trắng, son sắt của người phụ nữ VN ngày xưa và vừa cảm thương sâu sắc cho thân phận chìm nổi của họ, Bà chúa thơ Nôm đã thể hiện rõ trong bài thơ “Bánh[r]

TUAÀN 6

Ngaứy soaùn : 25/9/2011

Ngaứy daùy : 27/9/2011

Tieỏt 21 : VAấN BAÛN: BAÙNH TROÂI NệễÙC

- Hoà Xuaõn

Hửụng-I.MUẽC TIEÂU CAÀN ẹAẽT: Giuựp HS

1 Kieỏn thửực:

- Sụ giaỷn veà taực giaỷ Hoà Xuaõn Hửụng

- Veỷ ủeùp vaứ thaõn phaọn chỡm noồi cuỷa ngửụứi phuù nửừ qua baứi thụ ” Baựnh troõi nửụực”

- Tớnh chaỏt ủa nghúa cuỷa ngoõn ngửừ vaứ hỡnh tửụùng trong baứi thụ

2 Kú naờng:

- Nhaọn bieỏt theồ loaùi cuỷa vaờn baỷn

- ẹoùc, hieồu, phaõn tớch vaờn baỷn thụ Noõm ẹửụứng luaọt

II CHUAÅN Bề:

a.GV: SGK – giaựo aựn

b.HS: SGK – VS

III TIEÁN TRèNH LEÂN LễÙP:

1 OÅn ủũnh toồ chửực: 1’

2 Kieồm tra baứi cuừ: 2’

ẹoùc thuoọc loứng baứi thụ “PHOỉ GIAÙ VEÀ KINH”?

Neõu yự nghúa vaứ ngheọ thuaọt ủaởc saộc?

1 Giaỷng baứi mụựi:

* Hoạt động 1: giới thiệu bài mới:

Mục tiêu: Tạo tâm thế, định ớng chú ý cho hs

P.Ppháp: thuyết trình

Th gian: 2 phút

Giụựi thieọu baứi: Xhpk k coi troùng ngửụứi phuù nửừ, chaứ ủaùp leõn quyeàn soỏng cuỷa hoù ẹeồ traõn troùng veỷ ủeùp, p/chaỏt trong traộng, son saột cuỷa ngửụứi phuù nửừ VN ngaứy xửa vaứ vửứa caỷm thửụng saõu saộc cho thaõn phaọn chỡm noồi cuỷa hoù, Baứ chuựa thụ Noõm ủaừ theồ hieọn roừ trong baứi thụ “Baựnh troõi nửụực

“

*Hoaùt ủoọng 2: HD ủoùc – tỡm hieồu chung

Mục tiêu: Hieồu sụ giaỷn veà taực giaỷ, taực phaồm

P.Ppháp: Vaỏn ủaựp gụùi tỡm, thuyeỏt trỡnh,ủoùc dieón caỷm

Th gian: 7p

Cho bieỏt ủoõi neựt veà TG –

TP?

-HXH laứ moọt nhaứ thụ chaõm bieỏm, ủaỷ kớch tieõu bieồu noồi tieỏng, -ô Baựnh troõi nửụực ằ laứ moọt trong nhửừng baứi thụ tieõu bieồu cho tử tửụỷng ngheọ thuaọt cuỷa

I Tỡm hieồu chung

1 Taực giaỷ, taực phaồm:

-Trong neàn vh t/ủaùi VN, thụ vieỏt baống chửừ Noõm ngaứy caứng ủửụùc s/taực nhieàu vaứ coự g/trũ

-Vụựi nhửừng saựng taùo ủoọc ủaựo, Hoà Xuaõn Hửụng ủửụùc coi laứ Baứ Chuựa Thụ Noõm

Hửụựng daón HS ủoùc: vửứa

dũu, vửứa maùnh vửứa ngaọm

nguứi vửứa dửựt khoaựt laùi

thoaựng ngaàm kieõu haừnh, tửù

haứo.

GV ủoùc, goùi HS ủoùc

Theỏ naứo laứ baựnh troõi nửụực?

Baứi thụ baựnh troõi nửụực

thuùoõc theồ thụ gỡ?

Caỏu truực cuù theồ ra sao?

Baứ

HS ủoùc Chuự thớch (*) SGK/95

- Thaỏt ngoõn tửự tuyeọt

- Caỷ baứi 4 caõu; moói caõu

7 tieỏng ;hieọp vaàn cuoỏi

caõu 1,2,4 :troứn, non, son

ô Baựnh troõi nửụực ằ laứ moọt trong nhửừng baứi thụ tieõu bieồu

2 ẹoùc vaứ tỡm hieồu chuự thớch.

4 Theồ thụ:

- Thaỏt ngoõn tửự tuyeọt

Hoaùt ủoọng 3: ẹoùc- hieồu VB

Muùc tieõu: Hieồu noọi dung, ngheọ thuaọt ủaởc saộc cuỷa vaờn baỷn

Phửụng phaựp: Vaỏn ủaựp gụùi tỡm, kú thuaọt ủoọng naừo, thuyeỏt trỡnh, giaỷng giaỷi.gụùi mụỷ, neõu vaỏn

ủeà.

Th gian: 24 P

Bài thơ có mấy tầng nghĩa?

Chỉ ra nét nghĩa thứ nhất qua

các từ ngữ: trắng, tròn, chìm

nổi, rắn nát, lòng son ?

Có ý kiến cho rằng tác giả đã

tả rất đúng, rất chính xác

hình ảnh bánh trôi và quá

trình làm bánh Vì sao có thể

kđ 7 vậy?

Câu đầu nói về hình thức của

7< phụ nữ Cặp từ vừa

vừa )7? sử dụng có tác

dụng gì?

Trắng, tròn vừa là vẻ đẹp

hình thức vừa là phẩm chất

cao quí Theo em đó là phẩm

chất gì?

Cặp từ "Mặc dầu mà"

nhằm diễn đạt ý nghĩa gì?

Giúp ta hiểu thêm điều gì về

-Bài thơ có hai tầng nghĩa:

+Tầng nghĩa thứ nhất miêu tả bánh trôi 7M khi

đang )7? luộc chín

+Nghĩa thứ hai thuộc về nội dung phản ánh vẻ

đẹp phẩm chất và thân phận của 7< phụ nữ

trong xã hội cũ

- Hình ảnh bánh trôi 7M (nghĩa đen, nghĩa trực tiếp)

-Tả đúng và chính xác hình ảnh bánh trôi về:

+ Màu sắc: trắng + Hình dáng: tròn + Cách làm bánh: rắn ,nát + Quá trình luộc: chìm, nổi + Nhân bánh: lòng son -Cặp từ ấy cho thấy sự hài lòng của 7< phụ nữ khi nói về hình thức của mình

-> Vì cặp từ này có ý nghĩa bổ sung.

- Hình thức: xinh đẹp

-Vẻ đẹp, phẩm chất (nghĩa hàm ẩn): (trong trắng, nhân hậu, nghĩa tình)

-Khẳng định sự dứt khoát, kiên trì cố gắng đến cùng để giữ tấm lòng son  thách thức xã hội

II ẹoùc –hieồu vaờn baỷn:

Bài thơ có nhiều tầng nghĩa :

-ý nghĩa tả thực : h/ảnh bánh trôi 7M trắng, tròn, chìm, nổi

-Ngụ ý sâu sắc:

+Trân trọng, ngợi ca vẻ

đẹp duyên dáng, p/chất trong sáng, nghĩa tình sắt son của 7< p/nữ

phẩm chất của 7< phụ nữ?

Thân phận của 7< phụ nữ

)7? thể hiện qua những từ

ngữ nào?

Em hiểu 7 thế nào về số

phận của họ ?

Vậy trong hai nghĩa, nghĩa

nào quyết định giá trị của bài

thơ? Vì sao?

Thái độ của t/giả đ/với thân

phận 7< phụ nữ ntn?

phong kiến

* Thân phận:

- Thành ngữ Bảy nổi ba chìm  Sự chìm nổi

bấp bênh giữa cuộc đời

- rắn/nát - kẻ nặn->Số phận phụ thuộc, không

)7? quyết định cuộc đời

- Nghĩa hàm ẩn làm nên giá trị của bài thơ vì nó thể hiện thái độ trân trọng với vẻ đẹp, phẩm chất của 7< phụ nữ đồng thời cảm 7  cho thân phận chìm nổi, bấp bênh, bị lệ thuộc vào xã hội của 7< phụ nữ 7

+Trân trọng cảm 7 , xót xa cho thân phận chìm nổi của 7< phụ nữ

Hoaùt ủoọng 4, Toồng keỏt.

Muùc tieõu: Khaựi quaựt ủaởc saộc noọi dung vaứ ngheọ thuaọt

PP: Thuyeỏt trỡnh, vaỏn ủaựp

Thụứi gian: 4p

Hãy chỉ ra những nét nghệ

thuật đặc sắc của bài thơ ?

Qua bài thơ gợi lên trong

em t/cảm suy nghĩ gì về

thân phận 7< phụ nữ

trong xã hội 7 Nữ sĩ họ

Hồ muốn gửi gắm điều gì?

- HS ủoùc III Toồng keỏt : 1 Ngheọ thuaọt :

- Vaọn duùng ủieõu luyeọn nhửừng quy taộc cuỷa thụ ẹL

- Sửỷ duùng ngoõn ngửừ thụ bỡnh dũ, gaàn guừi vụựi lụứi aờn tieỏng noựi haống ngaứy , vụựi thaứnh ngửừ, moõ tớp daõn gian

- Saựng taùo trong vieọc x/d h/aỷnh nhieàu taàng yự nghúa

2 YÙ nghúa :

Baựnh troõi nửụực laứ1 baứi thụ theồ hieọn caỷm hửựng nhaõn ủaùo trong

vh vieỏt VN dửụựi thụứi pk, ngụùi ca veỷ ủeùp, p/chaỏt cuỷa ngửụứi phuù nửừ, ủoàng thụứi theồ hieọn loứng caỷm thửụng saõu saộc ủoỏi vụựi thaõn phaọn noồi chỡm cuỷa hoù

Hẹ5 Hửụựng daón HS tửù hoùc:

*)Baứi vửứa hoùc :- Hoùc thuoọc loứng baứi thụ

- Tỡm ủoùc theõm moọt vaứi baứi thụ khaực cuỷa Hoà Xuaõn Hửụng

- Phaõn tớch hieọu quaỷ n/thuaọt cuỷa caực bieồu hieọn Vieọt hoựa trong baứi thụ ( duứng tửứ, thaứnh ngửừ,

moõ tớp)

*)Baứi saộp hoùc : Soaùn baứi BUOÅI CHIEÀU ẹệÙNG ễÛ PHUÛ THIEÂN TRệễỉNG TROÂNG RA

- Hoùc thuoọc loứng – ủoùc dieón caỷm vaờn baỷn dũch thụ.

-Soaùn baứi theo caõu hoỷi sgk ủeồ thaỏy ủc bửực tranh laứng queõ thoõn daừ vaứ taõm hoàn cao ủeùp cuỷa 1 vũ vua

taứi ủửực

Ngaứy soaùn : 25/9/2011

Ngaứy daùy : 28/9/2011

Vaờn baỷn : BUOÅI CHIEÀU ẹệÙNG ễÛ PHUÛ THIEÂN TRệễỉNG TROÂNG

RA

(Thieõn Trửụứng vaừn voùng)

- Traàn Nhaõn

Toõng-I MUẽC TIEÂU CAÀN ẹAẽT

1 Kieỏn thửực :

- Bửực tranh laứng queõ thoõn daừ trong moọt saựng taực cuỷa Traàn Nhaõn Toõng – ngửụứi sau naứy trụỷ thaứnh vũ toồ thửự nhaỏt cuỷa thieàn phaựi Truực Laõm Yeõn Tửỷ

- Taõm hoàn cao ủeùp cuỷa moọt vũ vua taứi ủửực

- ẹaởc ủieồm cuỷa theồ thụ thaỏt ngoõn tửự tuyeọt ẹửụứng luaọt qua moọt saựng taực cuỷa Traàn Nhaõn

Toõng

2 Kú naờng :

Vaọn duùng kieỏn thửực veà theồ thụ thaỏt ngoõn tửự tuyeọt ẹửụứng luaọt ủaừ hoùc vaứo ủoùc – hieồu moọt vaờn baỷn cuù theồ:

+ Nhaọn bieỏt ủửụùc moọt soỏ chi tieỏt ngheọ thuaọt tieõu bieồu trong baứi thụ

+ Thaỏy ủửụùc sửù tinh teỏ trong lửùa choùn ngoõn ngửừ cuỷa taực giaỷ ủeồ gụùi taỷ bửực tranh ủaọm ủaứ tỡnh queõ hửụng

II CHUAÅN Bề:

a.GV: SGK – giaựo aựn – baỷng phuù

b.HS: SGK – VS

III TIEÁN TRèNH LEÂN LễÙP:

1 OÅn ủũnh toồ chửực: 1’.

2 Kieồm tra baứi cuừ:2’ ẹoùc thuoọc loứng baứi thụ “COÂN SễN CA”? Trỡnh baứy yự nghúa vaứ ngheọ thuaọt

ủaởc saộc ?

3 Baứi mụựi:

* Hoạt động 1: giới thiệu bài mới:

Mục tiêu: Tạo tâm thế, định ớng chú ý cho hs

P.Ppháp: thuyết trình

Th gian: 2 phút

Giụựi thieọu baứi: Tieỏt hoùc naứy chuựng ta seừ hoùc taực phaồm thụ cuỷa cuỷa vũ vua yeõu nửụực, coự

coõng lụựn trong coõng cuoọc choỏng ngoaùi xaõm, ủoàng thụứi cuừng laứ nhaứ vaờn hoựa , nhaứ thụ tieõu bieồu ủụứi

Traàn

*Hoaùt ủoọng 2: HD ủoùc – tỡm hieồu chung

Mục tiêu: Hieồu sụ giaỷn veà taực giaỷ, taực phaồm

P.Ppháp: Vaỏn ủaựp gụùi tỡm, thuyeỏt trỡnh,ủoùc dieón caỷm

Th gian: 7p

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS Noọi dung baứi hoùc

Trỡnh baứy hieồu bieỏt

veà taực giaỷ ?

- HS traỷ lụứi

I.Tỡm hieồu chung

1 Taực giaỷ, taực phaồm:

- Traàn Nhaõn Toõng ( 1258 – 1308) : moọt vũ vua yeõu nửụực , anh huứng, noồi tieỏng khoan hoứa, nhaõn aựi, coự coõng lao to lụựn

Hoàn cảnh ra đời

của tác phẩm?

Hướng dẫn đọc:

chậm rãi, ung dung,

thanh thản, ngắt nhịp

4/3; 2/2/3.

Bài thơ được viết

theo thể thơ gì?

- HS trả lời

HS đọc Lưu ý một số từ ngữ khó SGK

trong cuộc kháng chiến chống giặc Mông - Nguyên xâm lược; vị tổ thứ nhất của dòng thiền Trúc Lâm Yên Tử, một nhà thơ tiêu biểu của thời Trần

- Bài thơ có thể được viết vào dịp nhà thơ về thăm quê cũ

ở phủ Thiên Trường

2 Đọc và tìm hiểu chú thích:

3 Thể thơ:

- Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt

Hoạt động 3: Đọc- hiểu VB

Mục tiêu: Hiểu nội dung, nghệ thuật đặc sắc của văn bản

Phương pháp: Vấn đáp gợi tìm, kĩ thuật động não, thuyết trình, giảng giải.gợi mở, nêu vấn

đề.

Th gian: 24 P

Hai câu đầu tác giả

quan sát cảnh Thiên

Trường trong hoàn

cảnh nào?

Cảnh tượng chung ở

phủ Thiên Trường

lúc đó ra sao?

( không gian; thời

gian)

Âm thanh tg cảm

nhận được là những

âm thanh gì? Màu

sắc, sự vật?

Không khí ntn?

Theo em, b/tranh

thôn dã này được tạo

bởi : cảnh thực nơi

thôn dã? Sự cảm

nhận tinh tế của tg?

Vì sao?

Tình cảm của tác giả

đối với cảnh thiên

nhiên như thế nào?

-Thời điểm : lúc về chiều, sắp tối

-vào lúc giao thời giữa ban ngày và ban đêm

ở chốn thôn quê

- Xóm trước , thôn sau đã bắt đầu chìm vào sương khói - Aùnh sáng mờ mờ như khói phủ

sắc chiều man mác, chập chờn nửa như có nửa như không

-Cảnh vật bị màn sương, làn khói bao phủ nên lúc mờ lúc tỏ,

-vào dịp thu đông, có bóng chiều., sắc chiều man mác , chập chờn nửa như có nửa như không

- Tiếng sáo mục đồng

- Cánh cò trắng, Trâu theo mục đồng về

-Một phần do cảnh thực Phần nhiều do cảm nhận riêng của tác giả Ở đây tác giả tả ấn tượng về cảnh hơn là ghi chép lại cảnh Một lí

do khác : tác giả có tình với cảnh Khi có cảm xúc, con người mới cảm hết được vẻ đẹp của cảnh mà bình thường khó thấy được

II Đọc, hiểu văn bản.

1 Bức tranh cảnh vật làng quê thôn dã:

- không gian; thời gian

-ánh sáng, màu sắc, âm thanh

- Sự sống yên bình của thiên nhiên và của con người hòa quyện

- Không khí êm đềm, tĩnh lặng

2 Con người nhà thơ:

- Cái nhìn “ vãn vọng” của vị vua – thi sĩ

- Tâm hồn gắn bó máu thịt với cuộc sống bình dị

- Xúc cảm sâu lắng.

Hoạt động 4, Tổng kết.

Mục tiêu: Khái quát đặc sắc nội dung và nghệ thuật

PP: Thuyết trình, vấn đáp

Thời gian: 4p

Nghệ thuật đặc

sắc của bài thơ?

Tác giả bài thơ

này là ông vua

thời trần:

+ Em hiểu thêm

được gì về vua

Trần Nhân Tông

từ bài thơ này

+ Từ đó, em hiểu

gì thêm về thời

nhà Trần trong

l/sử?

- Là vị vua hiền, có tâm hồn bình dị, gần gũi với làng quê

- Một ông vua có tâm hồn cao đẹp như thế chứng tỏ thời đại đó, dân tộc ta , nhân dân ta sống rất cao đẹp, đúng như sử sách đã từng ca ngợi

III.Tổng kết.

1 Nghệt thuật:

- Kết hợp giữa điệp ngữ và tiểu đối, tạo nhịp điệu thơ êm ái, hài hòa

- Sử dụng ngôn ngữ miêu tả đậm chất hội họa, làm hiện lên hình ảnh thơ đầy thi vị

- Dùng cái hư làm nổi bật cái thực và ngược lại, qua đó khắc họa hình ảnh nên thơ, bình dị

2 Ý nghĩa:

- Bài thơ thể hiện hồn thơ thắm thiết tình quê của vị vua anh minh, tài đức Trần Nhân Tông

* Ghi nhớ: SGK/77

HĐ5 Hướng dẫn HS tự học:5’

*)Bài vừa học:

- Học thuộc lòng – đọc diễn cảm văn bản dịch thơ

-Nhớ được 8 yếu tố Hán trong văn bản

*)Bài sắp học: TỪ HÁN VIỆT

-Trả lời câu hỏi về tác dụng của từ HV và y/cầu s/dụng từ HV

Ngày soạn: 25/9/2011

Ngày d ạy: 29/9/2011

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS

1 Kiến thức:

- Tác dụng của từ Hán Việt trong văn bản

- Tác hại của việc lạm dụng từ Hán Việt

2 Kú naờng:

- Sửỷ duùng tửứ Haựn Vieọt ủuựng nghúa, phuứ hụùp vụựi ngửừ caỷnh

- Mụỷ roọng voỏn tửứ Haựn Vieọt

II CHUAÅN Bề:

a.GV: SGK – giaựo aựn – baỷng phuù

b.HS: SGK – VBT – VS

III TIEÁN TRèNH LEÂN LễÙP:

1 OÅn ủũnh toồ chửực: 1’.

2 Kieồm tra baứi cuừ: 2’

- ẹụn vũ caỏu taùo tửứ Haựn Vieọt ? Neõu ủ/ủieồm cuỷa y/toỏ HV?

-Coự maỏy loaùi tửứ gheựp? Traọt tửù cuỷa caực y/toỏ trong tửứ gheựp chớnh phuù HV?

 Laứm BT

3 Baứi mụựi:

* Hoạt động 1: giới thiệu bài mới:

Mục tiêu: Tạo tâm thế, định ớng chú ý cho hs

P.Ppháp: thuyết trình

Th gian: 2 phút

Giụựi thieọu baứi:Tieỏt trửụực chuựng ta ủaừ tỡm hieồu veà yeỏu toỏ Haựn Vieọt, hai loaùi tửứ gheựp Haựn

Vieọt vaứ traọt tửù cuỷa caực yeỏu toỏ trong tửứ gheựp Haựn Vieọt Tieỏt naứy chuựng ta seừ ủi vaứo tỡm hieồu saộc thaựi

yự nghúa vaứ sửỷ duùng tửứ Haựn Vieọt qua baứi “tửứ Haựn Vieọt” (tieỏp theo)

* Hoạt động 2 : Sửỷ duùng tửứ HV

Mục tiêu: Tỡm hieồu caựch sửỷ duùng tửứ HV

P.Ppháp: Vaỏn ủaựp, phaõn tớch maóu ngoõn ngửừ, hỡnh thửực quy naùp, kú thuaọt ủoọng naừo, maỷnh gheựp.

Th gian:20p

GV treo baỷng phuù, ghi VD1 SG

Vì sao câu văn dửụựi đây (câu a1)

dùng từ HV mà không dùng từ

thuaàn Vieọt coự nghúa t/tửù?

Có thể nói nh7 sau đc k?

Tổng Bí  Nông Đức Mạnh cùng

vợ đi thăm đồng bào miền núi.

Những từ Hán Việt "từ trần",

"mai táng", "tử thi" sử dụng trong

câu a2 và a3 tránh )7? cảm giác

gì cho ng7< đọc?

Vì sao ta 7<  nói "đại tiện",

"tiểu tiện"?

Đọc đv b/82

Caực tửứ Haựn Vieọt taùo ủửụùc saộc thaựi

gỡ cho ủoaùn vaờn?

- Từ phụ nữ  thể hiện sự trang trọng,

l/sự, theồ hieọn thaựi ủoọ toõn kớnh

Từ đàn bà  không thể tạo )7? sắc

thái đó

- Không Thay bằng từ phu nhân  Thể

hiện sắc thái trang trọng

- Tránh đ7? cảm giác đau 7 , ghê sợ

- Tạo sự tao nhã

HS ủoùc.

b Kinh ủoọ, yeỏt kieỏn, traóm, beọ haù, thaàn.

I Sửỷ duùng tửứ Haựn Vieọt:

1 Sửỷ duùng tửứ Haựn Vieọt ủeồ taùo saộc thaựi bieồu caỷm:

Taực duùng cuỷa tửứ HV : +Taùo maứu saộc trang troùng, t/hieọn t/ủoọ toõn kớnh

+Taùo saộc thaựi tao nhaừ, traựnh gaõy caỷm giaực thoõ tuùc, gheõ sụù

+ Taùo saộc thaựi coồ xửa

Từ Hán Việt khi sử dụng phù hợp

hoàn cảnh giao tiếp tạo đ7? giá trị

biểu cảm gì?

BT nhanh: Bài tập 1/83/SGK.

Goùi HS ủoùc baứi 1 vaứ leõn baỷng

ủieàn

GV treo baỷng phuù ghi VD2 SGK

Theo em, trong moói caởp caõu treõn,

caõu naứo coự caựch dieón ủaùt hay hụn?

Vỡ sao?

=>Vỡ caực tửứ HV vaứ thuaàn Vieọt khaực

nhau veà saộc thaựi yự nghúa

Nhử vaọy trong nhieàu trửụứng hụùp

khoõng theồ thay moọt tửứ HV baống tửứ

thuaàn Vieọt hoaởc ngửụùc laùi.

Vaọy chuựng ta neõn sửỷ duùng tửứ Haựn

vieọt nhử theỏ naứo?

Vỡ sao khoõng neõn laùm duùng tửứ HV

khi noựi hoaởc vieỏt?

("Lạm dụng" là khi không cần

thiết mà vẫn dùng hoặc dùng không

đúng sắc thái biểu cảm; không phù

hợp với hoàn cảnh giao tiếp).

-Taùo saộc thaựi coồ xửa

HS ủoùc vaứ leõn baỷng laứm

- Mẹ/thân mẫu CT

- Phu nhân/vợ

- Sắp chết/lâm chung

- Lời giáo huấn/dạy bảo

a Duứng ô ủeà nghũ ằ -> khoõng caàn

thieỏt

b Duứng ô nhi ủoàng ằ -> khoõng ủuựng

saộc thaựi bieồu caỷm, khoõng phuứ hụùp vụựi hoaứn caỷnh giao tieỏp

- HS traỷ lụứi

* Ghi nhụự: SGK/82

2 Khoõng neõn laùm duùng tửứ Haựn Vieọt:

Caựch s/duùng tửứ HV :

- Phaỷi phuứ hụùp vụựi hoaứn caỷnh giao tieỏp

- Khoõng neõn laùm duùng tửứ Haựn Vieọt khi noựi hoaởc vieỏt

* Ghi nhụự: SGK/83

* Hoạt động 4 : Luyeọn taọp

Mục tiêu: Tác dụng của việc s/dụng từ HV

P.Ppháp: Thaỷo luaọn nhoựm, thửùc haứnh

Th gian: 15p

Goùi HS ủoùc BT2,3,4

Tại sao 7< VN thích dùng từ HV

để đặt tên 7<, tên địa lí ?

Tìm từ ngữ HV góp phần tạo sắc

tháI cổ 7

II Luyeọn taọp:

Bài tập 2/83/SGK

Vì mang sắc thái trang trọng

Bài tập 3/84/SGK

giảng hòa, cầu thân, hòa hiếu , nhan sắc,tuyệt trần

Bài tập 4/84/SGK.

-Dùng không phù hợp với văn cảnh

- Nên thay: bảo vệ = giữ gìn

mĩ lệ = đẹp đẽ,boựng baồy

- Laứm cho lụứi aờn tieỏng noựi thieỏu tửù nhieõn, thieỏu trong saựng, khoõng phuứ hụùp vụựi hoaứn caỷnh giao tieỏp

HĐ5 Hướng dẫn HS tự học:5’

*)Bài vừa học:

-Nắm đc t/dụng của việc s/dụng từ HV và biết s/dụng phù hợp h/cảnh g/tiếp

-Tiếp tục tìm hiểu nghĩa của các yếu tố Hán Việt xuất hiện nhiều trong các văn bản đã học

 Gạch chân những từ HV trong các câu sau:

A Phụ nữ VN giỏi việc nước, đảm việc nhà

B Chiến sĩ hải quân rất anh hùng

C Hoa Lư là cố đô của nước ta

 Người ta dùng từ HV để làm gì?

-Tạo sắc thái trang trọng

-Tạo sắc thái tao nhã, lịch sự

-Tạo sắc thái cổ

*)Bài sắp học: ĐỀ VĂN BIỂU CẢM VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM

-Trả lời câu hỏi chỉ ra đ/tượng b/cảm và t/cảm cần b/hiện trong các đề sgk/88

-Tìm hiểu các bước làm bài văn b/cảm

Ngày soạn:25/9/2011

Ngày dạy: 30/9/2011

VÀ CÁCH LÀM VĂN BIỂU CẢM

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:Giúp HS

1 Kiến thức:

- Đặc điểm, cấu tạo của đề văn biểu cảm.

- Cách làm bài văn biểu cảm.

2 Kĩ năng:

- Nhận biết đề văn biểu cảm.

- Bước đầu rèn luyện các bước làm bài văn biểu cảm.

II CHUẨN BỊ:

a.GV: SGK – giáo án

b.HS: SGK – VBT – VS

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định tổ chức: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: 2’

-Theỏ naứo laứ vaờn bieồu caỷm? Vaờn b/caỷm goàm nhửừng theồ loaùi naứo?

-Neõu ủaởc ủieồm chung cuỷa vaờn b/caỷm? BT?

3 Baứi mụựi:

* Hoạt động 1: giới thiệu bài mới:

Mục tiêu: Tạo tâm thế, định ớng chú ý cho hs

P.Ppháp: thuyết trình Thời gian : 1’

Giụựi thieọu baứi: Tieỏt trửụực chuựng ta ủaừ ủi vaứo tỡm hieồu ủaởc ủieồm vaờn bieồu caỷm, tieỏt naứy chuựng ta seừ

ủi vaứo tỡm hieồu ủeà vaờn bieồu caỷm vaứ caựch laứm baứi vaờn bieồu caỷm.

* Hoạt động 2 : Đề văn biểu cảm và cỏc bước làm bài văn biểu cảm

Mục tiêu: Tỡm hieồu đề văn biểu cảm và cỏc bước làm bài văn biểu cảm

P.Ppháp: Vaỏn ủaựp, phaõn tớch maóu ngoõn ngửừ, hỡnh thửực quy naùp, kú thuaọt ủoọng naừo, maỷnh gheựp.

Th gian:20p

Goùi HS ủoùc ủeà.

Haừy chổ ra ủoỏi tửụùng bieồu

caỷm vaứ t/caỷm caàn bieồu hieọn

trong caực ủeà ủoự?

ẹeà vaờn bieồu caỷm thửụứng

theồ hieọn ủieàu gỡ?

Goùi HS ủoùc ủeà.

ẹoỏi tửụùng phaựt bieồu caỷm

nghú maứ ủeà vaờn neõu ra laứ

gỡ?

ẹeồ hieồu ủửụùc ủeà cuỷa 1 baứi

vaờn bieồu caỷm em laứm nhử

theỏ naứo?

Em seừ laứm gỡ ủeồ tỡm ủửụùc yự

cho 1 ủeà vaờn bieồu caỷm?

HS ủoùc ủeà.

- a Doứng soõng queõ hửụng.

Tỡnh yeõu doứng soõng, nhửừng k/niệm veà doứng soõng.

b ẹeõm traờng trung thu.

Sửù vui thớch veà ủeõm trung thu, loứng bieỏt ụn ủoỏi vụựi sửù quan taõm cuỷa ngửụứi lụựn.

c Nuù cửụứi cuỷa meù.

Hieàn laứnh, thaõn yeõu, ủoọ lửụùng, aỏm aựp.

d Nhửừng k/niệm tuoồi thụ

Nhửừng vui buoàn vaứ suy nghú veà nhửừng k/niệm ủoự.

e Loài caõy maứ em thớch nhaỏt Tỡnh caỷm, yự nghú veà loài caõy ủoự.

HS ủoùc ủeà.

- ẹoỏi tửụùng: nuù cửụứi cuỷa meù.

- Hieồu yự nghúa caực tửứ trong ủeà baứi ủeồ xaực ủũnh noọi dung.

- Caỷm xuực veà nuù cửụứi cuỷa meù.

- Caực bieồu hieọn veà nuù cửụứi cuỷa meù.

- Yeõu thửụng nuù cửụứi meù.

 Neõu caõu hoỷi ủeồ cuù theồ hoaự noọi dung.

* MB: Neõu caỷm xuực ủoỏi vụựi nuù cửụứi cuỷa meù:

I ẹeà vaờn bieồu caỷm vaứ caực bửụực laứm baứi vaờn bieồu caỷm:

1 ẹeà vaờn bieồu caỷm:

- ẹeà vaờn bieồu caỷm bao giụứ cuừng neõu ra ủoỏi tửụùng bieồu caỷm vaứ tỡnh caỷm caàn bieồu hieọn trong baứi laứm.

2 Caực bửụực laứm vaờn bieồu

caỷm:

ẹeà: Caỷm nghú veà nuù cửụứi

cuỷa meù

a Tỡm hieồu ủeà, tỡm yự.