Cụ HIỂU TÁC DỤNG thể, để đưa một CỦA ĐÒN BẨY vật lên cao ta tác - GV nêu vấn đề như dụng vào vật một lực hướng từ trên Hỏi đáp, SGK, vậy để khảo sát vấn đề này ta làm thí xuống.. - Dùng [r]
Trang 1Phòng GD& ĐT Đầm Dơi Trường THCS Trần Phán
GV: Giáp Thị Tuyền Giáo án vật lý 6
Tuần: 19 Ngày soạn:20/12/2010
Tiết:18 Ngày dạy: 27/12/2010
BÀI 15: ĐÒN BẨY I: Chuẩn bị:
* GV : 1 lực kế 2 N, khối trụ kim loại 200g, 1 đòn bẩy.
II:Tổ chức hoạt động Dạy-Học:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ
3/ Nghiên cứu bài mới.
Chuẩn kiến
thức, kỹ năng
thái độ trong
chương trình
Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kỹ năng
Kỹ năng
và PPDH Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
- Nêu được tác
dụng của đòn
bẩy là giảm lực
kéo hoặc đẩy
vật và đổi
hướng của lực
Nêu được tác
dụng này trong
các ví dụ thực
tế.
[NB] Tác dụng
của đòn bẩy là giảm lực kéo hoặc đẩy vật và đổi hướng của lực tác dụng vào vật.
- Đòn bẩy có tác dụng làm thay đổi hướng của lực vào vật Cụ thể, để đưa một vật lên cao ta tác dụng vào vật một lực hướng từ trên xuống
- Dùng đòn bẩy
có thể được lợi
về lực Cụ thể, khi dùng đòn bẩy
để nâng vật, nếu khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng của lực nâng vật lớn hơn khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng của trọng lực thì lực tác dụng nhỏ hơn trọng lượng của
Hỏi đáp, thí
nghiệm
Hoạt động 1: TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA ĐÒN BẨY
- GV đặt câu hỏi : ? Điểm O, O 1 , O 2 gọi là gì ?
? Nêu sự khác nhau giữa hai loại đòn bẩy?
Hoạt động 2 : TÌM HIỂU TÁC DỤNG CỦA ĐÒN BẨY
- GV nêu vấn đề như SGK, vậy để khảo sát vấn đề này ta làm TN.
- GV hướng dẫn HS trong hai trường hợp đầu.
? Hãy nêu các cách thay đổi OO 2 < OO 1 ?
? Em có nhận xét gì
về lực kéo vật lên ?
- HS trả lời : + O là điểm tựa.
+ O 1 là điểm tác dụng lực F 1
+ O 2 là điểm tác dụng lực F 2
- HS chú ý lắng nghe.
- HS tiến hành TN
và ghi kết quả đo vào bảng 15.1 SGK.
- HS trả lời : Dùng đòn bẩy lực kéo vật lên nhỏ hơn trọng lượng của vật
Lop6.net
Trang 2Phòng GD& ĐT Đầm Dơi Trường THCS Trần Phán
GV: Giáp Thị Tuyền Giáo án vật lý 6
vật
- Sử dụng đòn
bẩy phù hợp
trong những
trường hợp thực
tế cụ thể và chỉ
rõ lợi ích của
nó.
[TH] Nêu được
ít nhất một ví dụ trong thực tế cần
sử dụng đòn bẩy
và chỉ ra được lợi ích của nó. Hỏi đáp
Hoạt động 3 : VẬN DỤNG
- GV yêu cầu HS trả lời C4.
- GV sửa ví dụ sai nếu có
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời C5, C6 SGK.
- HS lấy ví dụ : cái cần cẩu, chổi lau sàn, cái bật nắp chai, bàn dập phím giấy
III:Củng cố - dặn dò:
1.Củng cố :
- HS đọc ghi nhớ SGK.
2 Dặn dò :
- HS xem lại các kiến thức đã học
IV:Rút kinh nghiệm
Ký duyệt
Lop6.net