Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 12

B/Keå chuyeän:  KT: Rèn kĩ năng nghe nói: dựa vào các gợi ý trong SGK, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.. Diễn tả đúng lời từng nhân vật; phân biệt lời dẫn truyện với lời nhân vật.[r]

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN NẮNG PHƯƠNG NAM I/Mục tiêu:

A/Tập đọc:

1/Đọc thành tiếng:

 KT: Đọc đúng các từ ngữ thường sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương: nắng phương Nam, Uyên, ríu rít, sững lại, xoắn xuýt, sững sốt, đông nghịt, tủm tỉm cười

 KN: Đọc đúng các câu hỏi, câu kể Diễn tả được giọng các nhân vật trong bài; phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật

2/Đọc hiểu:

 KT: Hiểu các từ ngữ mới có trong bài: đường Nguyễn Huệ; sắp nhỏ, lòng vòng dân ca; xoắn xuýt; sửng sốt

 KN: Đọc thầm khá nhanh và nắm được cốt truyện

 TĐ: Cảm nhận được tình bạn bè đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền

Nam-Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam (gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ miền Bắc)

B/Kể chuyện:

 KT: Rèn kĩ năng nghe nói: dựa vào các gợi ý trong SGK, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Diễn tả đúng lời từng nhân vật; phân biệt lời dẫn truyện với lời nhân vật

 KN :Rèn kĩ năng nghe

II/Đồ dùng dạy học:

 Tranh minh họa bài học trong SGK Tranh hoa mai, hoa đào

III/Các hoạt động:

T

1’

5’

31’

1/Ổn định:

2/ Bài cũ: Vẽ quê hương

-GVgọi 3 HS đọc thuộc toàn bài

+Kể tên những cảnh vật được tả trong bài

thơ?

+Hãy kể tên những màu sắc có trong bài thơ?

+Vì sao bạn nhỏ lại vẽ bức tranh quê hương

đẹp đến vậy?

-GV nhận xét- Ghi điểm

-Nhận xét chung

3/ Bài mới:

-3 HS đọc lại bài kết hợp trả lời câu hỏi +Tre, lúa, sông, máng, trời mây…

+Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát…

+Vì bạn nhỏ yêu quê hương

1’

30’

a.GTB: Cảnh đẹp 3 miền Nam –Trung-Bắc

Bài học hôm nay, cho ta thấy được tình bạn

thân thiết, đẹp đẽ giữa thiếu nhi 2 miền

Nam-Bắc - Ghi tựa

b Luyện đọc:

-Đọc mẫu lần 1: Giọng thong thả, nhẹ nhàng

-Hướng dẫn học sinh đọc từng câu cả bài và

luyện phát âm từ khó

-GV nhận xét từng HS, uốn nắn kịp thời các

lỗi phát âm theo phương ngữ

-Đọc đoạn và giải nghĩa từ:

-Luyện đọc câu dài/ câu khó

-Đọc lại bài 1 lượt: Nối tiếp nhau theo đoạn

đến hết bài

-Giảng thêm: hoa đào, hoa mai

-Đọc theo nhóm kiểm tra chéo lẫn nhau

-Y/C: Học sinh đọc thầm theo

c Tìm hiểu nội dung bài: HS đọc lại bài.

-Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1.

-Uyên và các bạn đang đi đâu? Vào dịp nào?

-1 HS đọc đoạn 2:

-Các bạn Uyên, Huệ, Phương,…nói chuyện về

ai? Ở đâu?

-Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết để

làm gì?

-Vân là ai? Ở đâu?

-Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho Vân?

-Vì sao các bạn lại chọn gửi cho Vân một

cành mai?

*GV chốt: Vì theo các bạn cành mai chở nắng

phương Nam ra Bắc, ngoài ấy đang có mùa

đông lạnh giá và thiếu nắng ấm Vì mai là

loài hoa đặc trưng cho Tết của miền Nam,

giống như hoa đào là đặc trưng cho Tết miền

Bắc Hình ảnh cành mai giúp Vân thêm nhớ,

-HS quan sát tranh chủ đề -HS nhắc lại tựa bài

-Đọc câu nối tiếp bài theo dãy, kết hợp luyện đọc từ khó có trong bài thường sai

do tiếng địa phương Đọc trôi chảy từng câu

-Luyện đọc câu văn dài

-Luyện đọc đoạn nối tiếp bài Kết hợp giải nghĩa từ mới có trong bài: sắp nhỏ; lòng vòng, hoa đào, hoa mai,… (SGK) Đọc ngắt nghỉ đúng chỗ ở dấu chấm, phẩy, cụm từ chú ý phân biệt lời từng nhân vật

-Thi đọc bài theo nhóm: 3 HS đọc -1HS đọc cả bài

-1 HS đọc đoạn 1 SGK

-Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết

-1 HS đọc đoạn 2

-Uyên, Huệ, Phương cùng một số bạn ở

TP Hồ Chí Minh Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc

-Để chọn quà gởi cho Vân

-Vân là bạn của Phương, Uyên, Huệ, ở tận ngoài Bắc

-Gửi tặng Vân ở miền Bắc 1 cành mai -Tùy HS trả lời theo nhiều ý kiến

Lop3.net

1’

thêm yêu các bạn miền Nam của mình và tình

bạn của các bạn càng thêm thắm thiết

-YC HS suy nghĩ, thảo luận nhóm để tìm tên

khác cho câu chuyện trong các tên gọi: Câu

chuyện cuối năm; Tình bạn; Cành mai ngày

Tết

d.Luyện đọc lại:

-GV đọc 1 đoạn trong bài, sau đó gọi HS đọc

các đoạn còn lại

-Chia nhóm và luyện đọc theo vai

-Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp

 KỂ CHUYỆN.

-GV gọi HS nêu YC của phần kể chuyện

-Kể mẫu

-GV HD kể từng đọan của câu chuyện, nếu

HS ngập ngừng GV gợi ý

-Kể theo nhóm

-Thực hành kể trước lớp

-GV nhận xét –tuyên dương

4/ Củng cố:

-GV hỏi : điều gì làm em xúc động nhất trong

câu chuyện trên?

-GDTT : tình Đoàn kết trong nước

5/ Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học, khen những HS học

tốt, nhắc nhở những HS chưa tốt

-Về nhà đọc lại kĩ bài và cho mọi người trong

gia đình nghe lại câu chuyện

-Xem trước bài”Cảnh đẹp non sông”

-HS trả lời theo sự thảo luận và giải thích tại sai em chọn tên gọi đó

-HS thi đọc bài theo nhóm từng đọan, toàn bài HS đọc theo cách phân vai Chú ý phân biệt lời dẫn chuyện và từng nhân vật

-Lớp nhận xét- tuyên dương

-HS nêu yêu cầu -HS dựa vào các gợi ý SGK nhớ và kể lại từng đoạn của câu chuyện

-Từng cặp kể cho nhau nghe

-3 HS kể theo đoạn HS thi nhau kể

- Lớp nhận xét chọn người kể hay nhất

-HS tự trả lời: câu chuyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền Nam, Bắc nước ta

Lop3.net

TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

 Biết thực hành nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết áp dụng dụng để giải các bài toán có lên quan

 Củng cố bài toán về gấp một số lên nhiều lân, giảm một số đi nhiều lần, tìm số bị chia

 HS có ý thức cẩn thận khi làm toán

II/ Đồ dùng: Bảng phụ

III/Các hoạt động dạy học:

T

1’

5’

31’

1’

30’

1/Ổn định:

2/Bài cũ: Nhân số có 3 chữ số với số có

1 chữ số

-Gọi HS lên bảng làm bài tập

-Nhận xét- ghi điểm

-Nhận xét chung

3/ Bài mới:

a.GT bài: Ôn luyện kĩ năng thực hiện

tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ

số-Ghi tựa

b.HD HS luyện tập:

Bài 1: Kẻ bảng nội dung BT 1 lên bảng

-BT YC chúng ta làm gì?

-Muốn tính tích chúng ta làm như thế

nào?

-YC HS làm bài

-Chữa bài và cho điểm

Bài 2: Tìm x:

-HS nêu muốn tìm số bị chia ta làm như

thế nào?

-Gọi HS lên bảng làm bài

-Nhận xét sửa bài cho HS

-3 HS lên bảng làm bài :

868 7

124



654 3

218



525 5

105



-HS nhắc tựa bài

-HS đọc YC bài

-BT YC chúng ta tính tích

-…thực hiện phép nhân giữa 2 T.số với nhau -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp

T.số 2 3 8 4

-HS đọc YC bài

-……ta lấy thương nhân với số chia

-2 HS lên bảng- Lớp bảng con

a/ x : 3 = 212 b/ x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705

2’

1’

Bài 3:Một HS đọc đề.

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-YC HS tự làm bài

-Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết sau khi lấy ra 185l dầu, ta

phải biết được điều gì trước?

-YC HS tự làm bài

-Nhận xét

4/ Củng cố:

-GV hỏi : muốn tìm số bị chia ta làm như

thế nào?

-Ghi nhớ để vận dụng tốt

5/ Dặn dò:

-GV nhận xét chung tiết học

-Về nhà ôn lại các bảng cửu chương

Làm BT 5/56

-Chuẩn bị bài sau: So sánh số lớn gấp

mấy lần số bé

-HS đọc YC bài

+…có 120 cái kẹo +có 4 hộp như thế có bao nhiêu cái kẹo? -1 HS lên bảng - lớp làm vào vở

Giải

Số gói kẹo 4 hộp có là:

120 x 4 = 480 (gói)

Đáp số: 480 gói kẹo

-1 HS đọc YC

-có 3 thùng dầu mỗi thùng chứa 120 l dầu, người ta đã lấy ra 185 l dầu

-Bài toán YC tính số dầu còn lại sau khi lấy

ra 185l dầu

-Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít dầu -1 HS lên bảng, cả lớp làm vở

Bài giải

Số lít dầu có trong 3 thùng là:

125 x 3 = 375(l) Số lít dầu còn lại là:

375 – 185 = 190 (l)

Đáp số: 190 ldầu

-……ta lấy thương nhân với số chia

Lop3.net

THỂ DỤC ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.

I/ Mục tiêu:

 KT: Ôn 6 ĐT vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung thực hiện tương đối chính xác các động tác Chơi trò chơi “Kết bạn” HS biết tham gia chơi một cách chủ động

 KN: HS thực hiện thành thạo

 TĐ: HS có ý thức rèn luyện sức khỏe

II/ Địa điểm phương tiện:

 Học tại sân trường Chuẩn bị 1 cái còi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

1.Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học

-Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát

-Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh

sân tập

-Trò chơi “Chẵn, lẻ” :cả lớp đứng thành vòng

tròn, mỗi em cách nhau 1 cánh tay Khi nào

GV hô “chẵn” thì từng đôi(4,6) chạy lại nắm

tay nhau(cả 2 tay), nếu hô “lẻ” thì 3 em(5,7)

nắm tay nhau, nếu em nào bị thừa sẽ phải

nhảy lò cò 1 vòng xung quanh lớp

2.Phần cơ bản:

-Ôn tập 6 động tác đã học của bài TD PTC

-Lớp tập theo đội hình hàng ngang

-Chia nhóm tập luyện: Ôn tập 6 ĐT GV HD

sửa sai cho HS

-Cho HS thi đua biểu diễn 6 ĐT

-Nhận xét tuyên dương

- Trò chơi “Kết bạn”.YC chơi chủ động

-Trực tiếp điều khiển, HS chơi nhiệt tình, vui

vẻ, đoàn kết

-GV nhận xét và biểu dương trước lớp

3.Phần kết thúc:

-Tập một số ĐT hồi tĩnh, sau đó hát và vỗ tay

6phút 2’

1’

1 phút

2 phút

1-2 lần 10’

6-7’

7 phút

5phút 2’

















 







-GV cùng HS hệ thống lại bài học

-Về nhà ôn 6 ĐT đã học

-Giáo viên nhận xét chung giờ học

2’

1-2’



 

Lop3.net

CHÍNH TẢ (nghe – viết) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

Phân biệt oc/ooc, tr/ch, at/ac

I/ Mục tiêu:

 KT: HS nghe – viết trình bày đúng bài “ Chiều trên sông Hương”

 KN: Làm bài tập chính tả phân biệt oc/ooc và giải các câu đố

 TĐ: Hs có ý thức rèn luyện tính cẩn thận

IIChuẩn bị:

 Bảng phụ, tranh minh hoạ bài tập 3: trầu, thóc, trấu

II/ Các hoạt động dạy học:

T

1’

5’

31’

1’

30’

1/ Ổ định:

2/Bài cũ: Vẽ quê hương

-GV gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS

cho HS viết các từ lên bảng

- GV nhận xét- sửa sai

3/ Bài mới:

a.GT bài: GV gt trực tiếp- ghi tựa

b.HD viết chính tả:

-GV đọc mẫu bài

? Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh

nào trong dòng sông Hương?

-Đoạn văn có mấy câu

-Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì

sao?

-Những dấu câu nào được sử dụng?

-Luyện viết đúng:

-GV nhận xét – sửa sai

-GV đọc cho HS viết chính tả

-Soát lỗi: Gv treo bảng phụ

-Chấm bài Nhận xét bài viết của HS

-3 HS lên bảng, lớp viết bảng con từ: khu vườn, mái trường, dòng suối, xứ sở,…

-HS nhắc lại

-2 HS đọc lại bài

- Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước; tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng, khiến mặt sông nghe như rộng hơn… -Đoạn văn có 3 câu

- Chữ Cuối, Phía, Đâu (đầu câu) Hương, Huế, Cồn Hến (tên riêng)

-Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm

- HS tìm các từ ngữ khó trong bài

Lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng, buổi chiều, yên tĩnh, quanh, thuyền chài

-HS viết các từ khó vào bảng con, một số HS lần lượt lên bảng

-HS nghe- viết bài vào vở

-HS soát lại bài

-Nộp 5 bài

2’

1’

* Luyện tập:

- GV hướng dẫn làm bài tập trong VBT

Bài 2: Điền vào chỗ trống oc hay ooc.

Bài 3: Gọi HS đọc YC của bài.

-Treo tranh minh họa

-YC HS tự làm

-Viết lời giải các câu đố:

-GV nhận xét – sửa sai

4/ Củng cố:

-GV đọc 1 số từ HS viết sai : yêu cầu HS

viết vào bảng con

-GDTT : nhớ để không bị sai

5/ Dặn dò:

-Về nhà học thuộc các câu đố

-GV nhận xét chung tiết học

-Chuẩn bị bài sau: Đêm trăng trên hồ Tây

- HS đọc YC bài tập và làm vào VBT

-Giải: Con sóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ moóc.

-1 HS đọc đề

Giải: a Trâu – trầu – trấu

-HS viết:

Lop3.net

TẬP ĐỌC CẢNH ĐẸP NON SÔNG I/ Mục tiêu:

1/Đọc thành tiếng:

 KT: HS đọc đúng các từ thường sai do tiếng địa phương

 KN: Ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát

 TĐ: Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào về cảnh đẹp ở các miền đất nước

2/Đọc hiểu:

 KT: Biết được các địa danh trong bài qua chú thích

 KN: Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta

 TĐ: từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước

3/Học thuộc bài thơ

II/ Đồ dùng:

 Tranh cảnh đẹp đất nước

III/ Các hoạt động:

T

1’

5’

31’

1’

30’

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ:

-GV kiểm ta bài” Nắng Phương Nam”

+Uyên và các bạn đang đi đâu? Vào dịp

nào?

+Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết để

làm gì?

+Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho

Vân?

- GV nhận xét- Ghi điểm

3/ Bài mới:

a GTB: Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp

đặc trưng cho mỗi miền Đó là những cảnh

đẹp nào, chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm

nay- Ghi tựa.

b Luyện đọc:

-Đọc mẫu lần 1: Giọng thong thả, nhẹ

nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc

-3 HS đọc và kể lại câu chuyện “Nắng Phương Nam” Kết hợp trả lời câu hỏi

+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết

+Để chọn quà gởi cho Vân

+Gửi tặng Vân ở miền Bắc 1 cành mai

-HS nhắc lại

2’

+HD HS đọc từng câu cả bài và luyện phát

âm từ khó

-GV N.xét từng HS, uốn nắn kịp thời các lỗi

phát âm theo phương ngữ

-Đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ:

-Luyện đọc câu khó

-Kết hợp giải nghĩa các từ: Đồng Đăng; la

đà; canh gà; nhịp chài Yên Thái; Tây Hồ;

xứ Nghệ; Hải Vân; Nhà Bè; Đồng Tháp

Mười Tô Thị; Tam Thanh; Trấn Vũ; Thọ

Xương, Gia Định ( SGK)

-YC HS đọc chú giải SGK

-Đọc lại bài 1 lượt: Nối tiếp nhau theo từng

khổ thơ đến hết bài (2 nhóm)

-Đọc theo nhóm bàn kiểm tra chéo lẫn nhau

-Y/C: Học sinh đọc đồng thanh

c.Tìm hiểu nội dung bài:

-1 HS đọc lại toàn bài

-Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp của một

vùng Đó là những vùng nào?

-Các câu ca cho ta thấy được vẻ đẹp của ba

miền Bắc(1,2) – Trung(3,4) – Nam (5,6)

trên đất nước ta Mỗi vùng có cảnh gì đẹp?

-GV cho HS quan sát một số tranh ảnh nói

về cảnh đẹp của nước ta

-Theo em ai đã giữ gìn tô điểm cho non sông

ta ngày càng đẹp hơn?

d.HS đọc thuộc lòng bài thơ

-GV đọc mẫu lần 2

-HD HS học thuộc lòng từng câu ca dao, cả

bài

-GV N.xét bình chọn bạn đọc thuộc, hay

đúng nhất

-Nhận xét tuyên dương

4/ Củng cố:

-GV hỏi :

-HS đọc nối tiếp bài từng câu mỗi em đọc 2 dòng Kết hợp luyện đọc các từ khó thường sai do tiếng địa phương

-6 HS nối tiếp đọc 6 câu ca dao

- Luyện đọc từng khổ thơ

-Luyện đọc câu khó

VD: Đồng Đăng / có phố Kì Lừa/ Có nàng Tô Thị, / có chùa Tam Thanh.// Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh/ Non xanh nước biếc/ như tranh hoạ đồ.//

……

-HS đọc chú giải SGK

-6 HS đọc

- Đọc bài theo nhóm 3 (theo bàn)

- ĐT lớp

-1 HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời

-Câu 1: Lạng Sơn; 2 Hà Nội; 3 Nghệ

An, Hà Tĩnh; 4 Thừa Thiên Huế và Đà Nẵng; 5 TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai 6

Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp

-HS nói về cảnh đẹp trong từng câu ca dao theo ý hiểu của mình Nêu cảnh đẹp của từng vùng dựa theo câu ca dao

- Cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựng nên đất nước này; giữ gìn tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp thêm

-HS tự đọc thuộc lòng bài thơ

-Lớp đọc đồng thanh toàn bài

-Thi đọc thuộc theo nhóm trước lớp: mỗi nhóm 6 HS

-3,4 HS thi đọc cả bài -HS nêu : đ/n ta có nhiều cảnh đẹp, non

Lop3.net

+ Bài học giúp em biết được điều gì?

+Trong bài thơ em thích câu thơ nào nhất?

Vì sao?

-GDTT: yêu quê hương đ/n

5/ Dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học

-Về nhà học thuộc cả bài và xem trước bài

Luôn nghĩ đến miền Nam

sông ta rất tươi đẹp Biết cha ông ta quý trọng, giữ gìn đ/n

-Xung phong nêu ý kiến