Giáo án Tập đọc - Kể chuyện khối 3 tuần 32

Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D Hoạt động của giáo viên b/ Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - §äc nèi tiÕp tõng c©u.. - Đọc từng đoạn trước lớp.[r]

Trang 1

Tuần 32 Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009

tập đọc - kể chuyện Người đi săn và con vượn

I Mục tiêu:

a/tập đọc.

1/ Đọc:

- Đọc đúng: xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ,

- Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung

2/ Đọc - Hiểu:

- Hiểu các từ ngữ mới: tận số, nỏ, bùi nhùi

b/kể chuyện.

1/ Rèn luyện kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, nhớ lại 4 toàn bộ câu chuyện theo lời của nhân vật

Kể tự nhiên với giọng diễn cảm

2/ Rèn luyện kĩ năng nghe.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, phấn màu, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

* ổn định tổ chức:

A/ Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài “Con cò” và trả lời câu hỏi:

+ Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả, nhẹ

nhàng của con cò

*Kiểm tra, đánh giá

- 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, cho

điểm

B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Trái đất là ngôi nhà chung của loài

một cái cây hay con vật, đều có cuộc sống riêng,

chúng ta không thể vô cớ phá hoại Truyện đọc

“Người đi săn và con vượn” các em học hôm nay là

một câu chuyện đau lòng về những điều tệ hại mà con

câu chuyện này để rút ra cho mình bài học về lòng

*Trực tiếp.

- HS quan sát tranh bài

đọc, mô tả tranh

- GV giới thiệu, ghi tên bài

2/ Luyện đọc:

a/ GV đọc diễn cảm toàn bài:

- Đoạn 1: giọng kể khoan thai

- Đoạn 2: giọng hồi hộp Nhấn giọng những từ ngữ tả

giận, không rời)

- Đoạn 3: giọng cảm động, xót xa

- Đoạn 4: giọng buồn rầu, thể hiện tâm trạng nặng nề,

ân hận của bác thợ săn

* Đọc mẫu.

- GV đọc mẫu, cả lớp

đọc thầm

-HS theo dõi SGK

Trang 2

sinh b/ Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc nối tiếp từng câu.

*Từ khó đọc: : xách nỏ, lông xám, loang, nghiến

răng, bẻ gãy nỏ,

* Luyện đọc.

- HS đọc nối tiếp từng câu

dẫn HS đọc đúng từ khó đọc, ngắt nghỉ

đúng sau dấu chấm, phẩy

- Đọc từng đoạn trước lớp.

* Từ khó hiểu: tận số, nỏ, bùi nhùi

-HS đọc nối tiếp từng

đoạn

dẫn HS đọc đúng giọng một số câu, ngắt nghỉ, giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Thi đọc giữa các nhóm.

- Đọc trong nhóm 4 HS

-4 nhóm thi đọc đồng thanh nối tiếp

-1HS đọc cả bài

- Câu hỏi 1: Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác

thợ săn? (Con thú nào không may gặp bác ta thì hôm

ấy coi 4 ngày tận số.)

- HS đọc thầm đoạn 1

và trả lời câu hỏi 1

- Câu hỏi 2: Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên

điều gì? (

giận kẻ bắn nó chết trong lúc 4 con đang rất cần

chăm sóc )

- Câu hỏi 3: Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm? \N4 mẹ vơ nắm bùi nhùi

gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên

miệng con Sau đó, nghiến răng, giật phắt mũi tên ra,

hét lên thật to rồi ngã xuống.)

- Câu hỏi 4: Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ

săn làm gì? (Bác đứng lặng, chảy 4 mắt, cắn môi,

bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ra về Từ đấy, bác bỏ hẳn nghề đi

săn.)

- Câu hỏi 5: Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng

ta? (HS có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau:

Không nên giết hại muông thú / Phải bảo vệ động vật

ta / Giết hại loài vật là độc ác )

4/ Luyện đọc lại.

Một hôm, / người đi săn xách nỏ vào rừng // Bác thấy

một con vượn lông xám / đang ngồi ôm con trên tảng đá

// Bác nhẹ nhàng rút mũi tên / bắn trúng vượn mẹ //

Vượn mẹ giật mình, / hết nhìn mũi tên / lại nhìn về phía

người đi săn bằng đôi mắt căm giận, / tay không rời con

// Máu ở vết thương rỉ ra / loang khắp ngực //

* Luyện đọc.

- GV đọc mẫu đoạn 2, /4 ý HS cách đọc

- HS thi đọc đoạn 2

- 1 HS đọc cả bài

Lop3.net

Trang 3

sinh

5/ GV nêu nhiệm vụ: Dựa theo 4 tranh minh hoạ 4

đoạn của câu chuyện, HS kể lại câu chuyện bằng lời * Trực tiếp.- GV nêu yêu cầu, ghi

bảng tên tiết học

6/ Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh.

- HS quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung mỗi tranh:

+ Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng

+ Tranh 2: Bác thợ săn thấy một con 4 ngồi ôm

con trên tảng đá

+ Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và bỏ nghề

săn bắn

* GV nhắc các em: kể bằng lời bác thợ săn (câu

* Thực hành

- HS quan sát lần /4 từng tranh minh hoạ trong SGK, nhớ nội dung từng

đoạn truyện; đặt tên cho từng tranh.

- HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại những tên đúng.

- 1HS kể mẫu.

- HS tập kể trong nhóm.

- 4 HS tiếp nối nhau kể 4

đoạn của câu chuyện theo gợi ý.

- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, sôi nổi, hào hứng nhất.

- Một HS nhập vai kể toàn truyện.

C/Củng cố – dặn dò:

- Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta? (Giết hại

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể chuyện theo lời bác

thợ săn

- Vấn đáp

- GV dặn dò

Trang 4

tập đọc

Tên bài dạy:

Mè hoa lượn sóng

I Mục tiêu:

1/ Đọc:

- Đọc đúng: giỡn nước, quăng lờ, lá chuối, ăn ổi, lim dim,

2/ Đọc - Hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: mè hoa, đìa, đó, lờ.

- Hiểu nội dung bài thơ: Tả cuộc sống nhộn nhịp 4 4 của mè hoa và các loài cua cá, tôm tép

3/ Học thuộc lòng bài thơ.

- Phấn màu, bảng phụ Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Thời

gian

học

Ghi chú

4’

A/ kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện “Người đi săn và con vượn” và trả

lời câu hỏi về ý nghĩa của bài

*Kiểm tra, đánh giá.

- 2 HS nối tiếp kể lại câu chuyện

-Nhận xét, cho điểm

2 HS

B/ Bài mới:

1’ 1/ Giới thiệu bài: Bài thơ miêu tả cuộc sống 4

4 rất nhộn nhịp của mè hoa và các loài cua cá, tôm

tép

*Trực tiếp.

- GV giới thiệu, ghi tên bài.HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK, mô tả

Phấn màu, tranh

2’ a/ GV đọc diễn cảm bài thơ: giọng vui, nhanh. * Đọc mẫu.- GV đọc mẫu, HS theo

dõi.

- HS nhận xét về cách đọc thêm.

SGK

4’

5’

6’

b/ Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng dòng thơ

(Đọc đúng: giỡn nước, quăng lờ, lá chuối, ăn ổi, lim

dim, )

- Đọc từng khổ thơ trước lớp.

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.

*Luyện đọc.

-Mỗi HS tiếp nối nhau

đọc hai dòng thơ GV

đọc đúng từ khó đọc

-HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ GV kết hợp nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc

- Đọc từng khổ trong nhóm, mỗi HS đọc 1 khổ và đổi lại

Lop3.net

Trang 5

Thời

gian

học

Ghi chú

- Câu hỏi 1: Mè hoa sống ở đâu? (Mè hoa sống ở ao,

ruộng, đìa.)

- HS đọc thầm bài thơ, trả lời các câu hỏi

2HS

- Câu hỏi 2: Tìm những từ ngữ tả mè hoa bơi lượn dưới

nước (ùa ra giỡn 4 chị bơi đi .4 em /4 theo

sau.)

3HS

- Câu hỏi 3: Xung quanh mè hoa còn có những loài vật

nào? Những câu thơ nào nói lên đặc điểm của mỗi

loài vật?(Cá mè ăn ổi, cá chép ăn chìm, con tép lim

dim, con cua áo đỏ, )

- Câu hỏi 4: Hãy chỉ ra hình ảnh nhân hoá mà em

thích (HS tự nêu ra một, hai hình ảnh nhân hoá các

em thích, ví dụ: chị mè hoa ùa ra giỡn nước, gọi

chúng gọi bạn, ; con cua áo đỏ, cắt cỏ trên bờ; con

cá múa cờ, )

6HS

6’ 4/ Học thuộc lòng bài thơ.

- HS tự nhẩm học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ

- HS thi học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ

*Thực hành.

bảng phụ

1’ C/Củng cố – dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung bài thơ (Tả thế giới 4 4

của mè hoa và các loài cua cá, tôm tép rất sinh động,

nhộn nhịp.)

- GV dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Vấn đáp

- GV nêu yêu cầu, nhận xét tiết học

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

………



Trang 6

tập đọc Cuốn sổ tay

I Mục tiêu:

1/ Đọc:

- Đọc đúng: Mô-na-cô, Va-ti-căng, cầm lên, lí thú, một phần năm,

- Biết đọc bài với giọng tả vui, hồn nhiên; phân biệt lời nhân vật

2/ Đọc - Hiểu:

- Nắm 4 đặc điểm của một số 4 4 nêu trong bài

- Nắm 4 công dụng của sổ tay (ghi chép những điều cần ghi nhớ, cần biết, trong sinh hoạt hằng ngày, trong học tập, làm việc, )

- Bản đồ thế giới để chỉ tên các 4 có trong bài

- 2, 3 cuốn sổ tay có ghi chép

sinh

A/ kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài thơ “Mè hoa lượn sóng” và trả lời câu

hỏi nội dung bài

*Kiểm tra, đánh giá.

- 2HS đọc, trả lời câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm

- Nhận xét chung

B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Bài đọc hôm nay có tên “Cuốn sổ

tay” Ai trong các em đã thấy một cuốn sổ tay rồi?

(HS trả lời) Sổ tay dùng để làm gì? (HS trả lời) Qua

bài tập đọc, các em sẽ hiểu thêm về cách dùng sổ tay

và công dụng của sổ tay

*Trực tiếp.

- HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, mô tả

tranh

- GV giới thiệu, ghi tên bài

- GV đọc mẫu

-Cả lớp đọc thầm

b/ Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu.

*Đọc đúng: Mô-na-cô, Va-ti-căng, cầm lên, lí thú,

một phần năm,

- Đọc từng đoạn trước lớp.

* HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn Bài chia làm bốn

đoạn:

+ Đoạn 1: từ đầu đến Sao lại xem sổ tay của bạn?

+ Đoạn 2: tiếp theo đến những chuyện lí thú.

+ Đoạn 3: tiếp theo đến rộng hơn nước ta trên 50 lần.

+ Đoạn 4: còn lại

*Từ khó hiểu: trọng tài, Mô - na – cô, Va – ti – căng,

quốc gia.

- Đọc từng đoạn trong nhóm.

-Thi đọc cả bài.

* Luyện đọc.

nối tiếp từng câu.

HS đọc đúng từ khó đọc.

-GV nêu yêu cầu giọng

đọc toàn bài.

- HS đọc tiếp nối từng

đoạn, GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, phẩy, treo bảng phụ luyện ngắt nghỉ.

- HS giải nghĩa từ.

- 2 HS thi đọc toàn bài.

Lop3.net

Trang 7

sinh 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu hỏi 1: Thành dùng sổ tay làm gì? ( ghi nội dung

cuộc họp, các việc cần làm, những chuyện lí thú.)

Câu hỏi 2: Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay

của Thanh ( có những điều rất lí thú 4 tên 4

nhỏ nhất, 4 lớn nhất, 4 có số dân đông nhất,

4 có số dân ít nhất.)

Câu hỏi 3: Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý

xem sổ tay của bạn? (Sổ tay là tài sản riêng của từng

đọc là tò mò, thiếu lịch sự.)

* Vấn đáp.

- HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi

4/ Luyện đọc lại.

- HS tự hình thành nhóm (mỗi nhóm 4 em), tự phân

- Một vài nhóm thi đọc theo cách phân vai

* Luyện đọc lại

- Đọc lại toàn bài

- Đọc phân vai

-Thi đọc phân vai

C/ Củng cố – dặn dò:

- GV dặn HS về làm sổ tay tập ghi chép các điều lí thú

về khoa học, văn hoá, văn nghệ, thể thao,

- GV nhận xét, dặn dò

tập đọc Cuốn sổ tay

I Mục tiêu:

1/ Đọc:

- Đọc đúng: Mơ-na-cơ, Va-ti-căng, cầm lên, lí thú, phần năm,

- Biết đọc với...

- Đọc câu.

*Đọc đúng: Mô-na-cô, Va-ti-căng, cầm lên, lí thú,

một phần năm,

- Đọc đoạn trước lớp.

* HS nối tiếp đọc đoạn...

- HS quan sát tranh minh hoạ đọc SGK, mô tả

tranh

- GV giới thiệu, ghi tên

- GV đọc mẫu

-Cả lớp đọc thầm

b/ Luyện đọc, kết

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	163,08 KB