2.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động1: Giới thiệu tự liêu sưu tầm bài tập 4, SGK -Giáo viên yêu cầu -Giáo viên nhận xét, giới -Học sinh giới thiệu tranh, thiêụ thêm một số tran[r]
Trang 1Thửự hai ngaứy 15thaựng 3 naờm 2010
Chào cờ
Tập trung toàn trường
Toaựn LUYEÄN TAÄP
I Muùc tieõu :Giuựp HS :
-Cuỷng coỏ caựch tớnh vaọn toỏc
-Thửùc haứnh tớnh vaọn toỏc theo caực ủụn vũ ủo khaực nhau
- Giaựo duùc hoùc sinh tớnh caồn thaọn, chớnh xaực trong khi laứm baứi
II Chuaồn bũ :
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :
1.OÅn ủũnh ttoồ chửực
2 Kieồm tra baứi cuừ:3 hs leõn baỷng laứm baứi taọp
Tớnh vaọn toỏc cuỷa moọt chuyeồn ủoọng vụựi
s = 30km; t= 1, 5 giụứ; s = 45km; t= 0, 5 giụứ; s = 15km; t= 1, 5 giụứ
3 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi, ghi ủeà
Hoaùt ủoọng1 : Hửụựng daón oõn taọp.
Mt: Cuỷng coỏ caựch tớnh vaọn toỏc Thửùc haứnh tớnh vaọn toỏc theo caực ủụn vũ ủo khaực nhau
Baứi 1: Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi, tỡm hieồu ủeà baứi
vaứ laứm baứi vaứo vụỷ
Vaọn toỏc chaùy cuỷa ủaứ ủieồu laứ5250 : 5 = 1050 (m /
phuựt)
=>Ta coự theồ tớnh vaọn toỏc cuỷa ủaứ ủieồu vụựi ủụn vũ laứ
m/giaõy theo hai caựch sau:
Caựch 1: Sau khi tớnh ủửụùc vaọn toỏc cuỷa ủaứ ủieồu laứ
1050 m/phuựt ( vỡ 1phuựt = 60 giaõy) ta tớnh ủửụùc vaọn
toỏc ủoự vụựi ủụn vũ m / giaõy laứ: 1050: 60 = 17, 5
(m/giaõy)
Caựch 2: 5 phuựt = 300 giaõy
Vaọn toỏc chaùy cuỷa ủaứ ủieồu laứ: 5250 : 300 = 17, 5
(m/giaõy)
Baứi 2: Gv cho hs laứm theo nhoựm
-GV goùi ủaùi ủieõn caực nhoựm leõn ghi vaứ trỡnh baứy
caựch thửùc hieọn cuỷa nhoựm - caực nhoựm khaực nhaọn
xeựt boồ sung
-Hoùc sinh ủoùc ủeà tỡm hieồu ủeà baứi
-Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ -Moọt hoùc sinh leõn baỷng laứm
-Lụựp nhaọn xeựt boồ sung
-Hoùc sinh laứm baứi vaứo phieỏu theo nhoựm
-3 hoùc sinh leõn baỷng laứm -Lụựp nhaọn xeựt boồ sung
-Hoùc sinh ủoùc ủeà tỡm hieồu ủeà baứi
-Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ
Trang 2v 32,
5km/giụứ
49km/giụứ 35m/giaõy 78m/phuựt
Baứi 3: Goùi hs ủoùc ủeà baứi, tỡm hieồu ủeà baứi, hs laứm
baứi vaứo vụỷ
Quaừng ủửụứng ngửụứi ủoự ủi baống oõ toõ laứ:25 -5 = 20
(km)
+nửỷa giụứ = 0, 5 giụứ hay giụứ
2 1
Vaọn toỏc cuỷa oõ toõ laứ: 20 : 0, 5 = 40 (km/giụứ)
ẹaựp soỏ 40 km/giụứ
Baứi 4: Goùi hs ủoùc ủeà baứi, tỡm hieồu ủeà baứi, hs laứm
baứi vaứo vụỷ
Thụứi gian ca noõ ủi laứ:7giụứ 45 phuựt – 6 giụứ 30phuựt =
1 giụứ 15 phuựt
1giụứ 15 phuựt = 1, 25 giụứ
Vaọn toỏc cuỷa ca noõ laứ: 30 : 1, 25 = 24 ( km/giụứ)
ẹaựp soỏ: 24km/ giụứ
-GV gụùi yự cho hs ta cuừng coự theồ cho hs giaỷi = caựch
khaực nhửng coự keỏt quaỷ ủuựng
-Moọt hoùc sinh leõn baỷng laứm
-Lụựp nhaọn xeựt boồ sung
-Hoùc sinh ủoùc ủeà tỡm hieồu ủeà baứi
-Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ -Moọt hoùc sinh leõn baỷng laứm
-Lụựp nhaọn xeựt boồ sung
- ủoùc ủeà baứi, tỡm hieồu ủeà baứi, hs laứm baứi vaứo vụỷ
4.Cuỷng coỏ-Daởn doứ: Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.Veà hoùc laùi baứi, chuaồn bũ : “ Quaừng ủửụứng”
Âm nhạc
ôn tập bàI hát: em vẫn nhớ trường xưa
ôn tập tđn số 8
I Mục tiêu
- H/s hát bài em vẫn nhớ trường xưa thể hiện sắc thái vui tươi rộn ràng
- Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân kết hợp vận động nhạc
- HS đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 8 kết hợp gõ phách
II Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng
- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập
III hoạt động dạy học
Nội dung 1
Ôn tập bài hát: Em vẫn nhớ trường
xưa
+ G/v chia lớp thành hai nửa để hát
đối đáp, thể hiện sắc thái vui tươi
của bài hát
Nội dung 2
+H/s hát bài Em vẫn nhớ trường xưa bằng cách
hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm hai âm sắc + trình bày bài hát theo nhóm
- H/s hát kết hợp vận động theo nhạc
- một vài em hát làm mẫu
- Cả lớp hát từng câu và cả bài kết hợp vận
động theo nhạc + Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp vận
động theo nhạc
Trang 3- giới thiệu bài tập đọc nhạc : mây
* Củng cố
+ chuẩn bị bài sau
-H/s đọc tên các nốt ( Đô- Rê- Mi- Son)
- H/s đọc cao độ các nốt Son- Mi- Rê- Đô
- Đọc nhạc, hát lời kết hợp luyện tiết tấu
gõ lại tiết tấu TĐN số 8
- Một nửa lớp đọc nhạc, hát lời nửa lớp gõ tiết tấu
- Một HS đọc nhạc, đồng thời 1 HS hát lời
- Một nửa lớp đọc nhạc, hát lời nửa lớp gõ tiết tấu
+ Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách + Nhóm, cá nhân trình bày
Taọp ủoùc TRANH LAỉNG HOÀ I.Muùc tieõu : (Nguyeón Tuaõn)
-ẹoùc lửu loaựt, toaứn baứi vụựi gioùng vui tửụi, raứnh maùnh, theồ hieọn caỷm xuực
traõn troùng trửụực nhửừng bửực tranh laứng Hoà.Phaựt aõm ủuựng moọt soỏ tieỏng trong baứi:,
chuoọt, eỏch,
-Hieồu yự nghúa cuỷa baứi: Ca ngụùi nhửừng ngheọ sú daõn gian ủaừ taùo ra nhửừng vaọt phaồm vaờn hoaự truyeàn thoỏng ủaởc saộc cuỷa daõn toọc vaứ nhaộn nhuỷ moùi ngửụứi haừy bieỏt quớ troùng, giửừ gỡn nhửừng neựt ủeùp daõn toọc
-GDHS yeõu thớch ngheọ thuaọt daõn gian
II.Chuaồn bũ: Tranh SGK phoựng to, sửu taàm moọt soỏ tranh laứng Hoà.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1.OÅn ủũnh toồ chửực
2.Baứi cuừ : 3 hs ủoùc baứi“Hoọi thoồi cụm thi ụỷ ẹoàng Vaõn” traỷ lụứi yc cuỷa Gv
3.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi
a Luyeọn ủoùc
- Goùi 1 HS khaự ủoùc caỷ baứi
trửụực lụựp
-GV chia ủoaùn vaứ yeõu caàu HS
noỏi tieỏp nhau ủoùc theo ủoaùn
ủeỏn heỏt baứi
ẹoaùn 1:Tửứ ủaàu -tửụi vui
ẹoaùn 2:Tieỏp – gaứ maựi meù
ẹoaùn 3: coứn laùi
- sửỷa phaựt aõm sai cho hoùc sinh
+ Caỷ lụựp theo doừi
+ HS duứng buựt chỡ ủaựnh daỏu ủoaùn + Hoùc sinh noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi, lụựp theo doừi ủoùc thaàm theo
+ 1 HS ủoùc phaàn chuự giaỷi trong SGK
+ 2 em ủoùc, caỷ lụựp theo doừi
+ Laộng nghe
Trang 4-GV đọc mẫu diễn cảm toàn
bài(giọng vui tươi, rành mạnh,
thể hiện cảm xúc trân trọng
trước những bức tranh làng
Hồ)
b Tìm hiểu bài.
-Hãy kể một số bức tranh làng
Hồ lấy đề tài trong cuộc sống
hàng ngày của làng quê Việt
Nam?
=> Đề tài của tranh làng Hồ
-Kĩ thuật tạo màu tranh làng
Hồ có gì đặc biệt?
=> Kĩ thuật tạo màu tranh
làng Hồ.
-Những từ ngữ nào ở đoạn 2
và 3 thể hiện sự đánh giá của
tác giả đối với tranh làng Hồ?
-Vì sao tác giả lại biết ơn
những nghệ sĩ dân gian làng
Hồ?
=> Lòng biết ơn của tác giả
đối với những nghệ sĩ vẽ
tranh làng Hồ.
Ý nghĩa bài:Ca ngợi những
nghệ sĩ dân gian đã tạo ra
những vật phẩm văn hoá
truyền thống đặc sắc của dân
tộc và nhắn nhủ mọi người
hãy biết quí trọng, giữ gìn
những nét đẹp dân tộc.
-Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa,
tranh tố nữ
-Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện
bằng bột than của rơm bếp, cói chiếu, lá tre mùa thu Màu trắng điệp làm bằng võ sò trộn với hồ nếp, “Nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn.
-Tranh lợn ráy có những khoáy âm dương rất
có duyên.
.Tranh vẽ đàn gà con tưng bừng như đang múa bên gà mái mẹ.
.Kĩ thuật tranh: đã đạt tưới sự trang trí tinh tế.
Màu trắng điệp là sự sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội hoạ.
-Vì những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã vẽ
những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm hĩnh và vui tươi Vì họ đã đem vào tranh những cảnh vật “ càng ngắm càng thấy đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi Vì họ đã sáng tạo nên kĩ thuật vẽ tranh và pha màu tinh tế, đặc sắc.
c Luyện đọc diễn cảm
Trang 5-GV hướng dẫn HS đọc diễn
cảm
- Nhận xét và tuyên dương –
khen những HS đọc hay
- Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn
+HS luyện đọc diễn cảmtheonhóm
+ Đại diện nhóm thi đọc +Lớp nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay
4.Củng cố -Dặn dò: - Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết
học HS về nhà luyện đọc thêm, chuẩn bị bài: “ Đất nước” tiếp
Địa lí CHÂU MĨ
I Mục tiêu:
- Có một số biểu tượng về thiên nhiên của châu Mĩ và nhận biết chúng thuộc khu vực nào của châu Mĩ (Bắc Mĩ, Trung Mĩ hay Nam Mĩ) Nắm một số đặc điểm về vị trí địa lí, tự nhiên của châu Mĩ
- Xác định trên bản đồø thế giới vị trí, giới hạn của châu Mĩ Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi và đồng bằng lớn ở châu Mĩ trên bản đồ (lược đồ)
- Hỗ trợ hs nắm và chỉ được châu Mĩ trên bản đồ
II Chuẩn bị:Bản đồ tự nhiên châu Mĩ Tranh ảnh hoặc bài viết về rừng
A-ma-dôn
III Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: “Châu Phi” (tt
- Nêu đặc điểm dân số của châu Phi?
-Nêu đặc điểm kinh tế của châu Phi?
2 Bài mới: GV giới thiệu bài
Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn
-Giáo viên giới thiệu trên quả địa cầu về sự phân
chia hai bán cầu Đông, Tây
(?)Những châu lục nào nằm ở bán cầu Đông và
châu lục nào nằm ở bán cầu Tây?
=>Kết luận: Châu Mĩ là châu lục duy nhất nằm
ở bán cầu Tây, bao gồm : Bắc Mĩ, Trung Mĩ và
Nam Mĩ Châu Mĩ có diện tích đứng thứ hai
trong các châu lục trên thế giới
-GV yc học sinh quan sát, thảo luận nhóm:
(?) Châu Mĩ giáp với nhũng đại dương nào?
(?) Hãy cho biết châu Mĩ đứng thứ mấy về diện
tích trong các châu lục trên thế giới
- Học sinh quan sát quả địa cầu và trả lời các câu hỏi
GV nêu ở mục 1 trong SGK
- Đại diện các nhóm học sinh trả lời câu hỏi
- Học sinh quan sát, thảo luận nhóm lên bảng trình bày nội dung nhóm thảo luan kết hợp chỉ trên lược đồ
Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên
- Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát hình 1, - Học sinh trong nhóm quan
Trang 6hình 2, đọc SGK rồi thảo luận nhóm theo các câu
hỏi gợi ý sau:
(?) Quan sát hình 2, rồi tìm trên hình 1 các chữ a,
b, c, d, đ, e, và cho biết các ảnh đó được chụp ở
Bắc Mĩ, Trung Mĩ hay Nam Mĩ?
(?) Nhận xét về địa hình châu Mĩ?
(?)Nêu tên và chỉ trên lược đồ hình 1 vị trí:
+ Hai hệ thống núi ở phía Tây châu Mĩ
+ Hai dãy núi thấp ở phía Đông châu Mĩ
+ Hai đồng bằng lớn của châu Mĩ
+ Hai con sông lớn ở châu Mĩ
Đại diện các nhóm học sinh trả lời câu hỏi trước
lớp
Giáo viên tổ chức cho học sinh giới thiệu bằng
tranh ảnh hoặc bằng lời về vùng rừng A-ma-dôn
(?) Đặc điểm khí hậu của châu Mĩ như thế nào
Kết luận: Địa hình châu Mĩ thay đổi từ tây sang
đông : Dọc bờ biển phía tây là 2 dãy núi cao và đồ
sộ Coóc-đi-e và An-đét ; ở giữa là những đồng
bằng lớn : đồng bằng Trung tâm và đồng bằng
A-ma-dôn ; phía đông là các núi thấp và cao nguyên
Châu Mĩ có khí hậu ôn đới, nhiệt đới, hàn đới
sát hình 1, hình 2, đọc SGK rồi thảo luận nhóm theo các câu hỏi
-Đại diện các nhóm học sinh trả lời câu hỏi trước lớp -HS chỉ trên bản đồ tự nhiên châu Mĩ vị trí những dãy núi, đồng bằng và sông lớn
ở châu Mĩ
3.Củng cố - Dặn dò : GV gọi vài hs đọc phần bài học SGK Nhận xét tiết học Học
bài Chuẩn bị: “Châu Mĩ (tt)”
Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010
Chính tả (Nghe – viết )
CỬA SÔNG
I Mục tiêu :
- Nhớ – Viết đúng 4 khổ thơ cuối của bài thơ Cửa sông.
- Làm đúng các bài tập, thực hành để củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa, trình bày đúng các khổ thơ
II.Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra:
1HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài riêng
3 Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết
-GV nêu yêu cầu của bài chính tả -2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ
Trang 7-Yêu cầu 2 HS đọc 4 khổ thơ cuối của bài viết
chính tả
- GV nhận xét, nhắc nhở HS cách viết bài, cách
trình bày, những chữ cần viết hoa, các dấu câu
- Cho HS nhớ viết bài vào vở, GV đi theo dõi
- Cho HS dò bài và đổi chéo vở soát lỗi
-Thu bài chấm điểm một số em, nhận xét, chữa
lỗi phổ biến
thơ cuối Cả lớp đọc thầm theo
-HS tự nhớ viết bài chính tả Dò bài, soát lỗi
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Mt: Làm đúng các bài tập, thực hành để củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa, trình bày đúng các khổ thơ
Bài 2a: GV gọi HS đọc đề bài và thực hiện theo
yêu cầu đề bài
-GV nhận xét, chốt lại giải thích thêm: Trái Đất
tên hành tinh chúng ta đang sống không thuộc
nhóm tên riêng nước ngoài
Bài 2 b: GV phát giấy khổ to cho các nhóm thi
đua làm bài nhanh
-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- Cả lớp đọc thầm
-HS làm việc cá nhân
-HS sửa bài
- Lớp nhận xét
-1 HS đọc yêu cầu của bài -HS các nhóm thi đua tìm và viết đúng, viết nhanh tên người theo yêu cầu đề bài
4 Củng cố - dặn dò:Tóm tắt nội dung bài Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem lại các bài đã học Chuẩn bị: “Ôn tập kiểm tra”
Toán QUÃNG ĐƯỜNG I.Mục tiêu: HS biết tính quãng đường.
- Thực hành cách tính quãng đường
- HS yêu thích môn học
II.Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra: “Luyện tập”
- 2 HS sinh làm lại bài 3, 4 (trang 140 )
2 Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài
Hoạt động 1: Hình thành cách tính quãng đường
Bài toán 1: GV nêu bài toán 1
Một ô tô đi trong 4 giờ với vận tốc 42, 5
km/ giờ Tính quãng đường đi được của
ô tô ?
(?)Đề bài cho biết gì?
(?)Đề bài hỏi gì?
-HS theo dõi, tìm hiều đề và trả lời câu hỏi của Gv
-HS làm bài theo nhóm bàn
-1 vài đại diện nhóm lên trình bày cách thực hiện
- Cả lớp nhận xét
Trang 8(?)Muốn tìm quãng đường đi được ta làm
thế nào?
- Cho HS trình bày bài giải trên bảng
- Nhận xét – hệ thống và rút ra công
thức
- GV cho HS viết lại công thức tính quãng
đường khi biết vận tốc và thời gian
s = v x t
Bài toán 2: HS đọc đề, các nhóm vận
dụng công thức tính quảng đường để làm
bài
-Gọi đại diện nhóm lên bảng, làm bài,
trình bày cách thực hiện
- GV hướng dẫn HS đổi :
2 giờ 30 phút = 2, 5 giờ
- GV gợi ý : Có thể viết số đo thời gian
dưới dạng phân số :
2 giờ 30 phút = giờ, s = 12 x = 5
2
5 2
30 (km)
GV lưu ý: Khi tìm quãng đường
+ Có thể chọn một trong 2 cách làm trên
+ Nếu đơn vị đo vận tốc là km/giờ, thời
gian tính theo đơn vị đo là giờ thì quãng
đường tính theo đơn vị đo là km
Quãng đường AB :2, 5 4 = 170 ( km)
- HS nhắc lại công thức
- HS đọc đề Đại diện nhóm lên bảng, làm bài, trình bày cách thực hiện
Quãng đường xe đạp đi được :
12 x 2, 5 = 30 (km)
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:GV yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu
đề bài
-GV yêu cầu HS làm bài
-GV nhận xét
Bài 3:Yêu cầu 1 HS đọc đề
GV nhận xét
-1HS đọc đề, cả lớp làm bài vào vở,
1 hs lên bảng làm bài HS nhận xét bài của bạn
Đáp số 45, 6 km -HS đọc đề, tìm hiểu đề bài, trình bày cách thực hiện
-HS thực hành giải
3 Củng cố-dặn dò: Tóm tắt nội dung bài Dặn HS về nhà làm bài tập2 Chuẩn bị: Luyện tập Nhận xét tiết học
ThĨ dơc M«n thĨ thao tù chän Trß ch¬i: “chuyỊn vµ b¾t bãng tiÕp søc”
Trang 9- Ôn một số nội dung môn thể thao tự chọn, học mới tâng cầy bằng mu bàn chân hoặc ném bóng (150g) trúng đích (đích cố định hoặc di chuyển) Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích
- Chơi trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
1 Phần mở đầu:
- Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu và
nhiệm vụ của bài
Khởi động:
- Xoay các khớp cổ chân, tay, hông, vai
- Ôn các động tác vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung
2 Phần cơ bản:
a Môn thể thao tự chọn
- Chọn trò chơi: Đá cầu
- Học tâng cầu bằng mu bàn chân
+ Nêu tên động tác- làm mẫu
- Giải thích động tác
- Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân,
b Trò chơi: “Chuyền và bắt bóng tiếp
sức”
- Cho học sinh chơi đến hết giờ
- Tập theo đội hình vòng tròn hoặc hàng ngang
- Chia tổ, cho học sinh tự tập luyện
- 1 nhóm ra làm mẫu
- 1 học sinh nhắc lại những điểm cơ bản của động tác
3 Phần kết thúc:
- Hệ thống bài
- Dặn chuẩn bị bài sau - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên- Thả lỏng
Luyeọn tửứ vaứ caõu MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ: TRUYEÀN THOÁNG I.Muùc tieõu:
- Mụỷ roọng heọ thoỏng hoaự, tớch cửùc hoaự voỏn tửứ gaộn vụựi chuỷ ủieồm “Nhụự nguoàn”
vaứ nhửừng neựt tớnh caựch truyeàn thoỏng cuỷa daõn toọc
- Tớch cửùc hoaự voỏn tửứ thuoọc chuỷ ủeà baống caựch ủaởt caõu
- Giaựo duùc truyeàn thoỏng cuỷa daõn toọc qua caựch tỡm hieồu nghúa cuỷa tửứ
- Hoó trụù ủaởc bieọt: Hieồu nghúa tửứ
II Chuaồn bũ:Tửứ ủieồn thụ, ca dao, tuùc ngửừ Vieọt Nam Phieỏu hoùc taọp, baỷng phuù III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1.OÅn ủũnh toồ chửực
2 Kieồm tra: “Luyeọn taọp thay theỏ tửứ ngửừ ủeồ lieõn keỏt caõu”
- Neõu ghi nhụự vaứ laứm laùi BT 3
2.Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi – ghi ủaàu baứi
Trang 10Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề bài.GV phát
phiếu cho các nhóm
- Cho HS thi đua làm bài trên phiếu
trong thời gian 5 phút
- Gv cùng hs nhận xét kết quả
-GV biểu dương nhómtrong 1 thời gian
tìm được nhiều câu, viết nhanh viết
đúng các TN- ca dao
Bài 2: Cho HS đọc đề
-GV phát phiếu đã kẻ sẵn bảng cho các
nhóm Giải thích = cách phân tích mẫu
-HS làm bài theo nhóm Sau thời gian
quy định đại diện các nhóm dán và đọc
kết quả giải ô chữ màu xanh
-Gọi hs nối tiếp nhau đọc tất cả các câu
tục ngữ, ca dao, câu thơ sau khi điền
hoàn chỉnh
-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
-HS làm theo nhóm trên phiếu học tập theo yc của phiếu
-Đại diện các nhóm dán kết quả bài làm lên bảng
-HS làm vào vở – chọn một câu tục ngữ hoặc ca dao minh hoạ cho1 truyền thống đã nêu
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm
-HS làm việc theo nhóm
-Đại diện mỗi nhóm dán kết quả bài làm lên bảng – đọc kết quả, giải ô
chữ: Uống nước nhớ nguồn.
- Thực hiện theo yêu cầu
3 Củng cố - dặn dò: Tóm tắt nội dung bài Dặn HS về nhà học bài Chuẩn bị:
“Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối” Nhận xét tiết học
Khoa học CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT
I Mục tiêu :Sau bài học, HS biết:
-Quan sát mô tả cấu tạo của hạt
-Nêu được điều kiện nảy mầmvà quá trình phát triển thành cây của hạt -Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà
II Chuẩn bị :
Hình trang 108, 108 SGK Một số hạt đậu vào bông ẩm trước 3- 4 ngày
III Các hoạt động dạy - học :
1 Bài cũ : 3 hs trả lời câu hỏi sau:
(?)Thế nào là sự thụ phấn?
(?) Kể tên một số loài hoa thụ phấn nhờ gió, nhờ côn trùng?
2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động1 : Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt
Mt: Quan sát mô tả cấu tạo của hạt
-Làm việc theo nhóm, nhóm trưởng cho các bạn
trong nhóm tách hạt đậu đã ươm làm đôi, sau đó
yc từng bạn chỉ đâu là vỏ, phôi, chất đinh dưỡng
-Học sinh thảo luận nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày