HS: Hoạt động nhóm, thực hịên cân một vật bằng cân rôbecvan GV: Hướng dẫn Thực hiện cân như hướng dẫn C9 HS: Thực hành theo nhóm GV: Yêu cầu các nhóm trình bày về: + Cách cân một vật + K[r]
Trang 1
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Trả lời được các câu hỏi cụ thể như : Khi đặt túi đường lên một
cái cân, cân chỉ 1kg, số đó chỉ gì ?
Trình bày được cách điều chỉnh số 0 của cân Robecvan
2 Kĩ năng : Đo được khối lượng một vật bằng cân rôbecvan
3 Thái độ : Tích cực, tự giác trong học tập
B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Trực quan - vấn đáp - hoạt động nhóm
C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Giáo viên: 1 quả cân chuẩn, 1 cân rôbecvan và các quả cân, tranh các loại
cân
2 Học sinh : Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS một cân rôbecvan và bộ các quả cân
D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I Ổn định tổ chức:
+ Ổn định lớp:
+ Kiểm tra sĩ số:
II Kiểm tra bài cũ:
HS1: Trình bày cách đo thể tích vật rắn trong trường hợp vật rắn bỏ lọt
vào bình chia độ?
HS2: Trình bày cách đo thể tích vật rắn trong trường hợp vật rắn không bỏ
lọt vào bình chia độ?
III Nội dung bài mới:
1 Đặt vấn đề:Trong cuộc sống khi các em đi chợ thường mua gạo, cá, rau…
Khi bán người ta thường cân Vậy cân có cấu tạo và cách cân như thế nào? Để hểu
rõ, hôm nay ta vào bài mới:
2 Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu về khối lượng – đơn vị đo khối lượng
GV: Cho hs quan sát hộp sữa ông thọ, hỏi
trên hộp sữa có ghi 397g, số đó chỉ gì?
HS: Lượng sữa chứa trong hộp
GV: Trên vỏ hộp bột giặt Ômô có ghi
500g, số đó chỉ gì?
HS: Lượng bột giặt chứa trong hộp
GV: Yêu cầu hs cá nhân làm C3,C4,C5,C6
HS: Cá nhân làm C3,C4,C5,C6
I Khối lượng , đơn vị khối lượng
1 Khối lượng
C 1: Khối lượng tịnh 397kg chỉ lượng sữa chứa trong hộp
C 2: 500g chỉ lượng bột giặt chứa trong túi
TIẾT
05
Ngày soạn: /09/2010
Trang 2GV: Gọi 2HS đọc câu trả lời
HS khác nhận xét và bổ sung
HS: Thực hiện theo hướng dẫn
GV: Nhận xét và chốt
GV: Đơn vị thường dùng của khối lượng
là gì ?
HS: Kilogam
GV: Ngoài kg ra còn có đơn vị nào nữa ?
HS: Gam, miligam, tấn, tạ, yến
GV: Trình bày mối quan hệ của các đơn
vị này
HS: Theo dõi và nhận biết
C 3: 500g
C 4: 397g
C5 : Mọi vật đều có khối lượng
C6: Khối lượng của một vật chỉ
lượng chất chứa trong vật
2.Đơn vị khối lượng
Đơn vị khối lượng là Kilôgam (kg) Ngoài ra còn có các đơn vị khác là: gam (g), miligam (mg), tấn (t)
1kg = 1000g; 1tạ = 100g 1g = 1000mg; 1tấn = 1000kg
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu dụng cụ và cách đo khối lượng của một vật
GV: Để đo khối lượng người ta dùng
dụng cụ gì ?
HS: Cân
GV: Giới thiệu cân Robecvan, phát cân
cho các nhóm
HS: Hoạt động nhóm
+ Đọc SGK, quan sát hình vẽ và cân
mẫu
+ Nêu cấu tạo của cân rôbecvan (các bộ
phận chính, GHĐ và ĐCNN)
GV: Hướng dẫn các nhóm tìm hiểu cân
HS: Các nhóm trình bày về:
+ Cấu tạo
+ GHĐ và ĐCNN
GV: Nhận xét và chốt
GV: Giảng cho hs hiểu cách dùng cân
Robécvan để cân một vật
HS : Theo dõi gv hướng dẫn
Hoàn thanh C9 vào vở
GV: Yêu cầu:
+ 2HS đọc đáp án
+ HS khác nhận xét và bổ sung
GV: Phát cho các nhóm một số vật nhất
định, yêu cầu các nhóm cân vật bằng cân
Robecvan
II Đo khối lượng
Người ta đo khối lượng bằng cân
1 Tìm hiểu cân Rôbécvan
C7 : Các bộ phận của cân Rôbécvan: gồm có đòn cân, đĩa cân, kim cân và hộp quả cân
C 8 : GHĐ: 2 Kg
ĐCNN: 1mg
2 Cách dùng cân Rôbécvan để
cân một vật
C 9 : (1): Điều chỉnh số 0
(2): Vật đem cân (3): Quả cân (4) : thăng bằng (5) : Đúng giữa (6): Quả cân (7): Vật đem cân
3 Các loại cân
C 11 : Hình 5.3 : cân tạ
Hình 5.4 : cân y tế Hình 5.5 : cân đòn Hình 5.6 : cân đồng hồ
Trang 3HS: Hoạt động nhóm, thực hịên cân một
vật bằng cân rôbecvan
GV: Hướng dẫn (Thực hiện cân như
hướng dẫn C9)
HS: Thực hành theo nhóm
GV: Yêu cầu các nhóm trình bày về:
+ Cách cân một vật
+ Kết quả
HS: Thực hiện theo hướng dẫn
Nhận xét kết quả
GV: Nhận xét kết quả
GV: Treo bảng hình 5.3 – 5.6 Yêu cầu
HS quan sát và cho biết
+ Các loại cân
+ Công dụng
HS: Trả lời
GV: Nhận xét và chốt
GV: Trước cái cầu có ghi 5T trên tấm
biển Vậy số 5T có nghĩa gì ?
HS: Nghĩa là khối lượng tối đa mà cầu
chịu được là 5T
III Vận dụng
C 13 :
Trước một chiếc cầu có một biển báo giao thông có ghi 5T có nghĩa là khối lượng tối đa mà cầu chịu được là 5 tấn
IV Củng cố: HS: Đọc ghi nhớ, đọc có thể em chưa biết
GV: Hướng dẫn
V Dặn dò : Học bài cũ, nghiên cứu bài mới
Câu hỏi soạn bài:
- Khi nào có lực?
- Thế nào là hai lực cân bằng?