Giáo án Vật lí lớp 6 - Tuần 1 đến tuần 33

Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * HD HS keå chuyeän 1/ Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh họa - GV gaén baûng 3 tranh minh hoïa phoùng to theo đúng thứ tự - Yêu cầu nên nộ[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2013

Toán – Tiết 121 MỘT PHẦN NĂM I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) một phần năm , biết viết và đọc 1/5 và làm bài tập 1

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: bài dạy, các mảnh hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật

- HS: VBT, dụng cụ học toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Oån định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bảng chia 5

- 2 em lên bảng

45 : 5 = 9 35 : 5 = 7 20 : 5

= 4

- GV nhận xét ghi điểm cho từng

em

3 Bài mới:

* Giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng

lớp

- GV treo tranh hình vuông (SGK)

lên bảng cho HS nhận xét

+ Hình vuông đựơc chia làm mấy

phần đều nhau?

+ Trong đó có 1 phần tô màu vậy ta

đã tô một phần mấy của hình vuông?

+ Một phần năm ta viết thế nào?

* GV nói : chia hình vuông thành 5

phần bằng nhau, lấy đi một phần ( tô

màu) được 1/5 hình vuông

* Thực hành

Bài 1: hình nào tô màu 1/5

- GV nhận xét, biểu dương

4 Củng cố:

- Hôm nay các em học bài gì?

- Một phần năm ta viết thế nào?

- HS lặp lại tựa bài

- 5 phần đều nhau

- Tô một phần năm của hình vuông

- Số 1 viết trên, số 5 viết dưới dấu gạch ngang

- Viết 1/5

- Đọc một phần năm

- Vài em nhắc lại bài

- HS quan sát

- Hình A và D

Trang 2

- nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- Về xem lại bài

- chuẩn bị bài sau

Tập đọc – Tiết 73 + 74 SƠN TINH THỦY TINH I.MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung: truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra Đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt

- Trả lời được câu hỏi 1, 2, 4

- GV: tranh minh hoạ

- HS: xem bài trước

1 Ổn định:

- Gọi 2 HS đọc bài “Voi nhà”và trả lời

câu hỏi SGK

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài

- GV ghi tựa bài lên bảng

* Luyện đọc:

1/ GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lần

2/ HD luỵên đọc, kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu (đọc

2 lượt)

- Luyện đọc và phát âm từ khó :

chàng trai, lễ vật, cơm nếp, giỏi,

ván , dâng, dãy, chặn, lũ ………

b) Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD đọc một số câu

+ Một người là Sơn Tinh / chúa miền

non cao/ còn người kia là Thuỷ Tinh /

vua vùng nứơc thẳm

+ Hãy đem đủ một trăm ván cơm

nếp/ hai trăm nệp bánh chưng/ voi chín

- Báo cáo sĩ số

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Hs lặp lại tựa bài

- HS lắng nghe

- HS từng dãy bàn đọc nối tiếp nhau cho đến hết

- HS luyện đọc 5 – 7 em

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

Trang 3

ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao//

+ Thuỷ Tinh đến sau không lấy được

Mị Nương/ đùng đùng tức giận/ cho

quân đánh đuổi Sơn Tinh

+ Từ đó năm nào Thủy Tinh cũng

dâng nứơc đánh Sơn Tinh / gây lũ lụt

khắp nơi/ nhưng lần nào cũng thua

trận/

- GV yêu cầu HS đọc phần chú giải

(SGK)

- GV giảng thêm “kén” (lựa chọn kĩ)

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d) Thi đọc giữa các nhóm

e) Lớp đọc đồng thanh ( đoạn 1,2)

TIẾT 2

* Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc từng đoạn và trả lời:

Câu hỏi 1: Những ai đến cầu hôn Mị

nương?

Câu hỏi 2: Hùng Vương phân xử việc

hai vị cầu hôn như thế nào?

Lễ vật gồm những gì?

Câu hỏi 3: 1 em đọc câu hỏi

Kể lại cuộc chiến dấu giữa hai vị

thần? (hỏi nhỏ – để HS trả lời)

Thủy Tinh đánh Sơn Tinh cách nào?

Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng

cách gì?

Cuối cùng ai thắng?

Người thua đã làm gì?

Câu hỏi 4: Gọi một em đọc câu hỏi

* Luyện đọc lại

2, 3 HS phân vai luyện đọc

- GV nhận xét

4 Củng cố

- GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- 1 HS đọc

- Sơn Tinh – chúa miền non cao và Thuỷ Tinh – vua vùng nước thẳm

- Vua giao hẹn ai mang lễ vật đến trước thì được lấy Mị Nương

- Một trăm ván cơm nếp,

……….ngựa chín hồng mao

- Thần hô mưa gọi gío, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa ruộng đồng

- Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi lên cao

- Sơn Tinh thắng Thuỷ Tinh

- Thuỷ Tinh hàng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt khắp nơi

- 1 em đọc – lớp đọc thầm, suy nghĩ thảo luận

- Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường

Trang 4

- Chuẩn bị bài sau

Thể dục

ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG, VÀ

DANG NGANG TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”

I Mục tiêu:

- Thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang

- Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động nhanh nhẹn

- Tự giác tích cực học môn thể dục

II Địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: 1 còi, kẻ vạch

III Nội dung và phương pháp:

1 Phần mở đầu:

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu buổi tập

- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số

- Cho hs khởi động:

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay

khớp đầu gối, hông…

- Giậm chân tại chỗ

- Hs khởi động

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông…

- Giậm chân tại chỗ

- Ôn các động tác của bài thể dục phát

triển chung

- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại - Trò chơi: Diệt các con vật có hại

2 Phần cơ bản:

- Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay

chống hông

- Theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông

- Lớp theo dõi

- Tập theo tổ

- Gv điều khiển

3 Phần kết thúc:

- Đi đều 2- 4 hàng dọc và hát

- Hệ thống bài

- Nhận xét tiết học

Ngày soạn: 17/2/2013

Thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2013

Toán – Tiết 122 LUYỆN TẬP

Trang 5

I.MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng chia 5

- Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 5)

- GV: phiếu bài tập

- HS: vở bài tập

1 Oån định:

- Gọi 2 HS đọc lại bảng chia 5

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

* GV giới thiệu và ghi tựa bài lên

bảng lớp

* HD HS làm BT

Bài 1: Tính nhẩm

Yêu cầu HS nêu kết quả

Bài 2: Tính nhẩm

Lần lượt thực hiện tính theo từng cột

Lớp và GV nhận xét

Bài 3: Gọi 1 em đọc đề và tóm tắt

bài toán

1 em lên giải – lớp làm

vào vở

Bài 4: 1 em đọc đề, tóm tắt và chọn

phép tính

Bài 5: yêu cầu HS quan sát và trả lời

- Hát vui

- 2 HS đọc bảng chia 5

10 : 2 = 5 45 : 5 = 9

30 : 5 = 6 20 : 5 = 4

50 : 5 = 10 25 : 5 = 5

5 x 2 = 10 5 x 4 =

20

10 : 2 = 5 20 : 4 = 5

10 : 5 = 2 20 : 5 = 4 ……… ………

Giải Số vở của mỗi bạn

35 : 5 = 7 (quyển) ĐS: 7 quyển

Giải Số đĩa cam là:

325 : 5 = 5 (đĩa) ĐS: 5 đĩa

- HS quan sát và trả lời hình a) có 1/5 con voi được khoanh vào

Trang 6

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

Chính tả – Tiết 49 SƠN TINH THỦY TINH

I.MỤC TIÊU:

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm được BT (2) a/b hoặc BT 3 a/b hoặc Bt chính tả phương ngữ do GV soạn

- GV: Bảng phụ ghi sẵn bài viết

- HS: VBT

1 Ổn định:

- Gọi 3 HS lên bảng lớp, cả lớp viết

bảng con các từ: sản xuất, chim sẻ, xẻ

gỗ, sung sướng, xugn phong…

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

* GV giới thiệu và ghi tựa bài lên

bảng lớp

* HD tập chép

- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ, 2

HS nhìn bảng đọc lại

- HS tìm và viết bảng con các tên

riêng có trong bài chính tả

- HD HS viết bảng con những từ dễ sai

- Yêu cầu HS đoạc toàn bộ chữ khó

- Cho HS viết bài vào vở

3) GV chấm và chữa bài

b) HD làm BT

+ BT2: (lựa chọn)

Yêu cầu 1 em đọc yêu cầu

- Lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải

đúng

a) Trú mưa , chú ý

- Báo cáo sĩ số

- HS viết bảng con

- HS nhìn bảngđọc lại đoạn viết

- HS viết bảng con: Hùng Vương,

Mị Nương, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

- HS viết bảng con: tuyệt trần, kén, người chồng, giỏi, chàng trai …………

- HS viết vào vở

- 1 HS đọc – lớp đọc thầm 2 em làm bài bảng – lớp làm vào VBT

Trang 7

truyền tin, chuyền cành

- Số chẳn , số lẻ

chăm chỉ, lỏng lẻo

Mệt mỏi, buồn bã

+ BT3: ( lựa chọn)

- GV cho HS làm BT 3a

- GV chia bảng thành 4 cột tương ứng

4 nhóm - Lớp và GV soát kết quả

từng nhóm – nhóm nào tìm nhiều từ thì

thắng cuộc

4 Củng cố

5 Dặn dò:

- HS từng nhóm tiếp nối lên bảng viết những từ tìm được theo cách thi tiếp sức, HS cuối cùng đọc to kết quả

Kể chuyện – Tiết 25 SƠN TINH THỦY TINH I.MỤC TIÊU:

- Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện ( BT 1) ; dựa vào tranh,kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT2)

- GV: tranh minh hoạ

- HS: xem bài trước

1 Oån định:

2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS phân vai kể lại

câu chuyện “quả tim khỉ”

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

* Giới thiệu :

GV ghi tựa bài lên bảng

* HD HS kể chuyện

1/ Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh họa

- GV gắn bảng 3 tranh minh họa phóng to theo

đúng thứ tự

- Yêu cầu nên nội dung tranh – sau đó nói thứ

tự đúng của 3 tranh

* Nội dung các tranh:

Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và

- Hát vui

- HS phân vai kể chuyện

- HS nhắc lại tựa bài

- HS quan sát theo dõi, nhớ nội dung truyện qua tranh, sắp xếp thứ tự tranh

- Gọi vài em nêu ND

Trang 8

Thủy Tinh

Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị

Nương về núi

Tranh 3: Vua Hùng tiếp 2 vị thần

Thứ tự tranh 3 – 2 – 1

2/ Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh đã

được sắp xếp lại

- Yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo

2 hình thức

+ Mỗi nhóm 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn

+ 3 HS đại diện 3 nhóm kể nối tiếp nhau

- Lớp và GV uốn nắn – sửa sai

* Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Mỗi nhóm 1 đại diện thi kể toàn bộ câu

chuyện

- Cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm kể chuyện

hay nhất

4 Củng cố:

- Hôm nay các em học bài gi?

- Khuyến khích những em kể hay nhất

5 Dặn dò:

tranh – 1 em lên bảng xếp thư tự các tranh

- HS kể nối tiếp từng đoạn

- 3 em kể nối tiếp nhau 3 đoạn

Ngày soạn:19/2/2013

Thứ năm ngày 21 tháng 02 năm 2013

Toán – Tiết 124 GIỜ - PHÚT

I Mục tiêu

- Biết 1 giờ bằng 60 phút

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 12, số 3 hoặc số 6

- Biết đơn vị thời gian : giờ, phút

- Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số do thời gian

II Đồ dùng dạy học :

- GV : Bài dạy, mô hình đồng hồ

- HS : Làm theo yêu cầu của giáo viên

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định:

3 Bài mới:

Hát

Trang 9

 Giới thiệu:

 Giảng bài:

a GV nói “ Ta đã học đơn vị đo thời

gian là giờ Hôm nay ta học thêm một đơn

vị đo thời gian khác đó là phút,một giờ có

60 phút

- GV viết 1 giờ = 60 phút

- GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim

đồng hồ chỉ vào số 8 giờ và hỏi

+ Đồng hồ chỉ đang chỉ mấy giờ?

- GV quay tiếp cho kim phút chỉ vào số 3

và hỏi

- Đồng hồ đang chỉ mấy giờ?

- GV viết bảng: 8 giờ 15 phút

- Sau đó tiếp tục quay kim đồng hồ sao

cho kim phút chỉ vào số 6

- Lúc này đồng hồ chỉ mấy giờ?

- GV ghi tựa “ 8 giờ 30 phút hay 8 giờ

rưỡi

b Gv gọi học sinh lên bảng làm lại các

công việc như nêu để cả lớp theo dõi và nhận xét

c Gv yêu cầu học sinh tự làm trên các

mô hình đồng hồ của từng cá nhân , lần lượt theo các lệnh

- Đúng 10 giờ

- 10 giờ 15 phút

- 10 giờ 30 phút

 Thực hành

Bài 1 : Học sinh tự làm và chữa bài

- Học sinh nhận xét

- Gv nhận xét

Bài 2 : Cho học sinh xem tranh, hiểu các

sự việc và hoạt động được mô tả qua tranh

vẽ

- Bài 3 : Học sinh tự làm bài

HS lập lại tựa bài

HS lắng nghe

6 Học sinh đọc “ Một giờ bằng sáu mươi phút”

8 giờ 15 phút

8 giờ 30 phút Học sinh thực hành Học sinh nhận xét

Học sinh thực hành quay đồng hồ

Bài 1 trang125

+ Đồng hồ A : 7 giờ 15 phút B: 2 giờ 30 phút C: 11giờ 30 phút D: 3 giờ

HS xem đồng hồ – lựa chọn giờ thích họp cho từng tranh VD: Mai ngũ thức dạy lúc 6 giờ thì ứng với đồng hồ C

Tương tự các trường hợp còn lại

Trang 10

4 Củng cố

- Gọi 2 học sinh lên bảng thi mô hình

đồng hồ cá nhân, yêu cầu chẳng hạn

VD: Đặt đồng hồ chỉ 10 giờ rưỡi

- Gọi 2 học sinh thi đua nhau đặt đúng

kim đồng hồ

- GV nhận xét

5 Dặn dò:

- về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

6 Tính theo mẫu bài 3

5 giờ + 2 giờ = 7 giờ 4giờ + 6 giờ = 10 giờ 12giờ – 4 giờ= 8 giờ 16giờ – 6 giờ = 10 giờ

Chính tả – Tiết 50 BÉ NHÌN BIỂN

I. Mục tiêu :

- Nghe viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ

- Làm được BT2 a/b, hoặc BT 3 a/b, hoặc Bt chính tả phương ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học

- GV : Tranh minh hoạ ( SGK )

- HS: Xem bài trước

III Các hoạt động dạy học.

1 Oån định:

3 Bài mới:

 Giới thiệu:

 Hướng dẫn chuẩn bị:

- Gv đọc 3 khổ thơ đầu bài thơ “ Bé nhìn

biển”

- Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài chính

tả

+ Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển

như thế nào ?

- Hướng dẫn nhận xét

+ Mỗi dòng có mấy tiếng?

- Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào

vào trong vở?

 Giáo viên đọc học sinh ghi bài vào trong

vở

 Chấm – chữa bài

Hướng dẫn bài tập :

- Bài tập 2 : Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu BT.

- GV treo tranh các loài cá – chia lớp thành 2

- Hát

- 3 Học sinh

- Học sinh đọc lại bài

Biển rất to, có những hành động giống như con người

Có 4 tiếng

- Nên viết từ ô thứ 3 trở tính từ lề của tờ giấy

- Học sinh ghi bài

Trang 11

nhóm sao cho nhóm cũng cố tên cá bắt đầu

bằng ch, tr

- GV nhận xét chốt ý đúng

Ch: Chim, chép,chuối, chày, chạch, chuồn,

Tr: trê, trôi, trích, tràu,…

Bài tập 3 : ( Lựa chọn)

Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 3

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:

a Chú - Trường – chân

b Dễ – cổ – mũi

4 Cũng cố :

- Hôm nay các em viết bài gì?

5 Dặn dò :

- về viết lại những chỗ viết sai và chuẩn bị

bài sau

Các nhóm trao đổi thống nhất tên các loài cá – cử đại diện lên viết tên từng loài cá

Các nhóm nhận xét kết quả của nhau

Cho lớp làm bài vào vở

Luyện từ và câu – Tiết 25 TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : VÌ SAO ?

I Mục tiêu:

- Nắm được một số từ ngữ về sông biển (BT1), BT2)

- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao? ( BT3, BT4)

II Đồ dùng dạy học :

- Gv : bảng phụ chép đoạn văn để kiểm tra bài cũ

- HS : vở bài tập

III Các hoạt động dạy học

2 Ổn định

3 Kiểm tra bài cũ

4 Bài mới:

 Giới thiệu:

 Bài tập 1 : ( miệng)

Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập

GV hỏi: + Các từ tàu biển, biển cả có mấy tiếng?

+ Trong mỗi từ trên, tiếng biển đứng

trước hay đứng sau?

+ Gv viết sơ đồ cấu tạo từ lên bảng

- Hát vui

Học sinh đọc yêu cầu bài tập

2 tiếng : tàu + biển , biển + cả

Trong từ tàu biển , tiếng biển đứng sau, trong từ biển cả.Tiếng biển đứng trước

Trang 12

Biển …… …….biển

GV yêu cầu 3, học sinh lên bảng

tìm ghi bảng

Lớp và giáo viên nhận xét

Gọi vài học sinh đọc các từ ngữ ở

cột trên bảng

GV nhận xét chốt lời giải

Biển ………

Biển cả, biển

khơi,biển xanh,

biển lớn…

………biển tàu biển, sóng biển, cá biển,………

Bài tập 2 : ( Miệng)

Yêu cầu 1 em đọc tiêu đề BT

GV gọi 2 học sinh lên bảng – giới

thiệu kết quả trước lớp

Học sinh nhận xét

GV nhận xét

a sông

b suối

c Hồ

 Bài tập 3 : ( Miệng)

Gọi 1 em đọc yêu cầu BT 3

GV hướng dẫn cách đặt câu.Bỏ

phần in đậm trong câu rồi thay vào

câu từ để hỏi phù hợp Chuyển từ

để hỏi lên vị trí ở đầu câu Đọc lại

cả câu sau khi thay thế thì sẽ được

câu hỏi đầy đủ

GV ghi kết quả lên bảng

 Bài 4 : ( Viết )

Yêu cầu học sinh làm việc theo

nhóm ( mỗi nhóm thảo luận để

đưa ra 3 câu trả lời Từng nhóm

viết câu trả lời ra giấy và nêu kết

quả

GV ghi bảng 1 số câu trả lời sau:

a Sơn Tinh lấy được Mị Nương vì đã

HS làm bài vào vở bài tập

3 Học sinh tìm và ghi bảng

1 em đọc yêu cầu BT Học sinh làm vào vở bài tập

Cả lớp đọc thầm

Học sinh phắt biểu ý kiến, chọn câu hỏi phù hợp ( Vì sao ? )

Vì sao không được bơi ở đoạn sông này?

Gọi 3 học sinh đọc lại kết quả

Học sinh thảo luận

Các nhóm nhận xét

Lớp làm bài vào vở

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	216,81 KB