theo mẫu chữ thường, cõ vừa, đều nét, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo vở tập viết .Nắm được qui trình viết các chữ trên.. Kĩ năng: HS có kĩ năng viết đúng mẫu, kĩ năng viết li[r]
Trang 1Môn : 21
Bài : bênh, nhà, sách giáo khoa, hí hoáy, "% "& " áo
choàng
I ) tiêu:
1 * + : HS /! các 0 : bênh, nhà, sách giáo khoa, hí hoáy, theo 23 0 45! cõ 7# 8 nét, dãn /! ";! cách !0# các con 0 theo <
'=&2 4 qui trình các 0 trên
2 *A B! HS có A B! /! 23 A B! 8 2 .D /! E trí các F
thanh, trình bày G'
3 Tình
0 G'
II OM E -Bài 23 trên ;! , máy Q có), F màu, bài HS B2
?4S '
III.Các
1
5
gian
=I dung ," I! U#
Giáo viên
," I! U#
,T sinh W4X! L
4’
4’
11’
1.KTBC: *[2 tra
cách 0 cá
trên ;! con
2 Bài 2S
* ," I! 1: Quan
sát, phân tích F "
0 bênh, nhà
xinh G giúp `'''
* ) tiêu: HS &2
.4 F " U# các
0 8 I cao, I ?I!
";! cách , E trí
F thanh
* ," I! 2: ,4S!
3
3 0 khó và
cho HS ;! con
- ) tiêu: Giúp HS
&2 4 qui trình
các 0 khó:
- Cho HS ;! con
- = xét bài ?4S '
-Cho HS T bài trên ;!'
,a 8 F "
+ Bài
+ =0! con 0 nào cao 2 li
? Con + *";! cách !0# các 0
là bao nhiêu? V0# các 0 là bao nhiêu?
+ Trong 0 d e de F D! D < ^c'''
- Cho HS T các 0 khó và tìm 0! nét f khó '
- GV 7# 23 7# !;! qui tr
qui trình 7! 0' + h4 ý 2I f nét f !0#
con 0 b S con 0 â,
-HS ;! con
- h&! nghe
- 1 HS T '
- Quan sát 0 23'
- Nêu D [2 U#
các 0 : +cao 2 li là : â, ê, X , a,
+l, h, b, cao 5 li
+ *";! cách là
k#
con 0 o
+ Trong 0 d e
de F D! D <
4S “â”, dXe'
- Nêu ý 8 2I
f nét f' E trí F
thanh
- Theo dõi GV
;! con
O0 23
O0 23
Trang 25’
3’
2
3’
3’
xinh, giúp `'
+ HS /! các
0 khó trên ;! con
* ," I!H HS
< '
- ) tiêu: HS
/! 23 0
./! ` 0 ;2 ;"
";! cách lí,
trình bày G
cân f'
* ," I! 4: =
xét và F2 [2'
- ) tiêu: HS
trong bài U# mình và
các [ bài sau
.G X'
3 OU! f , D dò:
* ) tiêu: OU! f
A B! 2I f
0 khó qua trò X'
1 KTBC: KT cách
7 sách giáo khoa
2 Bài 2S
* ," I! 1: Quan
sát, phân tích F "
0$ hoáy, "%
"& "
khoanh tay
- ) tiêu: HS &2
.4 F " U# các
!0# con 0 i S con 0 n + h4 ý các F ) ê, X â.Cách D F D! & ''
- Cho HS ;! con
- Cho HS l nêu cách trình bày
+ f /! và G , khi con chú ý gì?
- Cho xem bài tham
;"' -Cho HS < ' + Quan sát HS và giúp
- Thu 2I f <'
- Cho HS xét 8 I cao ` 0 ";! cách, E trí F thanh, cách trình bày
- OF2 [2 2I f <'
- Cho & I dung bài
< 1
- m + thi nhanh và .G trên ;! S 0 :
“ bênh”
- Cho HS ;! con 0
: sách giáo khoa
- Cho HS T I dung bài
P,a 8 F " các 0 4 : +Con có xét gì 8 I cao U# các con 0c + ";! cách !0# 2 con 0 là bao nhiêu? !0# 2 0 trong 2I 7 là bao nhiêu?
+Các F thanh < 2n 0
- g ;! con
- = xét bài U#
'
- Nêu cách trình bày + VD: !p /! 4
2 bút /!' g /! I cao, ` 0 ";! cách
lí
- = xét bài tham
;"'
- g <
- =I bài
- = xét bài U#
-1HS &
- Các m k L
tham gia : n m k
3 em
- g ;! con
- = xét
- 2 HS T
- Nêu F " U#
0'go các con 0 cao 5 li là:k h y
b*";! cách !0#
các con 0 là k#
;! con
g<
g<
g<
O0 23
Trang 313’
5’
4’
0 8 I cao , I ?I!
";! cách, E trí F
thanh các 0 trên
* ," I! 2: ,4S!
3 0 khó và
cho Hs ;! con
- ) tiêu: HS &2
.4 qui trình các
0 : hoáy, "& ,
" '
+ HS /! các
0 khó trên ;! con
* ," I! 3: Hs
< '
- ) tiêu:HS
./! 23 0 /! `
0 /! ";! cách,
.D /! E trí các F
thanh , trình bày
.G'
* ," ! 4: =
xét, F2 [2'
- ) tiêu: HS
trong bài U# mình 7
.C có ý + G
< 0! bài sau
3 OU! f D dò:
OU! f cách các
0 có trong bài
.D < ^c
- Cho 1HS T các 0 khó
- Giúp HS 4 ý 2I f nét
f !0# :o S a, k S h, c
S h
- GV 7# 23 7# !;!
cách 7! 0'
- Cho HS ;! con
- Chú ý k# n sai
- Cho HS nêu cách trình bày
- GV 4 ý 8 cách 2 bút,
4 !p [ <'''
- Cho quan sát bài HS
B2 ?4S '
- Theo dõi HS ' Chú ý kèm HS
- Thu < U# HS
- Cho xét 8 ` 0 8
";! cách, E trí F thanh
và cách trình bày
- OF2 [2 2I f bài :
5 em
- Cho HS T ND bài
- m + thi G trên
con 0 o
- 1HS T
- Or ra 0! n khó GV giúp
.`' -Theo dõi GV '
- g ;! con
- = xét bài U#
'
- Nêu cách trình bày
- cách 2 bút và 4 !p
./!' Pg < '
- =I < cho GV
- = xét bài U#
'
1 HS T
- O; S tham gia
P;! con
- g<
'
g<
Rút kinh !L2
... áochoàng
I ) tiêu:
1 * + : HS /! 0 : bênh, nhà, sách giáo khoa, hí hốy, theo 23 0 45! cõ 7# 8 nét,...
- g <
- =I
- = xét U#
-1 HS &
- Các m k L
tham gia : n m k
3 em
- g ;!
- =... 0 o
- 1HS T
- Or 0! n khó GV giúp
.`'' -Theo dõi GV ''
- g ;!
- = xét U#
''
- Nêu cách trình bày
- cách