ĐVĐ: -Dùng bình chia độ có thể đo được thể tích của chất lỏng, có những vật rắn không thấm nước như hình 4.1 thì đo thể tích bằng cách nào?. -Điều chỉnh các phương án đo xem phương án nà[r]
Trang 1' 1
( 1
Ngµy so¹n:01/09/2010
Ngµy gi¶ng:……….
Bài 1: + , DÀI
012$ TIÊU:
1 5( 6
57 8 9: ;< < = > dài
)( cách xác =@ A B = C DE =8 chia G H C $D IF ;< <
=0
05J
)( = =8 dài IF 8 9: M thông "#0
)( tính giá !@ trung bình các Q( R =0
)( 9S ;< "A = phù KT MA M ' =0
3.Thái =8
-Rèn tính Y E ý 6 KT tác trong B =8 thu T thông tin IF nhóm )0$ 4\ )]
1 Giáo viên và sinh
* GV:
18 "A dây có $ là 1 mm
18 "A 8 có $ là 0,5cm
18 # H Qb O Q( R = =8 dài 1.1
Tranh Mc to O Q( R 1.1
2 d"e pháp
Trang 2$0 h $ i$ +j , -jk l$0
1 m 6
-2: 57 tra bài p
3: Bài A
_ B =8 1: h $ i$E /q/ /r4 5/s i$ $t )u $v
-GV yêu
-GV: Yêu ' HS xem O6 tranh IF
-GV:
trong "e I
-HS: Cùng -HS: B ;g nêu các MH => nghiên
60
* B =8 2: h $ i$ TÌNH 4| l$ }d Câu g IF hai @ em nêu lên MH
=> gì? Hãy nêu các T"e án
R( ~
e M@ = =8 dài trong g : =
g~
-HS trao =m và nêu các T"e án
/0 e M@ = =8 dài:
1 Ôn
km, hm, dam, m, dm, cm, mm
e M@ chính là mét, kí g : m
Trang 3-Yêu
-GV Q7 tra Q( R IF các nhóm,
9SF0
*Chú ý: Trong các phép tính toán T
="F M> =e M@ chính là mét
-GV A g thêm 8 vài =e M@ =
=8 dài 9S ;< trong f (0
-Yêu ' HS = C2 và f g0
-Yêu ' HS = C3 và f g0
-GV
Q7 tra T"e pháp =0
"A có : nhau không?
-GV
dài, chúng ta
C1: 1m=10dm; 1m=100cm
1cm=10mm; 1km=1000m
e M@ = =8 dài 9S ;< trong f (
1inh=2,54cm
1 1n.a.s 9461 km
2
-HS:
+ O "A Q7 tra
!@ =0 -HS:
57 tra O "A0
* B =8 3: TÌM /4 -2 $2 + , DÀI -Yêu ' HS quan sát hình 1.1 và !
-Yêu ' = khái g A B = và
=8 chia G H 0
II =8 dài
1 Tìm 7 ;< < = =8 dài
C4: (HS nhóm)
K 8 dùng "A dây C "A
8D0 +HS dùng "A Qb0
"# bán M dùng "A mét C "A D0
Trang 4-Yêu
-GV treo tranh Mc to "AE A g
cách xác =@ và $ IF
"A0
-Yêu ' HS f hành câu C6, C7
-Vì sao ta
$ phù KT MA =8 dài IF M =
giúp ta = chính xác
> dài IF sân !"# mà dùng
>0
-Khái g
A B = C D IF "A là =8 dài
8 chia G H C $D IF "A
là =8 dài F hai MB chia liên (T trên "A0
C5:
C6: a)
6 dùng "A có 20cm và $ 1mm
b) dùng "A có 30cm và $ 1mm
c) > dài IF bàn dùng "A có 1m và $ 1cm C7: K may "# dùng "A
có 1m 0,5m =7 = > dài
IF M và dùng "A dây =7 = 9: = e 7 IF khách hàng
-Khi "A có và $ phù KT0
Trang 5* -Yêu
' HS
=
SGK,
f
g
theo
yêu '
SGK
-Vì sao
em
"A
= =[~
-Em =
(
hành =
và giá
!@ trung
bình
="K
tính
" (
nào?
2 =8 dài
) 00) Q( R = =8 dài
$ ;< < = =8
8
dài
M
'
=
8 dài
"A Tên
"A $
'
1
'
2
'
3
1 2 3
3
l l l
l
$>
dài
bàn
IF
em
cm
)>
dày
:
sách
6
mm
Trang 64 $v $|
e M@ = =8 dài chính là gì?
-Khi dùng "A = ' T chú ý => gì? a0 "A ; M> nhà:
Làm bài T 1-2.1 =( 1-2.6
Trang 7'
( 2
Ngµy so¹n:01/09/2010
Ngµy gi¶ng:……….
Bài 2: + , DÀI (tt)
012$ TIÊU:
* 5( 6 ! Q( 6 M> cách = =8 dài
* 5& $I : Mg xác =@ và $ IF "A0
$I : cách xác =@ ' =L =8 dài ' = =7 "A = cho phù KT0 -Rèn
)( tính giá !@ trung bình IF = =8 dài
* Thái =8E " " Rèn tính trung f thông qua O báo cáo Q( R 0
)0$ 4\ )]
* GV: Hình Mc phóng to 2.1; 2.2; 2.3
"A = có $ 0,5cm
"A = có $ mm
"A dây, "A 8E "A QT ( có
* d"e pháp
-
C h $ i$ +j , -jk l$
1 m 6
-2 57 tra bài p
- Yêu
m =e M@ sau:
1km = m; 1m = km; 0,5km = m; 1m = cm; 1mm = m;
1m = mm;1cm = m
Trang 83 Bài A
_ B =8 1: CÁCH + , DÀI
-Yêu ' HS B =8 theo nhóm và
C5
-GV Q7 tra qua các T( T
IF nhóm =7 Q7 tra B =8 IF
các nhóm
-GV = giá =8 chính xác IF
nhóm qua câu C1, C2, C3, C4,
C5
-GV
=L =8 dài ' = =7 ;< < =
thích KT0
I.Cách = =8 dài
C2: Trong 2 "A = cho:
$ "A dây =7 = > dài bàn
0
lí 6
C3: "A = ; theo > dài
' =E MB 9: 0 ngang MA 8 ='
IF M 0 C4: theo "A vuông góc MA
B "A =' kia IF M 0 C5: ( =' : IF M không ngang O ( trùng) MA MB chia, thì = và ghi Q( R = theo MB chia ' H MA =' kia IF M 0
Rút ra C6: (1)- =8 dài; CDA B = (3)- =8 chia G H CD; theo; (5)-ngang O MA (6)-vuông góc; CD' H 0
Trang 9II
C7: c) C8: c) C9: 7cm
4 $I :
Yêu
-Yêu ' HS = T' “Có 7 em "F O( 0
5 "A ; M> nhà:
T' ghi A0
-Bài T 1-2.9 =( 1-2.13
Trang 10' 3
( 3
Ngµy so¹n:04/09/2010
Ngµy gi¶ng:……….
Bài 3: + TÍCH $ 0
012$ TIÊU:
* 5( 6
*
* Thái
cáo
B $ 4\ )]
* Giáo viên và sinh
1 nhóm 2 =( 3 bình chia =80
* d"e pháp:
-
C h $ i$ +j , -jk l$
1 m 6
-2 Q7 tra bài p
* Yêu
và $ IF "A = là gì?
$F bài 1-2.7; 1-2.8; 1-2.9
*
Bài 1-2.7: d"e án B.50dm
Trang 11Bài 00d"e án C 24cm.
Bài 1-2.9 $ IF "A dùng trong các bài f hành là: a) 0,1 cm (1mm) b) 1 cm
c) 0,1 cm 0,5 cm
3 Bài A
*
-Yêu ' HS = T' thông tin và
e M@ = 7 tích là gì?
e M@ = 7 tích "# dùng là
gì?
/0 e M@ = 7 tích
18 M dù to hay GE => ( 8 7 tích trong không gian
e M@ = 7 tích "# dùng là mét Q: (m3) và lít (l)
C1: 1m3=1000dm3=1000000cm3 1m3=1000lít=1000000ml=1000000cc
* B =8 2: II + TÍCH $
A g bình chia =8 :
' : " hình 3.2
câu 2 em
xét
-GV => 0
-GV: > bình chia =8 dùng trong
PTN MB chia =' tiên không
= bình, mà là MB B 8 7 tích
ban =' nào =[0
II
1.Tìm 7 ;< < = 7 tích
C2: Ca = to có 1 lít và $ 0,5 lít
Ca = G có và $ là 0,5 lít
Can fF có là 5 lít và $ là
1 lít
C3: Chai ( lo, ca, bình, ) = O( 9 dung tích: Chai côcacôla 1 lít, chai lavi 0,5 lít 1 lít, xô 10 lít, thùng gánh "A 20lít, , Oe tiêm, xilanh,
Trang 12-GV => =7 HS ghi M0 C4: ( Xem O D
C5: Chai, tích; các O( !"A dung tích; bình chia =8E Oe tiêm
_ B =8 3: TÌM /4 CÁCH + TÍCH $
-Yêu ' HS làm Mg cá nhân,
=B ;g nhóm lên trình bày Q(
R 0
-Yêu ' HS nghiên 6 câu C9 và !
2 Tìm C6: b) =60 C7: b) nhìn ngang MA f
C8: a) 70 cm3
b) 50 cm3
c) 40 cm3
Rút ra C9: CD 7 tích; CD (3)-
$
CD =6 (5)-ngang; CD'
H 0
* B =8 4: ¡$ HÀNH + TÍCH $v $ $ i
TRONG BÌNH -Hãy nêu T"e án = 7 tích IF
"A trong H và trong bình
d"e án 1: ( 9S = O ca
-HS: theo nhóm
T' ( hành = O bình chia =8 và ghi Q( R vào O Q(
Trang 13mà
là bao ^£="F ra Q( R " M
là ' =L0
d"e án 2: O bình chia =80
-So sánh Q( R = O bình chia =8
và O ca =£ xét
R 0
"A trong bình O caáo sánh 2 Q( R £ xét
4 $I :
- Yêu
5 "A ; M> nhà
- Yêu ' sinh T' ghi A0
- Làm bài T 3.3 =( 3.7 trong sách bài T
Trang 14' 4
( 4
Ngµy so¹n:04/09/2010
Ngµy gi¶ng:……….
Bài 4:
012$ TIÊU:
*
* 5&
)( = 7 tích M ! không H "A0
"A0
* Thái
="KE KT tác trong công Mg IF nhóm T0 )0$ 4\ )]
* sinh:
- HS Y O@ vài M ! không H "A0
* Giáo Viên:
- Bình chia =8E 1 chai có ghi 9 dung tích, dây O80
- Bình tràn
- Bình 6F0
- 5b 9 O Q( R 4.1
* d"e pháp:
-
C: h $ i$ +j , -jk l$0
1 m 6
-2 57 tra bài p
Trang 15-Yêu ' HS F bài T 3.4, 3.5.
*
- V00d"e án C.V3=20,5cm3
- 3.5 $ IF bình chia =8 dùng trong bài f hành là:
a) 0,2cm3
b) 0,1cm3 0,5cm3
-Dùng bình chia
không H "A " hình 4.1 thì = 7 tích O cách nào?
> các T"e án = xem T"e án nào f g ="KE T"e án nào không f g ="K0
*
B sao T bu8 v vào dây?
-Yêu c' HS ghi k( R theo phi(
t T
-Yêu ' HS = C2
-GV: 57 câu g = 7 tích (
p g nhà Vua do Ác si mét tìm ra
T"e pháp
I.Cách = th7 tích v r không thH
"A
1 Dùng bình chia =80 C1: 7 tích "A ban =' có trong bình chia =8 V1
hòn = vào bình chia =80
7 tích "A dâng lên trong bình
V2
7 tích hòn = O V2-V1
2 Dùng bình tràn
C2: hòn = vào bình tràn, = # 6 "A tràn ra vào bình 6F0
Trang 16-Rút ra 7 tích "A tràn ra O bình chia
=80 [ là 7 tích hòn =0
*
-Yêu
( hành = theo "A ; IF
O 4.1
-HS báo cáo Q( R 0 Chú ý cách =
giá !@ IF V theo $ IF bình chia
=80
V0 f hành = 7 tích M !0 -HS: B =8 theo nhóm
( hành = ) 4.1
-Tính giá !@ trung bình: 1 2 3
3
tb
*
1
-GV H B !"# KT = H 4.4,
không ="K hoàn toàn chính xác, vì
M T lau 9B bát, =&FE khoá ( M
=D0
C4:
4 $I :
- Yêu
- yêu ' sinh = T' có 7 em "F O( 0
5 "A ; M> nhà:
C1, C2, C3
-Làm bài T f hành C5, C6
-Bài T 4.1 =( 4.6 (SBT)
Trang 17
' 5
( 5
Ngµy so¹n: 06/09/2010
Ngµy gi¶ng:……….
Bài 5: 5 |/ w¦ – + 5 |/ w¦
A 12$ TIÊU:
* 5( 6
-
cân 1kg, thì 9: =[ gì? O( ="K R cân 1kg
- Trình bày ="K cách => 9: 0 cho cân Rôbécvan và cách cân 8 M
- $ ra ="K $ và IF 8 cái cân
* 5&
-
* Thái =8
Tuân
trong công Mg IF nhóm T0
B $ 4\ )]
* Giáo viên và sinh:
-
-
- Tranh
* d"e pháp:
-
C /s TRÌNH BÀI /u
1 m 6
Trang 18
-2 57 tra bài p0
- yêu
3 Bài A0
m 6 cho HS tìm 7 con 9: ghi
Con 9: =[ cho O( gì?
-Cho HS
C4, C5, C6
- GV: 1 M dù to hay G => có
- GV: A g 8 9: =e M@ =
I
5 |/ w¦
C1: 397g ghi trên
6F trong 8T0 C2: 500g C3: 500g
C4: 397g.C5:
C6: "K0
£1 M dù to hay G => có Q:
a
nam là ki lô gam (kg)
mẫu, đặt tại viện đo lường quốc tế ở pháp”
b Các
Cách =m =e M@ SGK/19
Trang 19-Yêu ' HS phân tích hình 5.2 và làm
câu C7
A g cho HS núm => Q7 =7
kim cân M> 9: 0
A g MB chia trên thanh =¢0
- Yêu ' HS làm câu C8
- "A ; HS làm câu C9
- "A ; HS làm câu C10
- "A ; HS làm câu C11
-Yêu ' HS nhóm C12
-Yêu ' HS cá nhân C13
II + 5 |/ w¦
1 Tìm 7 cân Robecvan
- ¢ cân, =&F cân, kim cân, 8T R cân, : => E con mã,
2 Cách dung cân Robecvan =7 cân
8 M 0 C9:
(1)- => 9: 0; CDM =z cân; CVDR cân; CD O (5)- =L F CDR cân; CDM =z cân
3.Các
- Các (E cân BE cân =¢E cân = 0 III
- C12:
- C13: %: 5T ; ! xe có Q:
'0
4 $I :0
- Yêu ' sinh = T' ghi A
- Yêu ' sinh = T' có 7 em "F O(
5 "A ; M> nhà
Yêu ' sinh T' ghi AE làm bài T 5.1 =( 5.5 SBT
Trang 20' 6
( 6
Ngày soạn:24/09/2010
Ngày giảng:……….
Bài 6: Ă$ – HAI Ă$ CÂN )ê
012$ TIấU:
05( 6
- Nêu được TD về lực đẩy, kéo…và chỉ ra được phương, chiều của lực đó.
- Nêu được TD về 2 lực cân bằng
- Nêu được các nhận xét sau khi quan sát các thí nghiệm
-Sử dụng đúng các thuật ngữ: lực đẩy, lực kéo, phương chiều, lực cân bằng
05J
- HS
3.Thỏi =8
-Rốn tớnh Y E ý 6 KT tỏc trong B =8 thu T thụng tin IF nhúm )0$ 4\ )]
1 Giỏo viờn và sinh
* GV:
- dung thớ g cho nhúm:
18 thanh nam chõm 18 R gia ! 9 0 18 giỏ 9 0
2 d"e phỏp
$0 h $ i$ +j , -jk l$0
1 m 6
...
dài,
C1: 1m =10 dm; 1m =10 0cm
1cm =10 mm; 1km =10 00m
e M@ = =8 dài 9S ;< f (
1inh=2,54cm
1 1n.a.s 9 4 61 km
2
-HS:
+ O "A...
-Yêu '' HS = C2 f g0
-Yêu '' HS = C3 f g0
-GV
Q7 tra T"e pháp =0
"A có : khơng?
-GV
dài,
C1: 1m =10 dm; 1m =10 0cm... , -jk l$0
1 m 6
-2 : 57 tra p
3: Bài A
_ B =8 1: h $ i$E /q/ /r4 5/s i$ $t )u $v
-GV yêu
-GV: Yêu '' HS xem O6