III_Các hoạt động dạy và học 1_KiÓm tra bµi cò:Ko k.tra 2_Néi dung bµi gi¶ng *Hoạt động 1:Giới thiệu bài Cha ô c.ta thường nói :” Có sk là có tất cả,sk quý hơn vàng”.Nếu được ước muốn th[r]
Trang 10 Học kỳ i
Ngày soạn:
Lớp Tiết Giảng sĩ số vắng
Lớp Tiết Giảng sĩ số vắng
Tiết 1_Bài 1:
Tự chăm sóc rèn luyện thân thể
I_Mục tiêu 1_Kiến thức:
-Giúp HS hiểu những b.hiện của việc tự chăm sóc sk,rèn luyện thân thể -ý nghĩa của việc tự chăm sóc sức khoẻ,rèn luyện thân thể
2_Thái độ:
-Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể,giữ gìn&c/sóc sk bản thân
3_Kĩ năng:-Biết tự c/sóc rèn luyện thân thể.
-Biết vận động moi người cùng tham gia&hưởng ứng p.trào TDTT
II_Chuẩn bị:
-Tranh GDCD 6,giấy bút -Tục ngữ,ca dao,danh ngôn
III_Các hoạt động dạy và học
1_Kiểm tra bài cũ:Ko k.tra 2_Nội dung bài giảng
*Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Cha ô c.ta thường nói :” Có sk là có tất cả,sk quý hơn vàng”.Nếu được ước muốn
thì ước muốn đầu tiên của con người đó là sk.Đé hiểu được ý nghĩa của sk nói chung &
tự c/sóc sk của mỗi cá nhân C.ta tìm hiểu bài hôm học hôm nay
*Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung truyện đọc
Gọi HS đọc truyện
YC HS trả lời câu hỏi:
?Điều kì diệu gì đã đến với
Minh trong mùa hè qua?
?Vì sao Minh có được điều
kì diệu đó?
?SK có cần cho mỗi người
hay ko?vì sao?
YC HS tự l.hệ bản thân
Đọc-theo dõi Trả lời
Trả lời
Trả lời L.hệ giới thiệu các h.thức
tự c/sóc giữ gìn sk&rèn luyện thân thể
1_Truyện đọc
Mùa hè kì diệu
-Mùa hè này Minh được đi tập bơi&biết bơi
-Minh được thầy giáo Quân hướng dẫn cách tập luyện TT
-Con người có sk thì mới tham gia tốt các hoạt động : h.tập,lđ, vui chơi giải trí
*Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài học
YC HS TLN theo chủ Chia nhóm thảo luận 2_Nội dung bài học
Trang 2N1:C.đề”SK đ.với htập”
N2:C.đề”SK đ.với lđ”
N3:C.đề”SK với vui
chơi giải trí”
?Rèn luyện thân thể&
c/sóc sk có ý nghĩa ntn?
?Rèn luyện thân thể&
c/sóc sk ko tốt có hậu
quả ntn?
Cử đại diện,thư kí
ĐD trình bày Nhận xét bổ sung Trả lời
Trả lời
a_ý nghĩa
-SK là vốn quý của con người -SK tốt giúp c.ta h.tập tốt,lđ
có hiệu quả,năng suất cao,c/s lạc quan,vui vẻ,thoải mái,yêu
đời
(*)Hậu quả:
-H.tập:Ngồi học ủê oải, mệt mỏi ko tiếp thu được bài giảng,về nhà ko học bài dẫn
đến kq kém
-Công việc:Khó h.thành có thể fải nghỉ việc,thu nhập giảm
-Tinh thần buồn bực khó chịu,chán nản,ko hứng thú th.gia các h.động tập thể
*Hoạt động 4:Hướng dẫn luyện tập
GV treo bảng fụ YC HS
làm BT trắc no
Khoanh tròn vào ý kiến
đúng:
a-Ăn uống điều độ đủ
dinh dưỡng
b-Ăn kiêng khem để
giảm cân
c-Ăn T.A có chứa đạm
Ca, Fe,kẽm thì chiều
cao p.triển sớm
d-Nên ăn cơm ít ăn vặt
nhiều
đ-Hàng ngày l.tậpTDTT
e-Fòng bệnh hơn chữa
bệnh
g-Vệ sinh cá nhân ko
l.quan đến sk
h-Hút t.lá có hại cho sk
i-Khi mắc bệnh tích cực
Lên bảng làm bài tập Trình bày- N.xét
b_Rèn luyện sk ntn
Trang 3chữa bệnh triệt để.
=>N.xét-cho điểm
?Để rèn luyện sk c.ta fải
-Giữ gìn vệ sinh cá nhân -Ăn uống điều độ,đủ chất dinh dưỡng (chú ý an toàn thực fẩm)
-Hàng ngày luyện tập TDTT -Fòng bệnh hơn chữa bệnh -Khi mắc bệnh tích cực chữa bệnh triệt để
*Hoạt động 5:Hướng dẫn HS làm bài tập
YC HS đọc ND BTa
Gọi HS đọc bài tập b
GV đưa ra 1 số BT TH
Bài1:1 bạn gái đang học
L6 cân nặng 38,5kg cao
1,38m có thấp ko?Làm
sao để tăng chiều cao?
Muốn thon thả hơn thì
ngoài l.tập TDTT cần có
c.độ ăn uống ntn?
Gv gợi ý :
+Nếu cha mẹ rất cao e
có cơ hội tăng chiều cao
+C.độ dinh dưỡng:Ăn
T.Ă có chứa đạm(thịt,
trứng,sữa),sắt,kẽm(gan,
lòng đỏ trứng),can xi
(cá,tép,tôm)
+TD:Bóng rổ,chuyền,đu
xà,bật cao,bơi
Bài 2:Hãy nêu tác hại
của việc nghiện rượu,
t.lá?Nếu bị dụ dỗ hút
chích hê rô in e fải làm
ntn?
Bài 3:Tìm 1 số câu ca
dao,tục ngữ nói về sk?
Đọc-theo dõi Làm BT cá nhân Trình bày_N.xét
Đọc-Theo dõi Làm bài tập
Trả lời giúp bạn gái
Trả lời N.xét bổ sung
-Ăn kĩ no lâu,cày sâu tốt lúa
3_Bài tập
BT a:
Đáp án:1,2,3,5
BTb:
-Tập thể dục -VS cá nhân:Tắm rửa, đánh răng,giặt giũ
-Thuốc fiện hết nhà thuốc trà
Trang 4-Càng già,càng dẻo càng dai
-Cơm ko rau như đau ko thuốc
-Thà vô sự mà ăn cơm hẩm còn hơn đeo bệnh
mà uống sâm nhung
hết fèn -Rượu vào lời ra -70 chưa què chớ khoe rằng lành
70 chưa đui chớ khoe mình lành
3_Củng cố:-E thấy rèn luyện sk có lợi ntn?
-Làm thế nào để có sk?
4_Dặn dò:Học bài ,làm bài tập &chuẩn bị bài mới.
Trang 5Ngày soạn:
Lớp Tiết Giảng sĩ số vắng
Lớp Tiết Giảng sĩ số vắng
Tiết 2-3:Bài 2
Siêng năng , kiên trì
I_Mục tiêu
1_Kiến thức:-HS nắm được thế nào là siêng năng,k.trì&các b.hiện của nó
-ý nghĩa của siêng năng,kiên trì trong cuộc sống
2_Thái độ:Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng,k.trì trong h.tập,lao động
&các hoạt động khác
3_Kĩ năng:-Có khả năng rèn luyện tính siêng năng,k.trì
-Fác thảo được KH vượt khó,k.trì,bền bỉ trong h.tập,lđ để trở
thành người tốt
II_Chuẩn bị
-Các câu chuyện,tấm gương người tốt -Tranh bài 2 GDCD
III_Các hoạt động dạy và học
1_Kiểm tra bài cũ
CH:Hãy kể những việc làm c.tỏ e biết tự c/sóc sức khoẻ bản thân?
2_Nội dung bài giảng
*Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Nhà cô Mai có 2 con trai,chồng cô là bộ đội ở xa,mọi việc trong nhà do 3 mẹ con cô tự xoay sở.Hai con trai cô rất ngoan,mọi công việc trong nhà : rửa bát,quét nhà,giặt giũ,cơm nước đều do 2 con trai cô làm.2 A-E còn rất cần cù,chịu khó h.tập.Năm nào 2 A-E cũng đạt HSG
?Câu chuyện trên nói lên đức tính gì của 2 A-E con nhà cô Mai?
?Đức tính đó được b.hiện ntn?ý nghĩa gì?C.ta cùng nghiên cứu bài2
*Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung truyện đọc
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt
Gọi HS đọc truyện
?BH c.ta biết mấy thứ
tiếng?
GV bổ sung:Bác còn
biết tiếng Đức,ý,Nhật
Khi đến nước nào Bác
cũng học tiếng nước đó
?Bác gặp khó khăn gì
trong học tập?
=>Bác học ngoại ngữ
trong lúc vừa lđ kiếm
sống,vừa tìm hiểu c/s
Đọc –Theo dõi Trả lời
Trả lời
1_Truyện đọc
“BH tự học ngoại ngữ”
Trang 6các nước,tìm hiểu
đường lối cách mạng
?Cách học của Bác thể
hiện đức tính gì?
GV nhận xét kết luận
Lắng nghe Trả lời
-BH của c.ta đã có lòng quyết tâm&sự kiên trì
-Đức tính siêng năng đã giúp Bác thành công trong sự nghiệp
*Hoạt động 3:Tìm hiểu khái niệm siêng năng kiên trì
?E hãy kể những danh
nhân mà e biết nhờ SN-
KT đã thành công xuất
sắc trong sự nghiệp của
mình?
?Trong lớp c.ta có
những bạn nào có đức
tính SN,KT trong học
tập,lao động?
GV:Ng.nay có nhiều
doanh no trẻ,NKH trẻ,
những hộ nông dân làm
k.tế giỏi Họ đã làm
giàu cho b.thân,gđ&XH
= sự SN-KT
YC HS làm BT trắc no:
Người siêng năng:
+Là người yêu lđ
+Miệt mài trong lđ
+Làm việc thường
xuyên,đều đặn
+Làm việc chỉ mong
hoàn thành n.vụ
+Làm tốt công việc ko
cần khen thưởng
+Làm theo ý thích gian
khổ ko làm
+Lấy cần cù bù khả
năng của mình
+Vì nghèo mà thiếu
thốn
+Học bài quá nửa đêm
=>Đánh giá,nhận xét
?E hiểu siêng năng là
gì?
-NBH Lê Quý Đôn -GS-BS Tôn Thất Tùng -Nhà nông học-GS Lương Đình Của -Nhà văn
NgaM.Goócki -NBH Niu- Tơn
-L.hệ th.tế những bạn
đạt kq cao trong h.tập,lđ
Đọc-Theo dõi
Lên bảng làm bài tập Nhận xét bổ sung
2_Nội dung bài học
a)Khái niệm
-Siêng năng là p/chất đạo đức của con người, là sự cần
Trang 7?Kiên trì là gì? Trả lời
Trả lời
cù, đều đặn
-Kiên trì là sự quyết tâm làm
đến gian khổ
Tiết 2(tiếp theo)
Lớp Tiết Giảng sĩ số vắng
Lớp Tiết Giảng sĩ số vắng
*Hoạt động 4:Tìm biểu hiện của siêng năng kiên trì trong các lĩnh vực hoạt động
GV YC HS TLN
CĐ1:B.hiện của SN-KT
trong học tập?
CĐ2:Biểu hiện của SN-KT
trong lao động?
CĐ3:Biểu hiện của SN-KT
trong các h.động #?
?Tìm những câu ca dao tục
ngữ nói về siêng năng kiên
trì?
-Mưa lâu thấm đất
-Ăn kĩ no lâu
Cày sâu tốt lúa
-Chân lấm tay bùn
-Lười người ko ưa
=>GV N.xét cho điểm
?ý nghĩa của SN-KT?
?Nêu những b.hiện trái với
Chia nhóm thảo luận theo chủ đề
Cử đại diện,thư kí
Đại diện trình bày Nhận xét bổ sung -Tay làm hàm nhai -Siêng làm thì có Siêng học thì hay -Miệng nói tay làm -Có công mài sắt có ngày nên kim
-Kiến tha lâu đầy tổ -Cần cù bù khả năng -Nói 9 thì nên làm 10 Nói 10 làm 9 kẻ cười người chê
Trả lời
*Biểu hiện:
N1:SN-KT trong h.tập.
-Đi học chuyên cần
-Chăm chỉ làm bài
-Có KH học tập
-Tự giác học
-Bài khó ko nản chí
-Ko chơi la cà
-Đạt kết quả cao
N2:Trong lao động
-Chăm làm việc nhà
-Ko ngại khó
-Ko bỏ dở công việc
-Miệt mài với công việc -Tiết kiệm,tìm tòi,s.tạo
N3:Trong các h.động #
-K.trì luyện tập TDTT
-K.trì đ.tranh PC TNXH -Bảo vệ môi trường
-Đến với đồng bào vùng sâu xa để xoá đói giảm nghèo,dạy chữ
b) ý nghĩa
-SN-KT giúp con người thành công trong mọi lĩnh vực
Trang 8SN-KT qua bài tập.
Hành vi
-Cần cù,chịu khó
-Lười biếng,ỷ lại
-Tự giác làm việc
-Việc h.nay ng.mai
-Uể oải,chểnh mảng
-Cẩu thả.hời hợt
-Đùn đẩy,trốn tránh
-Nói ít,làm nhiều
+
+ + +
c)Biểu hiện trái với SN-KT:
-Lười biếng,ỷ lại,hời hợt cẩu thả
-Ngại khó,ngại khổ,mau chán nản
*Hoạt động 5:Hướng dẫn luyện tập
Gọi HS đọc ND BTa
YC1HS lên bảng làmBT
Gọi HS đọc BT b.c
Đọc – Theo dõi Lên bảng trình bày N.xét bổ sung Đọc – Theo dõi Làm việc cá nhân Trình bày
Nhận xét bổ sung
3_Bài tập
Bài tập a:
Đáp án:a,b
3_Củng cố:
GV fát fiếu điều tra nhanh Ghi vào fiếu tự đ.giá
mình đã SN-KT hay chưa
(*)Biểu hiện:
-Học bài cũ -Làm bài tập -C.bị bài mới -Chuyên cần -Giúp đỡ mẹ -Chăm sóc em -Tập TDTT
4_Dặn dò:Làm bài tập,học và chuẩn bị bài mới.
Trang 9Ngày soạn:
Lớp Tiết Giảng sĩ số vắng
Lớp Tiết Giảng sĩ số vắng
Tiết 4 _ Bài 3:
Tiết kiệm
I_Mục tiêu:
1_Kiến thức:Hiểu thế nào là tiết kiệm,b.hiện&ý nghĩa của tiết kiệm.
2_Thái độ:_Quý trọng người tiết kiệm giản dị.
_Ghét xa hoa,lãng fí
3_Kĩ năng:Có thể tự đ.giá được mình đã có ý thức tiết kiệm hay chưa.
-Thực hiện tiết kiệm chi tiêu,(t),công sức của cá nhân,gđ
II_Chuẩn bị:
_Truyện,ca dao,tục ngữ
_Những vụ việc tiêu cực làm thất thoát tài sản của N.N
III_Các hoạt động dạy và học
1_Kiểm tra bài cũ:
CH:Thế nào là siêng năng,kiên trì?Nêu 3 câu ca dao,tục ngữ nói về SN-KT?
2_Nội dung bài giảng
*Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Vợ chồng bác An siêng năng lđ.Nhờ vậy,thu nhập của gđ Bác rất cao Sẵn có tiền của bác sắm đồ dùng trong gđ,mua xe máy tốt cho các con.Hai
người con của bác ỷ vào bố mẹ ko chịu lđ,h.tập suốt ngày đua đòi,ă chơi thể hiện con nhà giàu.Thế rồi của cải trong nhà Bác cứ thế lần lượt ra đi.Cuối cùng cuộc sống rơi vào cảnh nghèo khổ
?Do đâu mà cuộc sống gđ Bác An rơi vào tình trạng như vậy?
=>Để hiểu sâu hơn về v.đề này c.ta tìm hiểu bài 3
*Hoạt động 2:Khai thác nội dung truyện đọc
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt
Gọi HS đọc truyện
?Thảo&Hà có xứng đáng
được mẹ thưởng tiền ko?
?Thảo có suy nghĩ gì khi
được mẹ thưởng tiền
?Việc làm của Thảo thể
hiện đức tính gì?
?Phân tích diễn biến suy
nghĩ của Hà trước&sau khi
đến nhà Thảo?
?Suy nghĩ của Hà thế nào?
?Qua câu chuyện trên đôi
Đọc – Theo dõi
Suy nghĩ trả lời
Trả lời Trả lời Trả lời dựa vào SGK
Ân hận về việc làm của mình,Hà càng thương
Trang 10lúc em thấy mình giống Hà
hay Thảo? mẹ hơn&tự hứa sẽ tiết kiệm
Suy nghĩ trả lời
*Hoạt động 3:Tìm hiểu nội dung bài học
GV đưa ra các tình huống
TH1:Lan sắp xếp (t) h.tập
rất KH,ko lãng fí (t) vô ích
để đạt kết quả h.tập tốt
TH2:Bác Dũng làm ở xí no
may mặc.Vì h.cảnh gđ khó
khăn Bác fải nhận thêm
việc để làm Mặc dù
vậy,Bác vẫn có (t) nghỉ
trưa,(t)giải trí& thăm bạn
bè
TH3:Chị của Mai học lớp
12 trường xa nhà Mặc dù
gđ tập trung đẻ mua xe máy
cho chị nhưng chị đã ko
đồng ý Hàng ngày chị vẵn
đi học = chiếc xe đạp do
VN sản xuất
TH4:A-E nhà bạn đức rất
ngoan tuy đã lớn nhưng vẫn
mặc q.áo của
Bố,anh để lại
?E hiểu tiết kiệm là gì?
?TK có b.hiện ntn?
?TK thì b.thân,gđ&XH có
lợi gì?
?Lấy VD về cách tiêu sài
hoang fí?
=>Lãng fí ả hưởng đến
công sức,tiền của của nhân
dân.Đảng&N.N kêu gọi
“TK là quốc sách”.Vì vậy
Theo dõi trên bảng fụ
Tiết kiệm thời gian
Tiết kiệm công sức
Tiết kiệm tiền của
Sử dụng hợp lí
Trả lời Trả lời
-TK đem lại c/s ấm no
nhân,gđ&Xh
-TK thì dân giàu nước mạnh
CB tiêu sài tiền của N.N
2_Nội dung bài học
a_Khái niệm
-Tiết kiệm là biết sử dụng 1 cách hợp lí……
……… &của người #
b_Biểu hiện của tiết kiệm là
:quý trọng kq lđ của mình&của người #
c-ý nghĩa:
Tiết kiệm là làm giàu cho mình,gđ&XH
Trang 11c.ta fải thực hành TK vì
điều đó có lợi cho
b.thân,gđ& XH
GV T/C HS TLN theo
c.đề:”E đã TK ntn”
N1:Rèn luyện TK trong gđ
N2:Rèn luyện TK ở
lớp,trường
N3:Rèn luyện TK ngoài
XH
Tham ô tham nhũng Các công trình chất lượng kém
Lắng nghe
Chia nhóm thảo luận
Cử đại diện, thư kí
Đại diện trình bày Nhận xét bổ sung
N1:Ăn mặc giản dị,tiêu dùng
đúng mức,ko lãng fí (t) để chơI,ko làm hư hỏng đồ dùng
do cẩu thả,tận dụng đồ cũ,ko lãng fí điện nước,thu gom giấy vụn
N2:Giữ gìn bàn ghế,tắt điện
quạt khi ra về,ko vẽ lên bàn ghế,bôI bẩn lên tường,ko lamg hư hỏng tài sản chung,ra vào lớp đúng giờ
N3:Thu gom giấy vun,
đồng nát,TK điện nước,ko hái hoa bẻ cành
Ko la cà nghiện ngập
*Hoạt động 3: Liên hệ thực tế rút ra bài học&phg hướng rèn luyện
GV cung cấp tư liệu:”Sau
ngày tuyên bố độc lập
02/09/1945 nước ta gặp khó
khăn lớn là nạn đói đe doạ
BH đã ra lời kêu gọi mọi
người TK lg thực để giúp
đồng bào nghèo = b.p:hũ
gạo cứu đói, Bác gương
mẫu th.hiện trước = cách
mỗi tuần nhịn ăn 1 bữa bỏ
số gạo ấy vào hũ cứu đói…
”
?E hãy nêu những việc làm
th.hành TK?
Trả lời
-Giữ gìn q.áo,sách vở để có thể dùng được lâu dài
-Sắp xếp (t) vừa học tốt vừa g.đỡ bố mẹ trong công việc gđ
Trang 12*Hoạt động 4:Hướng dẫn luyện tập
Đọc nội dung bài tập a
YC làm BT a / bảng fụ
Đọc –Theo dõi Lên bảng
Nhận xét
3_Bài tập
a)-Năng nhặt chặt bị -Góp gió thành bão -Của bền tại người
b)H.vi trái với TK:
-Xa hoa lãng fí -Hoang tàn, hoang fí…
3_Củng cố:
*Hoạt động 5:Liên hệ thực tế
Giải thích câu thành
ngữ:”Buôn tàu bán bè ko =
ă dè hà tiện”?
?Tìm những câu ca dao tục
ngữ nói về TK?
Trả lời
-Được mùa… ngô
khoai
Đến khi…….bạn cùng -Nên ăn có chừng dừng
có mực -Thắt lưng buộc bụng -Chẳng lo trước ắt luỵ sau
-ít chắt chiu hơn nhiều fung fí
-Làm ra nhiều mà fung fí thì
ko = nghèo mà biết TK
4_Dặn dò:Học,làm bài tập &chuẩn bị bài mới.
Trang 13Ngày soạn:……….
Lớp……Tiết……Giảng……… sĩ số……vắng……
Lớp……Tiết……Giảng……… sĩ số……vắng……
Tiết 5_Bài 4:
Lễ độ
I/Mục tiêu:
1_Kiến thức:-HS hiểu được thế nào là lễ độ&những b.hiện của lễ độ.
-ý nghĩa&sự cần thiết của việc rèn luyện tính lễ độ
2_Thái độ:Tôn trọng quy tắc ứng xử có văn hoá của lễ độ.
3_Kĩ năng:-Có thể tự đ.giá được h.vi của mình từ đó đề ra phg hg
rèn luyện tính lễ độ
-Rèn luyện thói quen lễ độ khi g.tiếp với người trên,kiềm
chế nóng nẩy với bạn bè&những người xung quanh
II/Chuẩn bị:
_Truyện,ca dao tục ngữ
_BT trắc nghiệm
III/Các hoạt động dạy và học
1_Kiểm tra 15 fút Câu hỏi:
1_Thế nào là tiết kiệm?B.hiện của tiết kiệm?
2_Khoanh tròn vào những h.vi thể hiện tính tiết kiệm a-Ăn mặc giản dị
b-Tiêu dùng đúng mức c-Vẽ,viết bẩn lên bàn,ghế,tường lớp học
d-Tắt điện quạ khi ra về
e-Đi học muộn về sớm
g-Ko lãng fí (t) để chơi
3_Những câu ca dao nào sau đây nói về tiết kiệm
a-Thắt lưng buộc bụng
b-Nên ăn có chừng dừng có mực
c-ít chắt chiu hơn nhiều fung fí
d-Được mùa chớ fụ ngô khoai Đến khi thất bát lấy ai bạn cùng
e-1 cây làm chẳng lên non
3 cây chụm lại nên hòn núi cao
Đáp án:1_Tiết kiệm là sử dụng 1 cách hợp lí…………của mình.
Biểu hiện:-Biết quý trọng kết quả lao động của mình
-Quan tâm đến hiệu quả công việc
2_Hành vi tiết kiệm:a,b,d,g 3_Những câu ca dao tục ngữ:a,b,c,d
2_Nội dung bài giảng