Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 (buổi chiều) - Tuần 25

Giáo viên đánh giá mọi hoạt động trong tuần qua và đề ra phương hướng nhiệm vụ tuần tới * Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần qua * Phæ biÕn nhiÖm vô tuÇn tíi: + Ph¸t huy nh÷ng ­u[r]

Tuần 25 Thứ hai ngày2 tháng 3 năm 2009

Tiếng việt:

Luyện viết chữ đẹp tuần 25

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa S thông qua bài tập ứng dụng

- HS viêt chữ s thường và chữ S hoa thông qua bài tập ứng dụng

II Đồ dùng:

- GV : Chữ mẫu

- HS :vở luyện viết chữ đẹp

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 Dạy bài mới:

a) Hướng dẫn HS viết

chữ hoa S

b) Hướng dẫn HS viết từ

ứng dụng

c) Hướng dẫn HS viết

chữ thường

d) Hướng dẫn HS viết

vào vở

đ) Chấm bài và chữa

3 Củng cố, dặn dò

- Cho HS viết chữ R, Phan Rang

- Gv nhận xét

- GV nêu MT của tiết học

* GV treo chữ mẫu S

- GV viết mẫu kết hợp nêu lại cách viết chữ hoa S

- GV sửa cho HS

* Cho HS đọc từ ứng dụng

- GV giảng ND từ ứng dụng

- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết

- GV viết lên bảng

- Cho HS đọc thầm câu ứng dụng + Nêu ND câu thành ngữ ?

- GV giảng ND câu ứng dụng

- GV nêu y/c viết vào vở

- GV giúp đỡ HS yếu

- Thu một số bài chấm, nhận xét

- Nhắc HS về nhà tiếp tục viết phần luyện tập

- Nhận xét tiết học

- HS viết cá nhân

- HS quan sát và nêu cách viết

- Luyện viết vào vở kẻ li

- 1 HS lên bảng viết

- 1HS đọc ,cả lớp đọc thầm và trả lời

- HS nghe

- HS luyện viết vở nháp

- Cả lớp đọc thầm

- HS trả lời

- HS viết vào vở

Sinh hoạt tập thể

Hát các bài hát chào mừng ngày 8-3

I.Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu ý nghĩa của ngày 8-3

- Hát được những bài hát nói về chủ đề trên

- HS yêu mến, kính trọng mẹ, các bà, các chị, cô giáo,…

II.Các HĐ

1.Giới thiệu về ý

nghĩa ngày Quốc tế

- GV giới thiệu về ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8-3 (Ngày của các bà ,các mẹ,các

- HS nghe

phụ nữ 8-3.

2.Tổ chức cho HS

hát về Ngày 8- 3

3 Củng cố-dặn.

chị…) + Để chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8-3

em thường làm gì ? + Hãy kể tên 1 số bài hát ca ngợi về người phụ nữ Việt Nam ?

- Mời HS biểu diễn các bài hát

- Cho các tổ lên biểu diễn

- Cho HS bình chọn tổ hát hay nhất

- Dặn HS “ Nói lời hay, làm nhiều việc tốt” tặng mẹ, tặng cô…

- HS nối tiếp trả lời

- Cá nhân kể

-HS hát cá nhân

- Hát theo nhóm

- Cả lớp hát

- 3 tổ lần lượt biểu diễn

Luyện tập thực hành toán.

ÔN :Thực hành xem đồng hồ

I Mục tiêu: giúp HS:

- Củng cố biểu tợng về thời gian (thời điểm, không thời gian)

- Củng cố kĩ năng xem đồng hồ (chính xác, từng phút)

- Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS

II Đồ dùng dạy học:

- Vở luyện toán

III Các HĐ dạy học:

1 Giới thiệu bài

2 HD ôn tập

* Bài 1: Củng cố cho HS

- GV nêu MT của tiết học

- GV gọi HS nêu yêu cầu

-HS trả lời

- 2HS nêu yêucầu bài

về xem đồng hồ - GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau

cùng quan sát , sau đó 1 HS hỏi, 1

- HS làm việc theo cặp

* Bài 2: Củng cố cho HS - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT

+ Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? +Nối đồng hồ với số giờ đúng

- 1h 25'

- HS làm bài vào vở

- GV gọi HS nêu kết quả - HS nêu kết quả

* Bài 3: Củng cố cho HS

về vẽ kim của đồng hồ

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầuBT

ứng với thời gian đã cho - Cho HS làm bài - HS quan sát đồng hồ

và vẽ kim cho đúng với

số giờ đã cho

+ Nêu vị trí của kim giờ, phút ? - HS nêu

3 Dặn dò - Về nhà tập xem đồng hồ

- Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2009

Toán Ôn : Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

I Mục tiêu:

- Giúp HS: Biết cách giải các bài toán có liên quan đến về đơn vị

II Đồ dùng dạy - học:

- Vở luyện toán

III Các HĐ dạy học - học:

1.KTBC

2.Bài mới

+ Nêu các bước giải 1 bài toán liên quan đến về đơn vị ?

- HS & GV nhận xét

- HS trả lời

- HS quan sát

*Bài 1: Củng cố về - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầuBT giải toán rút về đơn vị - Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2HS

- Yêu cầu HS làm vào vở 2HS lên bảng + Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? - Liên quan đến rút về

đơn vị + Bước rút về đơn vị trong bài toán trên

là bước nào ?

- Tìm số l dầu có trong

1 can

* Bài 2: Củng cố về - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu giải toán rút về đơn vị - Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2HS

- Yêu cầu 1 HS lên bảng , Lớp làm vở - HS làm bài cá nhân

- Bài toán trên bước nào là bước rút về

đơn vị ?

- HS trả lời

*Bài 3: Củng cố cách - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tính giá trị của biểu

thức

- Y/c HS làm bài - HS làm bài.Nêu bài

làm của mình

- HS , GV nhận xét

3 Củng cố - dặn dò: - Nêu các bước của 1 bài toán rút về

đơn vị ?

- 2HS

Nghệ thuật:

Ôn : đan nong đôi

I/ Mục tiêu :

- HS biết cách đan nong đôi

- Đan được nong đôi đúng quy trình kĩ thuật

- Yêu thích sản phẩm đan nan

II/Đồ dùng dạy học:

- Dụng cụ , giấy thủ công , tranh quy trình đan

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

2 HS thực hành đan

nong đôi.

* MT : HS biết đan

nong đôi

3 Củng cố dặn dò

- GV nêu MT của tiết học

- GV nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan

- GV chốt lại nội dung Lưu ý một số thao tác khó theo từng bước :

+ Bước 1 : kẻ cắt nan đan

+ Bước 2 : Đan nong đôi:

+ Bước 3 :Dán nẹp xung quanh tấm

đan ( Dán đè nan cuối cùng để nan không trôi ra )

- GV tổ chức cho HS thực hành

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- GV cùng HS đánh giá sản phẩm

- Nhận xét giờ học

- Dặn chuẩn bị cho giờ sau

- HS nêu quy trình thực hiện

- HS quan sát nhắc lại cách làm

- HS thực hành đan

- HS trưng bày sản phẩm

- HS đánh giá sản phẩm của mình và của

bạn

Tiếng anh

Thứ năm ngày5 tháng 3 năm 2009

Tập viết Tiết 25: Ôn chữ hoa S

I Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ viết hoa S thông qua BT ứng dụng:

1 Viết tên riêng Sầm Sơn bằng cỡ chữ nhỏ

2 Viết câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm/ Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai

.bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa S

- Tên riêng Sầm Sơn và câu thơ trên dòng kẻ ô li.

III Các HĐ dạy học:

1 KTBC

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài

- GV đọc: Phan Rang, Rủ

- HS ,GV nhận xét

- GV yêu cầu HS mở vở, quan sát

- HS viết vở nháp

-HS mở vở TV,quan sát

*Luyện viết chữ hoa + Tìm các chữ viết hoa có trong bài ? - S , C, T

- GV viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết

- HS quan sát

- HS tập viết chữ S vào

vở nháp

- GV quan sát sửa sai

* Luyện viết từ ứng - GV gọi HS đọc - 2HS đọc từ ứng dụng dụng - GV giới thiệu về Sầm Sơn: là nơi nghỉ

mát nổi tiếng của nước ta

- HS tập viết Sầm Sơn vào bảng con

- GV quan sát sửa sai

* Luyện viết câu ứng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS nghe

vào vở nháp

- GV quan sát sửa sai

tập viết - GV quan sát, uốn nắn cho HS - HS viết vào vở

4.Chấm,chữabài. - GV thu vở chấm điểm - HS nghe

- NX bài viết

5.Củng cốdặn dò - Về nhà chuẩn bị bài sau

LTTH Tiếng Việt

Ôn luyện từ và câu : Tuần 25

Tiết 25: Nhân hoá , Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi vì sao ?

I Mục tiêu :

1 Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá : Nhận ra hiện tượng nhân hoá , nêu đượccảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhận hoá

2 Ôn luyện về câu hỏi vì sao? Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao? Trả lời

đúng các câu hỏi vì sao?

II Đồ dùng dạy học :

- 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng giải bài tập 1:

- Bảng lớp

- Vở Luyện tập TV

III Các HĐ dạy học:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 HD làm bài tập

*Bài 1: Nhận ra hiện - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập Tượng nhân hoá nêu

được cảm nhận bước - Cho HS đọc thầm bài thơ: “ Buổi

sáng nhà em”

- Cả lớp đọc thầm bài thơ

những hình ảnh nhân

+Ngoài bố và mẹ em, bài thơ còn tả

những sự vật, con vật nào ? + Các sự vật, con vật được tả bằng những từ ngữ nào ?

- GV dán 4 tờ phiếu khổ to lên bảng - 4 nhóm thi tiêp sức

- HS nhận xét + Cách gọi và tả các con vật, sự vật

có gì hay ?

- HS nêu

Trả lời cho câu hỏi Vì

sao?

- GV gọi HS lên bảng làm - 1 HS lên bảng làm

gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao ?

- HS nhận xét

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng + Mọi người vỗ tay….vì bạn Hà hát rất hay

+ Chúng em ….vì chúng toả bóng mát trong những ngày hè oi bức

+ Vì thường xuyên… nên bạn Hải rất khoẻ

- HS chữa bài vào vở

*Bài 3 : HS đặt được câu - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

Có bộ phận câu Trả lời

cho câu hỏi Vì sao?

- Cho HS làm bài

- Gọi HS đọc câu mình vừa đặt

- HS làm bài vào vở

- GV nhận xét, cho điểm

3 Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - 2 HS

- Về nhà chuẩn bị bài

_

Thể dục

Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 2009

Tiếng Việt

Ôn tập làm văn : Kể về lễ hội

I Mục tiêu:

Rèn luyện kỹ năng nói:

Dựa vào kết quả quan sát lễ hội mà em đã được xem trên truyền hình, kể lại một cách sinh động quang cảnh và hoạt động của những ngời tham gia lễ hội

II Đồ dùng dạy học:

- Hai bức ảnh lễ hội trong SGK

III Các HĐ dạy học:

1 Giới thiệu bài

2 Bài mới:

- GV nêu MT của tiết học - 1 HS kể

HD làm bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

* Luyện nói - GV viết lên bảng câu hỏi:

MT : Kể quang cảnh

và HĐ của lễ hội

+ Đó là lễ hội gì ? Tổ chức ở đâu ? Quang cảnh chung như thế nào ?

- HS đọc thầm câu hỏi

+ Các HĐ trong lễ hội là gì ? HĐ

nào đặc sắc nhất ?

- Từng cặp HS nói cho nhau nghe

+ Những người tham gia lễ hội đang làm gì?

- Nhiều HS tiếp nối nhau thi nói và giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội

- GV nhận xét , ghi điểm - HS nhận xét

* Luyện viết: Viết - GV nêu y/c

được những điều vừa

kể thành 1 đoạn văn

- Nhắc HS viết chân thật, làm nổi bật quang cảnh, HĐ của lễ hội

- HS nghe

- HS viết bài

- 3 HS đọc bài, HS nhận xét

- GV nhận xét, cho điểm

3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học

Tiếng anh

_

Sinh hoạt lớp

Sinh hoạt lớp tuần 25

1 Lớp trưởng tổng kết tuần 25

2 Giáo viên đánh giá mọi hoạt động trong tuần qua và đề ra phương hướng nhiệm vụ tuần tới

* Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần qua

* Phổ biến nhiệm vụ tuần tới:

+ Phát huy những ưu điểm khắc phục những tồn tại

+ Thực hiện nghiêm mọi nề nếp

+ Nhắc nhở HS tập trung ôn tập 2 môn Toán- Tiếng Việt chuẩn bị làm bài KTĐK lần III + Y/c HS khẩn trương nộp nốt các khoản tiền

+ Thực hiện tốt : Luật an toàn giao thông