Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần 21, 22

- Giáo viên quan sát uấn lắn giúp HS - Học sinh đọc nội dung bài viết, nêu độ cao khoảng cách các âm trong một hoµn hµnh bµi viÕt... c LuyÖn nãi: - Giáo viên giới thiệu chủ đề luyện nói [r]

Tuần 21

Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010 Tiết 1, 2: Tiếng việt

Tiết 183, 184: ôp, ơp

A Mục tiêu

- Giúp HS nhận biết ợc: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Đọc đ các từ và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ tiếng, từ, câu ứng dụng, phần luỵên nói trong SGK

- Bộ đồ dùng dạy học âm vần

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Đọc: câu ứng dụng bài 0ớc

- Viết: cải bắp, cá mập

III Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Dạy vần mới:

* Dạy vần ôp

a) Nhận diện vần

- Giáo viên ghi vần ôp bảng đọc mẫu và

hỏi:

? Vần ôp gồm những âm nào ghép lại

b) Phát âm đánh vần:

- Giáo viên đánh vần mẫu vần ô - p - ôp

- Giáo viên ghi bảng tiếng hộp và đọc

trơn tiếng

? Tiếng sách do những âm gì ghép lại

- Giáo viên đánh vần tiếng h - ôp - –

hộp

- Giáo viên giới thiệu tranh rút ra từ hộp

sữa và giải nghĩa

* Dạy vần ơp - tự vàn ôp

c) Đọc từ ứng dụng:

- Giáo viên ghi bảng nội dung từ ứng

dụng

- Giáo viên gạch chân tiếng mới

- Giáo viên giải nghĩa

d) Viết bảng:

- Giáo viên viết mẫu và phân tích quy

- Học sinh đọc vần ôp (CN- ĐT)

- Học sinh trả lời và nêu cấu tạo vần

- Học sinh so sánh sự giống và khác nhau của hai vần ôp vân âp

- Học sinh đọc đánh vần vần theo giáo viên (CN- ĐT)

- Học sinh đọc trơn tiếng hộp

(CN-ĐT)

- Học sinh nêu cấu tạo tiếng hộp

- Học sinh đánh vần tiếng h - ôp –

- hộp (CN-ĐT)

- Học sinh đọc trơn từ mới hộp sữa (CN-ĐT)

- Học sinh đọc lại nội dung bài trên bảng(CN-ĐT)

- Học sinh nhẩm từ ứng dụng tìm tiếng mới (ĐV-ĐT)

- Học sinh đánh vần đọc trơn tiếng mới

- Học sinh đọc lại toàn bộ từ ứng dụng(CN-ĐT)

trình viết.

- Giáo viên !u ý cách viết của các chữ sao cho liền nét 3) Luyện tập: a) Luyện đọc: * Đọc bài tiết 1 - Giáo viên chỉ nội dung bài học trên bảng lớp cho HS đọc trơn * Đọc câu ứng dụng: - Giáo viên ghi câu ứng dụng lên bảng - Giáo viên giải nghĩa câu ứng dụng b) Luyện viết: - Giaó viên ớng dẫn HS viết bài trong vở tập viết - Giáo viên quan sát uấn lắn giúp HS hoàn hành bài viết - Giáo viên thu vài bài chấm, chữa những lỗi sai cơ bản lên bảng cho HS quan sát và sửa sai c) Luyện nói: - Giáo viên giới thiệu chủ đề luyện nói trong bài - Giáo viên h"- dẫn HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Trong tranh vẽ gì ? Các bạn trong tranh đang làm gì ? Các bạn có học cùng một lớp không ? Em hãy kể tên những bạn học cùng lớp em - Giáo viên- học sinh bình xét các nhóm, hỏi và trả lời hay - Giáo viên giải nghĩa nội dung phần luyện nói IV Củng cố- Dặn dò: ? Hôm nay học bài gì - Giáo viên nhận xét giờ học và nhắc chuẩn bị giờ sau - Học sinh tô gió - Học sinh nêu độ cao và khoảng cách của từng con chữ - Học sinh viết bảng con - Học sinh đọc xuôi và ngợc nội dung bài tiết 1 trên bảng lớp (CN- ĐT) - Học sinh nhẩm và tìm tiếng có âm mới ( ĐV- ĐT) tiếng mới đó - Học sinh đọc trơn nội dung câu ứng dụng (CN-ĐT) - Học sinh đọc nội dung bài viết, nêu độ cao khoảng cách các âm trong một con chữ và khoảng cách giữa các chữ sau đó viết bài - Học sinh viết lại những lỗi sai vào bảng con - HS đọc tên chủ đề luyên nói trên bảng lớp - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Học sinh hỏi và trả lời trong nhóm đôi theo nội dung câu hỏi của giáo viên - Học sinh các nhóm lên hỏi và trả lời thi trớc lớp - Học sinh đọc lại nội dung bài trong SGK( CN- ĐT) ………

Tiết 3: Toán

Tiết 81: Phép trừ dạng 17 - 7

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết làm tính trừ (không nhớ) bằng cách đặt tính và tính

- Học sinh biết làm tính trừ và rèn kĩ năng trừ nhẩm

B Đồ dùng:

- Bó 1 chục que tính, các que tính rời

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh làm bảng con: 12 + 3 + 1 = 15 + 1 – 3 =

14 + 2 – 2 = 14 + 3 + 1 =

II Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Giới thiệu cách làm tính trừ 17 - 7

- Giáo viên lấy ra 17 que tính ( gồm bó

1 chục que tính và 7 que tính rời) rồi bớt

đi 7 que tính và hỏi:

? Còn lại nhiêu que tính

- Giáo viên nói: “17 que tính bớt đi 7

que tính còn 10 que tính”

3) Giáo viên giới thiệu cách đặt tính:

- Giáo viên đặt tính và "- dẫn học

sinh thực hiện theo các " sau:

+ Viết 17 rồi viết 7 sao cho 7 thẳng cột

với 7(ở cột đơn vị)

+ Viết dấu trừ

+ Kẻ vạch ngang " hai số đó

- Giáo viên "- dẫn học sinh tính từ

phải qua trái

17 * 7 trừ 7 bằng 0, viết 0

- 7 * Hạ 1, viết 1

10

17 trừ 7 bằng 10( 17 - 7 = 10 )

3) Thực hành:

Bài 1

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành

đặt tính sao chc thẳng cột

Bài 2

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhẩm hàng

đơn vị và nêu kết quả nối tiếp

Bài 3

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn vào

tóm tắt đọc thành bài toán, nêu phép

- Học sinh quan sát và lấy que tính theo giáo viên và đếm

- Có 10 que tính

- Học sinh quan sát

- Học sinh thực hành theo giáo viên và

đọc lại cách trừ

- Học sinh quan sát nhớ cách đặt tính

- Học sinh nêu yêu và làm bảng con

11 13 14 16

- 1 - 3 - 4 - 6

- Học sinh nêu yêu cầu và làm bài

12 – 2 = 14 - 4 =

17 – 7 = 13 – 3 =

10 - 0 = 11 – 1 =

- Học sinh nêu yêu cầu và làm bài

15 – 5 = 10

tính và làm bài.

IV Củng có – Dặn dò:

- Giáo viên tóm lại nội dung bài học

- Giáo viên nhận xét, nhắc chuẩn bị giờ

sau

………

Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010 Tiết 1: Toán

Tiết 82: Luyện tập

A Mục tiêu:

- Giúp học củng cố lại phép trừ có nhớ trong phạm vi 10

- Rèn kĩ năng tính nhẩm cho học sinh

B Đồ dùng:

- Các bó chục que tính, các que tính rời

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh làm bảng con: 16 - 1 = 10 - 0 =

14 - 4 = 17 - 7 =

II Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) "- dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành

tính nhẩm và nêu kết quả

Bài 2

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhẩm theo

cách thuận tiện nhất

Bài 3

- Giáo viên yêu cầu học sinh tính nhẩm

cách: 11 + 3 = 14, 14 – 4 = 10

Bài 4

- Giáo viên yêu cầu học sinh tính kết

quả và so sánh

IV Củng có – Dặn dò:

- Giáo viên tóm lại nội dung bài học

- Giáo viên nhận xét, nhắc chuẩn bị giờ

sau

- Học sinh nêu yêu và làm bảng con

13 – 3 = 14 – 2 =

11 – 1 = 17 – 7 =

10 – 6 = 19 – 9 =

16 – 6 = 10 – 9 =

- Học sinh nêu yêu cầu và làm bài

10 + 3 = 17 - 7 =

13 - 3 = 10 + 7 =

10 + 5 = 18 - 8 =

- Học sinh nêu yêu cầu và viết vào vở

11 + 3 – 4 = 15 + 5 – 1 =

12 + 5 - 7 = 12 + 3 – 3 =

14 + 4 – 2 = 15 – 2 + 2 =

- Học sinh tính và so sánh

16 – 6 2 15 – 5 14 - 4

11 13 – 3 12 + 2 2 + 12

Tiết 2: Tập viết

Tiết 19: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa,

giúp đỡ, ướp cá

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh viết  các từ ứng dụng: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, giúp

đỡ, " cá

- Tập viết kĩ năng nối các chữ cái, kĩ năng viết liền mạch, kĩ năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí

- Thực hiện tốt các nề nếp; Ngồi viết, cầm bút, để vở đúng cách.Viết nhanh, viết đẹp

B Đồ dùng;

- Chữ mẫu các tiếng  phóng to, viết bảng lớp nội dung và cách trình bày bài theo yêu cầu bài viết

- Vở tập viết, bảng con, phấn, khăn lau bảng

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh viết bảng con: con ốc, tuốt lúa

(2 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng con)

- Giáo viên nhận xét ghi điểm, kiểm tra vở tập viết, nhận xét kiểm tra bài cũ III Bài mới:

1) Giới thiệu tên bài viết:

a) Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết đọc tên bài viết hôm nay

b) Cách tiến hành:

- Giáo viên ghi tên bài viết lên bảng:

Bài 18: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, giúp đỡ, " cá

2) Quan sát chữ mẫu và viết bảng con:

a) Mục tiêu:

- Giúp học sinh viết  các từ ứng dụng: tuốt lúa,

hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc

b) Cách tiến hành:

- Giáo viên giới thiêu chữ mẫu, đọc và hỏi:

? Nêu các chữ  viết với độ cao là 2,5 li, 2 li, 1li

? Đọc và phân tích cấu tạo tiếng

- Giáo viên giảng từ khó

- Giáo viên viết mẫu và phân tích quy trình viết từng

con chữ

- Giáo viên "- dẫn học sinh viết bảng con

- Học sinh đọc tên bài viết

- Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi

- Học sinh quan sát nhớ quy trình viết từng con chữ

- Học sinh nêu độ cao, khoảng cách giữa các tiếng trong một từ, giữa các con chữ trong một tiếng

- Học sinh tô gió

- Học sinh đọc lại từ và lần

- Giáo viên quan sát uốn nắn, sửa sai cho học sinh.

3) Thực hành:

a) Mục tiêu:

- Giúp học sinh hoàn thành bài viết trong vở tập viết

theo yêu cầu của giáo viên

b) Cách tiến hành:

- Giáo viên nêu yêu cầu bài viết

- Giáo viên cho xem vở mẫu( nếu có)

- Giáo viên nhắc học sinh về: cách cầm bút, cách để

vở,  thế ngồi

- Giáo viên "- dẫn học sinh viết vở

+Viết hoàn thiện bài viết theo yêu cầu của giáo viên

+ Khoảng cách các con chữ đều nhau

+ Viết nối các nét trong một con chữ

- Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu hoàn thành bài viết

của mình

4) Chấm chữa bài:

a) Mục tiêu:

- Giúp học sinh học tập  những bài viết đẹp,

biết sửa sai bài cho mình và cho bạn

b) Cách tiến hành:

- Nếu học sinh viết xong cùng một lúc giáo viên cho

học sinh đổi vở sửa sai cho nhau sau đó giáo viên

chấm, chữa bài

- Nếu học sinh không viết xong cùng một lúc giáo

viên chấm bài tại chỗ và sửa sai cho học sinh đó

- Giáo viên nhận xét kết quả chấm bài, cho học sinh

quan sát những bài viết đẹp và biểu - động

viên những bài viết  đạt yêu cầu

IV Củng cố- Dặn dò:

- Giáo viên tóm lại nội dung bài, nhắc học sinh về

nhà viết bài ở nhà

- Giáo viên nhận xét giờ học, nhắc chuẩn bị tiết sau

! viết bảng con các từ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, giúp

đỡ, " cá

- Học sinh quan sát vở tập viết nhớ nội dung bài viết ở lớp

- Học sinh viết bài

- Học sinh đổi vở cho nhau chữa bài

- Học sinh viết những lỗi sai vào bảng con

- Học sinh quan sát, học tập những bài viết đẹp

………

Tiết 3: Tự nhiên- Xã hội

Tiết 21: OÂn taọp xaừ hoọi

A Muùc tieõu:

Giuựp hoùc sinh bieỏt :

-Heọ thoỏng hoaự caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà xaừ hoọi

-Keồ vụựi baùn beứ veà gia ủỡnh,lụựp hoùc vaứ cuoọc soỏng xung quanh

-Yeõu quyự gia ủỡnh lụựp hoùc vaứ nụi em sinh soỏng

-Coự yự thửực giửừ cho nhaứ ụỷ lụựp hoùc vaứ nụi caực em soỏng saùch ủeùp.

B ẹoà duứng daùy hoùc:

-Sửu taàm tranh aỷnh veà chuỷ ủeà xaừ hoọi

C Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

1)Hoaùt ủoọng 1: Toồ chửực cho hoùc sinh chụi troứ chụi “Haựi hoa daõn chuỷ”

a.Muùc tieõu:

- Cuỷng coỏ heọ thoỏng hoaự caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà xaừ hoọi

b.Caựch tieỏn haứnh:

+ GV goùi laàn lửụùt tửứng hoùc sinh leõn “haựi hoa” vaứ ủoùc to caõu hoỷi trửụực lụựp

+ GV toồ chửực cho hoùc sinh traỷ lụứi caõu hoỷi theo nhoựm 2 em

+ GV choùn moọt soỏ em leõn trỡnh baứy trửụực lụựp

+ Ai traỷ lụứi ủuựng roừ raứng ,lửu loaựt seừ ủửụùc caỷ lụựp voó tay , khen thửụỷng

- Caõu hoỷi:

+ Keồ veà caực thaứnh vieõn trong gia ủỡnh baùn

+ Noựi veà nhửừng ngửụứi baùn yeõu quyự

+ Keồ veà ngoõi nhaứ cuỷa baùn

+ Keồ veà nhửừng vieọc baùn ủaừ laứm ủeồ giuựp boỏ meù

+ Keồ veà coõ giaựo(thaày giaựo) caỷu baùn

+ Keồ veà moọt ngửụứi baùn cuỷa baùn

+ Keồ nhửừng gỡ baùn nhỡn thaỏy treõn ủửụứng ủeỏn trửụứng

+ Keồ veà moọt nụi coõng coọng vaứ noựi veà caực hoaùt ủoọng ụỷ ủoự

+ Keồ veà moọt ngaứy cuỷa baùn

2) Hoạt động 2: Kể về cuộc sống sung quanh

a Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết cuộc sống sung quanh mình

b Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể về cuộc sống sung quanh mình cho các bạn nghe

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét

IV Củng cố dặn dò:

- GV cuỷng coỏ caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà xaừ hoọi

- ẹaựnh giaự keỏt quaỷ troứ chụi

- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

………

Thứ tư ngày 13 tháng 1 năm2010 Tiết 1, 2: Tiếng việt

Tiết 185, 186: ep, êp

A Mục tiêu

- Giúp học sinh nhận biết ợc: ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Đọc đ các từ và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ tiếng, từ, câu ứng dụng, phần luỵên nói trong SGK

- Bộ đồ dùng dạy học âm vần

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Đọc: câu ứng dụng bài 0ớc

- Viết: lớp học , hộp sữa

III Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Dạy vần mới:

* Dạy vần ep

a) Nhận diện vần

- Giáo viên ghi vần ep bảng đọc mẫu và

hỏi:

? Vần ep gồm những âm nào ghép lại

b) Phát âm đánh vần:

- Giáo viên đánh vần mẫu vần e - p - ep

- Giáo viên ghi bảng tiếng chép và đọc

trơn tiếng

? Tiếng chép do những âm gì ghép lại

- Giáo viên đánh vần tiếng ch - ep - / –

chép - Giáo viên giới thiệu tranh rút ra từ cá chép và giải nghĩa

* Dạy vần êp - tự vần ep c) Đọc từ ứng dụng: - Giáo viên ghi bảng nội dung từ ứng dụng - Giáo viên gạch chân tiếng mới - Giáo viên giải nghĩa d) Viết bảng: - Giáo viên viết mẫu và phân tích quy trình viết

- Giáo viên !u ý cách viết của các chữ sao cho liền nét 3) Luyện tập: a) Luyện đọc: * Đọc bài tiết 1 - Giáo viên chỉ nội dung bài học trên bảng lớp cho HS đọc trơn * Đọc câu ứng dụng: - Giáo viên ghi câu ứng dụng lên bảng - Giáo viên giải nghĩa câu ứng dụng - Học sinh đọc vần ep (CN- ĐT) - Học sinh trả lời và nêu cấu tạo vần - Học sinh so sánh sự giống và khác nhau của hai vần ep vân ôp - Học sinh đọc đánh vần vần theo giáo viên (CN- ĐT) - Học sinh đọc trơn tiếng chép (CN-ĐT)

- Học sinh nêu cấu tạo tiếng chép

- Học sinh đánh vần tiếng ch - ep – / chép (CN-ĐT)

- Học sinh đọc trơn từ mới cá chép (CN-ĐT)

- Học sinh đọc lại nội dung bài trên bảng(CN-ĐT)

- Học sinh nhẩm từ ứng dụng tìm tiếng mới (ĐV-ĐT)

- Học sinh đánh vần đọc trơn tiếng mới

- Học sinh đọc lại toàn bộ từ ứng dụng(CN-ĐT)

- Học sinh tô gió

- Học sinh nêu độ cao và khoảng cách của từng con chữ

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh đọc xuôi và ngợc nội dung bài tiết 1 trên bảng lớp (CN- ĐT)

- Học sinh nhẩm và tìm tiếng có âm mới ( ĐV- ĐT) tiếng mới đó

b) Luyện viết:

- Giaó viên ớng dẫn HS viết bài trong

vở tập viết

- Giáo viên quan sát uấn lắn giúp HS

hoàn hành bài viết

- Giáo viên thu vài bài chấm, chữa những

lỗi sai cơ bản lên bảng cho HS quan sát

và sửa sai

c) Luyện nói:

- Giáo viên giới thiệu chủ đề luyện nói

trong bài

- Giáo viên h"- dẫn HS quan sát tranh

và trả lời câu hỏi:

? Các bạn trong tranh đang làm gì

? Các bạn trong tranhíêp hàng  thế

nào

? Em hãy giới thiệu các bạn trong tổ

mình

? Hằng ngày xếp hàng các bạn nào đứng

0"

- Giáo viên- học sinh bình xét các nhóm,

hỏi và trả lời hay

- Giáo viên giải nghĩa nội dung phần

luyện nói

IV Củng cố- Dặn dò:

? Hôm nay học bài gì

- Giáo viên nhận xét giờ học và nhắc

chuẩn bị giờ sau

- Học sinh đọc trơn nội dung câu ứng dụng (CN-ĐT)

- Học sinh đọc nội dung bài viết, nêu

độ cao khoảng cách các âm trong một con chữ và khoảng cách giữa các chữ sau đó viết bài

- Học sinh viết lại những lỗi sai vào bảng con

- HS đọc tên chủ đề luyên nói trên bảng lớp

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Học sinh hỏi và trả lời trong nhóm

đôi theo nội dung câu hỏi của giáo viên

- Học sinh các nhóm lên hỏi và trả lời thi trớc lớp

- Học sinh đọc lại nội dung bài trong SGK( CN- ĐT)

………

Tiết 3: Đạo đức

Tiết 21: Em và các bạn

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu  trẻ em có quyền  học tập, vui chơi và giao !+ với các bạn

- Học sinh cần phải đoàn kết thân ái với bạn bè

- Hình thành hành vi  sử đúng

B Đồ dùng:

- Tranh ảnh minh hoạ bài tập sách giáo khoa

- Hoa $

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Khi gặp thầy cô giáo các em cần phải làm gì

III Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Hoạt độnh 1: Tặng hoa

a) Mục tiêu:

- Giúp các em biết chọn bạn thân của

mình

b) Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết tên bạn

mà mình định tặng hoa vào bông hoa

- Giáo viên cùng học sinh kiểm tra xem

bạn nào  tặng nhiều hoa và hỏi:

? Em có quyền  tặng hoa không

? Khi  tặng bạn hoa em cảm thấy

thế nào

? Khi em  tặng hoa em có vui không

c) Kết luận:

- “ Cần phải đối sử tốt với bạn bè giúp

đỡ bạn khi gặp khó khăn”

3) Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại

a) Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết đối sử tốt với bạn

bè, biết giúp ban khi gặp khó khăn

b) Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát

nội dung các bức tranh và đóng vai theo

nội dung các bức tranh đó

c) Kết luận:

- “ Cần phải biết mình biết bạn biết

động viên , giúp đỡ ban”

IV Cúng cố- Dặn dò:

- Giáo viên tóm lại nội dung bài

- Giáo viên nhận xét giờ học, nhắc chuẩn

bị tiết sau

- Học sinh viết và cắm hoa vào lọ

- Học sinh kiểm tra cùng giáo viên và trả lời câu hỏi

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh quan sát và đóng vai theo nhóm

- Học sinh nhắc lại

………

Tiết 4: Toán

Tiết 83: Luyện tập chung

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết so sánh các số trong phạm vi các số đã học

- Rèn kĩ năng đặt tính và cộng trừ nhẩm

B Đồ dùng:

- Bảng phụ

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh làm bảng con: 16 - 1 = 10 - 0 =

14 - 4 = 17 - 7 =

II Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) "- dẫn học sinh làm bài tập: