Lực mà lò xo khi biến dạng tác dụng vào Như vậy, cường độ của lực đàn hồi của lò quả nặng trong thí nghiệm trên gọi là lực xo sẽ bằng cường độ của lực nào?. đàn hồi.[r]
Trang 1Nguyễn Thành Đạt - THCS Thụy An VẬT LÝ 6 Soạn ngày 25 tháng 10 năm 2010
15
TUẦN: 10 TIẾT: 10
Bài 9- LỰC ĐÀN HỒI
A MỤC TIÊU:
1 Nhận biết thế nào là biến dạng đàn hồi của một lò xo
2 Nắm vững đặc điểm của lực đàn hồi
3 Qua kết quả thí nghiệm, rút ra được nhận xét về sự phụ thuộc của lực đàn hồi vào
sự biến dạng của lò xo
B CHUẨN BỊ:
- Cho mỗi nhóm học sinh: Một cái giá treo, một chiếc lò xo, một cái thước chia độ đến mm, một hộp 4 quả nặng giống nhau – mỗi quả 50g
C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập(5’)
GV: Sửa và phát bài kiểm tra cho học sinh
ĐVĐ:Một sợi dây cao su và một lò xo có
tính chất nào giống nhau? Bài học hôm
nay sẽ trả lời câu hỏi trên
HS lắng nghe
HS nêu dự đoán
Hoạt động 2: Hình thành khái niệm độ biến dạng và biến dạng đàn hồi.( 20phút)
GV:Cho học sinh chuẩn bị bảng kết quả
9.1
- Gọi học sinh lên đo độ dài tự nhiên của
lò xo
- Gọi học sinh lên đo độ dài treo quả nặng
1
- Tiếp tục, treo quả nặng 2
- Tiếp tục treo quả nặng 3
Yêu cầu học sinh tính độ biến dạng (l
– l0) ở 3 trường hợp
C1: Cho học sinh điền từ vào chỗ trống.
– Cho học sinh phát biểu kết luận
– Lò xo có tính chất gì?
I Biến dạng đàn hồi – Độ biến dạng:
1 Biến dạng của một lò xo:
Thí nghiệm:
– Đo chiều dài của lò xo khi chưa treo quả nặng (l0)
– Đo chiều dài khi treo quả nặng 1 (l1) – Đo chiều dài khi treo quả nặng 2 (l2) – Đo chiều dài khi treo quả nặng 3 (l3) Ghi kết quả đo vào các ô tương ứng trong bảng 9.1
– Đo lại để kiểm tra chiều dài tự nhiên của
lò xo (l0)
– Tính độ biến thiên (l – l0) của lò xo trong
3 trường hợp ghi kết quả vào các ô tương ứng
Rút ra kết luận:
(1) Dãn ra
(2) Tăng lên
(3) Bằng
Biến dạng của lò xo có đặc điểm như trên
là biến dạng đàn hồi Lò xo là vật có tính chất đàn hồi
2 Độ biến dạng của lò xo:
Lop6.net
Trang 2Nguyễn Thành Đạt - THCS Thụy An VẬT LÝ 6 Soạn ngày 25 tháng 10 năm 2010
16
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
C2: Tính độ biến dạng của lò xo, ghi bảng
9.1
Độ biến dạng của lò xo là hiệu giữa chiều dài khi biến dạng và chiều dài tự nhiên của
lò xo (l – l0)
Hoạt động 3: Hình thành khái niệm về lực đàn hồi và nêu đặc điểm của lực đàn
hồi (15 phút)
C3: Trong thí nghiệm hình 9.2 khi quả
nặng đứng yên thì lực đàn hồi mà lò xo tác
dụng vào nó đã cân bằng với lực nào?
Như vậy, cường độ của lực đàn hồi của lò
xo sẽ bằng cường độ của lực nào?
C4: Học sinh chọn câu hỏi đúng?
C5: Học sinh điền từ thích hợp vào chỗ
trống
C6: Học sinh trả lời câu hỏi nêu ra ở đầu
bài
II Lực đàn hồi và đặc điểm của nó:
1 Lực đàn hồi:
Lực mà lò xo khi biến dạng tác dụng vào quả nặng trong thí nghiệm trên gọi là lực đàn hồi
C3: Trọng lượng của quả nặng.
Cường độ lực hút của Trái đất
2 Đặc điểm của lực đàn hồi:
C4: Câu C: Độ biến dạng tăng thò lực đàn
hồi tăng
C5:
a) Khi độ biến dạng tăng gấp đôi thì lực đàn hồi tăng gấp đôi
b) Khi độ biến dạng tăng gấp ba thì lực đàn hồi tăng gấp ba
C6: Sợi dây cao su và chiếc lò xo cũng có
tính chất đàn hồi
Hoạt động 4: Củng cố - HDVN (5’)
Củng cố bài
Ghi nhớ: Lò xo là một vật đàn hồi sau khi
nén hoặc kéo dãn một cách vừa phải, nếu
buông ra thì chiều dài của nó trở lại bằng
chiều dài tự nhiên
Dặn dò :
- Khi lò xo bị nén hoặc kéo dãn, thì nó tác
dụng lực đàn hồi lên các vật tiếp xúc với
hai đầu của nó
- Độ biến dạng của lò xo càng lớn, thì lực
đàn hồi càng lớn
- BTVN: SBT
HS đọc ghi nhớ
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
Lop6.net