Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần lễ 25 năm 2013

Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * HD HS keå chuyeän 1/ Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh họa - GV gắn bảng 3 tranh minh họa phóng to theo đúng thứ tự - Yêu cầu nên nội du[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2013

Tập đọc – Tiết 73 + 74

SƠN TINH THỦY TINH I.MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung: truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra Đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt

- Trả lời được câu hỏi 1, 2, 4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: tranh minh hoạ

- HS: xem bài trước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài “Voi nhà”và trả lời

câu hỏi SGK

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài

- GV ghi tựa bài lên bảng

* Luyện đọc:

1/ GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lần

2/ HD luỵên đọc, kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu (đọc 2

lượt)

- Luyện đọc và phát âm từ khó : chàng

trai, lễ vật, cơm nếp, giỏi, ván , dâng,

dãy, chặn, lũ ………

b) Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD đọc một số câu

+ Một người là Sơn Tinh / chúa miền

non cao/ còn người kia là Thuỷ Tinh / vua

vùng nứơc thẳm

+ Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp/

hai trăm nệp bánh chưng/ voi chín ngà, gà

chín cựa, ngựa chín hồng mao//

+ Thuỷ Tinh đến sau không lấy được Mị

Nương/ đùng đùng tức giận/ cho quân

đánh đuổi Sơn Tinh

+ Từ đó năm nào Thủy Tinh cũng dâng

- Báo cáo sĩ số

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Hs lặp lại tựa bài

- HS lắng nghe

- HS từng dãy bàn đọc nối tiếp nhau cho đến hết

- HS luyện đọc 5 – 7 em

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- 1 HS đọc

Trang 2

nứơc đánh Sơn Tinh / gây lũ lụt khắp nơi/

nhưng lần nào cũng thua trận/

- GV yêu cầu HS đọc phần chú giải

(SGK)

- GV giảng thêm “kén” (lựa chọn kĩ)

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d) Thi đọc giữa các nhóm

e) Lớp đọc đồng thanh ( đoạn 1,2)

TIẾT 2

* Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc từng đoạn và trả lời:

Câu hỏi 1: Những ai đến cầu hôn Mị

nương?

Câu hỏi 2: Hùng Vương phân xử việc hai

vị cầu hôn như thế nào?

Lễ vật gồm những gì?

Câu hỏi 3: 1 em đọc câu hỏi

Kể lại cuộc chiến dấu giữa hai vị thần?

(hỏi nhỏ – để HS trả lời)

Thủy Tinh đánh Sơn Tinh cách nào?

Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng

cách gì?

Cuối cùng ai thắng?

Người thua đã làm gì?

Câu hỏi 4: Gọi một em đọc câu hỏi

* Luyện đọc lại

2, 3 HS phân vai luyện đọc

- GV nhận xét

4 Củng cố

- Hôm nay các em học bài gì?

- GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau

- Sơn Tinh – chúa miền non cao và Thuỷ Tinh – vua vùng nước thẳm

- Vua giao hẹn ai mang lễ vật đến trước thì được lấy Mị Nương

- Một trăm ván cơm nếp, ……….ngựa chín hồng mao

- Thần hô mưa gọi gío, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa ruộng đồng

- Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi lên cao

- Sơn Tinh thắng Thuỷ Tinh

- Thuỷ Tinh hàng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt khắp nơi

- 1 em đọc – lớp đọc thầm, suy nghĩ thảo luận

- Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường

Rút kinh nghiệm

………

Lop2.net

Trang 3

Toán – Tiết 121

MỘT PHẦN NĂM

I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) một phần năm , biết viết và đọc 1/5 và làm bài tập 1

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau

- GV: bài dạy, các mảnh hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật

- HS: VBT, dụng cụ học toán

1 Oån định:

- Gọi 2 HS đọc bảng chia 5

- 2 em lên bảng

45 : 5 = 9 35 : 5 = 7 20 : 5 = 4

- GV nhận xét ghi điểm cho từng em

3 Bài mới:

* Giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp

- GV treo tranh hình vuông (SGK) lên

bảng cho HS nhận xét

+ Hình vuông đựơc chia làm mấy phần

đều nhau?

+ Trong đó có 1 phần tô màu vậy ta đã

tô một phần mấy của hình vuông?

+ Một phần năm ta viết thế nào?

* GV nói : chia hình vuông thành 5

phần bằng nhau, lấy đi một phần ( tô

màu) được 1/5 hình vuông

* Thực hành

Bài 1: hình nào tô màu 1/5

- GV nhận xét, biểu dương

4 Củng cố:

- Một phần năm ta viết thế nào?

- nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- chuẩn bị bài sau

- HS lặp lại tựa bài

- 5 phần đều nhau

- Tô một phần năm của hình vuông

- Số 1 viết trên, số 5 viết dưới dấu gạch ngang

- Viết 1/5

- Đọc một phần năm

- Vài em nhắc lại bài

- HS quan sát

- Hình A và D

Trang 4

Lop2.net

Trang 5

Thứ ba ngày 26 tháng 02 năm 2013

Chính tả – Tiết 49

SƠN TINH THỦY TINH

I.MỤC TIÊU:

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm được BT (2) a/b hoặc BT 3 a/b hoặc Bt chính tả phương ngữ do GV soạn

- GV: Bảng phụ ghi sẵn bài viết

- HS: VBT

1 Ổn định:

- Gọi 3 HS lên bảng lớp, cả lớp viết

bảng con các từ: sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ,

sung sướng, xugn phong…

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

* GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng

lớp

* HD tập chép

- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ, 2 HS

nhìn bảng đọc lại

- HS tìm và viết bảng con các tên riêng

có trong bài chính tả

- HD HS viết bảng con những từ dễ sai

- Yêu cầu HS đoạc toàn bộ chữ khó

- Cho HS viết bài vào vở

3) GV chấm và chữa bài

b) HD làm BT

+ BT2: (lựa chọn)

Yêu cầu 1 em đọc yêu cầu

- Lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải

đúng

a) Trú mưa , chú ý

truyền tin, chuyền cành

- Số chẳn , số lẻ

chăm chỉ, lỏng lẻo

Mệt mỏi, buồn bã

+ BT3: ( lựa chọn)

- GV cho HS làm BT 3a

- Báo cáo sĩ số

- HS viết bảng con

- HS nhìn bảngđọc lại đoạn viết

- HS viết bảng con: Hùng Vương, Mị Nương, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

- HS viết bảng con: tuyệt trần, kén, người chồng, giỏi, chàng trai …………

- HS viết vào vở

- 1 HS đọc – lớp đọc thầm 2 em làm bài bảng – lớp làm vào VBT

Trang 6

- GV chia bảng thành 4 cột tương ứng 4

nhóm - Lớp và GV soát kết quả từng

nhóm – nhóm nào tìm nhiều từ thì thắng

cuộc

4 Củng cố

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- HS từng nhóm tiếp nối lên bảng viết những từ tìm được theo cách thi tiếp sức,

HS cuối cùng đọc to kết quả

………

Lop2.net

Trang 7

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng chia 5

- Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 5)

- GV: phiếu bài tập

- HS: vở bài tập

1 Oån định:

- Gọi 2 HS đọc lại bảng chia 5

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

* GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng

lớp

* HD HS làm BT

Bài 1: Tính nhẩm

Yêu cầu HS nêu kết quả

Bài 2: Tính nhẩm

Lần lượt thực hiện tính theo từng cột

Lớp và GV nhận xét

Bài 3: Gọi 1 em đọc đề và tóm tắt bài

toán

1 em lên giải – lớp làm vào

vở

Bài 4: 1 em đọc đề, tóm tắt và chọn

phép tính

Bài 5: yêu cầu HS quan sát và trả lời

- Hát vui

- 2 HS đọc bảng chia 5

10 : 2 = 5 45 : 5 = 9

30 : 5 = 6 20 : 5 = 4

50 : 5 = 10 25 : 5 = 5

5 x 2 = 10 5 x 4 = 20

10 : 2 = 5 20 : 4 = 5

10 : 5 = 2 20 : 5 = 4 ……… ………

Giải Số vở của mỗi bạn

35 : 5 = 7 (quyển) ĐS: 7 quyển

Giải Số đĩa cam là:

325 : 5 = 5 (đĩa) ĐS: 5 đĩa

- HS quan sát và trả lời hình a) có 1/5 con voi được khoanh vào

Trang 8

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

………

Lop2.net

Trang 9

Kể chuyện – Tiết 25

SƠN TINH THỦY TINH

I.MỤC TIÊU:

- Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện ( BT 1) ; dựa vào tranh,kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT2)

- GV: tranh minh hoạ

- HS: xem bài trước

1 Oån định:

2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS phân vai kể lại

câu chuyện “quả tim khỉ”

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

* Giới thiệu :

GV ghi tựa bài lên bảng

* HD HS kể chuyện

1/ Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh họa

- GV gắn bảng 3 tranh minh họa phóng to theo đúng

thứ tự

- Yêu cầu nên nội dung tranh – sau đó nói thứ tự

đúng của 3 tranh

* Nội dung các tranh:

Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy

Tinh

Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương

về núi

Tranh 3: Vua Hùng tiếp 2 vị thần

Thứ tự tranh 3 – 2 – 1

2/ Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh đã được

sắp xếp lại

- Yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo 2

hình thức

+ Mỗi nhóm 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn

+ 3 HS đại diện 3 nhóm kể nối tiếp nhau

- Lớp và GV uốn nắn – sửa sai

* Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Mỗi nhóm 1 đại diện thi kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm kể chuyện hay

nhất

4 Củng cố:

- Hát vui

- HS phân vai kể chuyện

- HS nhắc lại tựa bài

- HS quan sát theo dõi, nhớ nội dung truyện qua tranh, sắp xếp thứ tự tranh

- Gọi vài em nêu ND tranh – 1 em lên bảng xếp thư tự các tranh

- HS kể nối tiếp từng đoạn

- 3 em kể nối tiếp nhau 3 đoạn

Trang 10

- Hôm nay các em học bài gi?

- Khuyến khích những em kể hay nhất

5 Dặn dò:

………

Lop2.net

Trang 11

Thứ tư ngày 27 tháng 02 năm 2013

Tập đọc – Tiết 75

BÉ NHÌN BIỂN

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên

- Hiểu bài thơ : Bé rất yêu biển,bé thấy biển to, rộng và ngộ nghĩnh như trẻ em

- Trả lời được câu hỏi trong sgk ; thuộc 3 khổ thơ đầu

II Đồ dùng học tập:

- GV : Bài dạy, tranh minh hoạ

- HS : Làm theo yêu cầu của giáo viên

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

 Giới thiệu – ghi tựa bài

 Luyện đọc :

- Giáo viên đọc mẫu diễn cảm toàn

bài

- Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

a Đọc từng dòng thơ

- Học sinh luyện đọc từng câu ( 2 lượt )

- Hướng dẫn luyện phát âm từ khó

tưởng rằng, biển nhỏ, bễ, khiêng,

khoẻ, vẫn là

b Đọc từng khổ thơ trước lớp

- Gọi 1 em đọc chú giải ( SGK)

- GV giảng thêm “ Phì phò “ tiếng thở

của nhân vật, “lon ta lon ton” ý nói

dáng đi nhanh nhẹn vui vẻ của một

em bé

c Đọc từng dòng thơ trong nhóm

d Thi đọc trước lớp ( CN,ĐT)

 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Câu 1: Tìm những câu thơ cho ta thấy

biển rất rộng

- Hát

- 3 HS lên kiểm tra

- Học si nh lập lại tựa

- Học sinh từng dãy bàn luyện đọc từng câu

- Học sinh luyện đọc từ khó

- Học sinh luyện đọc từng khổ thơ

- HS đọc

“ Tưởng rằng biển nhỏ Mà to bằng trời Như con sông lớn Chỉ có một bờ Biển to lớn thế”

“ Bãigiằng với sóng

Trang 12

- Câu 2: Những hình ảnh nào cho thấy

biển giống như trẻ em?

Câu 3 : Em thích khổ thơnào nhất ? Vì

sao ?

- GV nhận xét,

* Luyện đọc lại và học thuộc lòng

- Cho học sinh đọc nối tiếp giữa các bàn

4 Cũng cố :

- Gọi 2 em đọc lại bài

- Em có thích biển trong bài thơ này

không ? Vì sao ?

Vì biển rất to, rộng và đáng yêu, và ngộ

nghịc như trẻ em

5- Dặn dò :

- Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau

“ Tôm càng và cá con”

Chơi trò trẻ con Nghìn con sống khoẻ Lon ta lon ton

Biển to lớn thế Vẫn là trẻ con”

- Học sinh đọc thầm suy nghỉ trả lời

- Học sinh đọc lại khổ thơ mình thích và giải thích lý do Vì sao ?

………

Lop2.net

Trang 13

Luyện từ và câu – Tiết 25

TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : VÌ SAO ?

I Mục tiêu:

- Nắm được một số từ ngữ về sông biển (BT1), BT2)

- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao? ( BT3, BT4)

II Đồ dùng dạy học :

- Gv : bảng phụ chép đoạn văn để kiểm tra bài cũ

- HS : vở bài tập

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới:

 Giới thiệu:

 Bài tập 1 : ( miệng)

Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập

GV hỏi: + Các từ tàu biển, biển cả có

mấy tiếng?

+ Trong mỗi từ trên, tiếng biển đứng

trước hay đứng sau?

+ Gv viết sơ đồ cấu tạo từ lên bảng

Biển …… …….biển

GV yêu cầu 3, học sinh lên bảng tìm

ghi bảng

Lớp và giáo viên nhận xét

Gọi vài học sinh đọc các từ ngữ ở cột

trên bảng

GV nhận xét chốt lời giải

Biển ………

Biển cả, biển

khơi,biển xanh,

biển lớn…

………biển tàu biển, sóng biển, cá biển,………

Bài tập 2 : ( Miệng)

Yêu cầu 1 em đọc tiêu đề BT

- Hát vui

Học sinh đọc yêu cầu bài tập

2 tiếng : tàu + biển , biển + cả

Trong từ tàu biển , tiếng biển đứng sau, trong từ biển cả.Tiếng biển đứng trước

HS làm bài vào vở bài tập

3 Học sinh tìm và ghi bảng

1 em đọc yêu cầu BT

Trang 14

GV gọi 2 học sinh lên bảng – giới

thiệu kết quả trước lớp

Học sinh nhận xét

GV nhận xét

a sông

b suối

c Hồ

 Bài tập 3 : ( Miệng)

Gọi 1 em đọc yêu cầu BT 3

GV hướng dẫn cách đặt câu.Bỏ phần

in đậm trong câu rồi thay vào câu từ

để hỏi phù hợp Chuyển từ để hỏi lên

vị trí ở đầu câu Đọc lại cả câu sau

khi thay thế thì sẽ được câu hỏi đầy

đủ

GV ghi kết quả lên bảng

 Bài 4 : ( Viết )

Yêu cầu học sinh làm việc theo

nhóm ( mỗi nhóm thảo luận để đưa ra

3 câu trả lời Từng nhóm viết câu trả

lời ra giấy và nêu kết quả

GV ghi bảng 1 số câu trả lời sau:

a Sơn Tinh lấy được Mị Nương vì đã

đem lễ vật đến trước / vì đã dâng lễ

vật lên vua trước Thuỷ Tinh

b Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh

vì ghen tức, muốn cướp lại Mị Nương

c Ở nước ta có nạn lụt vì năm nào Thuỷ

Tinh cũng dâng đánh Sơn Tinh

4 Cũng cố , dặn dò

Học sinh làm vào vở bài tập

Cả lớp đọc thầm

Học sinh phắt biểu ý kiến, chọn câu hỏi phù hợp ( Vì sao ? )

Vì sao không được bơi ở đoạn sông này?

Gọi 3 học sinh đọc lại kết quả

Học sinh thảo luận

Các nhóm nhận xét

Lớp làm bài vào vở

………

Lop2.net

Trang 15

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính nhân – chia trong trường hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng chia 5)

- Biết tìm số hạng của một tổng ; tìm thừa số

- GV: bài dạy

- HS: dụng cụ học toán

1 Oån định:

- Chấm vở BT của HS ở tiết trước

- Nhận xét và ghi điểm

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- GV ghi tựa bài lên bảng lớp

* HD làm BT:

Bài 1: yêu cầu HS tính theo mẫu

3 x 4 = 12 viết 3 x 4 : 2 = 12 : 2 = 6

Tương tự làm tiếp các phần còn lại

Bài 2: HS cần phân biệt một số hạng

trong một tổng và tìm thừa số trong một

tích

Gọi 4 em lên bảng – HS làm VBTư

- GV nhận xét

-Bài 3: gọi 1 em đọc yêu cầu bài 3

Hình nào đã đượ ctô màu?

½ số ô vuông?

1/3 số ô vuông?

¼ số ô vuông?

1/5 số ô vuông?

Bài 4: HS chọn phép tính và tính

- Hát vui

a) 5 x 6 : 3 = 30 : 2 = 10 b) 6 : 3 x 5 = 2 x 5 = 10 c) 2 x 2 x 2 = 4 x 2 = 8

- HS nhắc lại quy tắc “ tìm một số hạng trong một tổng” ; “tìm thừa số trong một tích”

- 4 em lên bảng

- HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm theo

- ½ ô vuông được tô C

- 1/3 số ô vuông là hình A

- ¼ số ô vuông là D

- 1/5 số ô vuông là B

Giải Số con thỏ là:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	147,09 KB