Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 10 - Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh

Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: kéo lưới, khéo tay, trèo cây Viết bảng con Đọc bài vần uôi, ươi 2 em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: aLuyện đọc: Cho HS đọc[r]

TUẦN 10

- -Ngày soạn: - -Ngày 17 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010

Toán BÀI : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 ; biết mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ ;Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép trừ trong phạm vi 3

3.Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài

*Ghi chú :bài tập cần làm bài 1(cột 2,3 ) , bài 2 , bài 3 ( cột 2, 3 ) , bài 4

II.Chuẩn bị : -Nhóm vật mẫu có số lượng là 3, SGK, bảng …

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

2 – 1 = , 3 – 1 = , 3 – 2 =

2.Bài mới :

Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng:

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài ?

Gọi 4 em nêu miệng

Bài 3: Học sinh nêu cầu của bài:

Yêu cầu thực hiện trên phiếu bài tập

Bài 4:

a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu bài

toán

Yêu cầu các em ghi phép tính vào bảng con

b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu bài

toán

Yêu cầu các em ghi phép tính vào bảng con

4 Củng cố: Hỏi tên bài,

Hỏi miệng về các phép tính cộng trừ trong

PV3

5.Dặn dò: Về nhà làm lại bài tập

Ba em lên bảng làm

Cả lớp làm bảng con

2 em nêu

3 – 1 = 2 , 3 – 2 = 1 Điền số

Lần lượt 4 em nêu

Điền dấu + , - vào ô trống:

Làm trên phiếu bài tập

1 + 1 = 2 2 + 1 = 3

1 + 2 = 3 1 + 4 = 5

2 – 1 = 1 3 – 2 = 1

3 – 1 = 2 2 + 2 = 4

Hùng có 2 quả bóng, Hùng cho Lan 1 quả Hỏi Hùng còn lại mấy quả?

3 – 2 = 1

Có 3 con ếch, nhảy xuống ao 2 con Hỏi còn lại mấy con ?

Lớp làm ở bảng con: 3– 2 = 1

Nêu : Luyện tập

Nhiều em nêu

Thực hiện ở nhà

Học vần: BÀI 39: AU - ÂU

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Đọc được: au, âu,cây cau, cái cầu , từ và câu ứng dụng ; Viết được :au,

âu,cây cau, cái cầu Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần au, âu

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ: cây cau, cái cầu

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : viết: leo trèo, trái đào , chào cờ,

Đọc đoạn thơ ứng dụng

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài Treo tranh rút vần ghi

bảng

2.2 Vần au:.

a) Nhận diện vần: phát âm

Nêu cấu tạo vần au?

So sánh vần au với âm ai

Yêu cầu học sinh tìm vần au trên bộ chữ

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

-Phát âm Phát âm mẫu: au

Đánh vần: a- u - au

-Giới thiệu tiếng:

Thêm âm c vào vần au để tạo tiếng mới

Gọi học sinh phân tích

c)Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần 1 lân

Đọc trơn: cau Cây cau

*Vần âu : ( tương tự vần au)

- Vần âu được tạo bởi âm â, u,

-So sánh vần âu với vần au?

d)Hướng dẫn viết:

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

Nhận xét chỉnh sữa

Dạy tiếng ứng dụng:

Ghi lên bảng các từ ứng dụng

Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học

Viết bảng con

1 HS lên bảng Lắng nghe

Theo dõi và lắng nghe Đồng thanh

Có âm a đứng trước, âm u đứng sau +Giống:Đều mở đầu bằng âm a +Khác:vần au kết thúc bằng âm u Tìm vần au và cài trên bảng cài

Lắng nghe

6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp

Ghép tiếng cau

1 em Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp

Đọc trơn 2 em

Giống : đều kết thúc bằng âm u Khác : vần âu mở đầu bằng â

Toàn lớp theo dõi Viết định hình Luyện viết bảng con Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần au, âu

Phân tích một số tiếng có chứa vần au , âu

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng

Giải thích từ, đọc mẫu

Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng

Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố T 1: Tìm tiếng mang âm mới học

Nhận xét tiết 1

Tiết 2

* Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá

Lần lượt đọc từ ứng dụng

- Luyện câu:

Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng

 Tìm tiếng có chứa vần au , âu trong câu

Gọi đánh vần tiếng, đọc trơn tiếng

Gọi đọc trơn toàn câu

* Luyện viết:

HD HS viết vần au , âu vào vở tập viết

Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng

Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết

* Luyện nói:

- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

Trong tranh vẽ gì?

Bà đang làm gì? 2 cháu đang làm gì?

Bà thường dạy các cháu điều gì? Em có

thích làm theo lời khuyên của bà không?

Em yêu quý bà nhất ở điều gì?

Em có thích đi chơi cùng bà không?

Em đã giúp bà được việc gì chưa ?

Giáo dục tư tưởng tình cảm

4.Củng cố :

Gọi đọc bài

Hôm nay học bài gì?

Thi tìm tiếng có chứa vần au, âu

5.Nhận xét, dặn dò:

Về nhà đọc lại bài, viết bài vần uôi, ươi

thành thạo

Xem bài mới iu, êu

Nhận xét giờ học

1 em đọc, 1 em gạch chân

2 em

6 em, nhóm 1, nhóm 2

Cá nhân, nhóm, lớp

1 em

Đại diện 2 nhóm 2 em

Cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp

Quan sát tranh trả lời

2 em

6 em

Cá nhân, nhóm, lớp Luyện viết ở vở tập viết

Bà cháu Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV

Quan sát tranh trả lời:

Trả lời theo suy nghĩ

 Liên hệ thực tế và nêu

2 em ,Lớp đồng thanh Vần au, âu

Thi tìm tiếng

Lắng nghe để thực hiện ở nhà

Đạo đức BÀI 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ,

NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T2 )

I.Mục tiêu:

- Học sinh hiểu cần lễ phép đối với anh chị và nhường nhịn những em nhỏ Có như vậy anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng

- Học sinh biết cử chỉ lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình

II Tài liệu và phương tiện

1- GV: Vở bài tập đạo đức, đồ dùng chơi trò chơi: tấm gương, câu chuyện , thơ ca

- Đồ dùng hoá trang đơn giản

2- Học sinh: Thuộc bài hát "Cả nhà thương nhau".

III Các hoạt động Dạy học.

Hoạt động 3: Làm bài tập 3

- Nối các bức tranh nên hoặc không nên

- Cho các nhóm thi nối nhanh và đúng

- GV nhận xét, tuyên dương

+ Tranh 1: Nối với chữ “không nên”

+ Tranh 2: Nối với chữ “nên”

+ Tranh 3: Nối với chữ “nên”

+ Tranh 4: Nối với chữ “không nên”

Hoạt động 4: Sắm vai

- GV chia nhóm cho học sinh chơi sắm vai

- Gọi học sinh lên bảng sắm vai

- GV nhận xét tuyên dương

*KL: Là anh chị phải biết nhường nhịn em

nhỏ Em thì phải lễ phép với anh chị

g- Hoạt độnh 5: Liên hệ

? Em hãy kể về một tấm gương lễ phép

với anh chị và nhường nhịn em nhỏ

- GV nhận xét, khen ngợi những em đã

thực hiện tốt và phê bình những em chưa

thực hiện tốt

* Kết luận chung: Anh chị em trong gia

đình là những người ruột thịt Vì vậy các

em cần phải thương yêu, chăm sóc anh chị

em, biết nhường nhịn em nhỏ, có như vậy

cha mẹ mới vui lòng, gia đình hoà thuận

* Củng cố, dặn dò.

- Nhấn mạnh nội dung bài học

- GV nhận xét giờ học

Học sinh thảo luận theo nhóm

Thực hiện nối các hình ảnh nên và không nên

Học sinh thi nối trên tranh

Các bạn cổ vũ và nhận xét

anh đã không cho em chơi chung

anh đã biết hướng dãn em học chữ

hai chị em đã biết bảo nhau làm việc nhà chị tranh nhau với em quyển truyện

Học sinh các nhóm thảo luận tình huống trong sách giáo khoa và sắm vai

- Mỗi nhóm một tình huống

Học sinh tự liên hệ những tấm gương biết

lễ phép với anh chị, biểt nhường nhịn em nhỏ

Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau

"Nghiêm trang khi chào cờ"

Ngày soạn: Ngày 17 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

Học vần BÀI: IU – ÊU

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:-Đọc được:iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu , từ và câu ứng dụng ; Viết được :iu,

êu, lưỡi rìu, cái phễu; Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó?

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần iu, êu

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ: lưỡi rìu , câu ứng dụng , tranh luyện nói

Vật mẫu: cái phễu

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : viết: lau sậy, sáo sậu, rau cải,

Đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có vần au, âu

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài Giới thiệu trực tiếp

2.2 Vần iu:.

a) Nhận diện vần: Nêu cấu tạo vần iu?

So sánh vần iu với vần au

Yêu cầu học sinh tìm vần iu trên bộ chữ

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

Phát âm mẫu: iu Đánh vần: i- u - iu

-Giới thiệu tiếng:

Gọi học sinh phân tích

c)Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần Đọc trơn: rìu ,

Đưa tranh rút từ khoá : Cái rìu

*Vần êu : ( tương tự vần iu)

-So sánh vần êu với vần iu?

d)Hướng dẫn viết:

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

Nhận xét chỉnh sữa

Dạy tiếng ứng dụng:

Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học

Phân tích một số tiếng có chứa vần iu, êu

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng

Giải thích từ, đọc mẫu

Gọi HS đọc trơn ứng dụng Đọc toàn bảng

3.Củng cố T1: Tìm tiếng mang âm mới học

Viết bảng con

1 HS lên bảng

Lắng nghe

Có âm i đứng trước, âm u đứng sau +Giống:Đều kết thúc bằng âm u +Khác:vần iu mở đầu bằng i Tìm vần iu và cài trên bảng cài

Lắng nghe 6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng rìu

1 em Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp 2 em

HS so sánh

Nghỉ 1 phút

Toàn lớp theo dõi Viết định hình Luyện viết bảng con Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần iu, êu

1 em đọc, 1 em gạch chân

2 em

6 em, nhóm 1, nhóm 2

Cá nhân, nhóm, lớp 1 em

Đại diện 2 nhóm 2 em

Đọc lại bài Nhận xét tiết 1

Tiết 2

Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá

Lần lượt đọc từ ứng dụng

- Luyện câu:

Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:

 Tìm tiếng có chứa vần iu , êu trong câu

Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng

Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét

Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần iu , êu

vào vở tập viết

Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng

Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết

- Luyện nói: CĐ luyện nói hôm nay là gì?

GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các

câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

Trong tranh vẽ những con vật gì?

Theo em các con vật trong tranh đang làm

gì?

Trong số những con vật đó , con vật nào

chịu khó?

Các em đi học thì chịu khó làm những gì?

Các con vật trong tranh có đáng yêu không?

Em thích con vật nào nhất ? vì sao ?

Trong các con vật trên nhà em có con vật

nào? Em có thích con vật đó khồng ?

Giáo dục tư tưởng tình cảm

4.Củng cố : Gọi đọc bài.

Hôm nay học bài gì?

So sánh vần iu và vần êu giống và khác

nhau chỗ nào?

Thi tìm tiếng có chứa vần iu, êu

5.Nhận xét, dặn dò:

Về nhà đọc lại bài, viết bài vần iu, êu thành

thạo

Tìm tiếng có chứa vần iu, êu trong các văn

bản bất kì; xem bài mới iêu, yêu

Nhận xét giờ học

Cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp

Quan sát tranh trả lời

2 em

6 em

Cá nhân, nhóm, lớp luyện viết ở vở tập viết

Ai chịu khó ? Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV

trâu , chim , gà ,chó

Đang làm việc học bài và làm bài tập Trả lời theo suy nghĩ

 Liên hệ thực tế và nêu

2 em ,Lớp đồng thanh Vần iu, êu

2 em Thi tìm tiếng trên bảng cài Lắng nghe để thực hiện ở nhà

Âm nhạc ÔN TẬP HAI BÀI HÁT

TÌM BẠN THÂN, LÝ CÂY XANH

I.Mục tiêu:

Thuộc lời ca của hai bài hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản, biết đọc thơ 4 chữ theo tiết tấu bài hát Lí cây Đối với HS TB, các em hát thuộc lời ca 2 bài hát và biết gõ đệm theo tiết tấu của bài hát

II Chuẩn bị: Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách…).

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong

quá trình ôn hát

2 Bài mới:

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Tìm bạn thân

- Cho HS nghe giai điệu bài: Tìm bạn thân

- Bài hát vừa được nghe giai điệu, ai là tác

giả sáng tác bài hát

HD HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức

+ Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp bằng

tay)

+ Cho HS hát và vỗ tay theo phách , theo

tiết tấu lời ca

- HD HS hát kết hợp vận động phụ họa

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp ( hát kết

hợp vận động phụ họa

- Nhận xét

*Hoạt động 2: Ôn tập bài hát lí cây xanh

- GV cho HS nghe giai điệu bài hát kết hợp

vỗ tay theo tiết lời ca để HS đoán tên bài

hát, dân ca miền nào

- GV hướng dẫn HS ôn bài hát Lí cây xanh

- Hướng dẫn HS ôn nói thơ 4 chữ theo tiết

tấu bài Lí cây xanh

3: Củng cố - Dặn dò

Hát lại 2 bài hát

4 Nhận xét

Khen cá nhân và những nhóm biểu diễn tốt,

nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần cố gắng

hơn

Nhắc HS về ôn lại 2 bài hát đã được học

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát

- Đoán tên bài hát và tác giả

Bài : Tìm bạn thân Tác giả: Việt Anh Hát theo hướng dẫn của GV

Hát không có nhạc Hát kết hợp vỗ tay đệm

Hát kết hợp với vận động phụ họa

HS biểu diễn trước lớp Nhóm Cá nhân

- HS lắng nghe

HS nghe giai điệu và tiết tấu lời ca, trả lời

+ Bài hát: lí cây xanh + Dân ca Nam Bộ

- HS ôn hát theo hướng dẫn:

Cả lớp hát Dãy, nhóm, cá nhân hát

- HS lắng nghe và ghi nhớ

L.G.Toán LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3

I.Mục tiêu:

Củng cố cho HS nắm chắc bảng trừ , cách tính và cách đặt tính các phép tính trừ trong phạm vi 3; Rèn cho H có kĩ năng nhẩm nhanh

Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ

II.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Tính

4 + 1 ; 2 + 3 ; 1 + 3

Nhận xét sửa sai

2.Bài mới:

Bài 1: Tính

1+ 2 = 3 - 1 = 1 + 1 = 2 - 1 =

3 - 2 = 3 - 2 = 2 - 1 = 3 - 1 =

3 - 1 = 2 - 1 = 3 - 1 = 3 - 2 =

Cùng HS nhận xét sửa sai

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

2 2 3 3 3

1 2 1

1 2

Nêu cách làm? Nhận xét , sửa sai

Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp

3 - 2 2 - 1 3 - 1

1 2 3

Cùng HS nhận xét sửa sai

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

Đưa tranh cho HS quan sát kĩ rồi đặt đề toán

Nhận xét , bổ sung hoàn chỉnh bài toán

Cùng HS phân tích bài toán

Chấm 1/3 lớp , nhận xét

3.Củng cố dặn dò:Ôn phép trừ trong phạm vi 3

Làm bảng con

Nêu yêu cầu

4 em lên bảng làm , lớp làm VBT

Nêu yêu cầu

3 HS lên bảng làm, lớp làm BC

Trừ rồi viết kết quả dưới vạch ngang sao cho thẳng cột với nhau Nêu yêu cầu

Lớp làm vở BT , HS lên bảng nối

Nêu yêu cầu Bài toán: có 3 con thỏ , 1 con chạy đi Hỏi còn lại bao nhiêu con thỏ?

Viết phép tính vào VBT:

Đọc lại các phép tính trừ trong phạm vi 3

Giáo án chiều.

- -

Toán N.C BÀI: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm chắc bảng trừ , cách tính và cách đặt tính các phép tính trừ trong phạm vi 3 Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính 3 - 1 = ; 2 - 1 = ; 3 - 2 = Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Số 1

+ =

+ =

3 + =

1 2 1

+ =

+ =

2

+ =

Cùng HS nhận xét , sửa sai Bài 2: Tính Nêu cách làm cột 4? Nhận xét sửa sai Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: -2 - 1 + 1 - 1

3 3 2 2

Làm mẫu 1 bài , Nhận xét sửa sai Bài 3: + , - 1 2 = 3 3 2 = 1 3 1 = 2 1 1 = 2 2 1 = 3 2 1 = 1 Nêu cách làm? nhận xét , sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp IV.Củng cố dặn dò: Làm bài tập ở nhà Làm bảng con Nêu yêu cầu 4 em lên bảng làm , lớp làm VBT Nêu yêu cầu 4 HS lên bảng, lớp làm VBT Nêu yêu cầu Lớp làm VBT - 2

3 1

Nêu yêu cầu bài Làm bảng con Làm vở bài tập, 2 em lên bảng làm

Nêu yêu cầu

- Có 3 quả trứng , 1 quả nở .Hỏi còn lại baonhiêu quả ? Viết phép tính vào VBT: Thực hiện ở nhà

Thủ công BÀI : XÉ - DÁN HÌNH CON GÀ CON ( Tiết 1)

I Mục tiêu :

Kiến thức : Biết cách xé, dán hình con gà con; Xé ,dán được hình con gà con Đường

xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ , mắt , chân gà có thể dùng bút màu để vẽ

Kĩ năng : Rèn kĩ năng xé , dán thành thạo

Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , cẩn thận khi làm bài

Ghi chú : Với học sinh khéo tay

-Xé , dán được hình con gà con Đường xé ít răng cưa Hình dán phẳng ,.Mỏ , mắt gà

có thể dùng bút màu để vẽ ; Có thể xé được thêm hình con gà con có hình dạng ,kích thước , màu sắc khác ; Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con

II.Chuẩn bị : GV:Bài mẫu , giấy thủ công màu đà,tím,xanh hồ dán,giấy A4

HS: giấy màu, hồ

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.KTBC: Kiểm tra đồ dùng của học sinh.

3.Bài mới:

Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa

Treo mẫu xé, dán con gà

Hỏi: Con gà có những đặc điểm gì?

HD làm mẫu :

Xé dán thân gà: Lấy giấy màu đỏ lật mặt

sau đánh dấu vẽ hình chữ nhật , xé hình chữ

nhật ra khỏi tờ giấy, xé 4 góc hình CN, sửa

lại cho giống hình con gà

Xé hình đầu gà: Lấy giấy màu vàng lật mặt

sau vẽ hình vuông , xé 4 góc ta được đầu gà

Xé hình đuôi gà, chân gà :

Lấy giấy màu xanh lật mặt sau vẽ hình

vuông , vẽ tam giác ,xé các hình đó ra khỏi

tờ giấy ta được đuôi gà, chân gà

4.Củng cố :

Hỏi tên bài, nêu lại các bộ phận của con gà?

Nêu cách vẽ thân, đầu, đuôi…con gà con

5.Nhận xét, dặn dò:

Chuẩn bị dụng cụ thủ công để tiết sau học

tốt hơn

Hát Giấy màu, bút, kéo,…

Vài HS nêu lại Mẫu con gà, cả lớp quan sát trên bảng

Gà có thân, đầu, mắt, mỏ, chân

Cả lớp dùng giấy nháp làm theo cô

Lớp xé hình đầu gà

Cả lớp xé hình đuôi gà , chân gà

Quan sát

HS nêu lại

Thực hiện ở nhà