Giáo án các môn lớp ghép 2 + 3 - Tuần 19

@ Hoạt động 3 : thảo luận nhóm - Yeâu caàu 2 hoïc sinh taïo thaønh 1 nhoùm, cùng trao đổi với nhau để trả lời câu hỏi : “Hãy kể tên những hoạt động, phong trào của thiếu nhi Việt Nam mà[r]

TUẦN 19:  hai ngày tháng  20

TP C

CHUYỆN BỐN MÙA (tiết 1)

I Mục tiêu

-  rành  tồn bài ;    ,   !

"# sau các &'% câu

- *+% ý  - : /0 mùa xuân ,  , thu , "3

, 4 mùa 4 56 "78 riêng , ":% cĩ ích cho

%= $0 ( ( ? @A "BC CH 1, 2, 4 )

* HS khá , K L M "BC CH 3.

II Chuẩn bị

- Phiếu thảo luận câu hỏi trong SGK

III Các hoạt động dạy học

TỐN

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

I Mục tiêu

- QR  các $0 cĩ 4 S $0 >BA C8 các S $0 ":% khác 0).

- /BT "U%  " 5 các $0 cĩ 4 S $0

và R ra giá V W các S $0 theo 5V trí

W nĩ Y Z hàng.

- /BT "U% R ra  L W các $0 trong nhĩm các $0 cĩ 4 S $0)

- BT cU làm: Bài 1, bài 2, bài 3 (a, b)

* HS KG làm "BC Bài 3 (c)

II Chuẩn bị

- Bảng phụ + SGK + Phiếu BT

LỚP 2 LỚP 3

1 ÔĐTC: Hát

2.KTBC :

- 2 HS đọc bài và TLCH trong SGK

- GV nhận xét , cho điểm

3 DBM

3.1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

3.2 Luyện đọc

a/ GV đọc mẫu toàn bài:

b/ Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ:

* HS nối tiếp nhau đọc câu cho đến hết bài.

1.ÔĐTC: Hát

2 KTBC:

- GV nhận xét bài kiểm tra học kì 1 và sửa bài tập sai nhiều của HS

- Tuyên dương những học sinh làm bài đạt kết quả cao

3 DBM:

3.1 Giới thiệu bài : Trực tiế

@ Hoạt động 1: Giới thiệu số có 4 chữ số

- Giáo viên cho học sinh lấy ra 1 tấm bìa

- Giáo viên hỏi : + Tấm bìa có mấy cột ? + Mỗi cột có mấy ô vuông ?

- Giáo viên : Mỗi tấm bìa có 10 cột, mỗi cột có 10 ô vuông Vậy mỗi tấm bìa có 100 ô vuông

- Giáo viên cho học sinh lấy và xếp các nhóm tấm bìa như trong SGK

- Giáo viên nhận xét : mỗi tấm bìa có 100 ô vuông

+ Nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa Vậy nhóm thứ nhất có 1000 ô vuông

+ Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa Vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông

+ Nhóm thứ ba có 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông Vậy nhóm thứ ba có 20 ô vuông + Nhóm thứ tư có 3 ô vuông

- HD HS đọc đúng từ khó: vườn bưởi, rước, tựu

trường, nhất, nảy lộc, tinh nghịch, cỗ, thủ thỉ,

ấp ủ…

* HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trBTc

lTp.(NT)

- HD đọc các câu:

Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/

có giấy ngủ ấm trong chăn.//

Cháu có công ấm ủ mầm sống/ để xuân về/

cây cối đâm chồi nảy lộc.//

- HS đọc các từ chú giải: đâm chồi nảy lộc,

đơm, bập bùng, tựu trường

* HS đọc nối tiếp nhau đọc trong nhóm:

+ Như vậy, trên hình vẽ có 1000, 400, 20 và

3 ô vuông

- GV cho HS qs bảng các hàng, từ hàng đơn

vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn

- GV hướng dẫn học sinh nhận xét : Coi là một đơn vị thì ở hàng đơn vị có 3 đơn vị, ta viết 3 ở hàng đơn vị

Coi là một chục thì ở hàng chục có

2 chục, ta viết 2 ở hàng chục Coi là một trăm thì ở hàng trăm có 4 trăm, ta viết 4 ở hàng trăm

Coi là một nghìn thì ở hàng nghìn có 1 nghìn, ta viết 1 ở hàng nghìn.

- Giáo viên nêu : số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị

- Viết là : 1423, đọc là : “Một nghìn bốn trăm hai mươi ba”

- Cho học sinh đọc lại số đó

- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh quan sát rồi nêu: Số 1423 là số có 4 chữ số., kể từ trái sang phải: chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ hai chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị.

- Giáo viên cho học sinh chỉ vào từng số rồi nêu tương tự như trên theo thứ tự từ hàng nghìn đến hàng đơn vị hoặc ngược lại, hoặc chỉ vào bất kì một trong các chữ số của số

1423 (NT)

@ Hoạt động 2 : Thực hành

* Bài 1 : Viết ( theo mẫu):

- GV gọi HS đọc yêu cầu

* Thi đọc giữa các nhóm: (NT)

- HS " @ bài

4 Củng cố - Dặn dị:

- QR xét  

- D%\ V  2

- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nêu bài mẫu tương tự như bài học

- GV cho học sinh tự làm bài vào vở.

- GV cho học sinh sửa bài

- Giáo viên cho lớp nhận xét

* Bài 2 : Viết ( theo mẫu):

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nêu bài mẫu tương tự như bài học

- Giáo viên cho học sinh tự làm bài

- GV cho học sinh sửa bài

- Giáo viên cho lớp nhận xét

* Bài 3 : iền số:

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Giáo viên cho học sinh tự làm bài

- GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua nêu rồi viết số còn thiếu vào ô trống qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”.

- Giáo viên cho lớp nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

D%\ V  sau

 hai ngày tháng  20

TP C

CHUYỆN BỐN MÙA (tiết 2)

I Mục tiêu

-  rành  tồn bài ;    ,   !

"# sau các &'% câu

- *+% ý  - : /0 mùa xuân ,  , thu , "3

, 4 mùa 4 56 "78 riêng , ":% cĩ ích cho

%= $0 ( ( ? @A "BC CH 1, 2, 4 )

* HS khá , K L M "BC CH 3.

II Chuẩn bị

- Phiếu thảo luận câu hỏi trong SGK

III Các hoạt động dạy học

ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ

( tiết 2 )

I Mục tiêu

- /BT "U%  % nhi trên  T ":% là anh em,

@_ nhau khơng phân M dân = màu da, ngơn  S

- Tích

S%  V 5T % nhi `%0  phù C8 5T J?  do nhà BA  "V 8B! a )

* HS KG: / d em cĩ `%: L do giao J

 bè, `%: "BC  e trang 8f $g

&f  nĩi, S 5 W dân = mình,

"BC "0 2g bình "i

II Chuẩn bị

- j% ? @%R + SGK

TIẾT 2 2.3 Tìm hiểu bài:

- Chia nhóm phát 8% thảo luận các câu hỏi

trong SGK

+ Câu 1: Bốn nàng tiên trong truyện tượng

trưng cho những mùa nào trong năm?

- GV y/c HS quan sát tranh, tìm các nàng tiên

Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói rõ đặc điểm của

mỗi người

+ Câu 2: a) Em hãy cho biết mùa xuân có gì

hay theo lời nàng Đông?

+ GV hỏi thêm: Các em có biết vì sao khi

xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

không?

+ b) Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất?

+ GV hỏi thêm: Theo em lời bà Đất và lời

nàng Đông nói về mùa xuân có khác nhau

không?

+ Câu 3: ( HS KG) Mùa hạ, mùa thu, mùa

đông có gì hay?

+ Câu 4: Em thích nhất mùa nào? Vì sao?

2 KTBC: Biết ơn thương binh, liệt sĩ

( tiết 2 )

- Giáo viên cho học sinh tự liên hệ những việc các em đã làm đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ

- Tại sao chúng ta phải biết ơn, kính trọng các thương binh, liệt sĩ ?

- Nhận xét bài cũ.

3 DBM:

a/ GTB: Trực tiếp

@ Hoạt động 1: Phân tích thông tin:

- GV chia lớp thành các nhóm, phát cho các nhóm tranh ảnh về các cuộc giao lưu của thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi thế giới ( trang 30 – Vở Bài tập đạo đức 3 – NXB Giáo dục), yêu cầu các nhóm hãy thảo luận và trả lời 3 câu hỏi sau :

1. Trong tranh / ảnh các bạn nhỏ Việt Nam đang giao lưu với ai ?

2. Em thấy không khí buổi giao lưu như thế nào ?

3. Trẻ em Việt Nam và trẻ em trên thế giới có được kết bạn, giao lưu, giúp đỡ lẫn nhau

- Đại diện nhóm trình bày

+ Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- GV nhận xét, chốt ý, rút ra ND chính bài

- Cho HS đọc ND bài

2.4 Luyện đọc lại :

- GV hướng dẫn 2 nhóm HS

- Thi đọc truyện theo vai (NT)

- GV nhắc các em chú ý đọc phân biệt lời kể

chuyện với lời đối thoại của nhân vật như đã

hướng dẫn.

- GV cho HS nhận xét, bình chọn cá nhân và

nhóm đọc hay.

hay không ?

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.

- Giáo viên lắng nghe, nhận xét và tổng kết các ý kiến : Trong tranh / ảnh các bạn nhỏ Việt Nam đang giao lưu với các bạn nhỏ nước ngoài Không khí giao lưu rất đoàn kết, hữu nghị Trẻ em trên toàn thế giới có quyền giao lưu, kết bạn với nhau không kể màu da, dân tộc

@ Hoạt động 2 : Du lịch thế giới ( 13’ ):

- Giáo viên mời 5 học sinh chuẩn bị trò chơi sắm vai : đóng vai 5 thiếu nhi đến từ các nước khác nhau tham gia trò chơi liên hoan thiếu nhi thế giới

1 học sinh – thiếu nhi Việt Nam

1 học sinh – thiếu nhi Nhật

1 học sinh – thiếu nhi Nam Phi

1 học sinh – thiếu nhi Cuba

1 học sinh – thiếu nhi Pháp

- Các bạn nhỏ Việt Nam là nước tổ chức liên hoan sẽ giới thiệu trước, sau đó lần lượt các bạn khác giới thiệu về đất nước của mình

- Tất cả cùng hát bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan”

- GV cho các nhóm thảo luận : Qua phần trình bày của các nhóm, em thấy trẻ em các nhóm có những điểm gì giống nhau ? Những sự giống nhau này nói lên điều gì

- Đại diện nhóm trình bày

- Giáo viên kết luận : thiếu nhi các nước tuy

- Cho HS đọc từng đoạn, toàn bài

- Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiếp theo.

khác nhau về màu da, về ngôn ngữ, về điều kiện sống, … nhưng có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu thiên nhiên, yêu hoà bình, ghét chiến tranh, đều có các quyền được sống còn, được đối xử bình đẳng, quyền được giáo dục, được có gia đình, được nói và ăn mặc theo truyền thống của dân tộc mình

@ Hoạt động 3 : thảo luận nhóm

- Yêu cầu 2 học sinh tạo thành 1 nhóm, cùng trao đổi với nhau để trả lời câu hỏi :

“Hãy kể tên những hoạt động, phong trào của thiếu nhi Việt Nam ( mà em đã từng tham gia hoặc được biết) để ủng hộ các bạn thiếu nhi thế giới”

- Nghe HS báo cáo, ghi lại kết quả trên bảng

- Yêu cầu học sinh nhắc lại

- Kết luận : Các em có thể ủng hộ, giúp đỡ các bạn thiếu nhi ở những nước khác, những nước còn nghèo, có chiến tranh Các em có thể viết thư kết bạn hoặc vẽ tranh gửi tặng Các em có thể giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài đang ở Việt Nam Những việc làm đó thể hiện tình đoàn kết của các em đối với các em thiếu nhi quốc tế.

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiếp theo

:

 hai ngày tháng  20

TỐN

TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I Mục tiêu

- Nhận biết tổng của nhiều số.

- Biết cách tính tổng của nhiều số.

- BT cần làm: Bài 1 (cột 2) ; bài 2 (cột 1, 2,

3) ; bài 3 (a)

* HS KG làm được: Bài 1 (cột 1) ; bài 2 (cột

4)

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ + SGK.

- HS: Vở + SGK.

III Các hoạt động dạy học

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

HAI BÀ TRƯNG ( tiết 1)

I Mục tiêu

* Tập đọc:

-  "# và rõ ràng tồn bài /  

  ! "# sau các &'% câu, S các f Z /BT "U%  " 5T  phù C8 5T

&m  W %M)

* Kể chuyện:

- b+ @ "BC Z " câu %M &L theo tranh minh )

II Chuẩn bị

- j% ? @%R + SGK

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.

1 ÔĐTC: Hát

õ 2 KTBC:

- KT df f  R8 W HS

3 DBM

3.1.Giới thiệu bài: Trực tiếp

@ Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số

và cách tính

a) GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 = … và giới

thiệu đây là tổng của các số 2, 3 và 4

- GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2 +

3 + 4 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính

(NT)

b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của

tổng 12 + 34 + 40 rồi HD HS nêu cách tính và

tính (NT)

1 ÔĐTC: Hát

2 KTBC:

- KT df f  R8 W HS.

3 DBM:

a/ GTB: Trực tiếp b/ Luyện đọc:

* HD luyện đọc và tìm hiểu bài :

a) Đọc diễn cảm toàn bài: Nhấn mạnh những từ tả tội ác của giặc, tả chí khí của Hai Bà Trưng và đoàn quân khởi nghĩa b) Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 1

- HS n0 8 nhau " 4 câu trong " 1.(NT)

- Đọc chú giải : Giặc ngoại xâm, đô hộ Thuồng luồng, vật ở nước, hình giống rắn to.

- HD HS " "# các câu:

Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết %= B! màu ^) Chúng  ta lên

c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 15

+ 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính

và tính

@ Hoạt động 2: Thực hành tính tổng của nhiều

số.

* Bài 1: (cột 2)

- HS làm vào vY

- GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính.

- NhR xét

* Bài 2: (cột 1, 2, 3)

- Hướng dẫn HS tự làm bài vào vở

- Sg bài - GV nhận xét.

* Bài 3: (a)

- HD HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số

thiếu vào chỗ chấm (ở trong vở).

- Sg bài - QR xét

* Bài 3b: (HS KG)

rừng $ thú @ xuống biển mị   trai, J bao người thiệt mạng vì a báo, cá

$'% %o @%o  …Lịng dân ốn R ngút trời,  A &V8 vùng lên đánh đuổi quân xâm

@BC)

- HS " ? " BT @T8)

- Từng cặp đọc " 1.

+ HS TLCH: Nêu những tội ác giặc ngoại xâm đối với dân ta.?

c) Tìm hiểu đoạn 2

- HS nối ti8 nhau đọc 4 câu.

- HD HS " "# Z khĩ: BY 2B i tay, 2%0 + ngút A võ  M …

- HS " ? " BT @T8)

- Từng cặp đọc đoạn 2.

+ Hai BaØ Trưng có tài và có chí lớn như thế nào?

d) Tìm hiểu đoạn 3:

- HS nối ti8 nhau đọc đoạn 3.

- HS " ? " BT @T8)

- Từng cặp đọc đoạn 3.

+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?

+ Tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa?

e) Tìm hiểu đoạn 4:

- HS nối ti8 nhau đọc đoạn 4.

- HS " ? " BT @T8)

- Từng cặp đọc " 4

- Cho HS tự làm vào vở

- Gọi 1 HS KG lên sửa bài - NhR xét

4 Củng cố – Dặn dò

- HD HS về nhà làm bài 1 (cột 1) ; bài 2 (cột 4)

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Phép nhân.

+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào? + Vì sao bao đời nay nhan dân ta tôn kính Hai Bà Trưng?

- GV "e câu K cho HS rút ra ND bài.

- HS " @ ND bài.(NT)

4 CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- QR xét  

- D%\ V  2

Th hai ngày tháng  20

ĐẠO ĐỨC

TRẢ LẠI CỦA RƠI (tiết 2)

I Mục tiêu

- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả

lại của rơi cho người mất.

- Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người

thật thà, được mọi người quý trọng

- Quý trọng người thật thà, không tham của rơi.

II Chuẩn bị

- GV: Nội dung tiểu phẩm cho Hoạt động 1 –

Tiết 1

- HS: SGK.

III Các hoạt động dạy học

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA ( tiết 2)

I Mục tiêu

* Tập đọc:

-  "# và rõ ràng tồn bài /  

  ! "# sau các &'% câu, S các

f Z /BT "U%  " 5T  phù

C8 5T &m  W %M)

* Kể chuyện:

- b+ @ "BC Z " câu %M &L theo tranh minh )

II Chuẩn bị

- j% ? @%R + SGK

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.

2 KTBC: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

(HS làm 8%G

+ Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?

+ Mọi người cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh

nơi công cộng?

- GV nhận xét.

3 DBM

a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp

@ Hoạt động 1: Diễn tiểu phẩm.

- GV yêu cầu một nhóm HS chuẩn bị trước tiểu

phẩm lên trình bày trước lớp.

+ Hỏi: Hai bạn HS phải làm gì bây giờ?

- Nhận xét cách giải quyết tình huống của các

nhóm.

- Đưa ra đáp án đúng: Ở trong tình huống này,

hai bạn HS nên trả lại ví cho người phụ nữ

Nếu không kịp đưa ngay cho người phụ nữ thì

hai bạn có thể đứng chờ hoặc đưa cho bác bán

hàng, nhờ bác trả lại giúp cho người phụ nữ.

* Kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần trả lại

cho người mất.

@ Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động.

- Phát phiếu cho các nhóm HS.

d/ Luyện đọc lại:

- GV " &m ? 1 " W bài.

- Vài HS " @ " 5) (NT)

- Nhiều HS thi đọc @ bài 5) (NT)

KỂ CHUYỆN

* GV giao nhiệm vụ :

Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ

- * +% ý  - : /0 mùa xuân ,  , thu , & #34 ;3

, 4 mùa 4 56 & #34 ;78 riêng , & #34 ;:% cĩ ích cho

%= $0 ( ( ? @A & #34 ;BC CH 1, 2, )

...

& #34 ;BC & #34 ;0 2g bình & #34 ;i

II Chuẩn bị

- j% ? @%R + SGK

TIẾT 2. 3 Tìm hiểu bài:

- Chia nhóm phát...

a) GV viết lên bảng : + + = … giới

thiệu tổng số 2,

- GV giới thiệu cách viết theo cột dọc +

3 + hướng dẫn HS nêu cách tính tính

(NT)