Giáo án giảng dạy lớp 5 - Tuần 24

III.Kiểm tra bài cũ: 5’Yêu cầu Hs làm bài tập 3/122 SGK- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra BC IV.Bài mới: T.gian Hoạt động của giáo viên 01’ Giôi thieu bai : GV neu muc tieu tiet hoc 15’ H[r]

Trang 1

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài tập có liên quan có yêu cầu tổng hợp

- ( Làm BT1,2( cột 1 )

- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học Toán

* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các BT.

III.Kiểm tra bài cũ: (5’)Yêu cầu Hs làm bài tập 3/122 SGK- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra BC IV.Bài mới:

01’

15’

Giơi thieu bai : GV neu muc tieu tiet hoc

HĐ 1: Củng cố về quy tắc tính diện tích toàn

phần và thể tích của hình lập phương.

Bài 1/123:

-Yêu cầu Hs đọc đề

-Yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc tính diện tích xung

quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình lập

phương

-Yêu cầu Hs nêu hướng giải, GV nhận xét

-Yêu cầu Hs giải bài toán vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét

HS nhắc lại đầu bài

-Đọc đề

-Nhắc lại quy tắc

-Nêu hướng giải

-Làm bài vào vở

-Nhận xét

HTĐB HSY đọc đầu bài ,

đề bài

Gọi hs yếu nhắc lại qui tắc

15’ HĐ 2: Hệ thống và củng cố về quy tắc tính diện

tích xung quanh và thể tích của hình hộp chữ nhật.

Bài 2/123:( cột 1 )

-Yêu cầu Hs nêu quy tắc tính diện tích xung

quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật

-Yêu cầu Hs làm bài, đổi vở để kiểm tra chéo

-Gọi Hs nêu kết quả

-GV chữa bài, nhận xét

-Nêu quy tắc

-Làm bài và đổi vở

-Nêu kết quả

-Nhận xét

HSY đọc

đề bài

02’ HĐ 4: Củng cố.

-Yêu cầu Hs nhắc lại các quy tắc tính diện tích

xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp

chữ nhật, hình lập phương

-Trả lời

V/ HĐNT2’: GV nhận xét tiết học–Hướng dẫn HS về nhà làm các BT cịn lại Dặn dò HS về nhà chuẩn

bị bài Luyện tập chung

Trang 2

- Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán.( Làm bài 1,2)

- Biết tính thể tích hình lập phương, trong mối quan hệ với thể tích một hình lập phương khác

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các đề toán.

III.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập 1/123 SGK.- Sửa bài, nhận xét việc kiểm traBC IV.Bài mới :

1’

14’

17

HĐ 1: Bài 1/124:

-GV hướng dẫn Hs tính nhẩm: 15% của 120 theo

cách tính nhẩm của bạn Dung (SGK) GV kết

luận về cách tính nhẩm

HĐ 2.Bài 2/124:

-Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ, đọc và tìm hiểu

đề bài

-Yêu cầu Hs nêu hướng giải

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

-Chấm, chữa bài, nhận xét

-Theo dõi

-Nhận xét

-Quan sát, đọc và tìm hiểu đề

-Làm bài và đổi vở

-Nhận xét

HSY đọc

Gv giúp hs yếu cách tính nhẩm

HSY đọc

đề bài

02’ HĐ 3: Củng cố, dặn dò.-Yêu cầu Hs nêu cách tính thể tích của hình lập

phương

nhắc V/ HĐNT2’: GV nhận xét tiết học–Hướng dẫn HS về nhà làm các BT cịn lại.Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài Giới thiệu hình trụ Giới thiệu hình cầu.

Trang 3

TOÁN : ĐỌC THÊM: GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ GIỚI THIỆU HÌNH CẦU

- Nhận dạng Được hình trụ, hình cầu

- Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

II Đồ dùng dạy học Một số hộp có dạng hình trụ khác nhau, có dạng hình cầu.

- Tranh vẽ một số hộp không có dạng hình trụ, đồ vật không có dạng hình cầu

III.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu hs làm bài tập: 2/124 SGK.

IV.Bài mới

01’

07’

HĐ 1: Giới thiệu hình trụ.

-GV đưa ra một vài hộp có dạng hình trụ: Hộp sữa,

hộp trà,… GV nêu: Các hộp này có dạng hình trụ

-GV giới thiệu một số đặc điểm của hình trụ: Có 2

mặt đáy là 2 hình tròn bằng nhau và 1 mặt xung

quanh

-GV đưa ra hình vẽ một vài hộp không có dạng

hình trụ để Hs nhận biết đúng về hình trụ

HĐ 2: Giới thiệu hình cầu.

-GV đưa ra một vài đồ vật có dạng hình cầu: Quả

bóng chuyền, quả bóng bàn,…

-GV nêu: Quả bóng chuyền có dạng hình cầu, …

-GV đưa ra một vài đồ vật không có dạng hình cầu

để giúp Hs nhận biết đúng về hình cầu Ví dụ: quả

trứng, bánh xe ô tô nhựa (đồ chơi)…

-Quan sát, theo dõi

-Lắng nghe

-Quan sát, trả lời

-Quan sát

-Lắng nghe

-Quan sát, trả lời

HSY đọc

18’ HĐ 3: Thực hành.

Bài 1/126:

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, chỉ ra hình

nào là hình trụ trong các hình đã cho

-Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả

Bài 2/126:

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, chỉ ra hình nào

là hình cầu trong các hình đã cho

-Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả

Bài 3/126:

-Tổ chức cho Hs chơi trò chơi: Nêu một số đồ

vật có dạng hình trụ, hình cầu

-Chữa bài, nhận xét

-Thảo luận nhóm

-Báo cáo kết quả

-Thảo luận nhóm

-Báo cáo kết quả

- Hs chơi trò chơi

-Nhận xét

HSY đọc

đề bài

Gv giúp hs yếu làm bài

02’ HĐ 4: Củng cố.

-Yêu cầu Hs nêu nhận xét về hình trụ, hình cầu -Trả lời

HS yếu nhắc

Trang 4

I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn

- Làm bài tập 2(a),3

II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi các đề toán.

III.Kiểm tra bài cũ: (4’)GV đưa ra một số hình và đồ vật để Hs chỉ ra được đâu là hình trụ, đâu là

hình cầu - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

IV.Bài mới

T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’ HĐ1.Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết

học

HTĐB HSY đọc

15’ HĐ 2: Rèn kĩ năng tính diện tích của hình tam

giác, hình bình hành.

Bài 2a/127:

-GV vẽ hình lên bảng, Yêu cầu Hs quan sát hình

vẽ, đọc và tìm hiểu đề bài

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, tìm hướng giải

và báo cáo kết quả

-Thảo luận nhóm đôi, nêu hướng giải

-Nhận xét

Gọi hs yếu nhắc lại công thức

16’ HĐ 3: Rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình tròn.

Bài 3/127:

-GV phát vấn để Hs nêu hướng giải: Muốn tính

được diện tích phần tô màu của hình tròn phải

tính được diện tích của hình tròn và diện tích

hình tam giác vuông ABC

-Yêu cầu Hs nhắc lại công thức tính diện tích

hình tròn

-Nhắc lại công thức

-Nhận xét

HSY đọc đề bài

02’ HĐ 4: Củng cố

-Yêu cầu Hs nêu công thức tính diện tích hình

tam giác, hình tròn, hình bình hành

-Trả lời

HSY nhắc V/ HĐNT2’: GV nhận xét tiết học–Hướng dẫn HS về nhà làm các BT cịn lại.Dặn dò HS về nhà chuẩn

bị bài Luyện tập chung

Trang 5

I Mục tiêu:

Biết tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương

- Làm BT 1( a,b),2

II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi bài tập

III.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập 3/127 SGK.- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra BC IV.Bài mới

T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

16’

HĐ 1: Rèn kĩ năng tính diện tích, thể tích hình

hộp chữ nhật.

Bài 1a,b/128:

-Yêu cầu Hs nhắc lại cách tính diện tích xung

quanh, diện tích đáy và thể tích của hình hộp

chữ nhật

-Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ, đọc và tìm hiểu

đề bài

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, tìm hướng

giải, trình bày hướng giải Lưu ý Hs: Phải có

bước đổi các số đo về cùng một đơn vị đo

trước khi tính toán

-Nhắc lại cách tính

-Thảo luận nhóm đôi, nêu hướng giải

-Nhận xét

HTĐB HSY đọc

Gọi hs yếu nhắc lại cách tính

15’ HĐ 2: Rèn kĩ năng tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.

Bài 2/128:

-Yêu cầu Hs nhắc lại cách tính diện tích xung

quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình

lập phương

-Yêu cầu Hs đọc và tìm hiểu đề bài

-Yêu cầu Hs thực hiện từng yêu cầu của bài

toán vào bảng con

-Chữa bài, nhận xét, nêu cách tính

-Nhắc lại cách tính

-Đọc và tìm hiểu đề

-Làm bài vào bảng con

-Nhận xét, nêu cách tính

HSY đọc

đề bài GVHD học sinh yếu làm bài

02’ HĐ 3: Củng cố.

-Yêu cầu Hs nêu cách tính diện tích, thể tích

của hình hộp chữ nhật, hình lập phương

-Trả lời

HSY nhắc

V/ HĐNT2’: GV nhận xét tiết học–Hướng dẫn HS về nhà làm các BT cịn lại.Dặn dò HS về nhà chuẩn

bị KTĐKGKI

Trang 6

TUẦN 24 - Thứ hai, ngày 27/2/2012

TẬP ĐỌC : LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ

I/ Mục tiêu :- Đọc giọng trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.

- Hiểu nội dung : luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa; kể được một đến 2 luật của

nước ta ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).

- Giáo dục học sinh tinh thần chấp hành theo luật pháp

* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn

II/ Đồ dùng dạy - học :Tranh minh hoạ trang 56 SGK; bảng phụ ghi sẵn đoạn 3.

III/ KT Bài cũ:5’ “Chú đi tuần”3 HS đọc thuộc lòng những câu thơ em thích

* Cả lớp nhận xét - GV nhận xét bài kiểmtra

IV/ Dạy - học bài mới :

1

11

GV giới thiệu bài , ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV hướng dẫn HS thực hiện

GV chú ý nhận xét cách đọc của HS

- Bài này chia làm mấy đoạn ?

GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc

mẫu, HS đọc

- GV giải nghĩa các từ khó

- GV theo dõi sửa sai cho HS

GV đọc mẫu toàn bài

- Hoạt động cả lớp

HS đọc mẫu toàn bài

+ 3 đoạn theo 3 phần của bài

Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn (3 lượt; 3 HS/lượt)

* HS luyện đọc từ khó

* HS luyện đọc theo cặp

- 1HS đọc cả bài

* Lớp theo dõi

HSY đọc đầu bài , đoạn 1

HS Yếu đọc lại từ khó

10 * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

GV nêu câu hỏi trong SGK

GV kết hợp nhận xét , tiểu kết

HS đọc thầm toàn bài

HS trả lời câu hỏi – HS khác bổ

sung

HSY nhắc lại câu trả lời của bạn

* Ý nghĩa : GV hướng dẫn HS rút ra ý chính

của bài.- GV nxét – chốt

- 2HS nêu ý nghĩa

- 2HS đọc lại ý nghĩa

HSY đọc 10

2’

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

* GV hướng dẫn cách đọc toàn bài

* Yêu cầu HS đọc nối tiếp

* GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 3)

* Giáo viên đọc diễn cảm đoạn :

GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng

- Cho học sinh đọc diễn cảm

- Gv nhận xét, bình chọ bạn đọc hay, diễn

cảm nhất

HĐ4 Củng cố: Mời HS nhắc lại ý chính

của bài GD qua bài học

- 3HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài

- Nxét cách đọc từng bạn

- -HS luyện đọc diễn cảm theo nnhóm đôi

- Đại diện 4nhóm thi đọc d/cảm

- Lớp nhận xét

V/ Hoạt động nối tiếp1’ : - GV nhận xét tiết học – Dặn do HS chuẩn bị bài: Hộp thư mật.

Trang 7

CHÍNH TẢ (Nghe – viết) : NÚI NON HÙNG VĨ

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức: HS nghe – viết đúng CT , Viết hoa đúng các tên riêng trong bài

2 Kĩ năng: Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ ( BT2 ).HSKG giải được câu đố và viết đúng tên các

nhân vật lịch sử ( BT 3 )

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn viết và viết bài và làm bài tập

II/ Đồ dùng dạy - học : 5 câu đố bài tập 3 viết viết rời vào từng mảnh giấy nhỏ

III/ KT Bài cũ:5’ - GV cho HS ghi lại các từ còn sai trong bài chính tả tuần trước : - HS viết bảng

con * Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, kết luận

1’

21

10

2’

GV giới thiệu bài, ghi đầu bài

 HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết

- Giáo viên đọc bài chính tả

 Đoạn văn cho em biết điều gì?

 Đoạn văn miêu tả vùng đất nào

- Yêu câù học sinh nêu một số từ ù khó,

dễlẫnvà viết các từ vừa nêu

- Giáo viên đọc cho học sinh viết

- Hướng dẫn học sinh sửa bài

- Giáo viên chấm chữa bài

 HĐ2 : Thực hành làm BT

* Bài 2: Củng cố cách viết tên riêng

* GV hướng dẫn HS thực hiện:

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.(

Đáp án như SGV trang 95)

*Bài3: Củng cố cách viết tên riêng.Dành

cho HSKG

* GV hướng dẫn HS thực hiện:

GV nhận xét, kết luận đội thắng

HĐ4 Củng cố: Mời HS nhắc lại cách

viết tên riêng của bài GD qua bài học.

HS nhắc lại đầu bài.

Hoạt động cá nhân, lớp

- - Học sinh chú ý lắng nghe

- HSTL câu hỏi HS khác bổ sung

- HS nêu từ khó viết.- 2lượt HS lên bảng viết – Lớp viết nháp

- Cả lớp nhận xét

- Cả lớp nghe – viết.

Hoạt động nhóm.

1HS đọc yêu cầu của BT

HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm bài.- 1 HS tìm các danh từ riêng - 1

HS nêu quy tắc viết tên riêng* Cả lớp nhận xét

1 HS đọc yêu cầu của BT

* HS làm việc theo cặp, cùng thực hiện:

* Đại diện các nhóm lên bốc thăm câu đố.TL và trình bày

* Lớp nhận xét

Hai HS nhắc lại

HSY đọc đầu bài , đoạn viết

HDHSY đọc qui tắc và làm bài và làm bài tập

V /Hoạt động nối tiếp 1’: - GV nhận xét tiết học – Dặn dị HS chuẩn bị bài CT nghe- viết : Ai là thủy

tổ loài người

Trang 8

TẬP ĐỌC : HỘP THƯ MẬT

* Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật.

- Hiểu được những hành động dũng cảm mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK.)

- Giáo dục HS tự hào về dân tộc VN

* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn

II/ Đồ dùng dạy - học :Tranh minh hoạ trang 62 Bảng phụ viết sẵn đoạn 1 để hướng dẫn HS luyện

đọc

III/ KT Bài cu4’ õ: “Luật tục xưa của người Ê-đê”2 HS đọc bài, sau đó trả lời các câu hỏi (Mỗi HS trả

lời 1 câu ) - GV nhận xét bài cũ

1

12 GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Hoạt động cả lớp

HSY đọc đầu bài , đoạn 1

10

2’

GV hướng dẫn HS thực hiện :

GV chú ý nhận xét cách đọc của HS Bài

này chia làm mấy đoạn ?

GV ghi bảng những từ khó phát âm:

GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc

mẫu, HS đọc

- GV rút giải nghĩa 1 số từ ngữ khó

- GV theo dõi sửa sai cho HS

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

GV lần lượt tổ chức cho HS đọc và trả lời

các câu hỏi trong SGK GV nhận xét , tiểu

kết

* Ý nghĩa : GV hướng dẫn HS rút ra ý

chính của bài.GV nhận xét, chốt, viết

bảng

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm cả bài

- GV đưa bảng phụ và HDHS đọc diễn

cảm đoạn 1

* GV nhận xét, kết luận ghi điểm

HĐ4.Củng cố: Mời HS nhắc lại ý chính

* HS đọc mẫu toàn bài Chia 4 đoạn (theo 4 đoạn văn trong SGK)-Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn (3 lượt; 4 HS/lượt )

* HS luyện đọc từ khó

* HS luyện đọc theo cặp

* Lớp theo dõi

- HS đọc theo đoạn và trả lời các câu hỏi , HS khác bổ sung

- 2-3 HS nêu ý nghĩa,

- 2 HS nêu lại ý nghĩa

Hoạt động cả lớp, cá nhân

- 4 HS nối tiếp đọc diễn cảm 4 đoạn

- HS luyện đọc theo nhóm đôi

- Đại diện 4 nhóm thi đọc diễn cảm

Lớp nhận xét, bình chọn HS đọc hay

Hai HS đọc

HS yếu đọc lại từ đọc sai

HSY nhắc lại câu trả lời của bạn

HS yếu đọc

V/ /Hoạt động nối tiếp 1’: - GV nhận xét tiết học – Dặn do HS chuẩn bị bài : Phong cảnh đền Hùngø.

Trang 9

Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ - AN NINH

- Làm được BT1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ An ninh

- Hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho; làm được BT4

- Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc trong học tập

* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời của bạn và làm bài tập

II/ Đồ dùng dạy - học : bảng phụ viết sẵn bài tập 2 ; 3 ; bút dạ , giấy khổ to.

III/ KTBài cũ:4’ Nối các vế câu bằng quan hệ từ- HS1 : Nêu ghi nhớ.- HS2 : đặt câu ghép * Lớp theo

dõi - Giáo viên nhận xét

1’

8’

2’

GV giới thiệu , ghi đầu bài.

HĐ1.HDHS làm BT

 Bài 1: HS xác đinh nghĩa của từ an ninh.

* GV hướng dẫn HS thực hiện :

* GV nhận xét, kết luận :

Đáp án (b) là đúng

HĐ4 Bài 4:

- GV dán lên bảng bảng phân loại, HDHS

cách làm BT

- GV phát PHT cho 2-3 nhóm bàn HS

GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

HĐ4.Củng cố: Mời HS nhắc lại nội dung

- HS đọc lại đầu bài

Hoạt động nhóm, lớp

1HS đọc yêu cầu của BT

* HS thảo luận theo banø,trình bày kết quả thảo luận

HS sửa bài

- 1 HS đọc yêu cầu BT- HS cả lớp đọc thầm

- HS thảo luận nhóm bàn làm BT.*

Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận(

đính PHT)

* Cả lớp nhận xét

HS trả lời

HSY đọc đầu bài

HDHSY làm BT

V/Hoạt động nối tiếp 1’: - GV nhậïn xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài : Nối các vế câu ghép

bằng cặp từ hô ứng

Trang 10

KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

1 Kiến thức:- Kể được một câu chuyện nói về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi

làng xóm, phố phường

2 Kĩ năng: Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng,biết trao đổi

với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

3 Thái độ: - HS biết sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn và kể một đoạn câu chuyện

II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng lớp viết sẵn đề bài.

+ Một số tranh ảnh về an toàn giao thông , đổi bắt cướp, phòng cháy chữa cháy

III/ KT Bài cũ:5’ “Kể chuyện đã nghe, đã đọc”- 2 học sinh lần lượt kể lại cââu chuyện Cả lớp nhận

xét – Gv nhận xét, ghi điểm

IV.Dạy - học bài mới :

13’

20’

GV giới thiệu ghi đầu bài.

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

tìm hiểu yêu cầu của đề bài.

* GV hướng dẫn HS thực hiện:Đề bài

:Hãy kể một việc làm tốt góp phần bảo

vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố

phường mà em biết

• Lưu ý học sinh: câu chuyện em kể là

em phải tận mắt chứng kiến hoặc tham

gia

• - GV kiểm tra sự chuẩn bị ND cho tiết

KC của HS

 Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện và

trao đổi về nội dung câu chuyện.

GV hướng dẫn HS thực hiện :

a/ Kể trong nhóm

GV chia lớp thành 4 nhóm

b/ Thi kể và trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

- Nhận xét, cho điểm

Liên hệ – Giáo dục.

Hoạt động lớp.

* 1 HS đọc yêu cầu bài tập

* HS phân tích đề ; gạch chân những từ quan trọng trong đề :

- Học sinh đọc trong SGK gợi ý 1,2 ,

3 và 4

- Học sinh đọc thầm suy nghĩ tìm câu chuyện cho mình

- Học sinh lần lượt trình bày đề

tài.-HS gạch nhanh trên nháp dàn ý câu chuyện định kể

Hoạt động cá nhân, nhóm đôi.

Đọc gợi ý 1, 2, 3

- Học sinh lần lượt kể chuyện

- Các bạn nhận xét và bổ sung cho nhau

- Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp

- Mỗi em nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Cả lớp trao đổi, bổ sung

- Chọn bạn kể chuyện hay nhất

HSY đọc đầu bài

HDHSY nêu câu chuyện mình sẽ kể

HDHSY kể chuyện

V/Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học.- Dặn do HS chuẩn bị bài sau.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	329,06 KB