Giáo án Tiếng việt 3 tuần 30 - Phạm Thị Hoa - Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Mục tiêu: Giúp Học sinh lLàm đúng bài tập phaân bieät caùc aâm, daáu thanh deã vieát sai do phaùt aâm: l/n; daáu hoûi /daáu ngaõ Caùch tieán h[r]

Trang 1

Tuần 30 Thứ ngày tháng năm 200

Tập đọc – kể chuyện GẶP GỠ Ở LÚC –XĂM –BUA I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

A/-TẬP ĐỌC

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

 Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ nước ngoài : Lúc-xăm-bua ,Mô-ni-ca ,Giét-xi-ca, in-tơ-nét; các từ ngữ dễ phát âm sai do tiếng địa phương: lần lượt, đàn tơ rưng ,tuyết, hoa lệ, lưu luyến, xích lô …

 Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

 Hiểu nghĩa các từ mới trong bài (Lúc-xăm-bua , lớp 6, đàn tơ rưng , tuyết, hoa lệ.)

 Hiểu nội dung truyện: cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với Học sinh một trường tiểu học ở Lúc –xăm –bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc

B/ KỂ CHUYỆN

1.Rèn kĩ năng nói:

 Dựa vào gợi ý HS kể lại được câu chuyện bằng lời của mình lời kể tự nhiên ,sinh động, thể hiện đúng nội dung

 Kể tự nhiên,phối hợp được lời kể với điệu bộ ,động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe:

 Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

 Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

 Tranh minh họa truyện phóng to

 bảng phụ viết săn đoạn văn cần hướng và gợi ý để kể chuyện

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC

A/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- Giáo viên kiểm tra 2 Học sinh đọc bài “Lời

kêu gọi toàn dân tập thể dục”, trả lời câu hỏi

trong SGK

B/ DẠY BÀI MỚI

1/ Giới thiệu bài

2/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện HS đọc

Mục tiêu 1: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân

vật trong câu chuyện

Cách tiến hành:

a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

b) Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc

kết hợp giải nghĩa từ

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu

- Hướng dẫn Học sinh đọc các từ: Lúc–xăm

bua, Mô–ni–ca, Giét–xi –ca ,in –tơ nét

- Giáo viên theo đõi phát hiện lỗi phát âm

- Học sinh theo dõi

- Học sinh đọc 56 Học sinh và cả lớp đọc đồng thanh

- Mỗi Học sinh đọc 2 câu nối tiếp đến hết bài

- Mỗi Học sinh đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài, và giải nghĩa các từ Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ

Trang 2

- Luyện đọc từng đoạn

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết

hợp giải nghĩa từ: Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ

rưng, tuyết, hoa lệ

- Luyện đọc đoạn theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3/ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

nội dung bài

Mục tiêu: - Giúp Học sinh hiểu: Cuộc gặp gỡ

thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt

Nam với Học sinh một trường Tiểu học

Cách tiến hành:

- Học sinh đọc thầm đoạn 1

- Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc –xăm-

bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều

gì bất ngờ thú vị ?

- Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt

và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?

- Các bạn Học sinh Lúc –xăm –bua muốn

biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?

- Các em muốn nói gì với các bạn Học sinh

trong câu chuyện này ?

Hoạt đông 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: HS đọc trôi chảy và diễn cảm cả bài

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc điễn cảm đoạn 3 Hướng dẫn

Học sinh đọc đoan 3

- Gọi 3 Học sinh thi đọc lại đoạn văn

- 1 Học sinh đọc cả bài

- Học sinh làm việc theo bàn

- Học sinh đọc đồng thanh

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh trả lời

- 3 Học sinh đọc cả lớp theo dõi và nhận xét

- 1 Học sinh đọc

KỂ CHUYỆN Hoạt động 4 : GV nêu nhiêm vụ

- Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK, Học

sinh kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời

của mình

Mục tiêu : Học sinh kể tự nhiên, sinh động,

thể hiện đúng nội dung

Cách tiến hành:

2/ Giáo viên giúp Học sinh hiểu yêu cầu của

bài tập

- Câu chuyện kể theo lời của ai ?

- Kể bằng lời của em là thế nào ?

- 1học sinh kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a

- 2 Học sinh tiếp nối nhau kể 2 đoạn của câu

chuyện

- Cả lớp nhân xét, bổ sung lời kể của mỗi

- Học sinh trả lời -1 Học sinh kể mẫu đoạn 1

- Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất

Trang 3

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Thứ ngày tháng năm 200

TẬP ĐỌC MỘT MÁI NHÀ CHUNG

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

 Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ; lợp nghìn lá biếc, rập rình, tròn vo, rực rỡ, vòm cao

 Biết đọc bài thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên

2/ Rèn kĩ năng đọc-hiểu

 Hiểu các từ ngữ mới trong bài : rím, gấc, cầu vồng

 Hiểu điều bài thơ muốn nói với các em: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó

3 / Học thuộc lòng bài thơ

II / ĐỒ DÙNG DẠY–HỌC

-Tranh minh họa bài đoc trong SGK

-Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc

-Bảng nam châm

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TẬP ĐỌC

A / Kiểm tra bài cũ

- Giáo viên kiểm tra 3 Học sinh, mỗi học

sinh kể 3 đoạn câu chuyện -Gặp gỡ ở Lúc–

xăm–bua trả lời câu hỏi - Các em muốn nói

gì với các bạn Học sinh trong câu chuyện

này ?

Hoạt động 1: Hướng dẫân Học sinh cách đọc

-Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng bài thơ đọc

trôi chảy và diễn cảm Biết đọc bài thơ với

giọng vui, thân ái, hồn nhiên

Cách tiến hành:

1/ Giới thiệu bài :

2/ Luyện đọc

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

- Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ

- Học sinh nối tiếp đọc từng dòng thơ

- Giáo viên theo dõi Học sinh đọc,phát hiên

lỗi phát âm và sửa sai cho Học sinh

- Đọc từng khổ thơ trước lớp 6 Học sinh nối

tiếp nhau đọc 6 khổ thơ trước lớp Giáo viên

kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ hơi

đúng các câu cần đọc gần như liền hơi

- Giáo viên giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ

- Mỗi Học sinh đọc 2 dòng thơ

- Mỗi Học sinh đọc khổ thơ

- Học sinh nêu nghĩa trong SGK các từ rím, gấc , cầu vồng

- Học sinh đọc theo nhóm (bàn)

Trang 4

mới trong bài : rím, gấc , cầu vồng.

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Lần lượt từng Học sinh tiếp nối nhau đọc

từng khổ thơ trong nhóm

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm

đọc đúng

- Cả lớp độc đồng thanh cả bài thơ giọng

nhẹ nhàng

Hoạt động 2 :Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu

nội dung bài:

Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài và trả lời

câu hỏi của bài

Cách tiến hành:

- 1 Học sinh đọc thành tiéng bài thơ, cả lớp

đọc thầm

- Ba khổ thơ đầu nói đên những mái nhà

riêng của ai?

- Cả lớp đọc thầm bài thơ

- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?

- Mái nhà chung của muôn vật là gì ?

- Em muốn nói gì với những người bạn có

chung một mái nhà ?

Hoạt động 3 :Hướng dẫn học sinh học thuộc

lòng bài thơ

Mục tiêu: HS học thuộc bài thơ

Cách tiến hành:

- 3 Học sinh thi đọc lại bài thơ Chú ý đọc

nhấn giọng ở các từ gợi cảm, gợi tả

- Giáo viên học sinh học sinh học thuộc lòng

bài thơ

- Giáo viên treo bảng phụ, học sinh đọc xóa

dần bảng

- Học sinh thi học thuộc bài thơ với các hình

thức sau:

- Bốn Học sinh đại diện 4 nhóm tiếp nối

nhau đọc 4 khổ thơ -Đại diên nhóm nào đọc

nối tiếp nhanh đội đó thắng

- Thi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái

hoa

- 3 Học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

-Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

GV nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục HTL

cả bài thơ

- Học sinh đọc đồng thanh

- 1 Học sinh đọc thành tiếng bài thơ Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc thầm cả bài thơ

- Học sinh đọc 5 lựơt

- 4 Học sinh đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ

- Học sinh lên bốc thăm và đọc cả theo dõi

- 3 Học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ Cả nhận xét và bình chọn ai đọc hay nhất

Trang 5

Chính tả- nghe viết LIÊN HỢP QUỐC I/ MỤC TIÊU

 Rèn kĩ năng viết chính tả

 Nghe – viết ,trình bày đúng đẹp chính xác bài : Liên hợp quốc

 Làm đúng bài tập điền đúng tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch; êt/êch Đặt câu với

các từ ngữ mang âm vần trên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY–HỌC

 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả

 Vở bài tập TV

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU

1/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 Học sinh lên bảng

viết các từ ; lớp mình, điền kinh, tin tức, học

sinh.

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2/ Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài Làm đúng

bài tập điền đúng tiếng có âm đầu hoặc vần

dễ lẫn: tr/ch; êt/êch Đặt câu với các từ ngữ

mang âm vần trên

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả

Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách

trình đoạn viết.Viết đúng chính tả các từ dễ

lẫn khi viết chính tả

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc đoạn văn

- Hỏi Liên hợp quốc thành lập nhằm mục

đích gì?

- Có bao nhiêu thành viên trong Liên hợp

quốc?

- Việt Nam trở thành Liên hợp quốc vào lúc

nào?

- Giáo viên giải thích từ “lãnh thổ”

- Hãy nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính

tả?

- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa

tìm được

- Viết chính tả Giáo viên đọc HS viết

- Giáo viên đọc Học sinh soát lỗi

- Giáo viên thu bài chấm 6 bài

- 2 Học sinh đọc lại

- Học sinh đọc thầm đoạn văn

- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:

Liên hợp quốc, ngày 24-10-1945 tháng 10 năm

2002 lãnh thổ.

- Học sinh nghe viết

- Nghe tự soát lỗi

Trang 6

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Mục tiêu: Giúp Học sinh lLàm đúng bài tập

phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do

phát âm: l/n; dấu hỏi /dấu ngã

Cách tiến hành:

Bài 2

- Gọi Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm việc cá nhân

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- 2 Học sinh lên bảng làm

- Chốt lại lời giải đúng

Bài 3

- 2 Học sinh lên bảng làm

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của

HS

- Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ

viết sai

- 1 Học sinh đọc yêu cầu trong SGK

- Học sinh cả lớp đọc thầm

- 2 H.sinh lên bảng thi làm bài,đọc kết quả

- 12 Học sinh đọc, các HS khác bổ sung

- Học sinh tự sửa bài và làm vào vở

- 2 Học sinh lên bảng viết câu vừa đặt

- Học sinh đọc, các HS khác bổ sung

Trang 7

Chính tả – nghe viết MỘT MÁI NHÀ CHUNG I/ MỤC TIÊU

 Rèn kĩ năng viết chính tả

 Nhớ – viết, trình bày đúng đẹp chính xác 3 khổ thơ đầu của bài Một mái nhà chung

 Làm đúng bài tập điền đúng vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ sai: : tr/ch hoặc êt/êch II/ ĐỒ DÙNG DẠY–HỌC

 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả

 Vở bài tập TV

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU

1 / Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 Học sinh lên bảng

viết các từ: chênh chếch lếch thếch, mệt mỏi,

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2/ Dạy học bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài Làm đúng bài

tập điền đúng vào chỗ trống tiếng có âm,

vần dễ sai: tr/ch hoặc êt/êch

- Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả

- Mục tiêu : Tìm hiểu nội dung đoạn văn

cách trình đoạn viết Viết đúng chính tả các

từ dễ lẫn khi viết chính tả

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc đoạn viết

- Những chữ nào phải viết hoa?

- Hãy nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính

tả?

- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa

tìm được

- Viết chính tả Học sinh nhớ viết

- Học sinh tự soát lỗi

- Giáo viên thu bài chấm 6 bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Mục tiêu : Giúp Học sinh làm đúng bài tập

điền đúng tvào chỗ trống tiếng có âm, vần

dễ sai: tr/ch hoặc êt/êch

Cách tiến hành:

- Bài 2

- 2 Học sinh đọc thuộc lòng 3khổ thơ

- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:

nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình, lòng đất, nghiêng lợp

- Học sinh tự soát lỗi

- 2 Học sinh lên bảng thi làm bài, đọc kết quả

- 12 Học sinh đọc, các HS khác bổ sung

Trang 8

- 2 Học sinh lên bảng làm.

- Chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của

Học sinh

- Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ

viết sai

Trang 9

Tập viết

ÔN CHỮ HOA U

I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

 Củng cố cách viết hoa U thông qua bài tập ứng dụng:

1/ Viết tên riêng Uông Bí bằng cỡ chữ nhỏ.

2 /Viết câu ứng dụng (bằng cỡ chữ nhỏ )

Uốn cây từ thuở còn non.

Dạy con từ thuở con còn bi bô

II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC

 Mẫu chữ viết hoa U

 Tên riêng Uông Bí và câu ca dao trên dòng kẻ ô li.

 Vở Tập viết, bảng con, phấn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ: 1 Học sinh đọc từ ứng

dụng và câu ứng dụng đã học ở tiết trước

“Trường Sơn”.

Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn ngủ ,biết học hành là ngoan

bằng cỡ chữ nhỏ

- 2 Học sinh lên bảng viết cả lớp theo dõi

- Giáo viên nhận xét cho điểm Học sinh

2/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Hôm nay chúng ta Củng cố cách viết hoa U

thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng Uông Bí

- Viết câu ứng dụng

bằng cỡ chữ nhỏ

- Giáo viên viết đề bài lên bảng

3/ Hoat đong 2 : Hương dan HS viet cac chư hoa

Mục tiêu: giúp Học sinh tự phát các chữ có

viết hoa trong bài

Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài viết

- Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách

viết U

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng

con chữ U

- Học sinh theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ, U

- Học sinh chú ý lắng nghe nhắc lại

Trang 10

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng Uông Bí

- Giáo viên giới thiệu Uông Bí là tên một thị

xã ở Quảng Ninh

- Yêu cầu học sinh viết bảng con từ ứng

dụng

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

-Giáo viên giúp Học sinh hiểu sông Lô, phố

Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà,

- Học sinh tập viết trên bảng con: Uốn, Dạy

3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn Học sinh viết

vào vở Tập viết

Mục tiêu : Giúp Học sinh vận dụng kiến thức

vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các

cỡ chữ

Cách tiến hành:

- Viết chữ U : 1dòng

- Viết chữ B,D: 1dòng

- Viết tên riêng : Uông Bí 2 dòng

- Viết câu thơ 2 lần

- Học sinh viết bài

- Học sinh viết bài Giáo viên chú ý hướng

dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng

cách giữa các chữ

+ Chấm chữa bài

+ Giáo viên chấm nhanh 5 bài

+ Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

4/ Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Nhắc nhở những Học sinh chưa viết xong

bài về nhà viết tiếp, và luyện viết thêm trên

vở Tập viết để rèn chữ cho đẹp

- Học sinh viết bảng con Uông Bí

- Học sinh viết bảng con Uốn, Dạy

- Học sinh viết vào vở

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	119,95 KB