Bài tập: sưu tầm mẫu vật, tìm hiểu ảnh hưởng của các điều kiện tự nhiên đến quang hợp của cây tại địa phương... - HS thấy được những điều kiện tự nhiên đã ảnh hưởng đến quang hợp của c©y[r]
Trang 1Ngày soạn:
Bài tập: sưu tầm mẫu vật, tìm hiểu ảnh hưởng
của các điều kiện tự nhiên đến quang hợp
của cây tại địa phương.
I mục tiêu.
1 Kiến thức
- HS thấy những điều kiện tự nhiên đã ảnh ) đến quang hợp của
cây xanh
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh và thảo luận nhóm để thu nhận
kiến thức
3 Thái độ
- Giáo dục cho học sinh tình yêu thiên nhiên, yêu quê @ đất ! 4 quan
tâm đến môi BC "
II phương pháp
Trực quan, hoạt động nhóm, vấn đáp
III Chuẩn bị của GV- HS.
+ Tranh ảnh một số loại cây
IV Tiến trình giờ dạy.
1 ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số (1p)
2 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị mẫu vật của HS.( 3p)
3 Giảng bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1 Sưu tầm mẫu vật, tìm hiểu môi trường sống của TV( 7p)
* Mục tiêu: Qua việc sưu tầm mẫu vật thấy được sự đa dạng và phong phú của
thực vật.
- GV treo tranh 1 số loại
cây, cho HS quan sát 1 số
mẫu vật GV đã chuẩn bị,
yêu cầu HS để mẫu vật
đã chuẩn bị lên bàn quan
sát và gọi tên, xác định
môi BC sống của
chúng và điền vào bảng1:
STT Tên cây
Môi
BC
sống 1
- GV gọi 1 số nhóm trình
- HS quan sát tranh, mẫu vật thảo luận nhóm hoàn thành bảng 1
- Đại diện nhóm trình
I Môi trường sống của TV.
- Thực vật sống ở mọi nơi Chúng đa dạng thích nghi với môi BC
sống
Trang 2- GV nhận xét phần trình
bày của từng nhóm
- GV yêu cầu HS tự KL
bày, nhóm khác theo dõi , nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2 Tìm hiểu ảnh hưởng của các điều kiện tự nhiên đến quang hợp
của cây tại địa phương.( 27p)
* Mục tiêu: Qua việc sưu tầm mẫu vật HS nhận thấy ánh sáng, nhiệt độ, độ
ẩm, nước ảnh hưởng đến quang hợp của cây.
- GV yêu cầu HS thảo
luận liên hệ thực tế và
điền vào bảng 2:
Đặc
điểm
sinh
lý của
cây
Cây
sống
nơi
quang
đãng
Cây sống trong bóng râm
Quang
hợp
Thoát
hơi
!
- GV gọi đại diện nhóm
trình bày
- GV nhận xét, ra
đáp án
- GV hỏi: trong quá trình
(?) Cây quang hợp tốt khi
nhiệt độ môi BC
thế nào?
(?) Cây ngừng quang hợp
và hô hấp khi nhiệt độ
môi BC thế nào?
- GV gọi 1 số HS trả lời
- GV nhận xét phần trả
lời của HS
- HS thảo luận nhóm hoàn thành bảng 2
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét
bổ sung
- HS qua việc quan sát thực tế trong qua trình hỏi
- 1 vài HS trả lời, HS khác theo dõi, nhận xét,
bổ sung( nếu cần)
2 ảnh hưởng của các
điều kiện tự nhiên đến quang hợp của cây tại
địa phương.
a ảnh hưởng của ánh sáng
- ND trong bảng 2
b ảnh hưởng của nhiệt
độ.
- Cây quang hợp tốt ở nhiệt độ: 20-300C Cây ngừng quang hợp khi nhiệt độ quá cao( 400C ) hoặc quá thấp ( 00C )
Trang 3- GV hỏi: trong quá trình
(?) Cây quang hợp tốt khi
hàm 8 khí CO2 trong
không khí là bao nhiêu?
(?) Cây bị đầu độc chết
khi hàm 8 khí CO2 là
bao nhiêu?
- GV gọi 1 vài HS trả lời
- GV nhận xét phần trả
lời của HS
- GV liên hệ lấy vd về
các nhà máy công nghiệp
thải ra nhiều khí độc từ
đó giáo dục ý thức cho
HS về bảo vệ cây xanh,
bảo vệ môi BC
- GV yêu cầu HS rút ra kl
- HS qua việc quan sát thực tế trong quá trình
- 1 vài HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung (nếu cần)
c ảnh hưởng của hàm lượng khí CO 2
- Cây quang hợp
khi hàm 8 khí CO2 là 0,03%
- Cây bị đầu độc chết khi hàm 8 khí CO2 lên cao quá(0,2%)
4 Củng cố:( 5p)
(?) Không có cây xanh thì không có sự sống trên Trái Đất, điều đó có
đúng không? Vì sao?
(?) Mỗi em có thể làm gì để tham gia vào việc bảo vệ và phát triển cây
xanh ở địa ,@ c
5 Hướng dẫn học ở nhà và chuẩn bị bài sau ( 2p)
- Học bài
- Chuẩn bị theo nhóm các mẫu: Đoạn rau má, củ khoai lang, củ gừng,
nghệ có mầm, lá cây thuốc bỏng
V Rút kinh nghiệm
... nhóm
- GV yêu cầu HS tự KL
bày, nhóm khác theo dõi , nhận xét, bổ sung
Hoạt động Tìm hiểu ảnh hưởng điều kiện tự nhiên đến quang hợp
của địa phương. ( 27p)...
- vài HS trả lời, HS khác theo dõi, nhận xét,
bổ sung( cần)
2 ảnh hưởng
điều kiện tự nhiên đến quang hợp
địa phương.
a ảnh hưởng. .. ảnh hưởng ánh sáng
- ND bảng
b ảnh hưởng nhiệt
độ.
- Cây quang hợp tốt nhiệt độ: 2 0-3 00C Cây ngừng quang hợp nhiệt