Giáo án lớp 1 - Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Tuần 26

Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: - Học sinh mở sách đọc thầm - HS đọc tiếng toàn bài - HS luyện đọc theo dãy, đọc mời - Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu bài: + Bàn tay mẹ đã làm những việc gì[r]

Trang 1

TUẦN 26.

Thứ hai, ngày 28 tháng 2 năm 2011.

Tiết 7+8: Môn: Tập đọc

Bài: Bài Bàn tay mẹ SGK /55, 56

Thời gian dự kiến: 70 /

’

A Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng,…

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn của bạn nhỏ

Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

B.Đồ dùng dạy học:.

- GV : Bảng phụ, bảng con, tranh

- HS : Bảng con

C.Các hoạt động dạy học:

Tiết 1.

1 Bài cũ: Cái nhãn vở

- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK / 53

→ Nhận xét bài cũ

2.Bài mới:

2.1: Giới thiệu bài:

2.2: Hướng dẫn HS luyện đọc:

a Luyện đọc tiếng, từ khó:

- Giáo viên đọc mẫu lần 1

- Học sinh (đọc thầm) xác định các câu -> GV đánh số câu

- Học sinh tiếp tục đọc thầm và tìm các tiếng, từ khó đọc-> HS nêu ->GV gạch chân: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, =>Hướng dẫn học sinh phát âm lại các tiếng, từ khó

- GV giảng từ: rám nắng

b Luyện đọc câu, đoạn, bài:

- GV hướng dẫn học sinh đọc từng câu -> hết bài.( 2 lượt )

- GV hướng dẫn học sinh đọc đoạn -> hết bài

* Thư giãn :

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu -> hết bài

- Học sinh đọc trơn cả bài: CN + ĐT

23 : Ôn vần:an -at.

- GV yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần an

- GV đính và giới thiệu 2 vần - HS đọc

- GV đính 2 từ : cái bảng –mỏ than-> HS đọc và tìm tiếng có vần an, at

- HS tìm tiếng ngoài bài có vần an, at trên bảng con thi đua theo tổ

TIẾT 2 2.4: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nói :

a Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài:

- Học sinh mở sách đọc thầm

- HS đọc tiếng toàn bài

- HS luyện đọc theo dãy, đọc mời

- Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Bàn tay mẹ đã làm những việc gì cho chị em Bình ?

+ Đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình đối với bàn tay mẹ ?

-> GV chốt nội dung

b.Luyện nói :

Trang 2

- GV HD mẫu cho HS

- Mời từng cặp đại diện đọc

-> Nhận xét, chốt ý

3 Củng cố:

- HS thi đua đọc bài theo dãy

- GV hỏi lại nội dung bài

* NX – DD :

D Bổ sung:

………

Tiết 26: Môn: Đạo đức

Bài: Cảm ơn và xin lỗi

Thời gian dự kiến: 35 /

A.Mục tiêu:

- Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Biết cám ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp

- Yêu cầu phát triển : Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn, xin lỗi

+ Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể.

B Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh

- HS : SGK

C Các hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: Động não

- GV nêu câu hỏi :

+ Đã khi nào, em nói cảm ơn hoặc xin lỗi ai chưa ? Em đã nói lời cảm ơn, xin lỗi đó trong hoàn cảnh nào ?

+ Đã khi nào em nhận được lời cảm ơn và xin lỗi của ai chưa ? Em đã nhận được lời cảm

ơn, xin lỗi đó trong hoàn cảnh nào ?

.- HS nêu ý kiến, GV nhận xét, dẫn dắt giới thiệu bài

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu : HS biết được khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi

- GV yêu cầu hS quan sát tranh bài tập 1 và trả lời câu hỏi.: Các bạn trong mỗi tranh đang làm gì ? Vì sao các bạn lại làm như vậy ?

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến, các nhóm khác nhận xét, trao đổi

-> GV kết luận :

* Thư giãn:

* Hoạt động 3 : Đóng vai, xử lí tình huống

+ Mục tiêu : HS có kĩ năng cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống cụ thể

- GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống trong tranh bài tập 2 GV hướng dẫn hS quan sát tranh, thảo luận cách xử lí tình huống , cách thể hiện đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai, các nhóm khác thảo luận, nhận xét

- GV hỏi cả lớp : Em hãy nhận xét cách ứng xử của các bạn trong phần đóng vai> VÌ sao bạn lại nói như vậy trong tình huống đó ?

- GV hỏi những nhân vật đóng vai

+ Em cảm thấy thế nào khi được người khác cảm ơn ?

Trang 3

+ Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời xin lỗi ?

- GV nhận xét, chốt ý:

*.Dặn dò: Thực hiện nói lời cảm ơn và xin lỗi đúng lúc.

D Bổ sung:

………

Thứ ba, ngày 01 tháng 3 năm 2011 Tiết 3: Mơn: Tập viết Bài: Tơ chữ hoa C, D, Đ

Thời gian dự kiến: 35’ A.Mục tiêu: - Tơ được các chữ hoa: C, D, Đ. - Viết đúng các vần :an, at,anh, ach; các từ ngữ : bàn tay, hạt thĩc, gánh đỡ, sạch sẽ;kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần.) + HS Khá giỏi: Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dịng,số chữ qui định trong vở tập viết 1, tập 2 B Đồ dùng dạy học: - GV :Khung bảng, mẫu chữ viết - HS : Bảng con C Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: 2 HDHS tơ chữ hoa: *Cho học sinh quan sát chữ mẫu: C, D, Đ ( Theo thứ tự ) - HS quan sát chữ mẫu và nhận xét: độ cao con chữ, cấu tạo các nét; qui trình viết - GVHDHS về qui trình viết - HS luyện viết trên khơng 3.HDHS viết vần, từ ngữ ứng dụng: - HS đọc vần và các từ - GV yêu cầu HS luyện viết bảng con * Thư giãn : 4 HDHS thực hành viết: - GV chỉnh sửa và nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở. - HS thực hành viết – GV quan sát * GV thu vở HS chấm điểm – Nhận xét bài viết 5 Củng cố : - HS luyện viết các vần , từ chưa đạt * NX - DD: D.Bổ sung ………

………

Tiết 3: Mơn: Chính tả

Bài: Bàn tay mẹ SGK/ 57 Thời gian dự kiến: 35 /

A.Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn "Hằng ngày…chậu tã lĩt đầy": 35 chữ trong khoảng 15 -

17 phút

Trang 4

- Điền đúng vần an, at; chữ g, gh vào chỗ trống.

- Làm được bài tập 2,3 (SGK)

- GV : Bảng phụ

- HS : Bảng con

1.Bài mới:

a GTB:

b HDHS tập chép:

- GV đính đoạn văn cần viết

- HS đọc đoạn văn: CN + ĐT

- HS luyện viết các tiếng dễ viết sai

c HS tập chép:

- GV nhắc nhở HS trước khi viết

- HS nhìn và tập chép vào vở

- GV đọc lại bài → HS soát lỗi bằng bút chì

- HS đổi vở kiểm tra bài viết

- GV thu và chấm vở cho Hs

* Thư giãn :

d HDHS làm bài tập chính tả:

- HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bài tập

- Cả lớp nhận xét, sửa bài

2 Củng cố:

- GV nhận xét bài viết của HS

- HS luyện viết các từ viết sai

* NX – DD :

D.Bổ sung

………

……… …………

Tiết 101 Môn:Toán

Bài: Các số có hai chữ số.

Sgk/ 136 - Thời gian dự kiến: 35’

A Mục tiêu:.

- Yêu cầu cần đạt : Nhận biết về số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50; nhận biết được thứ tự các số từ 20 đến 50.

-Yêu cầu cần đạt: Bài 1, bài 3, bài 4

- Gv:Bảng phụ,

- Hs:Vở bài tập, bảng phụ

*Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Luyện tập – 3 Hs

*Hoạt động 2: Gv giới thiệu các số có hai chữ số

- Gv yêu cầu HS lấy 2 chục que tính và 3 que tính rời – Hs kiểm tra chéo

- HS nêu số chục và số đơn vị , GV viết bảng và giới thiệu cho HS về cách ghi số và cách đọc →

HS đọc số

- HS tiếp tục thao tác trên que tính theo nhóm 4 để tạo dãy số các số từ 21 – 30

- Gv kiểm tra, các nhóm nhận xét

Trang 5

+ Giới thiệu các số từ 30 – 40, 40 -50 tương tự như cách làm trên, nhưng Gv cho HS ghi số trên

bảng con – Các HS ghi lại trên bảng phụ

- Yêu cầu HS đọc dãy số các số từ 30 – 40, 40 -50, không qua thao tác từng bước trên qua tính

- Các dãy đọc dãy số các số từ 20 -30, 30 – 40, 40 -50

*Thư giãn

*Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: Biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 29

a/ Viết( theo mẫu)

- HS đọc và viết số théo thứ tự trong SGK

- 1 HS viết bảng phụ, nhận xét, sửa bài

b/ Viết số vào dưới mỗi vạch của tia số

- HS điền số vào dưới mỗi vạch của tia số

- 1 HS đính số còn thiếu lên bảng phụ, nhận xét, sửa bài

- Học sinh làm bài theo nhóm đôi -> đổi vở KT

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống

- Học sinh làm bài - thi đua theo nhóm - các nhóm đọc kết quả

* Hoạt động 3: Củng cố: Gv đọc số, Hs ghi lại trên bảng con

D.Bổ sung

………

Thứ tư, ngày 02 tháng 3 năm 2011.

Tiết 9+10 Môn:Tập đọc

Bài: Cái Bống Sgk/58, 59 Thời gian dự kiến: 70’

A Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ

Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

- Học thuộc lòng bài đồng dao

B.Đồ dùng dạy học:

- GV : Bảng phụ, bảng con, tranh

- HS : bảng con

Tiết 1.

1 Bài cũ: Bàn tay mẹ

2.Bài mới:

- Học sinh (đọc thầm) xác định các dòng

- Học sinh tiếp tục đọc thầm và tìm các tiếng, từ khó đọc-> HS nêu ->GV gạch chân: khéo sảy,

khéo sàng, đường trơn, mưa ròng => Hướng dẫn học sinh phát âm lại các tiếng, từ khó

- GV giảng từ: đường trơn, khéo sảy, khéo sang (Tranh)

Trang 6

- GV hướng dẫn học sinh đọc từng dịng -> hết bài.( 2 lượt )

- GV hướng dẫn học sinh đọc tồn bài -> hết bài

* Thư giãn :

- Học sinh đọc nối tiếp từng dịng -> hết bài

23 : Ơn vần:anh-ach - tìm được tiếng nói được câu chứa vần anh, ach

- GV yêu cầu HS tìm tiếng trong bài cĩ vần anh

- GV đính và giới thiệu 2 vần - HS đọc

- GV đính 2 từ : -> HS đọc và tìm tiếng cĩ vần anh, ach

- HS tìm tiếng ngồi bài cĩ vần anh, ach trên bảng con thi đua theo tổ

TIẾT 2 2.4: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nĩi :

a Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài:

- HS đọc tiếng tồn bài

- Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Bống đã làm gì để giúp mẹ nấu cơm ?

+ Khi mẹ đi chợ về Bống giúp mẹ làm gì?

- Học thuộc lịng bài đồng dao.

b Luyện nĩi :

- GV HD mẫu cho HS

- Mời từng cặp đại diện đọc

-> Nhận xét, chốt ý

3 Củng cố:

* NX – DD :

D Bổ sung:

………

Tiết 102 Mơn:Tốn

Bài: Các số cĩ hai chữ số ( tt) Sgk/ 138

- Thời gian dự kiến: 35’

A Mục tiêu:

- Yêu cầu cần đạt : Nhận biết về số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69; nhận biết được thứ tự các số từ 50 đến 69

-Bài tập cần làm:Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4

B ĐDDH:

- GV: Bảng phụ.

- HS: Que tính

*Hoạt động1: Giới thiệu các số cĩ hai chữ số

- Gv giao các nội dung trên phiếu theo nhĩm 4, Hs dựa vào mơ hình các que tính, hồn thành nội dung phiếu

Trang 7

- Các nhĩm đính kết quả, kiểm tra, nhận xét

- Hs đọc dãy số các số từ 50 – 60, 61 -69

*Thư giãn

Bài 1, 2: Biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 59, từ 60 đến 69

- HS thi đua làm bài theo nhĩm - sửa sai, bổ sung

Bài 3: Biết viết các số thích hợp vào ơ trống theo thứ tự từ 30 đến 69

- Học sinh làm bài - 1 Hs làm bảng phụ -> đổi vở KT

Bài 4: Nhận biết được cách viết các số

- Học sinh làm bài - thi đua đính bơng hoa theo nhĩm - các nhĩm đọc kết quả

* Hoạt động 3: Củng cố : HS thi đua đọc lại các số từ 1 đến 69

D Bơ sung:

………

Thứ năm, ngày 03 tháng 3 năm 2011.

Tiết 26 Mơn:Tự nhiên xã hội

Bài: Con gà SGK/ 54,55 Thời gian dự kiến: 35’

A.Mục tiêu:

- Nêu ích lợi của con gà

- Chỉ được các bộ phận bên ngồi của con gà trên hình vẽ hay vật thật

+Yêu cầu phát triển: Phân biệt được con gà trống với con gà mái về hình dáng, tiếng kêu

B.Đồ dùng dạy học

- GV: Một số tranh ảnh về con gà.

- HS: Hình ảnh bài 26 SGK Phiếu học tập …

C.Các hoạt động dạy học :

* Hoạt động 1: Khởi động

- HS hát bài : Đàn gà con

-> Gv dẫn dắt, giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK

+ Mục tiêu: HS nêu được tên các bộ phận bên ngồi của con gà

Phân biệt được gà trống, gà mái, gà con

+ Cách tiến hành :

- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK/ 54 và thảo luận từng cặp theo tổ:

? Gà gồm những bộ phận nào ?

? Đầu gà gồm những bộ phận nào ?

? Mình gà, ngĩn chân gà ntn ?

? Đuơi và cánh gà ntn ?

- Đại diện các nhĩm trình bày, GV đặt các câu hỏi cho HS tìm hiểu them :

? Mỏ gà cứng hay mềm ? Gà dùng mỏ để làm gì ?

? Mình gà gồm những bộ phận nào ?

? Chân gà cĩ mấy ngĩn ? Gà dùng chân để làm gì ?

 GV nhận xét, chốt ý : Gà cĩ 2 cánh, phần lơng ở đuơi cánh dài hơn ở mình, gà bay được nhưng khơng xa

- HS nêu cách phân biệt gà trống, gà mái, gà con: Để phân biệt gà trống, gà mái, gà con chúng ta dựa vào cái gì ?

- GV chốt ý :

 Thư giãn

Trang 8

*Hoạt động 3: Thảo luận

+ Mục tiêu : HS nêu được ít lợi của việc nuôi gà

+ Cách tiến hành :

- HS quan sát tranh SGK/55 để nói cách ấp trứng gà

- HS thảo luận nhóm 3 : Nuôi gá có lợi gì

- HS trình bày ý kiến, GV chốt ý

*Hoạt động 4: Củng cố

- Hs ghi tên các bộ phận của con gà trên hình vẽ

* Nhận xét, dặn dò:

D.Bổ sung:

………

Tiết 4 Môn:Chính tả

Bài: Cái Bống Sgk/60

Thời gian dự kiến: 35’

A Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài đồng dao Cái Bống trong khoảng 10 - 15 phút

- Điền đúng vần anh, ach; chữ ng, ngh vào chỗ trống

- Bài tập cần làm: Bài tập 2, 3 (SGK)

B ĐDDH:

- GV : Bảng phụ.

- HS : Bảng con

C.Các hoạt động dạy học :

1.Bài mới:

a GTB:

b HDHS tập chép:

- GV đính đoạn văn cần viết

- HS đọc đoạn văn: CN + ĐT

- HS luyện viết các tiếng dễ viết sai

c HS tập chép:

- GV nhắc nhở HS trước khi viết

- HS nhìn và tập chép vào vở

- GV đọc lại bài → HS soát lỗi bằng bút chì

- HS đổi vở kiểm tra bài viết

- GV thu và chấm vở cho Hs

* Thư giãn :

d HDHS làm bài tập chính tả:

- HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bài tập

- Cả lớp nhận xét, sửa bài

2 Củng cố:

- GV nhận xét bài viết của HS

- HS luyện viết các từ viết sai

* NX – DD :

D.Bổ sung

………

……… …………

Trang 9

………

Tiết 2: Môn :Kể chuyện

Bài: Ôn tập – Bài Vẽ ngựa Sgk/61,62 Thời gian dự kiến: 35’

A.Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài tập đọc Vẽ ngựa Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, sao em biết, bức tranh

- Hiểu nội dung bài: Tính hài hước của câu chuyện: bé vẽ ngựa không ra hình con ngựa Khi bà hỏi con gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy con ngựa bao giờ

+ Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK)

- GV :Bảng phụ.

- HS : SGK

1 Bài cũ: Cái Bống

2.Bài mới:

- Học sinh (đọc thầm) xác định các câu -> GV đánh số câu

- Học sinh tiếp tục đọc thầm và tìm các tiếng, từ khó đọc-> HS nêu ->GV gạch chân: bao giờ, sao

em biết, bức tranh =>Hướng dẫn học sinh phát âm lại các tiếng, từ khó

- GV hướng dẫn học sinh đọc từng câu -> hết bài.( 2 lượt )

- GV hướng dẫn học sinh đọc đoạn -> hết bài

* Thư giãn :

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu -> hết bài

2.3 : Luyện đọc – Tìm hiểu bài

- HS đọc tiếng toàn bài

-Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu bài:

3 Củng cố:

* NX – DD :

D.Bổ sung

………

……… …………

Tiết103 Môn:Toán

Bài: Các số có hai chữ số ( tt).

Trang 10

A Mục tiêu:

-Yêu cầu cần đạt : Nhận biết về số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99; nhận biết được thứ tự các số từ 70 đến 99

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4

B ĐDDH:

-Gv:Bảng phụ.

-Hs: VBT, que tính

*Hoạt động1: Giới thiệu các số có hai chữ số

- Hình thành tương tự như nội dung ở tiết 201

*Thư giãn

- HS làm bài – 1 HS làm bảng phụ, nhận xét, sửa sai

Bài 2: Biết viết các số thích hợp vào ô trống theo thứ tự từ 80 đến 99

- Học sinh làm bài theo nhóm đôi -> đổi vở KT

Bài 3: Biết cách viết cấu tạo các số

- Học sinh làm bài - thi đua đính bông hoa theo nhóm-các nhóm đọc kết quả

Bài 4: Nhận biết về số lượng

- HS làm bài, Hs nêu miệng kết quả, nhận xét

* Hoạt động 3: Củng cố: 1 HS đọc lại các số từ 70 đến 99

D Bô sung:

………

Thứ sáu, ngày 4 tháng 3 năm 2011

Tiết 11+12 : Tập đọc:

Kiểm tra giữa kì 2

A Mục tiêu:

- Đọc được các bài ứng dụng theo yêu cầu bài đọc, về mức độ kiến thức, kĩ năng 25 tiếng/1 phút, trả lời 1, 2 câu hỏi đơn giản theo nội dung bài đọc

- Viết được các từ ngữ, bài ứng dụng theo yêu cầu bài đọc về mức độ kiến thức, kĩ năng 25 tiếng/15phút

B Đề :

- Đọc -được các bài ứng dụng t yêu cầu cần đạt về mức độ kiến thức, kĩ năng: 25 tiếng/phút; trả lời 1-2 câu hỏi đơn giản

v - Đọc được

Tiết 104 Môn:Toán

Bài: So sánh các số có hai chữ số.

A Mục tiêu:

-Yêu cầu cần đạt : Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh 2 số có hai chữ số, nhận ra số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm có 3 số

- Bài tập cần làm :Bài 1, bài 2 (a, b), bài 3 (a, b), bài 4

B Đồ dùng dạy học:.

- Gv : Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán

- Hs: Bảng con

*Hoạt động 1: Hướng dẫn HD so sánh các số có hai chữ số

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	181,72 KB