Giáo án Lớp 1 tuần 3, 4 - Trường Tiểu học Bắc Lý số 1

- GV cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Quan saùt nhaän xeùt theo doõi - Học sinh tự làm bài tập và chữa bài - Hướng dẫn mẫu - Cho học sinh làm vào vở Bài tập Bài 3 : Nối  với số [r]

Tuần 3 Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009

Chào cờ

Nhận xét tuần 3

I- Mục tiêu:

- Học sinh quen với nề nếp chào cờ

II- Các hoạt động chủ yếu:

1 ổn định lớp

2 Tiến hành

GV nêu nhận xét các nề nếp thực hiện

trong tuần 3

+ Nhắc nhở nhữnh HS thực hiện #

tốt

3 Tổng kết.

- GV tổng kết, nhận xét giờ

- HS ổn định lớp

- HS nghe nhận xét

- HS nghe nhiệm vụ

- HS vui văn nghệ

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Học âm

Bài 8: l, h

I- Mục tiêu:

- Đọc B l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng

- Viết B l, h, lê, hè ( viết  các số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le

II- ẹoà duứng daùy hoùc:

GV: -Tranh minh hoaù coự tieỏng : leõ, heứ; caõu ửựng duùng : ve ve ve , heứ veà

-Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi : le le

HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt

III- Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1 Oồn ủũnh toồ chửực

2 Kieồm tra baứi cuừ :

- ẹoùc vaứ vieỏt : eõ, v , beõ, ve

- ẹoùc caõu ửựng duùng : beự veừ beõ

3 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1 : Daùy chửừ ghi aõm l-h

a Daùy chửừ ghi aõm l :

- Nhaọn dieọn chửừ: Chửừ l goàm 2 neựt : neựt khuyeỏt

vaứ neựt moực ngửụùc

Hoỷi: Chửừ l gioỏng chửừ naứo nhaỏt ?

Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi: gioỏng chửừ b Gioỏng : ủeàu coự neựt khuyeỏt treõn Khaực : chửừ b coự theõm neựt thaột

(Caự nhaõn- ủoàng thanh)

- Phát âm và đánh vần : l , lê

b Dạy chữ ghi âm h :

- Nhận diện chữ: Chữ h gồm một nét

khuyết trên và nét móc hai đầu

Hỏi: Chữ h giống chữ l ?

- Phát âm và đánh vần tiếng : h, hè

- Đọc lại sơ đồ 

- Đọc lại 2 sơ đồ trên

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tiếng từ

ứng dụng

HS đọc GV kết hợp giảng từ

- Đọc lại toàn bài trên bảng

Hoạt động 3: Luyện viết

+ Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn

qui trình đặt ‘viết)

4 Củng cố, dặn dò.

Giống : nét khuyết trên Khác : h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngược

(C nhân- đ thanh)

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Viết bảng con : l , h, lê, hè

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyên đọc :

a Luyên đọc bài ở tiết 1:

GV chỉnh sữa lỗi phát âm cho HS

b Đọc câu ứng dụng:

- Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

- Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân

: hè)

- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : ve ve

ve, hè về

c Đọc sách giáo khoa

Hoạt động 2: Luyện viết

- HS viết vào vở theo từng dòng

Hoạt động 3: Luyện nói:

Hỏi:

- Trong tranh em thấy gì ?

- Hai con vật đang bơi trông giống con

gì ?

- Vịt, ngan được con người nuôi ở ao,

hồ Nhưng có loài vịt sống tự do không

có nguời chăn, gọi là vịt gì ?

Kết luận : Trong tranh là con le le

Con le le hình dáng giống vịt trời

Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)

Đọc thầm và phân tích tiếng hè Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) :

Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : l, h, lê, hè

Quan sát và trả lời ( con vịt, con ngang, con vịt xiêm )

( vịt trời )

nhửng nhoỷ hụn, chổ coự vaứi nụi ụỷ nửụực

ta

- Giaựo duùc : Caàn baỷo veọ nhửừng con vaọt

quớ hieỏm

Cuỷng coỏ, daởn do.ứ

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

đạo đức

Bài 3: Gọn gàng, sạch sẽ

I- Mục tiêu:

- Nêu  một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ

II- Đồ dùng dạy học:

- Vụỷ BTẹẹ

- Baứi haựt : Rửỷa maởt nhử meứo

- Buựt chỡ (chỡ saựp ) , lửụùc chaỷi ủaàu

III- Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ẹũnh : haựt , chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp.

2 Kieồm tra baứi cuừ :

- Giụựi thieọu teõn cuỷa caực baùn trong toồ cuỷa em

- Keồ veà ngaứy ủaàu tieõn ủi hoùc cuỷa em ?

3 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1 : Hoùc sinh thaỷo luaọn

- GV yeõu caàu hoùc sinh quan saựt caực baùn

trong toồ xem baùn naứo coự ủaàu toực , quaàn

aựo goùn gaứng saùch seừ

- Yeõu caàu Hoùc sinh ủaùi dieọn caực nhoựm

neõu teõn caực baùn coự ủaàu toực , quaàn aựo goùn

gaứng , saùch seừ

- Yeõu caàu Hoùc sinh neõu lyự do vỡ sao em

cho laứ baùn ủoự aờn maởc goùn gaứng saùch seừ

- Hoùc sinh laứm vieọc theo nhoựm

- Caực em ủửụùc neõu teõn leõn trửụực lụựp

- Hoùc sinh suy nghú vaứ tửù neõu : + ẹaàu toực baùn caột ngaộn , chaỷi goùn gaứng

+ Aựo quaàn baùn saùch seừ , thaỳng thụựm + Daõy giaứy buoọc caồn thaọn

+ Baùn nam aựo boỷ vaứo quaàn goùn gaứng

- Giáo viên nhận xét , bổ sung ý kiến

Kết luận : Đầu tóc cắt ngắn ( đối với nam

) , cột Thắt bím (đối với nữ ) là gọn gàng

sạch sẽ Aùo quần được là thẳng nếp ,

sạch sẽ , mặc gọn gàng , không luộm

thuộm Như thế là gọn gàng sạch sẽ

Hoạt động 2 : Học sinh làm bài tập

- Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập và

yêu cầu học sinh làm BT

- Vì sao em cho rằng các bạn ở tranh

1.2.3.5.6.7 là chưa gọn gàng sạch sẽ ?

GV kết luận : Các em cần học tập 2 bạn

trong hình vẽ số 4 và số 8 vì 2 bạn đó ăn

mặc quần áo , đầu tóc rất gọn gàng , sạch

sẽ

Hoạt động3 : Học sinh làm Bài tập 2

- Giáo viên cho Học sinh quan sát tranh ở

BT2 , Giáo viên nêu yêu cầu của bài

Cho học sinh nhận xét và nêu ý kiến

- Cho học sinh làm bài tập

Kết luận : Quần áo đi học cần phải thẳng

nếp , sạch sẽ , lành lặn , gọn gàng Không

mặc quần áo rách , bẩn , tuột chỉ , đứt

khuy … đến lớp

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

- Học sinh quan sát tranh và nêu những bạn ở tranh số 4 và 8 là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

- Học sinh quan sát trả lời

- Học sinh quan sát nhận xét : + Bạn nữ cần có trang phục váy và áo + Bạn nam cần trang phục quần dài và áo sơ mi

4 Củng cố, dặn dò :

- Em vừa học xong bài gì ?

- Dặn học sinh về xem lại bài và thực hành tốt những điều đã học

- Chuẩn bị xem trước các bài tập để học T2

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Thđ c«ng

Bµi 2: XÐ, d¸n h×nh tam gi¸c

I- Mơc tiªu:

- BiÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh tam gi¸c

cã thĨ # ph¼ng

II- §å dïng d¹y häc:

GV : Bài mẫu về xé dán hình trên Bút chì, giấy trắng vở có kẻ ô, hồ dán, khăn lau tay

HS : Giaỏy keỷ oõ traộng, hoà daựn, buựt chỡ, saựch thuỷ coõng, khaờn.

III- Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ủũnh lụựp : Haựt taọp theồ

2 Baứi cuừ : Kieồm tra vieọc chuaồn bũ vaọt lieọu,duùng cuù cuỷa hoùc sinh ủaày ủuỷ chửa?

3 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu hỡnh tam giác

Muùc tieõu: Hoùc sinh nhụự ủaởc ủieồm cuỷa

hỡnh tam giác

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh xem baứi

maóu vaứ hoỷi: “Em haừy quan saựt vaứ phaựt

hieọn xung quanh mỡnh ủoà vaọt naứo coự

daùng hỡnh tam giác ?

Hoaùt ủoọng 2: Giaựo vieõn veừ vaứ xeự daựn

hỡnh tam giác

Muùc tieõu: Hoùc sinh taọp veừ vaứ xeự daựn

hỡnh treõn giaỏy traộng

a) Veừ, xeự hỡnh tam giác

- Giaựo vieõn hửụựng daón maóu

Bửụực 1: Laỏy 1 tụứ giaỏy traộng keỷ oõ vuoõng

ủeỏm oõ ủaựnh daỏu vaứ veừ hỡnh tam giác

Bửụực 2: Laứm caực thao taực xeự tửứng caùnh

hỡnh tam giác theo ủửụứng ủaừ veừ,xeự xong

ủửa cho hoùc sinh quan saựt

b) Daựn hỡnh :

Giaựo vieõn daựn maóu hỡnh tam giác chuự yự

caựch ủaởt hỡnh caõn ủoỏi

Quan saựt baứi maóu, tỡm hieồu,nhaọn xeựt caực hỡnh vaứ ghi nhụự ủaởc ủieồm nhửừng hỡnh ủoự vaứ tửù tỡm ủoà vaọt coự daùng hỡnh tam giác

Hoùc sinh quan saựt

Laỏy giaỏy traộng ra taọp ủeỏm oõ,veừ vaứ xeự hỡnh tam giác

Hoùc sinh duứng buựt chỡ laứm daỏu vaứ taọp daựn vaứo vụỷ nhaựp

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ :

- Nhaộc laùi quy trỡnh xeự daựn hỡnh tam giác

- Daởn doứ: Chuaồn bũ tuaàn sau

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009

Học âm

Bài 9: o, c

I- Mục tiêu:

- Đọc B o, c, bò, cỏ; từ và câu ứng dụng

- Viết B o, c, bò, cỏ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó bè

II- ẹoà duứng daùy hoùc:

GV: - Tranh minh hoaù coự tieỏng : boứ, coỷ; caõu ửựng duùng : boứ beõ coự boự coỷ

- Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi : voự beứ

HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III- Hoạt động dạy học:

1 Oån định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc và viết : l, h, lê, hè

- Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè về

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm o-c

a Dạy chữ ghi âm o

- Nhận diện chữ: Chữ o gồm 1 nét cong

kín

Hỏi: Chữ o giống vật gì ?

- Phát âm và đánh vần : o, bò

- Đọc lại sơ đồ 

b Dạy chữ ghi âm c:

- Nhận diện chữ: Chữ c gồm một nét

cong hở phải

Hỏi : So sánh c và o ?

- Phát âm và đánh vần tiếng : o, cỏ

- Đọc lại sơ đồ 

- Đọc lại cả 2 sơ đồ trên

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tiếng từ

ứng dụng

HS đọc GV kết hợp giảng từ

- Đọc cả 2 sơ đồ

- Đọc lại toàn bài trên bảng

Hoạt động 3: Luyện viết

- Hướng dẫn viết bảng con :

- Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui

trình đặt viết)

4 Củng co,á dặn do.ø

Thảo luận và trả lời: giống quả bóng bàn, quả trứng , …

(Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :bò

Giống : nét cong Khác : c có nét cong hở, o có nét cong kín

(C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cỏ Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Viết bảng con : o, c, bò, cỏ

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc

Đọc bài tiết 1

GV chỉnh sữa lỗi phát âm

- Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

- Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân :

bò, bó, cỏ)

Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : bò bê có bó cỏ Đọc thầm và phân tích tiếng bò, bó, cỏ

- Höôùng daên ñóc cađu öùng dúng : boø beđ coù

boù coû

- §ôc SGK

Hoát ñoông 2: Luyeôn vieât:

- GV höôùng daơn HS vieât theo doøng

Hoát ñoông3: Luyeôn noùi

Hoûi:

- Trong tranh em thaây gì ?

- Voù beø duøng laøm gì ?

- Voù beø thöôøng ñaịt ôû ñađu ? Queđ höông em

coù voù beø khođng?

- Em coøn bieât nhöõng loái voù beø naøo khaùc?

Cụng coâ, daịn do.ø

Ñóc cađu öùng dúng (C nhađn- ñthanh) Ñóc SGK(C nhađn- ñ thanh)

Tođ vôû taôp vieât : o, c, boù, coû

Quan saùt vaø trạ lôøi

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

To¸n

Bµi 9: LuyÖn tỊp

I- Môc tiªu:

- Nhaôn bieât soâ löôïng vaø caùc soâ trong phám vi 5

- Ñóc,vieât,ñeâm caùc soâ trong phám vi 5

II- §ơ dïng d¹y hôc:

- Veõ sô ñoă ven tređn bạng lôùp ( baøi taôp soâ 2 vôû baøi taôp toaùn )

- Boô thöïc haønh toaùn giaùo vieđn vaø hóc sinh

III- C¸c ho¹t ®ĩng d¹y hôc:

1 OƠn Ñònh :

+ Haùt – chuaơn bò Saùch Giaùo khoa

2 Kieơm tra baøi cuõ :

- Em haõy ñeâm xuođi töø 1 – 5 , ñeâm ngöôïc töø 5- 1

- Soâ 5 ñöùng lieăn sau soâ naøo ? Soâ 3 lieăn tröôùc soâ naøo? 3 goăm maây vaø maây? 2 goăm maây vaø maây?

3 Baøi môùi :

Hoát ñoông 1 : Giôùi thieôu baøi luyeôn taôp

caùc soẫ töø 15

- Giaùo vieđn cho hóc sinh vieât lái tređn

bạng con daõy soâ 1,2,3,4,5

- Treo moôt soâ tranh ñoă vaôt yeđu caău hóc

sinh hóc sinh leđn gaĩn soâ phuø hôïp vaøo moêi

tranh

- Giaùo vieđn giôùi thieôu vaø ghi ñaău baøi

Hoát ñoông 2 : Thöïc haønh tređn SGK

- Giaùo vieđn yeđu caău hóc sinh môû

- Hóc sinh ñeơ bạng con tröôùc maịt Vieât theo yeđu caău cụa giaùo vieđn

- Hóc sinh laăn löôït thöïc hieôn

- Hóc sinh neđu yeđu caău : Vieât soâ phuø

SGK,quan sát và nêu yêu cầu của bài tập

1

- Giáo viên nhận xét

- Cho học sinh làm bài vào vở bài tập.Gv

quan sát và cho sửa bài chung

Bài 2: Ghi số phù hợp với số que diêm

Bài 3: Điền các số còn thiếu vào chỗ

trống

- Cho học sinh làm bài 3 vào vở bài tập

- Giáo viên xem xét nhắc nhở những em

còm chậm

Bài 4: Viết số

- Cho học sinh viết lại dãy số 1,2,3,4,5 và

5,4,3,2,1

-Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu

Hoạt động 3: Trò chơi

- Giáo viên vẽ các chấm tròn vào biểu

đồ ven

- Yêu cầu 4 tổ cử 4 đại diện lên ghi số

phù hợp vào các ô trống.Tổ nào ghi

nhanh,đúng,đẹp là tổ đó thắng

- Giáo viên quan sát nhận xét tuyên

dương học sinh làm tốt

hợp với số lượng đồ vật trong tranh

- 1 học sinh làm mẫu 1 bài trong SGK

- Học sinh tự làm bài và chữa bài

- Học sinh nêu được yêu cầu của bài và tự làm bài , chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

- 1 em làm miệng dãy số thứ nhất

- Học sinh làm bài 3/ VBT

- 1 em sửa bài chung

- Học sinh viết vào vở BT

- Tổ cử 1 đại diện lên tham gia trò chơi

- Học sinh dưới lớp cổ vũ cho bạn

4 Củng cố, dặn dò :

- Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi và đếm ngược trong phạm vi 5

- Số nào ở giữa số 3 và 5 ? số nào liền trước số 2 ?

- 5 gồm 4 và mấy? 5 gồm 3 và mấy ?

- Nhận xét tiết dạy- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh chuẩn bị bài Bé hơn-Dấu <

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

©m nh¹c

Bµi 3: Häc bµi: Mêi b¹n vui mĩa ca

( GV chuyªn so¹n gi¶ng ) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Thø t­ ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2009

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2009

Học âm

Bài 11: ôn tập

I- Mục tiêu:

- Đọc B ê, l, h, o, c, ơ, ô; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11

- Viết B ê, l, h, o, c, ơ, ô; các từ ngữ ứng dụng từ bài 7 đến bài 11

- Nghe hiểu và kể  một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Hổ

II- ẹoà duứng daùy hoùc:

GV: - Baỷng oõn

- Tranh minh hoaù caõu ửựng duùng : beự veừ coõ, beự veừ cụứ

- Tranh minh hoaù keồ chuyeọn hoồ

HS: - SGK, vụỷ taọp vieỏt

III- Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1 Oồn ủũnh toồ chửực:

2 Kieồm tra baứi cuừ :

- ẹoùc vaứ vieỏt : oõ, ụ, coõ cụứ

- ẹoùc caõu ửựng duùng : beự coự vụỷ ve.ừ

3 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1: OÂõn taọp caực chửừ vaứ aõm vửứa

hoùc :

Treo baỷng oõn 1 (B 1)

Gheựp chửừ thaứnh tieỏng :

- Tỡm tieỏng coự aõm ủaừ hoùc ,chổnh sửừa phaựt

aõm

Hoạt động 2: ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng :

Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn vieỏt

- GV hửụựng daón vieỏt

- Taọp vieỏt tửứ ngửừ ửựng duùng :loứ coứ, vụ coỷ

4 Cuỷng co,ỏ daởn doứ:

Chổ chửừ vaứ ủoùc aõm

ẹoùc caực tieỏng do caực chửừ ụỷ coọt doùc keỏt hụùp caực chửừ ụỷ doứng ngang ụỷ B1 ẹoùc caực tửứ ủụn ( moọt tieỏng ) do caực tieỏng ụỷ coọt doùc keỏt hụùp vụựi daỏu thanh ụỷ doứng ngang ụỷ baỷng oõn 2 ẹoùc : nhoựm, caự nhaõn, caỷ lụựp Vieỏt baỷng con

Tieỏt 2:

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

- ẹoùc laùi baỷng oõn

- ẹoùc caõu ửựng duùng :

Hoỷi : Nhaọn xeựt tranh minh hoaù

- Tỡm tieỏng coự aõm vửứa hoùc

- Đọc SGK

ẹoùc laùi baứi tieỏt 1 (C nhaõn- ủ thanh) Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi

ẹoùc caõu ửựng duùng : beự veừ coõ, beự veừ cụứ (C nhaõn- ủ thanh)

ẹoùc SGK(C nhaõn- ủ thanh)

Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn vieỏt:

- GV hửụựng daón HS vieỏt theo doứng vaứo

vụỷ

Hoaùt ủoọng 3: Keồ chuyeọn:

- GV keồ moọt caựch truyeàn caỷm coự tranh

minh hoaù nhử saựch giaựo khoa

- Hỡnh thửực keồ theo tranh : GV chổ tranh,

ủaùi dieọn nhoựm chổ vaứo tranh & keồ ủuựng

tỡnh tieỏt maứ tranh theồ hieọn (Theo 4 tranh

+ Tranh 1: Hoồ…xin Meứo truyeàn cho voừ

ngheọ Meứo nhaọn lụứi

+ Tranh 2 :Haống ngaứy, Hoồ ủeỏn lụựp, hoùc

taọp chuyeõn caàn

+ Tranh 3: Moọt laàn, Hoồ phuùc saỹn, khi thaỏy

Meứo ủi qua, noự lieàn nhaỷy ra voà Meứo roài

ủuoồi theo ủũnh aờn thũt

+ Tranh 4 : Nhaõn luực Hoồ sụ yự, Meứo nhaỷy

toựt leõn 1 caõy cao Hoồ ủửựng dửụựi ủaỏt gaàm

gaứo, baỏt lửùc

YÙ nghúa caõu chuyeọn : Hoồ laứ con vaọt voõ

ụn ủaựng khinh bổ

Cuỷng co,ỏ daởn doứ:

Vieỏt tửứ trong vụỷ taọp vieỏt

Laộng nghe & thaỷo luaọn

Cửỷ ủaùi dieọn thi taứi

HS xung phong keồ toaứn truyeọn

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Toán

Bài 11: Lớn hơn Dấu >.

I- Mục tiêu:

số

II- Đồ dùng dạy học:

+ Caực nhoựm ủoà vaọt, tranh nhử saựch giaựo khoa

+ Caực chửừ soỏ 1, 2, 3, 4, 5 daỏu >

III- Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ẹũnh :

+ Haựt – chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp -Saựch Giaựo khoa

2 Kieồm tra baứi cuừ :

+ Daỏu beự muừi nhoùn chổ veà hửụựng naứo ?

+ Nhửừng soỏ naứo beự hụn 3 ? beự hụn 5 ?

+ 3 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi taọp : 2 3 ; 3 4 ; 2 5

3 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu khaựi nieọm lụựn hụn