Giáo án Lớp 2 tuần 34 - Trường PTCS xã Thắng Mố

Hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của thày Hoạt động của trò A.Ổn định tổ chức.. Giíi thiÖu bµi.[r]

-Luyện đọc tiếng,từ: xanh mát, xoè ra,

ngan ngát, thanh khiết, GV gạch chân

tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc

- GV giải thích từ: thanh khiết, ngan ngát

- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng

câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần

nhấn giọng

- Gọi HS đọc nối tiếp

- HS đọc cá nhân, nhóm

- đọc nối tiếp một câu

- Luyện đọc đoạn, cả bài

- Gọi HS đọc nối tiếp các câu

- luyện đọc cá nhân, nhóm

- thi đọc nối tiếp các câu trong bài

- Cho HS đọc đồng thanh một lần - đọc đồng thanh

2:2 Ôn tập các vần cần ôn trong bài

- Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập

- Tìm cho cô tiếng có vần “en” trong bài? - HS nêu

- Gạch chân tiếng đó, đọc cho cô tiếng

- Tìm tiếng có vần “en,oen” ngoài bài? - HS nêu tiếng ngoài bài

- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng và

cài bảng cài

- Nêu câu chứa tiếng có vần cần ôn?

- Bổ sung, gợi ý để HS nói cho tròn câu,

rõ nghĩa

- quan sát tranh, nói theo mẫu

- em khác nhận xét bạn

Tiết 2 2:3 Tìm hiểu bài và luyện núi.

a.Luyện đọc

- GV gọi HS đọc câu 4-5

- Nêu câu hỏi 1 ở SGK

- Gọi HS đọc câu 6

- Nêu câu hỏi 2 SGK

- GV nói thêm: bài văn miêu tả vẻ đẹp của

hoa sen và hương thơm của hoa sen

- GV đọc mẫu toàn bài

- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn

cách ngắt nghỉ đúng cho HS

b Luyện nói

- 2 em đọc

- 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- 2;3 em đọc

- cá nhân trả lời, lớp nhận xét

- theo dõi

- theo dõi

- luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)

- Nêu câu hỏi về chủ đề

D Củng cố:

- Hôm nay ta học bài gì? Bài văn đó nói

về điều gì?

- Qua bài tập đọc hôm nay em thấy cần

- nói về cây hoa sen

- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV

phải làm gì?

E - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Mời

vào

Âm nhạc

( GV chuyên dạy )

Thứ ba, ngày 29 tháng 3 năm 2011

Sỏng

Mĩ thuật

( GV chuyên dạy )

Toán Tiết 113 : Phép cộng trong phạm vi 100

(cộng khụng nhớ)

I Mục tiêu:

- Nắm được cỏch cộng số cú hai chữ số

- Biết đặt tớnh và làm tớnh cộng (khụng nhớ) số cú hai chữ số

- Vận dụng để giải toỏn

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Các thẻ que tính và que tính lẻ.

- Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1

- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.Ổn định tổ chức.

B Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xột chỉnh sửa

C Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.Cỏc hoạt động dạy bài mới

a Giới thiệu cách làm tính cộng

- Đặt tính và tính: 60 + 30 40 + 50

- Điền chữ số vào chỗ chấm:

Số 35 gồm có …chục và … đơn vị

Số 24 gồm có …chục và …đơn vị

- hoạt động cá nhân

- Viết 35 + 24 =…, yêu cầu học sinh thao tác

trên que tính để tìm kêt quả

- Hỏi HS để được các số chỉ chục, chỉ đơn vị

và kết quả phép tính điền vào cột chục và đơn

vị

- lấy 35 que tính và 24 que tính, gộp lại để

được 59 que tính

- theo dõi đọc lại kết quả phép tính

- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính theo cột - ở dưới làm vào bảng con

- Hỏi cách tính và ghi bảng như SGK - đọc lại cách tính, chú ý tính từ phải sang

trái

b.Phép cộng dạng 35 +20; 35+2 - hoạt động cá nhân

- Tiến hành cho HS đặt tính vào bảng con và

nêu cách đặt tính cùng kết quả

- làm vào bảng và chữa bài

- Chú ý cách đặt tính sao cho thẳng cột chục,

cột đơn vị

c Luyện tập.

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung

bình chữa

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - HS tự nêu yêu cầu, làm và chữa bài

- Gọi HS nêu các bước đặt tính và tính - theo dõi và bổ sung cho bạn

Bài 3: Gọi HS đọc đề toán.

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu Gọi HS khá nêu

các câu lời giải khác

- tóm tắt bằng lời sau đó giải bài toán rồi chữa bài

D Củng cố:

E- Dặn dò:- Nhận xét giờ học.

- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện

tập

Chính tả

Hoa sen

I Mục tiêu:

- HS nhỡn sỏch hoặc bảng chép lại và trỡnh bày đỳng bài thơ lục bỏt Hoa sen,trong

khoảng 12- 15 phỳt

- Điền đúng vần: en/oen, âm g/gh vào chỗ trống

- Làm bài tập 2,3 trong SGK

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập.

- Học sinh: Vở chính tả

- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp.

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.Ổn định tổ chức.

B Kiểm tra bài cũ :

- Hôm trước viết bài gì?

- Yêu cầu HS viết bảng: trái tim, kim tiêm

C Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.Cỏc hoạt động dạy bài mới.

a Hướng dẫn HS tập chép.

- GV viết bảng đoạn văn cần chép

- HS nờu Quà của bố

- HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể

- GV nhận xét, sửa sai.

- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các

em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình

bày bài thơ lục bỏt, cách viết hoa đầu dũng

thơ

- Thu vở chấm chữa lỗi chớnh tả

b Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.

Điền vần “en” hoặc “oen”

- HS nêu yêu cầu bài tập

- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài

tập, hướng dẫn cách làm

Điền chữ “g” hoặc “gh”

- Tiến hành tương tự trên

D Củng cố:

- Nhận xét bài viết của HS

E- Dặn dò :

- Nhận xét giờ học , viết lại bài ở nhà

HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai , sau đó viết bảng con: trong đầm, gì, sen, lá xanh, trắng, bùn, gần

- HS chộp bài vào vở -HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau

ra bên lề vở

-HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn

Tập viết Tô chữ hoa: L, N, M.

I -Mục tiêu:

- Tụ được cỏc chữ hoa : L, N, M

- Viết đỳng cỏc vần :en, oen, ong, oong; cỏc từ ngữ :hoa sen, nhoẻn cười ,trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo vở tập viết (Mỗi chữ viết được ớt nhất một lần)

II- Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Chữ mẫu đặt trong khung chữ.

- Học sinh: Vở tập viết

- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp.

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

A Ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ :

- Hôm trước viết bài chữ gì?

- Yêu cầu HS viết bảng: hiếu thảo ,yờu mến

C.Bài mới.

1 Giới thiệu bài

2.Cỏc hoạt động dạy bài mới

a Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng

dụng

- Treo chữ mẫu:

H, I , K

- HS quan sát và nhận xét cỏc nét, độ cao

- GV nêu quy trình viết và tô chữ trong

khung chữ mẫu

- Yêu cầu HS viết bảng

- GV nhận xét, sửa sai

b Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở.

- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết

cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách

từ mắt đến vở

- Chấm bài, nhận xét bài viết của HS

D Củng cố:

- Nêu lại các chữ vừa viết?

E - Dặn dò:- Nhận xét giờ học

các nét

- Gọi HS nêu lại quy trình viết

- HS tập viết trên bảng con

- HS tập tô chữ:

Chiều

Chính tả( LT) Hoa sen

I Mục tiêu:

- HS nhỡn sỏch hoặc bảng chép lại và trỡnh bày đỳng bài thơ lục bỏt Hoa sen,trong

khoảng 12- 15 phỳt

- Điền đúng vần: en/oen, âm g/gh vào chỗ trống

- Bài tập 2, 3 ( vở luyện tiếng việt)

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn và 2 BT

- HS:Vở ô li, vở luyện tiếng việt

- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp

III Các hoạt động dạy - học:

A.Ổn định tổ chức.

B Kiểm tra bài cũ :

- Hôm trước viết bài gì?

- Yêu cầu HS viết bảng: trái tim, kim tiêm

C Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.Cỏc hoạt động dạy bài mới.

a Hướng dẫn HS tập chép.

- GV viết bảng đoạn văn cần chép

- GV nhận xét, sửa sai

- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các

em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình

- HS nờu Quà của bố -2HS viết bảng lớp ở dưới viết bảng con

- HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể

HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai , sau đó viết bảng con: trong đầm, gì, sen, lá xanh, trắng, bùn, gần

- HS chộp bài vào vở

bày bài thơ lục bỏt, cách viết hoa đầu dũng

thơ

- Thu vở chấm chữa lỗi chớnh tả

b Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả vào

vở luyện TV

Điền vần “en” hoặc “oen”

- HS nêu yêu cầu bài tập

- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài

tập, hướng dẫn cách làm

Điền chữ “g” hoặc “gh”

- Tiến hành tương tự trên

D Củng cố:

- Nhận xét bài viết của HS

E- Dặn dò :

- Nhận xét giờ học , viết lại bài ở nhà

-HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau

ra bên lề vở

-HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn

Toán ( LT ) Phép cộng trong phạm vi 100

(cộng khụng nhớ)

I Mục tiêu:

- Nắm được cỏch cộng số cú hai chữ số

- Biết đặt tớnh và làm tớnh cộng (khụng nhớ) số cú hai chữ số

- Vận dụng để giải toỏn

II.Đồ dùng dạy học :

- Vở ô li, vở luyện toán, bảng con

- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp

III.Các hoạt động dạy - học :

A.ổn định tổ chức

B.Kiểm tra bài cũ :

- HS nêu cách trình bày bài giải của bài toán có lời văn

- GV nhận xét cho điểm

C.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi tên bài

2 Các hoạt động dạy học bài mới

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

2.1 Hướng dẫn HS viết vở

- HS viết bài vào vở

52 82 43 76 63 9 + + + + + +

36 14 15 10 5 10

Bài 3: ( SGK)

- Gọi HS đọc đề bài

- Gọi HS nêu tóm tắt

- Yêu cầu HS giải và chữa bài

2.2 Hướng dẫn HS làm vở luyện toán

- HS viết bài vào vở Túm tắt

Lớp 1a trồng :35 cõy Lớp 1b trồng :50 cõy Hai lớp trồng: cõy ? Bài giải Hai lớp trồng được số cõy là

35 + 50 = 85 (cõy) Đỏp số : 85 cõy

- HS làm bài, chữa bài

D củng cố - HS thi giải toán.

E Dặn dò - GV nhận xét chung giờ học

- Chuẩn bị trước bài luyện tập

Thể dục Tiết 29: Trò chơi vận động I- Mục tiêu:

- Bước đầu biết cỏch chuyền cầu theo nhóm 2 người (bằng bảng cỏ nhõn hoặc vợt gỗ)

- Bước đầu biết cỏch chơi trò chơi Kéo cưa lừa xẻ (chưa cú vần điệu)

II- Địa điểm, phương tiện.

- Trên sân trường, dọn vệ sinh tập

- GV chuẩn bị một còi, đủ cho hai HS một quả cầu

- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp

III- Nội dung và phương pháp lên lớp:

Phần nội dung Định lượng Phương pháp

1- Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu

của bài học

- Chạy nhẹ thành một hàng dọc trên

địa hình tự nhiên

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở

sâu

- Ôn bài thể dục

- Múa hát tập thể hoặc trò chơi

2- Phần cơ bản:

* Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

- GV nêu tên trò chơi

- HS đứng từng đôi một quay mặt vào

nhau

1-2 phút

50 - 60m

1phút

1lần 2x8 nhịp 1-2phút 6-8phút

x x x x

x x x x (x) (x) x x x x

x x x x

x x x x (x)

- Cán sự lớp điều khiển

- HS nêu tên trò chơi

x x x x

x x x x

- Cho một đôi lên làm mẫu Kết hợp

lời chỉ dẫn và giải thích của GV

- Cho cả lớp cùng chơi

+ Chuyển cầu theo nhóm hai người

- Lớp tập hợp thành hai hàng

- Quay mặt vào nhau tạo thành từng

đôi Trong mỗi hàng người nọ cách

người kia 1m

- GV chọn 2 HS Có khả năng tập

mẫu giải thích cách chơi cho cả lớp

- Cho từng nhóm tự chơi

3- Phần kết thúc:

- Đứng vỗ tay và hát

- Ôn động tác vươn thở và điều hoà

- GV cùng HS hệ thống bài học

- GV nhận xét tiết học, giao bài về

nhà…

8 - 10phút

1 - 2 phút

1 - 2 phút

1 - 2 phỳt

- GV đi sửa chữa, uốn nắn cách cầm tay và tư thế đứng chuẩn bị

x x x x

x x x x

- Mỗi động tác 2 x 8 nhịp

Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011

Sỏng

Tập đọc Mời vào I.Mục tiờu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú tiếng vựng phương ngữ dễ phỏt õm sai.

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuụi mỗi dũng thơ ,khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khỏch, niềm nở đún những người bạn tốt đến chơi

- Trả lời cõu hỏi 1,2 SGK

- Học thuộc lũng 2 khổ thơ đầu

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1

- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp.

III Hoạt động dạy – học:

A.Ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi một số câu hỏi của bài

C Bài mới.

- trả lời câu hỏi 1,2

1 Giới thiệu bài.

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng - đọc đầu bài

2 Cỏc hoạt động dạy bài mới.

2:1 Luyện đọc.

a GV đọc mẫu

- Đọc mẫu toàn bài

b HS luyện đọc

- theo dõi

-Luyện đọc tiếng, từ: “nai, sửa soạn, kiễng

chân,buồm thuyền

- GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS

đọc

- GV giải thích từ: sửa soạn, gạc, buồm

thuyền

- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó

- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng

dũng thơ, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ

cần nhấn giọng

- Gọi HS đọc nối tiếp các dòng thơ

- luyên đọc cá nhân, nhóm

- đọc nối tiếp một dũng

- Luyện đọc đoạn, cả bài

- Cho HS luyện đọc từng khổ thơ, chú ý

cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng

- Gọi HS đọc nối tiếp

- luyện đọc cá nhân, nhóm

- thi đọc nối tiếp các khổ thơ trong bài

- Cho HS đọc đồng thanh một lần - đọc đồng thanh

2:2 Ôn tập các vần cần ôn trong bài.

- Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong

- Tìm cho cô tiếng có vần “ong” trong bài? - HS nêu

- Gạch chân tiếng đó, đọc cho cô tiếng đó? - cá nhân, tập thể

- Tìm tiếng có vần “ong, oong” ngoài bài? - HS nêu tiếng ngoài bài

- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng và

cài bảng cài

Tiết 2

2:3 Tìm hiểu bài và luyện núi.

a Tỡm hiểu bài.

- GV gọi HS đọc các dòng đầu của ba khổ

thơ

- Nêu câu hỏi 1 ở SGK

- Gọi HS đọc khổ thơ thứ 3

- Nêu câu hỏi 2 SGK

- GV nói thêm: bài thơ nói về sự hiếu khách

của chủ nhà

- GV đọc mẫu toàn bài

- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách

ngắt nghỉ đúng cho HS

-Tổ chức cho HS học thuộc lòng bài thơ

- 2 em đọc

- 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- 2;3 em đọc

- cá nhân trả lời, lớp nhận xét

- theo dõi

- theo dõi

- luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK

- thi đua học thuộc lòng bài thơ theo nhóm , tổ

b Luyện nói

- Treo tranh, vẽ gì? - hai bạn đang nói về sở thích của mình

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - nói về sở thích của em.

- Nêu câu hỏi về chủ đề

D Củng cố:

- Hôm nay ta học bài gì? Bài thơ đó nói về

điều gì?

- Qua bài tập đọc hôm nay em học được

điều gì?

E - Dặn dũ:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Chú

công

- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV

Toán

I Mục tiêu:

- Biết làm tớnh cộng (khụng nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tớnh rồi tớnh

- Biết tớnh nhẩm

II Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ

- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp

III Hoạt động dạy- học:

A.Ổn định tổ chức.

B Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xột chỉnh sửa

C.Bài mới.

1 Giới thiệu bài ghi đầu bài lờn bảng

- Đặt tính và tính: Làm bảng con

56 + 13; 47 + 31

2.Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài? - HS tự nêu Đặt tớnh rồi tớnh,

- HS làm và HS yếu, trung bình chữa

Chốt: Nêu lại cách đặt tính, thứ tự tính và

cách ghi kết quả

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - HS tự nêu tớnh nhẩm

- Muốn cộng nhẩm 30 với 6 em làm thế

nào?

- Từ kết quả hai cột tính cuối em có nhận

xét gì?

- 30 + 6 gồm có 3 chục và 6 đơn vị bằng 36

- HS làm và chữa bài

- khi đổi chỗ các số thì kết quả không đổi

Bài 3: Gọi HS đọc đề và tự tóm tắt bài

toán Tự giải bài toán rồi chữa

bài GV quan sát giúp đỡ HS yếu

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu.

- nêu tóm tắt, sau đó giải vào vở và chữa bài

- HS nờu yêu cầu.Vẽ đoạn thẳng cú độ dài 8 cm

- Xác định độ dài 8 cm trên thước kẻ? - từ vạch số 0 đến vạch số 8