Kế hoạch bài dạy khối 1 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 5 - Mai Thị Ngọc Sương

Bài mới: Giới thiệu bài : để sách vở, đồ dùng học tập em cần làm gì để luôn mới đẹp, chúng ta cùng đi tìm hiểu bài học hôm nay: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học taäp Giaùo vieân Hoïc sinh La[r]

Trang 1

TUẦN 5:

2

Chào cờ

Học vần

Đạo đức

Âm u – ư

Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (tiết 1)

3

Thể dục

Toán

Học vần

TN_XH

Đội hình đội ngũ - trò chơi vận động

Số 7

Âm x – ch

Âm x – ch Giữ gìn vệ sinh thân thể

4

Toán

Học vần

Âm nhạc

Số 8

Âm s – r

Ôn tập hai bài hát: “quê hương tươi đẹp – mời bạn vui múa ca”

5

Toán

Học vần

Mĩ thuật

Thủ công

Số 9

Âm k – kh

Vẽ nét cong

Xé ,dán hình tròn 6

Toán

Học vần

Sinh hoạt lớp

Số 0

Ôn tập

.Sinh hoạt lớp

Trang 2

Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011.

Chào cờ

Học vần

u , ư ( tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Đọc được : u – ư , nụ – thư ,từ và câu ứng dụng

-Viết được ,u,ư,nụ ,thư

-Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề ;thủ đơ

- Rèn kỉ năng tích cực ø đọc bài Thích thú trong giờ học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa từ khoá : nụ , thư , sgk, bộ ghép chữ Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ

- Đọc da thỏ, thợ nề - Viết chữ: tổ cò, lá ma Đọc bài trong SGK

-Nhận xét KT

2 Bài mới:

Giới thiệu bài : Hôm nay, học chữ U, Ư

Dạy âm U

a Nhận diện âm

- Gv ghi âm u lên bảng và hỏi: Đây là

âm gì?

- Yêu cầu hs ghép âm u vào bảng gắn

- Yêu cầu hs đọc

b Đọc mẫu U (miệng mở hẹp như I

nhưng tròn môi)

- Có âm u rồi để có tiếng nụ ta thêm

âm và dấu gì nữa?

c Ghép tiếng nụ

- Yêu cầu hs phân tích tiếng nụ

- Yêu cầu hs đánh vần tiếng nụ

- Gv đánh vần mẫu: Nờ - u - nu - nặng

nụ

- Nụ hoa hồng và hỏi: Đây là cái gì?

- Ghi bảng tiếng: nụ

- Aâm u

- Gắn âm u vào bảng gắn cá nhân

- U

- Cá nhân – nhóm - đồng thanh

- Thêm âm n trước âm u dấu nặng dưới u

- Ghép tiếng nụ vào bảng gắn cá nhân

- Tiếng nụ gồm có hai âm: âm n đứng trước, âm u đứng sau và dấu nặng dưới u

- Nờ - u - nu - nặng - nụ

- Cá nhân - nhóm - đồng thanh

- Nụ hoa hồng

- Nụ Â- Cá nhân - nhóm - đồng thanh

Trang 3

- Gọi vài hs đọc bài trên bảng lớp:

a Nhận diện âm: Ư

- Gv ghi âm ư lên bảng và hỏi: đây là

âm gì?

- So sánh u với ư

- Yêu cầu hs ghép âm ư vào bảng gắn

b Đọc mẫu Ư

- Có âm ư rồi để có tiếng thư thêm

âm gì nữa?

c Ghép tiếng thư

- Yêu cầu hs phân tích tiếng thư

- Yêu cầu hs đánh vần tiếng thư

- Gv đánh vần mẫu: Thờ – ư – thư

- Đưa vật mẫu ra và hỏi: Đây là cái

gì?

- Ghi bảng tiếng thư

- Gọi vài hs đọc toàn bài trên bảng

lớp

Trò chơi Cho cả lớp hát bài“Cả nhà

thương nhau” và yêu cầu hs tìm tiếng

có âm d, đ vừa học

Luyện viết:

- Hướng dẫn viết:

- Viết mẫu ( xem ở cuối trang)

- Yêu cầu hs viết vào bảng con

Dạy từ ứng dụng

- Nờ/ Nờ - u - nu - nặng - nụ/ Nụ

- Aâm ư

- Giống nhau: chữ u

- Khác nhau: ư có thêm dấu râu

- Gắn âmư vào bảng gắn cá nhân

- Ư

- Thêm âm th trước âm ư

- Ghép tiếng thư vào bảng gắn cá nhân

- Tiếng thư gồm có hai âm: âm th đứng trước, âm ư đứng sau

- Thờ – ư – thư

- Cá nhân – nhóm – đồng thanh

- Phong thư: những lời hỏi thăm của người này gởi cho người khác

- Thư

- U / Thờ – ư – thư / thư

- Quan sát gv viết mẫu

- Nhắc lại cách viết

+ Chữ U: trên đường kẻ 1 viết một nét xiên lượn lên tới đường kẻ trên (đường kẻ 3) thì chuyển sang nét móc, đưa bút lượn lên đường kẻ 3 tiết tục chuyển sang nét móc, điểm kết thúc ở đường kẻ2

+ Chữ ư: viết giống chữ u thêm dấu râu trên nét sổ thứ hai

- Viết vào bảng con

- Cá nhân đọc – cả lớp nhận xét

Trang 4

- Yêu cầu hs đọc các từ ứng dụng trên

bảng

Yêu cầu hs giải nghĩa từ

- Yêu cầu hs lên tô màu tiếng có âm

vừa học ở

- Yêu cầu hs mời nhau đọc

+ Cá thu:cá sống ở nước mặn, thân dài, dẹp, không vẩy, thịt trắng, ăn rất ngon, cũng dùng làm nước mắn

+ Đu đủ: loại cây thân thẳng, cuống lá dài, rỗng bên trong, trái chí có màu cơm vàng, ăn ngọt, nhựa cây làm thuốc xổ

+ Thứ tự: xếp theo thứ tự từ thấp đến cao + Cử tạ:nhấc và đưa vật nặng lên

Cá nhân lên tô các tiếng có u, ư

CŨNG CỐ DẶN DÒ:

- Học được âm và tiếng gì mới?

- Yêu cầu hs đọc toàn bộ bài trên bảng lớp

- Chuẩn bị sang tiết 2: Học câu ứng dụng và luyện nói

Yêu cầu hs tự nhận xét tiết học

u, ư ( tiết 2)

1 Bài cũ:

- Vừa học âm, tiếng gì?

- Hs đọc bài tiết 1 trên bảng lớp, giáo viên chỉ (theo thứ tự , không theo thứ tự)

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Luyện tập

Luyện đọc

- Đọc bài trong sách giáo khoa

- Yêu cầu học sinh đọc bài trong sách

a Đọc câu ứng dụng

Treo tranh và hỏi :

-Tranh vẽ gì?

- Các bạn nhỏ này đang tham gia một

cuộc thi vẽ, đó cũng chính là câu ứng

dụng hôm nay chúng ta học

- Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng

- Trong câu ứng dụng có từ nào chứa

- Theo dõi gv đọc bài

Hs thảo luận theo nhóm rồi trả lời

- Tờ lịch có ghi ngày thứ tư và các bạn nhỏ đang thi nhau vẽ

- Hs đọc : Thứ tư, bé hà thi vẽ

- Thứ tư

Trang 5

âm mới học?

- Yêu cầu hs phân tích tiếng thứ và

tiếng tư

- Gv đọc mẫu câu ứng dụng

- Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng

b Luyện viết

- Hôm nay, chúng ta sẽ viết những

chữ gì?

- Hướng dẫn hs viết bài vào vở in

- Yêu cầu hs nhắc lại tư thế ngồi viết

- Theo dõi uốn nắn và sữa sai cho học

sinh

- Chấm vở nhận xét bài

c Trò chơi

- Yêu cầu hs thi nhau tìm tiếng có âm

vừa học

Luyện nói :

- Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm

nay là gì?

- Gv trình bày tranh, đặt câu hỏi gợi ý:

- Trong tranh cô giáo đưa hs đi thăm

cảnh gì?

- Chùa một cột ở đâu?

- Thủ đô nước ta tên là gì?

- Yêu cầu hs luyên nói

Chốt ý: Thủ đô Hà Nội rất đẹp nơi có

chùa một cột, có lăng Bác có nhà sàn

nơi Bác Hồ làm việc

- Thứ tư : gồm có hai tiếng + Thứ: gồm có hai âm, âm th đứng trước, âm ư đứng sau dấu sắc trên ư

+ Tư: gồm có hai âm, âm t đứng trước, âm ư đứng sau

- Lắng nghe gv đọc bài

- U – nụ, ư – thư

- Lấy vở tập viết

- Ngồi đúng tư thế, để bút và cầm bút đúng, chú ý viết đúng chữ mẫu và độ cao

- Hs viết bài theo sự hướng dẫn của gv

- Chấm vở một vài em viết xong trước

- Hs thi nhau nêu: đu đủ, no đủ, su hào, sư tử, chữ viết, đu đưa,

- Đọc tên bài luyện nói : Thủ đô

Hs phát triển lời nói tự nhiên:

- Cô giáo và các ban học sinh đi thăm chùa môt cột

- Ở Hà Nội

- Hà Nội

- Hs tự kể : thủ đô Hà Nôi có chùa Một Cột, có Hồ Gươm, lăng Bác Hồ,

- Cá nhân mời nhau nói:

CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Tiếng việt học âm nào tiếng gì?

- Câu ứng dụng gì?

-Hướng dẫn bài về nhà

- Đọc bài trong sách

- Chuẩn bị bài x, ch

Trang 6

- Về nhà viết bài rèn chữ

-Nhận xét tiết học

Đạo đức

GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

-Biết được tác dụng của sách vở,đồ dùng học tập

-Nêu được ích lợi của việc xginf sách vở,đồ dùng học tập

-Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

- Học sinh có thái độ yêu quí sách vở, đồ dùng học tập và tự giác giữ gìn chúng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- VBT đạo đức1, bút chì màu, phần thưởng cho cuộc thi sách vở đồ dùng

ai đẹp nhất

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

- Khi đi học em cần ăn mặc như thế nào?

- Cần phải làm gì để trở thành gọn gàng sạch sẽ?

- Để được mọi người yêu quý em phải làm như thế nào?

2 Bài mới:

Giới thiệu bài : để sách vở, đồ dùng học tập em cần làm gì để luôn mới đẹp, chúng ta cùng đi tìm hiểu bài học hôm nay: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

Làm bài tập 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Hướng dẫn học sinh làm bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh:

- Gọi học sinh trình bày

Kết luận: Những đồ dùng học tập của

các em trong tranh này làSGK,

VBT,bút máy, bút chì, thước kẻ, cặp

sách, có chúng thì chúng ta mới học

tốt được

- Tô màu và gọi tên các đồ dùng học tập - trong tranh

- Tô màu những đồ dùng học tập trong tranh rồi gọi tên chúng

- Làm bài vào vở

- Trao đổi kết quả theo nhóm: so sánh, bổ sung kết quả cho nhau

- Học sinh tự mời nhau trình bày kết quả trước lớp

Trang 7

- Cần giữ gìn chúng cho sạch đẹp,

bền lâu

Thảo luận theo lớp:

- Các em cần làm gì để giữ gìn sách

vơ,û đồ dùng học tập

Để sách vở, đồ dùng học tập được

bền đẹp, cần tránh những việc gì?

Làm bài tập 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh giới

thiệu với bạn mình ( theo cặp) một số

đồ dùng học tập của bản thân được

giử gìn tốt nhất?

- Gọi một vài học sinh trình bày

Nhận xét: Khen ngợi một số em đã

biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Luôn sử dụng chúng đúng mục đích, dùng xong sắp xếp đúng nơi quy định luôn giữ cho chúng được sạch sẽ

- Không được bôi bẩn, vẽ bậy vào sách vở, không làm nhàu nát xé,rách nát sách vở, không là gãy, làm hỏng đồ dùng học tập

- Học sinh tự giới thiệu : theo từng cặp

- Tên đồ dùng : sách, vở, bút,

- Dùng để đọc , ghi bài, viết bài,

- Đã làm gì để nó được giữ gìn tốt như vậy

- Giới thiệu với lớp về đồ dùng học tập của bạn mình được giữ gìn tốt

CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Để giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập bền, đẹp em cần làm gì?

- Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập có lợi gì?

Hướng dẫn bài về nhà

- Học bài và thực hành theo bài học

- Sửa sang, giữ gìn tốt sách vở, đồ dùng họ tập của mình để tuần sau thi đồ dùng đẹp

-Nhận xét tiết học.

Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011

Toán

SỐ 7

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh :

-Biết 6 thêm 1 được 7; viết số 7 ; đọc , đếm từ 1 đến 7; biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

- Làm bài tập 1,2,3

-Thích học tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Các nhóm có bảy đồ vật , bảy đồ vật cùng loại

Chữ số bảy viết trên tờ bìa

Trang 8

1 Bài cũ: Số 6

- Gọi học sinh lên bảng đếm xuôi từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1

- Học sinh làm vào bảng gắn

6 so với 5, 5 so với 6, 6 so với 6

- Nhận xét bài cũ

2 Bài mới:

Giới thiệu bài : Số bảy

Giới thiêu số 7

- Có mấy bông hoa (hình thành 6 thêm

1)

- Có mấy quả táo ?

- Có mấy hình vuông?

- Có mấy hình tròn ?

- Các em vừa xem các mẫu vật có số

lượng là mấy ?

a Giới thiệu chữ số 7 in, và chữ số bảy

viết

Có mấy bạn đang chơi cầu trượt ?

- Có mấy bạn đang chạy tới?

- Có tất cả mấy bạn?

- Cho học sinh đếm que tính

- Ghi bảng: 1 , 2 , 3, 4, 5, 6, 7

b Luyện viết:

- Số bảy gồm một nét ngang nối liền nét

xiên trái

- Cho học sinh viết số bảy vào vở

Luyện tập:

Bài 2 / 29:

- Có mấy bàn là trắng ?

- Có mấy bàn là đen?

- 7 bông hoa

- 7 quả táo

- 7 hình vuông

- 7 chấm tròn

- Có số lượng là 7- cá nhân – đồng thanh

- Có 6 bạn

- Có 1 bạn chạy tới

- Có tất cả 7 bạn Đồng thanh “có 6 bạn thêm một bạn có tất cả 7 bạn ”

- Có 5 chấm tròn thêm 2 chấm tròn có tất cả 7 chấm tròn

- Có 6 con tính thêm một con tính có tất cả 7 con tính

- Đếm từ 1 đến 7, ngược 7 đến 1

- Các nhân – nhóm – đồng thanh

Lấy bảng con viết số bảy

- 6 bàn là trắng

- 1 bàn là đen

- Có tất cả bảy bàn là

Trang 9

- Có tất cả mấy bàn là?

- 7 gồm mấy và mấy?

- Có mấy con bướm xanh ? bướm đen?

- Có tất cả mấy cây bút?

- Bảy gồm mấy và mấy ?

- Có mấy bút xanh, mấy bút chì đen?

- Có tất cả mấy cây bút?

- Vậy 7 mấy gồm mấy

Bài 3 / 29:

Bài này yêu cầu gì?

- Cột nào nhiều hình vuông nhất?

- Số bảy đứng sau số nào?

- Số 7 lớnû hơn những số nào?

- Những số nào nhỏ hơn số 6?

- 7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6

- 5 con bướm xanh, 2 con bướm đen

- Tất cả có 7 con bút

- 7 gồm 5 và 2, gồm 2 và 5

- Có 3 bút xanh, 4 bút đen

- Tất cả có bảy cây bút

- 7 gồm 3 và 4 , gồm 4 và 3

Điền số thích hợp vào ô trống Làm bài vào vở

Đồnh thanh : 1 hình vuông ghi số 1, 2

… hình vuông ghi số 2

- Cột số 7

- Sau số 6

- 1, 2, 3, 4, 5, 6 < 7

- Số 1 2 3 .4 5

CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Gắn số hỏi số mấy đây?

- Đếm từ 1 đến 7 , từ 7 đến 1

- Trong các số từ một đến 7 số nào lớn nhất

- Trò chơi: chọn số

Hướng dẫn bài về nhà

- Tập đếm xuôi, đếm ngược từ 1 đến 7 và ngược lại

- Chuẩn bị bài: số 8

- Nhận xét tiết học.

Học vần

x , ch ( tiết 1)

I MỤC TIÊU:

-Đọc được : x , ch, xe , chĩ ; từ và câu ứng dụng

- Viết được ; x , ch , xe , chĩ

- Luyện nĩi từ 2- 3 câu theo chủ đề : xe bị , xe lu , xe ơ tơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa các từ khóa :xe , chó , sgk, bọâ ghép chữ Tiếng Việt

1 Bài cũ:

Trang 10

Yêu cầu học sinh : Ghép chữ: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ - Viết chữ: nụ, thư

- Đọc bài trong SGK

- Luyện nói theo chủ đề: Thủ đô

2 Bài mới:

Giới thiệu bài : Hôm nay học âm x , ch

Dạy âm X

a Nhận diện âm

- Gv ghi âm x lên bảng và hỏi: Đây là

âm gì?

- Yêu cầu hs ghép âm x vào bảng gắn

b Đọc mẫu X ( khe hẹp giữa đầu lưỡi và

răng lơi, hơi thoát ra xát nhẹ, không có

tiếng thanh)

- Có âm x rồi để có tiếng xe ta thêm âm

gì nữa?

c Ghép tiếng xe

- Yêu cầu hs phân tích tiếng xe

- Yêu cầu hs đánh vần tiếng xe

- Gv đánh vần mẫu: Xờ – e – xe

- Đưa vật mẫu vàhỏi: Đây là cái gì?

- Ghi bảng tiếng: xe

a Nhận diện âm CH

- Gv ghi âm ch lên bảng và hỏi: đây là

âm gì?

- So sánh th với ch

- Yêu cầu hs ghép âm ch vào bảng gắn

b Đọc mẫu Ch (lưỡi trước chạm nhẹ

rồi bật nhẹ, không có tiếng thanh)

- Aâm x

- Gắn âm x vào bảng gắn cá nhân

- X

- Thêm âm e sau âm x

- Ghép tiếng xe vào bảng gắn cá nhân

- Tiếng xe gồm có hai âm: âm x đứng trước, âm e đứng sau

- Xờ – e – xe

- Cá nhân - nhóm - đồng thanh

- Chiếc xe

- Xe Â- Cá nhân - nhóm - đồng thanh

- xờ / Xờ – e – xe / Xe

- Aâm ch

- Giống nhau: chữ h đứng sau

- Khác nhau: ch bắt đâu từ c, còn th bắt đầu từ t

- Gắn âm ch vào bảng gắn cá nhân

- Chờ

Trang 11

- Có âm ch rồi để có tiếng chó thêm âm

gì nữa?

c Ghép tiếng chó

- Yêu cầu hs phân tích tiếng chó

- Yêu cầu hs đánh vần tiếng chó

- Gv đánh vần mẫu: Chờ – o – cho – sắc

– chó

- Đưa vật mẫu ra và hỏi: Đây là con gì?

- Ghi bảng tiếng chó

- Gọi vài hs đọc toàn bài trên bảng lớp

Trò chơi Cho cả lớp hát bài“ Cho con”

và yêu cầu hs tìm tiếng có âm x, ch vừa

học

Luyện viết:

- Hướng dẫn viết:

- Viết mẫu ( xem ở cuối trang)

- Yêu cầu hs viết vào bảng con

Dạy từ ứng dụng

- Yêu cầu hs lên tô màu các từ ứng

dụng:

- Yêu cầu hs giải nghĩa các từ ngữ:

- Yêu cầu hs đọc các từ ứng dụng

- Yêu cầu hs đọc toàn bộ bài trên

- Thêm âm o sau âm ch và dấu sắc trên o

- Ghép tiếng cho ùvào bảng gắn cá nhân

- Tiếng chó gồm có hai âm: âm ch đứng trước, âm o đứng sau dấu sắc trên o

- Chờ – o – cho - sắc – chó

- chó

- Chó

- Chờ / Chờ – o – cho - sắc – chó / Chó

X Ch

Xe ChoÙ

Xe Chó

Ai đưa tay nhanh nhất sẽ được trả lời – cả lớp cùng nhận xét bằng thẻ đúng sai (chim, xa, chắn, )

- Quan sát gv viết mẫu

- Nhắc lại cách viết

+ Chữ X: Từ dòng kẻ 3 viết một nét móc phải sau đó lia bút viết một nét cong trái, lưng hai nét cong tiếp xúc với nhau Chiều ngang của chử x gấp đôi chữ c

+ Chữ CH: viết nối nét giữa c và h

- Viết vào bảng con

- Hs tô màu âm các âm x, ch + Thợ xẻ: người làm nghề cưa gỗ + Xa xa: hơi xa, còn trông thấy được + Chả cá: Cá băm nhỏ có trộn gia vị, ép lại nướng hoặc rán, hấp cho chín

- Cá nhân – nhóm – đồng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	241,54 KB