Giáo án Lớp 2 tuần 19 - Buổi 1

-Yªu cÇu hs viÕt bµi vµo vë -GV chÊm, nhËn xÐt 4.Cñng cè- DÆn dß : Hoµn thµnh bµi viÕt cßn l¹i vµ cbÞ -NhËn xÐt bµi viÕt cña häc sinh.. -Khen ngîi nh÷ng em cã tiÕn bé.[r]

Trang 1

TUầN 19

Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010

TOAÙN TOÅNG CUÛA NHIEÀU SOÁ

I mục tiêu:

-Nhận biết tổng của nhiều số

-Biết cách tính tổng của nhiều số

-Các BT cần làm: BT1( cột 2), BT2 ( cột 1, 2, 3), BT3 (a)

II đồ dùng:

III các hoạt động dạy- học

1 Khởi động

2 Bài cu : Thi HKI

Nhận xét chung về bài thi của HS

3 Bài mới Giới thiệu:

Hoạt động 1:Giới thiệu tổng của nhiều số.

-Ghi phép tính 2 + 3 + 4 =

-Gọi HS nêu kết quả

-Đây là tổng của nhiều số “Tổng của 2,3,4”

hay “ hai cộng ba cộng bốn”

-Gọi HS nêu lại phép tính và kết quả

-HD viết theo cột dọc: viết các số hạng thẳng

cột và tổng cũng thẳng cột

- HD cách tính và ghi kết quả của 12+34+40=

J sgk

- HD tính tổng của nhiều số, trong đó các số

hạng là số có hai, một chữ số 15+46+29+8=

-Tính J SGK, %J ý là phép tính có nhớ,ghi

kết quả thẳng cột theo từng hàng và tính từ

phải sang trái

Hoạt động 2: BT1, BT2, BT3a

Bài 1( cột 2)

-Gọi HS đọc yêu cầu

-HDHS tính theo dãy phép tính từ trái sang

phải

-Cùng HS nhận xét

-Phép tính 6+6+6+6= có gì đặc biệt?

Bài 2( cột 1, 2, 3)

-HD ghi kết quả thẳng theo từng cột, %J ý có

nhớ ở hàng chục

-Cho HS làm ở PHT, bảng

-Trong các phép tính, có phép tính nào có gì

- Hát

- Nghe

nêu kết quả: 2 + 3 + 4 = 9

2 cộng 3 cộng 4 bằng 9 Theo dõi

Trả lời

Theo dõi, nêu kết quả

Nghe

Đọc yêu cầu

Theo dõi Làm ở bảng con, bảng lớp KQ: 14 ; 20 ; 18 ; 24 Nhận xét

Các số hạng đều bằng nhau

Đọc yêu cầu

Theo dõi

Làm ở PHT, bảng KQ: 68 ; 65 ; 50 ; 94

Nhận xét

Có 2 phép tính; các số hạng đều bằng nhau

Trang 2

Trường tiểu học B Xuân Vinh 2 Năm học 2009-2010

đặc biệt?

Bài 3a.

-HD quan sát hình vẽ, các số liệu để làm

-Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp

-Các phép tính ta vừa tính có gì đặc biệt?

-Mỗi phép tính có mấy số hạng bằng nhau?

4 Củng cố – Dặn dò :

-Gọi HS trả lời:2+2+2+2=?

-Nhận xét giờ học

Đọc yêu cầu

Theo dõi

HS làm ở vở, bảng lớp

KQ: 12kg +12kg +12kg = 36kg

5 l + 5 l + 5 l +5 l =20 l Nhận xét

Các số hạng trong mỗi phép tính đều bằng nhau

Trả lời

TậP ĐọC CHUYệN BốN MùA

I mục tiêu:

-Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

-Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống ( trả lời 8Jo CH 1, 2, 4) HS K-G trả lời 8Jo CH3

*GDBVMT: Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đeu có những vẻ đẹp riêng J đều gắn

bó với con J^ Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con J^ ngày càng thêm đẹp đẽ

II.Đồ dùng dạy- học

Tranh minh hoạ

II các hoạt động dạy- học

2 Kiểm tra bài cũ :

-Nhận xét về kết quả học tập và thi

của HS HKI

3 Dạy - học bài mới :Giới thiệu

bài:

Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV đọc mẫu

YCHS đọc nối tiếp đoạn và rút từ

khó: vườn bưởi, rước, tựu

trường

GVHDHS đọc câu dài

Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo

đoạn trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

GV nhận xét Tuyên 5=>9 đội

thắng cuộc

Đọc đồng thanh

GV chọn 1 đoạn cho HS đọc đồng

thanh

Nghe

Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài Mỗi HS đọc 1 đoạn

2-3 nhóm

- Đoạn 2

Đọc thầm cả bài

Trang 3

HĐ2: Tìm hiểu bài

-Cho HS đọc thầm lại cả bài

+ Cho HS quan sát tranh, và thảo luận

nhóm tìm các nàng tiên, xuân, hạ, thu,

đông

- Cho đại diện nhóm trả lời

+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì

hay theo lời nàng Đông?

+ Các em co biết vì sao khi xuân

về, =M cây nào cũng đâm chồi

nảy lộc?

+ Mùa xuân có gì hay theo lời của

bà Đất ?

+ Theo em, lời bà Đất và lời nàng

đông nói về mùa xuân có gì khác

nhau không ?

Chia lớp thành 3 nhóm tìm hiểu

theo những câu hỏi sau:

- Mùa Hạ có gì hay theo lời của

nàng Xuân?

- Mùa Thu có gì hay theo lời của lời

nàng Hạ ?

- Mùa Đông có gì hay theo lời của

nàng Thu?

- Cho đại diện nhóm trả lời

+ Trong các mùa các em thích nhất

mùa nào?

*MT:Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu

Đông đếu có những vẻ đẹp riêng

=9 đều gắn bó với con 9=M

Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và

bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc

sống của con 9=M ngày càng thêm

đẹp đẽ

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

truyện

-GV =!9 dẫn cách đọc

-Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp

giữa các nhóm và đọc cá nhân

4 Củng cố – Dặn dò

+Qua bài này giúp em hiểu điều gì

Xuân , hạ, thu, đông

Thảo luận nhóm đôi Trả lời và chỉ ở tranh SGK

Xuân về, =M cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

Vào xuân, th/tiết ấm áp, có (= xuân, rất thuận lợi cho cây cối ph/ triển, đ/ chồi nảy lộc

Xuân làm cho cây => tốt Không khác nhau, vì cả hai đều nói

điều hay về mùa xuân

Theo dõi, thảo luận, trả lời:

=9 phải có nắng của em Hạ… Thế mà thiếu nhi lại thích em Thu nhất…

Có em mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn…

Trả lời, nhận xét

Tự trả lời theo ý mình

Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 HS Cá nhân thi đọc cả bài

Bốn mùa trong năm mỗi mùa một vẻ,…

Hai mùa: mùa nắmg và mùa (= Nghe

HS thi đọc nối tiếp giữa các nhóm và

đọc cá nhân

Trang 4

?

-LH:nơi chúng ta đang sống này có

mấy mùa?

-Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài

và chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010

Toán PHéP NHÂN

I/ MụC TIÊU :

-Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

-Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

-Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

-Các BT cần làm: BT1, BT2

II/ CHUẩN Bị :

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC :

HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS.

1 ổn định

2.Bài cũ :

-Cho HS làm một số phép tính ở BT2

-Cùng HS nhận xét,ghi điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép nhân

-Tấm bìa có mấy chấm tròn?

-Cho HS quan sát có tất cả mấy tấm bìa?

-Có 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa đều có 2 chấm

tròn( hoặc 2 chấm tròn 8Jo lấy 5 lần), có

tất cả bao nhiêu chấm tròn?

-Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn ta làm

phép tính gì?

Tổng của 2+2+2+2+2 có 5 số hạng, mỗi

s/hạng đều bằng 2

2+2+2+2+2 là tổng của 5 số hạng, mỗi

s/hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép

nhân, viết J sau:2 x 5= 10

-Giới thiệu dấu nhân, gọi HS đọc phép tính

-2 là một số hạng của tổng, 5 là số các số

hạng của tổng, viết 2 x 5 để chỉ 2 8Jo lấy

5 lần J vậy, chỉ có tổng các số hạng

bằng nhau mới chuyển thành phép nhân

Hoạt động2 : BT1, BT2

-Tổng của nhiều số

HS làm bài

Nhận xét

Nhắc lại tựa bài

Tấm bìa có 2 chấm tròn

Có tất cả 5 tấm bìa

Có tất cả 10 chấm tròn

Phép tính cộng.2+2+2+2+2=10 Theo dõi

Đọc

Nghe

Đọc yêu cầu Theo dõi

Trang 5

Bài 1 : Yêu cầu gì?

-HDHS làm theo mẫu: 4 8Jo lấy 2 lần

4+4=8; 4x2=8

-4 gọi là gì? 2 8Jo gọi là gì?

-Muốn tính 4x2 ta tính tổng 4+4=8

Ji tự cho HS làm ở bảng câu b,c

-Cùng HS nhận xét Chốt nội dung:

Bài 2

-HD mẫu Các số hạng 8Jo lấy mấy lần(

số các số hạng)

4 Củng cố-Dặn dò:

-Cho HS chơi TC Nhẩm nhanh, nhẩm đúng

một số phép tính J BT2

-Nhận xét tiết học.Cbị bài sau

4 là một số hạng của tổng,2 là số các số hạng của tổng

Làm bài ở bảng

Nhận xét

Đọc yêu cầu

Theo dõi, trả lời

Làm bài ở vở, bảng

Cùng HS nậhn xét

Theo dõi Đại diện 3 dãy tham gia chơi

Nhận xét

-Cho HS làm ở vở, bảng

Kể chuyện CHUYệN BốN MùA I/ MụC TIÊU :

-Dựa theo tranh và gợi ý 5=! mỗi tranh, kể lại &=c đoạn 1 ( BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)

-HS K-G thực hiện &=c BT3

II/ CHUẩN Bị : Tranh minh họa

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

1 ổn định

2.Bài cũ :

Nhận xét tình hình học kể chuyện trong học

kì I

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Kể đoạn theo tranh

-Yc quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu GJ4

mỗi tranh

-Cho HS suy nghĩ, kể trong nhóm

tranh

-Cùng HS n/x

lớp

-Cùng HS n/x

-Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý khi

Nghe Nhắc lại

-Quan sát Đọc -Hoạt động nhóm : Chia nhóm

nghe chỉnh sửa

-Đại diện các nhóm lên kể Mỗi em chỉ kể 1 tranh

-Lớp theo dõi, nhận xét

Kể lại toàn bộ câu chuyện

Trang 6

thấy HS lúng túng

Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện.

-BT yêu cầu gì ?

-Gợi ý HS kể chuyện theo đoạn

-Cho HS suy nghĩ, kể trong nhóm

Hoạt động 3 : Kể toàn bộ câu chuyện

-BT yêu cầu gì ?

-Dựng lại chuyện theo vai là kể lại câu

chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời

của mình

-HD phân vai, kể trong nhóm

4 Củng cố- dặn dò:

-Câu chuyện cho ta biết điều gì?

-Nhận xét tiết học

-Kể lại câu chuyện Cbị bài sau

Theo dõi

Kể trong nhóm

Hs xung phong kể Dựng lại câu chuyện…

Theo dõi Phân vai kể trong nhóm Cùng HS nhận xét

Bốn mùa đều có một vẻ đẹp …

CHÍNH TAÛ

chuyện bốn mùa

I mục tiêu:

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.

- Làm đúng bài tập 2,3, a/b

II Chuẩn bị: GV chép nội dung bài tập chép lên bảng

III các hoạt động dạy- học

Hoạt động của GV Hoạt động của Trò

1 Khởi động

2 Bài cũ ôn thi HKI

-YC học sinh viết BC một số từ

-Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới :Giới thiệu:

Hoạt động 1: ,J4 dẫn tìm hiểu nội dung

- Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện

bốn mùa ?

-Bà Đất nói gì?

+ Đoạn chép có những tên riêng nào ?

Những tên riêng ấy phải viết ntn?

- Yêu cầu HS tìm , phân tích và viết các từ

khó vào BC Theo dõi và chỉnh sửa cho các

em

HĐ2: HDHS viết bài, chấm NX

GV đọc mẫu lần 2

GV đọc ngắt cụm từ

GV đọc lại bài

- Hát

- Viết các từ ngữ: tinh nghịch, đơm

2 hs đọc lại

Bà Đất

Khen các nàng tiên mỗi J^ một vẻ,

đều có ích, đêù đáng yêu

Trả lời

Hs nhge

Hs viết bài

Hs soát lỗi

Trang 7

Chấm bài ,sửa sai

Hoạt động 3: ,J4 dẫn làm bài tập chính

tả

BT2: Hs đọc yêu cầu

-HD cho HS làm vở, bảng

BT3: Hs đọc yêu cầu

Gv J4 dẫn sau đó yêu cầu làm vở

4 Củng cố – Dặn dò

Tổng kết chung về giờ học.

-Dặn dò HS về nhà viết lại các lỗi sai trong

bài chính tả

-Chuẩn bị bài sau

5-7 vở

Đọc y/c a

HS làm ở vở, bảng

_J~* lá lúa, năm, nằm

Nhận xét Nghe Đọc lại câu vừa điền

Đọc y/c b Theo dõi Đọc , làm bài vào PHT, bảng

Bảo, nảy; cỗ, mỗi

Nhận xét

Toán

THừA Số - TíCH.

I/ MụC TIÊU :

-Biết thừa số, tích

-Biết viết tổng các số hạng bằng nhau GJ4 dạng tích và Jo lại

-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

-Các BT cần làm: BT1 (b, c), BT2 (b), BT3

II/ CHUẩN Bị :

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

1 ổn định:

2.Bài cũ :

-Cho HS làm một số phép tính BT2

-Cùng HS nhận xét,ghi điểm

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

HĐ 1 : Giới thiệu thừa số- tích

-2 x 5 = 10 Gọi HS đọc

-HDHS biết tên gọi của từng thành phần

trong phép nhân: thừa số x thừa số = tích.

_J ý:2x5=10 10 là tích, 2x5 cũng gọi là

tích, J vậy sẽ có: tích = tích.

Hoạt động 2: BT1

Bài 1 (b, c): Yêu cầu HS làm bài

-HDHS mẫu:mấy đựơc lấy mấy lần? Nên viết

thành tích J thế nào?

-HD viết ngay sau dấu = vì kết quả bằng

nhau

-Cho HS làm ở bảng Cùng HS nhận xét

Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu

-HD mẫu: 6 x 2 là 6 8Jo lấy 2 lần, viết 6 + 6

Phép nhân Làm ở bảng

Nhận xét

Nhắc lại tựa bài

Đọc: hai nhân năm bằng J^

Theo dõi, đọc

Theo dõi

Đọc yêu cầu

Theo dõi Trả lời

Theo dõi, làm bài

Nhận xét

Đọc yêu cầu

Theo dõi, đọc cả phép tính

Trang 8

-Vậy 6 x 2 = 12, gọi HS đọc phép tính

-Cho HS làm ở vở Cùng HS nhận xét

Bài 3

-HD: thừa số x thừa số = tích Viết 8 x 2, 8

8Jo lấy mấy lần? Viết nháp, tính kết quả rồi

mới viết vào phép nhân

-Cho HS làm bài vào vở

4 Củng cố :

-Gọi HS nêu tên gọi của 1 phép tính do GV

nêu.

Làm bài ở vở, bảng.Nhận xét

Đọc yêu cầu

Theo dõi Trả lời kết quả

Làm bài vào vở, 1HS làm ở bàng lớp Nhận xét

Nêu: thừa số, thừa số, tích

LUYệN Từ Và CÂU

mở rộng vốn từ: Từ NGữ Về CáC MùA.

ĐặT Và TRả LờI CÂU HỏI KHI NàO?

I/ MụC TIÊU :

-Biết ghọi tên các tháng trong năm (BT1) Xếp 8Jo các ý theo lời bà Đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2)

-Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3)

-HS K- G làm 8Jo hết các BT

- II/ CHUẩN Bị : Bảng phụ

1 ổn định

2.Bài cũ :

Nhận xét về xác định kiểu câu ở bài thi

Hoạt động 1 : Làm bài tập 1

Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

-Bài này y/c chúng ta làm gì ?

- Cho Hs trao đổi trong nhóm Và đại diện

nhóm trả lời

-Nhận xét và ghi ra theo 4 cột

J^

Tháng hai tháng năm tháng tám tháng J^

một

Tháng ba tháng sáu tháng chín tháng J^

hai

-Nghe -HS nhắc tựa bài

Đọc

Trả lời

Theo dõi

Thảo luận, trả lời

Đại diện lên bảng ghi, trả lời

Nhận xét

Trang 9

-Cho đại diện nhóm lên ghi các mùa vào các

đầu và kết thúc của mỗi mùa trong năm, lần

- Cách chia mùa J trên là chia theo âm lịch,

trên thực tế thời tiết mỗi vùng khác nhau Miền

Nam chỉ có hai mùa, mùa khô và mùa J

Còn miền bắc đủ bốn mùa

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

Cho HS làm vào vở, bảng lớp

Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông

Bài 3: Yêu cầu gì ?

-HD cho một em nêu câu hỏi , một em trả lời

-VD : 1 em nêu Khi nào HS 8Jo nghỉ hè?

Em kia trả lời: Đầu tháng 6 HS 8Ji nghỉ hè

-Các bạn vừa hỏi và nói là nói về gì?

-Đó là kiểu câu gì?

-Cho HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời

-Cùng HS nhận xét.Chốt nội dung

4.Củng cố- Dặn dò:

-Một năm có mấy mùa, đó là các mùa nào?

- Học bài, làm bài.Cbị bài sau

Nghe

Đọc y/c

Làm vào vở, bảng lớp

Nhận xét Nghe

Đọc yêu cầu

2 HS thực hành hỏi đáp

Theo dõi

Nói về thời gian

Khi nào?

Thảo luận, trả lời

Nhận xét

Trả lời.Theo dõi

TậP VIếT

CHữ HOA P.

I/ MUẽC TIEÂU :

-Viết đúng chữ hoa P ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Phong ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn ( 3 lần)

- MT Giáo dục hs vẻ đẹp thiên nhiên

II/ CHUAÅN Bề :

1.Giáo viên : Mẫu chữ P hoa

2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con

1 ổn định

2.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số

học sinh

-Cho học sinh viết chữ Ô, Ơ, Ơn vào bảng

con

-Nộp vở theo yêu cầu

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

Trang 10

-Nhận xét

Hoạt động 1:

-Chữ P hoa cao mấy li ?

-Chữ P hoa gồm có những nét cơ bản nào ?

-Chữ P cỡ vừa cao 5 li, 2 nét: nét 1 giống

nét 1 của chữ B, nét 2 là nét cong trên có

hai đầu uốn vào trong không đều nhau

* HD viết : GV vừa viết vừa nêu cách viết

+ Nét 1: ĐB trên ĐK6, viết nét móc Jo

trái J nét 1 của chữ B, DB trên ĐK2

+ Nét 2: Từ điểm DB của nét 1, lia bút lên

ĐK5, viết nét cong trên có hai đầu uốn vào

trong, DB ở giữa ĐK4 và ĐK5

-Yêu cầu HS viết 2 chữ P vào bảng

Hoạt động 2: HD viêt câu ứng dụng

-Viết cụm từ ứng dụng : Phong cảnh hấp

dẫn

-Cụm từ này ý muốn nói phong cảnh đẹp,

làm mọi J^ muốn đến thăm

*GDMT:Câu văn gợi cho em nghĩ đến

cảnh vật thiên nhiên ntn? Khi đến thăm

những cảnh J vậy các em phải ntn?

-Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm

những tiếng nào ?YCHS phân tích

GV viết mẫu Phong

HS viết bảng

Hoạt động 3 : Viết vở, chấm nx

,J4 dẫn viết vở

-Chú ý chỉnh sửa cho các em

-Yêu cầu hs viết bài vào vở

-GV chấm, nhận xét

4.Củng cố- Dặn dò :

-Nhận xét bài viết của học sinh

-Khen ngợi những em có tiến bộ Giáo dục

-Cao 5 li

-Chữ P gồm 2 nét -3- 5 em nhắc lại

-Viết vào bảng con P

-2-3 em đọc -Nghe

-1 em nêu : 4 tiếng : Phong, cảnh, hấp, dẫn

-Hs theo dõi -Bảng con : Phong

Hs chú ý nghe

Hs viết bài -5-7 bài

Hoàn thành bài viết còn lại và cbị bài sau

ĐạO ĐứC : BàI 19 : TRả LạI CủA RƠI (Tiết 1)

I/ MUẽC TIEÂU

- Giúp hs biết nhặt của rơi cần tìm cách trả lại cho Jt mất

- Hs biết trả lại của rơi là thật thà, sẽ 8Jo mọi J^ quý trọng

- Hs trả lại của rơi khi nhặt 8Jo và biết quý trọng những J^ thật thà, không tham của rơi

II/ CHUAÅN Bề:

GV : Phiếu học tập Tranh, Đồ dùng thực hiện trò chơi sắm vai

tất chấm trịn?

-Muốn biết có chấm trịn ta làm

phép tính gì?

Tổng 2+ 2 +2+ 2 +2 có số hạng,

s/hạng

2+ 2 +2+ 2 +2 tổng số hạng,

s/hạng 2, ta chuyển thành phép...

-Cao li

-Chữ P gồm nét -3 - em nhắc lại

-Viết vào bảng P

-2 - 3 em đọc -Nghe

-1 em nêu : tiếng : Phong, cảnh, hấp, dẫn

-Hs theo dõi -Bảng : Phong

Hs... lớp Cả lớp viết bảng

Trang 10

Trường tiểu học B Xuân Vinh 10 Năm học 20 09 -2 0 10

-Nhận xét

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	254,12 KB