Kế hoạch bài dạy khối 1 - Phạm Lý Thành - Tuần 15

Hoạt động 1; Luyện đọc gv tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp * Đọc bài ứng dụng Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng Mưa tháng bảy gãy cành trám nắn[r]

Trang 1

TUẦN 15

Thứ 2 ngày 10 tháng 12 năm 2012.

HỌC VẦN: BÀI : om - am

I: MỤC TIÊU

-Học sinh đọc ,viết được : om , am, làng xóm , rừng tràm Đọc được từ ngữ, câu

ứng dụng trong bài

-Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự

nhiên theo chủ đề : Nói lời cảm ơn

KNS: Học sinh tích cực, chủ động trong học tập.Giáo dục hs biết cảm ơn khi

được người khác quan tâm, giúp đỡ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra bài cũ:

Gọi hs đọc từ : bình minh, nhà rông, nắng chang

chang

Đọc bài ứng dụng trong sgk

GV đọc từ cho hs viết bảng con :

bình minh, nhà rông.

Nhận xét

2.Bài mới:

Tiết 1

a Giới thiệu bài om - am

b Dạy vần:

*Hoạt động 1: giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện

đọc

+ Vần om:

Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần ghép vần

Gọi hs đánh vần ,đọc trơn

-HD ghép tiếng : xóm

Gọi hs đánh vần ,đọc trơn

Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: làng xóm

Gọi hs đọc từ

Gv đọc mẫu , giảng từ ( cho hs quan sát tranh)

Gọi hs đọc lại bài : om

xóm làng xóm

Vần am (tương tự)

am

HS đọc cn - đt

2 em đọc Viết bảng con

HS nêu cấu tạo vần om : o + m

Hs ghép bảng cài : om

Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh : o - mờ - om / om

thêm âm x trước vần om; thanh sắc trên vần om

hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt )

xờ - om- xom- sắc - xóm ; xóm

hs đọc cá nhânđt : làng xóm

hs nghe, quan st

hs đọc lại bài trên bảng lớp

Hs nêu cấu tạo vần ghép vần : am

Trang 2

tràm rừng tràm

Gv đọc mẫu ,giảng từ

Gọi hs đọc lại bài

Gọi hs đọc lại toàn bài

- So sánh om - am ?

*giải lao giữa tiết

Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng

Gv ghi từ ứng dụng lên bảng

-Tiếng nào cóvần om - am ?

Gọi hs đọc từ

Gv đọc mẫu và giảng từ

Gọi hs đọc bài trên bảng

Hoạt động 3 :Luyện viết

Gv nêu cấu tạo vần om - am ; từ : làng xóm , từng

tràm Viết mẫu, nêu quy trình viết

Yêu cầu hs viết vo bảng con, đọc lại bi vừa viết

Nhận xt, sửa sai

Củng cố tiết 1

Yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học

Gọi hs đọc lại bài

Tiết 2

a Hoạt động 1; Luyện đọc

gv tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp

* Đọc bài ứng dụng

Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ

Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng

Mưa tháng bảy gãy cành trám

nắng tháng tám rám trái bòng

Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới học

Gọi hs đọc câu ứng dụng

Gv đọc mẫu câu giải nghĩa từ : tri bịng

*Giải lao giữa tiết

b Hoạt động 2:Luyện viết

Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết

Gv theo dõi ,hd hs viết ; lưu ý hs nét nối giữa các

con chữ

Chấm nhận xét một số bài

c Hoạt động 3 : Luyện nói

Luyện đọc trơn vần, tiếng, từ:(cn - đt )

am - tràm - rừng tràm

HS nghe

Hs đọc ( cn- nối tiếp - đt )

giống: đều kết thúc bằng âm m khác :âm đầu o - a

Hs tìm tiếng có vần om - am ( đánh vần- đọc trơn )

Hs đọc cá nhân ,đồng thanh

Hs nghe

Hs đọc lại bài trên bảng : ( cn- tổ - đt )

HS theo dõi quy trình viết

ee ee

Hs viết ,đọc ở bảng con :

om am

làng xóm rừng tràm

Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ

Hs đọc cá nhân , đt

Hs đọc cn - tổ - đt

Cc tổ thi đua đọc trơn

HS qs,nhận xét

Trang 3

Gv ghi chủ đề luyện núi: Núi lời cảm ơn

gọi 2 hs đọc chủ đề luyện núi?

- tranh vẽ gỡ ?

-Hóy núi về nội dung tranh ( 3 - 4 cu )

- Khi được người khc quan `tõm, giỳp đỡ em cần

tỏ thỏi độ như thế no ?

Gv liờn hệ giỏo dục

3 Củng cố- dặn dũ :

Yờu cầu hs đọc bài trong sgk

Tổ chức cho cc tổ thi đua tỡm tiếng, từ cú vần vừa

học

Nhận xt; dặn hs chuẩn bị bi :ăm -õ m

HS đọc thầm, tỡm tiếng cú vần vừa học ( trỏm , tỏm, rỏm)

hs đọc nối tiếp ( cn- đt )

hs nghe

hs nghe ,quan sỏt

hs viết bài vo vở TV:

om am

HS đọc : Núi lời cảm ơn

Tranh vẽ cụ giỏo và bạn nhỏ

HS quan st tranh vẽ; núi từ 3 - 4 cõu về nội dung tranh: Cụ giỏo đến thăm nhà bạn Hựng Cụ cho bạn Hựng một quả búng bay HS đọc biÀ trong sgk ( cn- đt )

Thực hành Tiếng việt

Luyện viết : kiờn trỡ , cuộn dõy, phẳng lặng

Đời sống của nhõn dõn đó khỏ hơn xưa.

I.MỤC TIấU:

- Viết đỳng cỏc từ và cõu: kiờn trỡ , cuộn dõy, phẳng lặng Đời sống của nhõn dõn đó

khỏ hơn xưa Kiểu chữ viết thường

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu bài.

2.Hướng dẫn HS đọc

- Hướng dẫn hs đọc cỏc từ ở phần mục tiờu

3.Hướng dẫn viết

HĐ1: Hướng dẫn cách viết.

- GV viết mẫu lên bảng

- GV hướng dẫn HS quan sỏt bài viết

- Gọi HS đọc nội dung bài viết

- Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch nét nối giữa

các con chữ

? Tìm các con chữ có độ cao 5 ô li ?

- Cho HS viết vào bảng con từng từ:

au,õu,iu,ờu,màu nõu,bà chỏu,chịu khú

- HS đọc

* Học sinh quan sát và nhận xét

-HS nêu

- Học sinh viết vào bảng con

Trang 4

- Giáo viên quan sát

HĐ2: Thực hành.

- Hướng dẫn viết vào vở

- GV quan sát sửa sai

- Chấm 1 số bài của HS, nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà luyện

thêm

- Mở vở viết bài Viết vở ôn luyện ô li

Thứ 3 ngày 11 thỏng 12 năm 2012.

HỌC VẦN

BÀI : ăm - õm I: MỤC TIấU

-Học sinh đọc ,viết được : ăm, õm, nuụi tằm, hỏi nấm Đọc được từ ngữ ,cõu ứng dụng trong bài

-Học sinh cú kĩ năng đọc viết đỳng vần, tiếng, từ vừa học.Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề : Thứ, ngày, thỏng , năm

KNS: -Học sinh biết : Thời gian trụi đi khụng bao giờ trở lại, phải biết quý trọng thời gian; Biết xem thời khoỏ biểu để chuẩn bị sỏch vở và đồ dựng học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tờ lịch ; bảng phụ ghi thời khoỏ biểu

HĐ1: Giới thiệu vần mới

* Dạy vần ăm

- Đọc mẫu

- Yêu cầu HS cài và phân tích vần ăm

- Hướng dẫn HS đánh vần : á - mờ - ăm

- Yêu cầu HS cài tiếng tằm

- GV ghi bảng : tằm

- Tiếng tằm có vần mới học là vần gì ?

- GV tô màu vần ăm

- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn

- Cho HS quan sát tranh SGK/ 124

- Chúng ta có từ khóa: nuôi tằm (ghi bảng)

- Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa

- GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho

HS

- Đọc theo sơ đồ

* Dạy vần âm ( tương tự )

- So sánh ăm và âm ?

- Đọc cả bài trên bảng

*Giải lao

HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS

quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ăm,

- Theo dõi

- HS đọc ĐT- CN

- Cài, phân tích vần ăm

- Đánh vần ĐT- CN

- Cài và phân tích tiếng tằm

- Vần mới học là vần ăm

- Quan sát

- Đánh vần, đọc, ĐT- CN

- HS đọc theo sơ đồ trên bảng

- Giống nhau: Kết thúc bằng m

- Khác nhau : âm bắt đầu bằng â

- HS đọc ĐT- CN

- Đọc thầm từ ứng dụng

Trang 5

âm

- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần

tiếng, đọc trơn cả từ

- GV đọc mẫu

- Giảng nội dung từ

- Gọi HS đọc cả bài trên bảng

HĐ3: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS

nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở

các tiếng

- Yêu cầu HS viết bảng con

- GV chỉnh sửa cho HS

* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có

chứa vần hôm nay học?

- Giải thích từ HS tìm được

Tiết 2 - Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1

b Đọc câu ứng dụng

- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh

minh họa cho câu ứng dụng

- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng

- Tìm tiếng có vần vừa học?

- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng

c Đọc cả bài trên bảng

d Đọc bài SGK

HĐ 2: Luyện viết

- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho

HS

- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS

hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài

sau

HĐ3: Luyện nói

- Nêu tên chủ đề luyện nói ?

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong

nhóm theo các câu hỏi gợi ý

+ Bức tranh vẽ gì ?

+ Những vật trong tranh nói lên điều gì

chung ?

+ Em hãy đọc thời khoá biểu lớp em ?

+ Ngày chủ nhật em thường làm gì ?

+ Em thích nhất ngày nào trong tuần?

- Đánh vần, đọc ĐT- CN

- HS theo dõi

- Đọc ĐT- cá nhân

- HS viết bảng con

ee ee

- HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học

- Đọc ĐT - CN bài trên bảng

- HS đọc thầm

- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới

- HS đọc trơn cả câu ứng dụng

- Đọc ĐT- CN

- HS đọc thầm, đọc cá nhân

- HS theo dõi

- HS viết bài trong vở tập viết

- Thứ, ngày, tháng, năm

- Quan sát tranh, nói trong nhóm đôi

- Một số em nói trước lớp

- Những vật trong tranh nói về thời gian

Thực hành tiếng việt Ôn bài 61

Trang 6

I.Mục tiêu:

-Ôn cho HS đọc viết các từ có vần ăm,âm

- Tìm tiếng có vần ăm,âm

-Học sinh biết cách thực hiện các bài tập ở vở bài tập

- HS biết cách viết đoạn văn ứng dụng

II; Các hoạt động

1 Cho HS ôn lai bài 61

2 Thi tìm tiếng có vần vừa học

+ ăm: tằm,chăm,ngắm,thắm

+ âm: nấm,dấm,tấm,cấm

3 HD học sinh thực hành trong vở bài tập

Bài 1: Nối

Bài 2 Điền ăm hay âm?

Gọi HS đọc yêu cầu của bài

Bài 3 HS thực hành viết theo mẫu trong vở

bài tập

***HD học sinh thực hành viết vào vở ô li

+HS viết các từ ứng dụng mỗi từ 1 dòng

***HS khá giỏi viết câu bài ứng dụng

5,Củng cố dặn dò

GV nhận xét tiết học

Tuyên dương những HS tiến bộ

HS đọc theo cặp Thi đọc các cặp cùng đối tượng

Ôn luyện theo tổ

HS đọc từ nối với hình ảnh thích hợp trong bài

HS đổi chéo vở kiểm tra Cá nhân đọc lai bài cả lớp đọc đồng thanh

HS biết nhìn vào hình ảnh và chọn vần thích hợp điền vào chổ trống

Lọ tăm Cái mâm Cái ấm

tăm tre

đường hầm

Con suối sau nhà rì rầm chảy.Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi.

Thứ tư ngày 12 thỏng 12 năm 2012

TOÁN PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 10

I MỤC TIấU : + Giỳp học sinh :

-Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10; Thuộc bảng cộng v biết làm tớnh cộng trong phạm vi 10; Viết php tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

- Ren kỹ năng tớnh nhẩm nhanh, thnh thạo

- HS yeu thớch mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Trang 7

+ Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

+ Mô hình chấm tròn phù hợp với nội dung bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ :

+Gọi 3 hsđọc lại bảng cộng trừ phạm vi 9

+Gọi hs lên bảng sửa bài 3 / 61 vở BTT

6+ 3  9 3 + 6  5+3 .

9 – 2  6 9 – 0  8 + 1

+ Nhận xét, sửa sai cho học sinh

2 Bi mới:

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm

vi 10

-Cho học sinh nhận xét tranh nêu bài toán

-9 thêm 1 được mấy ?

-9 cộng 1 bằng mấy ?

-Giáo viên ghi lên bảng – gọi hs đọc lại

-Giáo viên ghi : 1 + 9 = mấy ?

-cho học sinh nhận xét 2 phép tính để củng cố

tính giao hoán trong phép cộng

-Cho học sinh đọc lại 2 phép tính

-Tiến hành như trên với các phép tính còn lại

-Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng sau khi

giáo viên đã hình thành xong

Hoạt động 2 : Học thuộc công thức

-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc theo

phương pháp xoá dần

-Gọi đọc cá nhân ghi điểm

-Giáo viên hỏi miệng để củng cố bảng cộng

Hoạt động 3 : Thực hành

-Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm bài

tập

o Bài 1 :Tính rồi viết kết quả vào chỗ chấm

Phần a) Giáo viên hướng dẫn học sinh viết kết

quả của phép tính như sau : 1 + 9 = 10 , ta viết

số 1 lùi ra trước chữ số 0 thẳng cột với số 1, 9

-Phần b) Cho Hs tự làm bài vào vở Bài tập toán

, sau đó tổ chức cho 3 nhĩm thi đua ghi kết quả

tính

HS đọc thuộc bảng cộng, trừ

2 hs ln sửa bi

-Có 9 hình tròn thêm 1 hình tròn Hỏi có mấy hình tròn ?

- 9 thêm 1 được 10 9+ 1 = 10

-Học sinh lần lượt đọc :

9 + 1 = 10 1 + 9 = 10 -10 em đọc lại

- 10 em đọc lại bảng cộng

-Học sinh đọc cn - đt -Học sinh xung phong đọc thuộc -Học sinh trả lời nhanh

-Học sinh mở SGK -HS lm bảng con:

a)

9

1



8

2



7

3



6

4



5



1

9



10 10 10 10 10 10

Trang 8

o Bài 2 : Tớnh rồi viết kết quả vào hỡnh

vuụng, trũn, tam giỏc

-Cho học sinh tự làm bài và chữa bài

o Bài 3 :

-Cho học sinh xem tranh rồi nờu bài toỏn và

viết phộp tớnh phự hợp

-Giỏo viờn cho học sinh nờu nhiều bài toỏn khỏc

nhau nhưng phộp tớnh phải phự hợp với bài toỏn

3 Củng cố dặn dũ :

- Gọi học sinh đọc lại cụng thức cộng trong

phạm vi 10

- Nhận xột tiết học,tuyờn dương học sinh hoạt

động tớch cực

- Dặn học sinh về nhà ụn lại bài,học thuộc

cụng thức, làm bài tập trong vở Bài tập toỏn

b) 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10

9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10

9 - 1 = 8 8 - 2 = 6 6 - 3 = 3

-Học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh nờu cỏch làm

-2 em lờn làm bài trờn bảng lớp -Học sinh quan sỏt nhận xột , sửa bài

-Cú 6 con cỏ, thờm 4 con cỏ nữa Hỏi cú tất cả mấy con cỏ ?

6 + 4 = 10

6 em đọc thuộc

HỌC VẦN

BÀI : ụm - ơm I: MỤC TIấU

-Học sinh đọc ,viết được : ơm - ơm , con tơm, đống rơm.Đọc được từ ngữ ,cõu ứng

dụng trong bi

-Học sinh cú kĩ năng đọc viết đỳng vần, tiếng, từ vừa học.Phỏt triển lời núi tự nhiờn

theo chủ đề :bữa cơm

KNS:-Học sinh biết yờu quý bữa cơm gia đỡnh

* Dạy vần ôm

- Đọc mẫu

- Yêu cầu HS cài và phân tích vần ôm

- Hướng dẫn HS đánh vần : ô - mờ - ôm

- Yêu cầu HS cài tiếng tôm

- GV ghi bảng : tôm

- Tiếng tôm có vần mới học là vần gì ?

- GV tô màu vần ôm

- Chúng ta có từ khóa: con tôm (ghi bảng)

HS

- Theo dõi

- HS đọc ĐT- CN

- Cài, phân tích vần ôm

- Cài và phân tích tiếng tôm

- Vần mới học là vần ôm

- Quan sát

Trang 9

* Dạy vần ơm ( tương tự )

- So sánh ôm và ơm ?

*Giải lao

quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ôm,

ơm

- GV đọc mẫu

nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở

các tiếng

- Yêu cầu HS viết bảng con

- GV chỉnh sửa cho HS

* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có

chứa vần hôm nay học?

- Giải thích từ HS tìm được

Tiết 2 - Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1

b Đọc câu ứng dụng

- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh

minh họa cho câu ứng dụng

- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng

- Tìm tiếng có vần vừa học?

- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng

c Đọc cả bài trên bảng

d Đọc bài SGK

HĐ 2: Luyện viết

- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho

HS

- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS

HĐ3: Luyện nói

- Nêu tên chủ đề luyện nói ?

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong

nhóm theo các câu hỏi gợi ý

+ Bức tranh vẽ gì ?

+ Trong bữa cơm em thấy có những ai ?

- Khác nhau : ơm bắt đầu bằng ơ

- HS đọc ĐT- CN

- HS theo dõi

- HS viết bảng con

ee ee

- HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học

- Đọc ĐT - CN bài trên bảng

- HS đọc thầm

- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới

- HS đọc trơn cả câu ứng dụng

- Đọc ĐT- CN

- HS đọc thầm, đọc cá nhân

- HS theo dõi

- HS viết bài trong vở tập viết

- Bữa cơm

Trang 10

+ Nhà em ăn mấy bữa cơm trong một ngày?

+ Mỗi bữa thường có những món gì?

+ Em thích ăn nhất món gì?

- Quan sát tranh, nói trong nhóm đôi

- Một số em nói trước lớp

- Bức tranh vẽ cảnh bữa cơm trong một gia đình

Thứ năm ngày 13 thỏng 12 năm 2012 HỌC VẦN: BÀI : em - ờm

I: MỤC TIấU

-Học sinh đọc, viết được: em, ờm, con tem, sao đờm.Đọc được từ ngữ ,cõu ứng dụng trong bÀi

-Học sinh cú kĩ năng đọc trơn lưu loỏt cc vần, tiếng, từ vừa học.Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề :Anh chị em trong nhà

KNS: -Giỏo dục hs biết "kớnh trờn, nhường dưới"

* Dạy vần em

- Đọc mẫu

- Yêu cầu HS cài và phân tích vần em

- Hướng dẫn HS đánh vần : e - mờ - em

- Yêu cầu HS cài tiếng tem

- GV ghi bảng : tem

- Tiếng tem có vần mới học là vần gì ?

- GV tô màu vần em

- Chúng ta có từ khóa: con tem (ghi bảng)

HS

* Dạy vần êm ( tương tự )

- So sánh em và êm ?

*Giải lao

quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần em,

êm

- GV đọc mẫu

- Theo dõi

- HS đọc ĐT- CN

- Cài, phân tích vần em

- Cài và phân tích tiếng tem

- Vần mới học là vần em

- Quan sát

- Khác nhau : êm bắt đầu bằng ê

- HS đọc ĐT- CN

- HS theo dõi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	349,8 KB