Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Quang Trung - Tuần 31

Giíi thiÖu bµi : *, Hoạt động 2: Luyện tập 1 häc sinh nªu yªu cÇu Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS nối đồng hồ với số chỉ giờ 3 em lªn b¶ng lµm đúng Líp nhËn xÐt bæ sung - Gọi HS nhắ[r]

Tuần 31

Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012 Buổi sáng:

Tiết 1: Âm nhạc gv dạy chuyên

Tiết 2 - 3: Tập đọc NGệễếNG CệÛA

I.MUẽC TIEÂU:

- HS đọc đúng nhanh được cả bài: Ngưỡng cữa

- Luyện đọc các từ ngữ : ngưỡng cữa, nơi này, dắt vòng

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dấu chấm, dấu phẩy

*, Hiểu được nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên

,rồi lớn lên đi xa hơn nữa

- Trả lời câu hỏi 1,2 ở sách giáo khoa

II, Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài Tập đọc và phần luyện nói trong SGK

III, Các hoạt động dạy học

GV

*, Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Gọi HS đọc bài : Người bạn tốt

GV theo dõi chấm điểm

*, Hoạt động 2: Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS luyện đọc

MT:HS đọc đúng nhanh được cả bài:

Ngưỡng cữa

- Luyện đọc các từ ngữ : ngưỡng cữa,

nơi này, dắt vòng

GV đọc mẫu lần 1

Chú ý: Giọng đọc châm, tha thiết trìu

mến

a Luyện đọc các tiếng, từ ngữ

- GV ghi các tiếng luyện đọc lên bảng

gọi HS đọc bài

- GV theo dõi hướng dẫn HS đọc

- Yêu cầu HS phân tích các tiếng khó

- GV giải nghĩa các từ khó cho HS hiểu

b Luyện đọc câu:

Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu , mỗi câu 2

em đọc

c Luyện đọc đoạn bài:

Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

d Thi đọc trơn cả bài:

3 em đại diện 3 tổ thi đọc

HS

HS đọc bài Lớp nhận xét bổ sung học sinh quan sát tranh

HS đọc cá nhân, đồng thanh Lớp nhận xét bổ sung

HS đọc nối tiếp câu, mỗi em đọc 1 câu

HS đọc nối tiếp đoạn

2 em đọc lại toàn bài

3 em đại diện 3 tổ thi đọc học sinh nêu

HS tìm tiếng có vần ăt, ăc

3, Ôn các vần: ăt, ăc.

- Tìm tiếng trong bài có vần ăt

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăt, ăc

- Nói câu chứa tiếng có vần: ăt, ăc

GV theo dõi hướng dẫn HS nêu

- HS thi nói:

- GV nhận xét tuyên dương đội nói tốt

*, Tiết 2:

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

MT: HS hiểu:Ngưỡng cửa là nơi đứa

trẻ tập đi những bước đầu tiên ,rồi lớn

lên đi xa hơn nữa.

- Trả lời câu hỏi 1,2 ở sách giáo khoa

*, Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài lần 2

-Gọi 2 em đọc khổ thơ 1

? Ai dắt em bé tập đi ngang ngưỡng cửa

Gọi 2 em đọc khổ thơ 2 và 3

? Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đâu

Gọi 3 em đọc lại toàn bài

? Em thích nhất khổ thơ nào vì sao?

*, Luyện nói:

Yêu cầu HS quan sát tranh và luyện nói

Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc câu

mẫu, thực hành hỏi đáp theo mẫu

Hướng dẫn HS luyện nói theo cặp

GV khuyến khích HS hỏi những câu

khác

Củng cố: Gọi 1 em đọc lại toàn bài

? Dặn học sinh về đọc lại bài và chuẩn

bị bài sau

Thi nói câu có tiếng có vần ăt, ăc

Lớp theo dõi nhận xét

Hoạt động cả lớp Lớp nhận xét bổ sung

3 học sinh đọc toàn bài

HS luyện nói theo cặp

Đại diện các nhóm trả lời Nhận xét bổ sung

1 em đọc lại toàn bài

.

Tiết 4:Toán: LUYEÄN TAÄP

i mục tiêu:

-Thực hiện được các phép tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100

- Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và mối quan hệ giữa hai phép tính cộng, trừ

II, Đồ dùng dạy học :

- Bảng cài, que tính , bảng cài, thanh thẻ, phiếu bài tập

III, Các hoạt động :

Hoạt động GV Hoạt động HS

*, Hoạt động 1: Luyện tập

MT:Thực hiện được các phép tính

cộng, trừ các số trong phạm vi 100

- Bước đầu nhận biết về tính chất giao

hoán của phép cộng và mối quan hệ

giữa hai phép tính cộng, trừ.

Bài 1: GV nêu 1 số phép tính cộng, trừ

yêu cầu HS tính nhẩm

GV theo dõi giúp HS làm bài

Nhận xét ghi điểm

*, Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài

tập

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

Yêu cầu HS đặt tính rối tính

Gọi 3 em lên bảng làm 3 cột

Gọi HS nêu cách thực hiện phép tính

Cả lớp làm trên bảng con

GV theo dõi giúp HS làm bài

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

Hướng dẫn HS viết phép tính thích hợp

Yêu cầu HS quan sát số que tính ở sgk

rồi viết phép tính vào ô

? Em có nhận xét gì về 2 phép tính ở

trên

Yêu cầu HS làm vào vở

GV theo dõi giúp HS làm bài

Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài toán

Yêu cầu HS điền dấu <, >, =

GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính

bên trái rồi thực hiện phép tính bên phải

sau đó so sánh kết quả rồi điền dấu thích

hợp vào chỗ chấm

GV theo dõi giúp HS làm bài

Gọi HS đọc và chữa bài

Bài 4: Đúng ghi đ sai ghi s

Hướng dẫn HS tính kết quả của phép

tính sau đó mới ghi

Yêu cầu HS làm vào vở

III, Tổng kết : Nhận xét dặn dò

Nhận xét giờ học

HS nêu kết quả

Lớp nhận xét bổ sung

1 học sinh nêu yêu cầu

3 em lên bảng làm Lớp làm trên bảng con

HS theo dõi quan sát

HS viết phép tính vào ô

Khi thay đổi vị trí của các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi

Cả lớp làm bảng con

2 HS làm lên bảng làm lớp làm bảng con

1 học sinh lên bảng làm

HS làm vào vở - Đọc bài làm Lớp nhận xét

Buổi chiều:

Tiết 1:.Thể dục trò chơI vận động

I Mục tiêu :

-Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm hai người ( Bằng bảng cá nhân hoặc vợt

gỗ )

- Bước đầu biết cách chơi trò chơi ( có kết hợp vần điệu )

II Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

a Phần mở đầu :

MT: HS nắm được nội dung của bài

học

- Giáo viên nhận lớp phổ biến yêu cầu

giờ học

b Phần cơ bản :

MT:Bước đầu biết cách chuyền cầu

theo nhóm hai người ( Bằng bảng cá

nhân hoặc vợt gỗ )

- Bước đầu biết cách chơi trò chơi

- Chuyền cầu theo nhóm hai người

-Giáo viên làm mẫu hướng dẫn học sinh

chơi

Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Trò chơi : Kéo cưa,lừa xẻ

- Giao viên nêu tên trò chơi ,làm mẫu

- Giáo viên theo dõi động viên

c Phần kết thúc:

MT:Tạo tâm lý thoải mái để học tiết

mới

Tập trung học sinh nhận xét giờ học ,dặn

dò

- Chuẩn bị giờ sau

lớp tập họp hai hàng dọc ,khởi động

học sinh theo dõi học sinh thực hiện chuyền cầu theo nhóm hai người

học sinh chơi

2 hàng dọc tập họp

.

Tiết 2: Mĩ Thuật: GV dạy chuyên

.

Tiết 3: Đạo đức: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ( tiết 2)

I.MUẽC TIEÂU

-Kể được một vài ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người -Nêu được một việc làm bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

-Yêu thiên nhiên gần gũi với thiên nhiên

-Biết bảo vệ cây và hoa ở trường ,ở đường làng ,nhõ xóm và những nơi công cộng

khác ,biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II Đồ dùng : Tranh trong vở bài tập đạo đức

III Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1 : Thảo luận cặp đôi theo bài

tập 2

MT:Nêu được một việc làm bảo vệ cây

và hoa nơi công cộng

- Giáo viên yêu cầu các cặp học sinh

quan sát tranh trong bài tập và thảo luận

:

- những bạn trong tranh đang làm gì ?

Bạn nào có hành động đúng ? vì sao ?

- Giáo viên tổng kết : ( TTK)

học sinh quansát thảo luận cặp học sinh trả lời

Hoạt động 2 : Làm bài tập 3

MT:Yêu thiên nhiên gần gũi với thiên

nhiên

- Giáo viên yêu cầu từng ác nhân làm bài

tập 3

- Giáo viên tổng kết : Khuôn mặt tươi

cười được nối vơi các tranh 1,2,3,4 vì

những việc làm trong các tranh này góp

phần làm cho môi trường tốt hơn

- Khuôn mặt nhăn nhó được nối với các

tranh 5 ,6

Hoạt động 3 : Vẽ tranh bảo vệ câu hoa

- Giáo viên nêu yêu cầu

-Giáo viên tổng kết khen ngợi học sinh

Hoạt động 4 : Hướng dẫn học sinh đọc

các câu thơ ghi nhớ cuối bài

IV Củng cố ,dặn dò :

Nhận xét giờ học

từng học sinh độc lập làm bài Theo từng tranh học sinh trình bày kết quả

học sinh vẽ tự do học sinh trưng bày tranh học sinh đọc

Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012 Buổi sáng:

Tiết 1 Chính tả: NGệễếNG CệÛA

I Mục tiêu:

- HS cheựp laùi chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng khoồ thụ cuoỏi trong baứi “Ngửụừng cửỷa”

- Laứm ủuựng caực baứi taọp chớnh ta ỷ: ẹieàn vaàn aờt hay aờc, g hay gh Nhụự quy taộc chớnh taỷ gh -> e, eõ, i.

- GDHS trỡnh baứy baứi saùch, ủeùp.

ii chuẩn bị:

- Gv: Baỷng phuù cheựp baứi Ngửụừng cửỷa.

- HS : Vụỷ, baỷng con, buựt

III các hoạt động dạy học:

Hẹ1: Viết chính tả

MT:HS cheựp laùi chớnh xaực, trỡnh baứy

ủuựng khoồ thụ cuoỏi trong baứi “Ngửụừng

cửỷa”

Luyeọn vieỏt tửứ khoự,

-Treo baỷng phuù baứi “Ngửụừng cửỷa” tửứ “Nụi

naứy ủaừ ủửa toõi…chụứ toõi ủi”.

-Gv ủoùc maóu.

-Yeõu caàu HS ủoùc laùi baứi.

-HDHS phaựt hieọn tửứ kho: xa tắp, tiên, ự

-Vieỏt vaứo baỷng con

: Vieỏt baứi vaứo vụỷ (10 phuựt)

-Gv ủoùc laùi laàn 2.

3 em ủoùc baứi thụ -ẹoùc thaàm

-ẹoùc caự nhaõn, lụựp -Vieỏt baỷng con caực tửứ -Nghe ( vaứ nhỡn baỷng) vieỏt tửứng caõu.

-HDcaựch vieỏt vaứo vụỷ vaứ tử theỏ ngoài

-Gv ủoùc cho HS vieỏt baứi

: HDsửỷa baứi (5 phuựt)

- ẹoùc chổ tửứng chửừ ụỷ baỷng ẹoùc tửứng caõu.

- Sửỷa loói sai phoồ bieỏn (neỏu coự)

*Nghổ giửừa tieỏt

Hẹ 2 HD laứm baứi taọp.

MT:Laứm ủuựng caực baứi taọp chớnh ta ỷ:

ẹieàn vaàn aờt hay aờc, g hay gh

1 ẹieàn vaàn aờt hay aờc : ( Vở)

Hoù b… tay chaứo nhau.

Beự treo aựo leõn m…

2 ẹieàn chửừ g hay gh ? ( Miệng ).

ẹaừ heỏt giụứ ủoùc, Ngaõn …aỏp truyeọn, …i laùi

teõn truyeọn Em ủửựng leõn, keõ laùi baứn …eỏ

ngay ngaộn, traỷ saựch cho thử vieọn roài vui veỷ

ra veà

3 Cuỷng coỏ: - Thu chaỏm, nhaọn xeựt.

- Luyeọn vieỏt ụỷ nhaứ.

-Soaựt vaứ sửỷa baứi.

-Sửỷa, ghi ra leà vụỷ.

Haựt muựa.

Neõu yeõu caàu, laứm baứi.

1 ẹieàn vaàn aờt hay aờc :

Hoù baột tay chaứo nhau.

Beự treo aựo leõn maộc.

2 ẹieàn chửừ g hay gh ?

ẹaừ heỏt giụứ ủoùc, Ngaõn gaỏp truyeọn, ghi laùi teõn truyeọn Em ủửựng leõn, keõ laùi baứn gheỏ ngay ngaộn, traỷ saựch

cho thử vieọn roài vui veỷ ra veà

.

Tiết 2:Tập viết: TOÂ CHệế HOA q r

I, Mục tiêu :

- HS tô đúng đẹp các chữ q r

- Viết đúng và đẹp các vần : ăt, ăc, ươt, ươc, màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt -Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét

II, Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ

- Chữ hoa q, r

- Các vần ăt, ăc, ưot, ươc, màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt

II, Chuẩn bị: Chữ mẫu hoa, các vần, từ ứng dụng

III, Các hoạt động dạy học

GV

*, Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Yêu cầu HS viết một số từ ở bài viết tiết

trước

Giáo viên nhận xét tuyên dương em có

nhữ viết đẹp

*, Hoạt động 2: Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa

MT:HS tô đúng đẹp các chữ q r

GV treo chữ mẫu lên bảng

Hướng dẫn HS theo dõi quan sát

HS

HS viết bảng con

- HS quan sát chữ mẫu

? Chữ q gồm những nét nào.

? Chữ q được viết cao mấy li

GV nêu quy trình viết chữ q

- Luyện viết bảng con

GV theo dõi giúp HS viết bài

*, Chữ hoa r quy trình tương tự

3 Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng

MT:Viết đúng và đẹp các vần : ăt, ăc,

ươt, ươc, màu sắc, dìu dắt, dòng nước,

xanh mướt

- Nhắc HS nối giữa các con chữ

4 Hướng dẫn viết vào vở

GV theo dõi giúp HS viết bài

- Thu vở chấm - Nhận xét

IV , Tổng kết dặn dò

Nhận xét giờ học

- HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung

- HS chú ý lắng nghe

- học sinh viết bảng con

- HS đọc các vần, từ ứng dụng

- Viết bảng con

- HS viết vào vở tập viết

- HS đổi vở dò lỗi

.

Tiết 3: Ôn Mĩ thuật: GV dạy chuyên

Tiết 4: Ôn Âm nhạc: GV dạy chuyên

Buổi chiều:

Tiết1: HDTH Toán Luyện tập

i mục tiêu:

- HS cuỷng coỏ veà kyừ naờng laứm tớnh coọng, laứm tớnh trửứ ( khoõng nhụự) caực soỏ trong PV

100 vaứ giaỷi toaựn coự lụứi vaờn

Reứn luyeọn kyừ naờng tớnh nhaồm moọt caựch thaứnh thaùo.Chuự yự caực ủoỏi tửụùng HS

- HS coự yự thửực vieỏt soỏ, trỡnh baứy lụứi giaỷi saùch, ủeùp.

ii các hoạt dộng dạy học:

Hẹ 1: Cuỷng coỏ KN laứm tớnh coọng vaứ tớnh trửứ.

MT:HS cuỷng coỏ veà kyừ naờng laứm tớnh coọng,

laứm tớnh trửứ, Giaỷi toaựn

- YC HS laứm baỷng con

26 + 22 58 - 26

48 - 32 75 + 24

- Yeõu caàu HS neõu caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh

( Chú ý HS Y, TB )

Hẹ2: Tớnh nhaóm:

Treo baỷng phuù-Cheựp saỳn baứi tớnh nhaóm

Goùi HS neõu caựch coọng, trửứ nhaồm vaứ moỏi quan

heọ giửừa pheựp coọng vaứ pheựp trửứ.

HS laứm mieọng

Hẹ 3: Giaỷi toaựn

-HS thửùc hieọn leõn baỷng con

- Nhaọn xeựt chửừa baứi baùn

HS Thaỷo luaọn theo caởp

- Neõu keỏt quaỷ nhaóm

60 + 20 = 80 50 + 30 = 80 96– 80 = 16 60 – 30 = 30

90 – 10 = 80 70 – 40 = 30

Goùi HS ủoùc ủeà baứi:Lụựp 1B coự 36 baùn, trong lụựp

coự 24 baùn gaựi Hoỷi lụựp coự bao nhieõu baùn trai ?

- YC HS laứm BT(GV đi đến HS Y, TB để gợi ý,

HD HS đọc kĩ bài, câu hỏi của bài toán đẻ tìm được

câu lời giải).

(HS K-G) chuự yự phaựt trieồn caõu lụứi giaỷi.

3 Cuỷng cố: -Thu chaỏm, nhaọn xeựt.

Veà oõn baứi, laứm vụỷ baứi taọp

ẹoùc ủeà baứi, tỡm hieồu ủeà, giaỷi vaứo vụỷ.

Baứi giaỷi:

Soỏ baùn trai trong lụựp laứ:

36 - 24 = 12(baùn)

ẹaựp soỏ: 12 baùn

Neõu yeõu caàu, laứm baứi.

Chửừa baứi

Tiết 2: GĐHSYTV Đọc viết

I Mục tiêu:

- HS đọc đúng, viết đẹp bài tập đọc Người bạn tốt;

- Luyện kĩ năng đọc, viết cho HS

- HS có ý thức luyện đọc và giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Vở chính tả, SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Luyện đọc:

MT:HS đọc đúng, bài tập đọc Người bạn tốt;

GV hướng dẫn HS đọc bài ở SGK bài Người bạn

tốt;

- Gọi HS đọc bài: HS đọc cá nhân, nhóm, đồng

thanh

- GV nhận xét, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

- Chú ý ngắt, nghỉ đúng ở dấu chấm, dấu phẩy

và cuối mỗi dòng thơ

- GV nhận xét, đánh giá Tuyên dương nhóm

đọc tốt

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về nội dung

của bài

2 Luyện viết:

MT:HS viết đẹp đoạn 2 bài: Người bạn tốt

- GV đọc cho HS chép bài Ngưỡng cửa

- Hướng dẫn HS cách trình bày bài viết

- Đối với những HS trung bình, yếu GV

cho các em nhìn SGK để chép

- GV chấm bài, nhận xét Tuyên dương

những HS có bài viết đúng, trình bày đẹp

* Đối với những HS khá, giỏi yêu

cầu đọc diễn cảm bài tập đọc

- Tổ chức thi đọc tiếp sức theo nhóm 3 em và đọc thuộc lòng

- Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế

và giữ vở sạch, viết chữ đẹp

3 Củng cố- dặn dò: GV nhận xét chung tiết

học, giao việc về nhà

.

Tiết 3 : Tự chọnTV luyện viết chính tả

I, Mục tiêu:

Luyện viết bài : Ngưỡng cữa

Rèn luyện kỹ năng đọc viết thành thạo , kỹ năng đọc trôi chảy, diễn cảm bài : Ngưỡng cữa

II, Các hoạt động:

*, Hoạt động 1: Luyện viết

MT:Luyện viết bài : Ngưỡng cửa

- Luyện viết bảng con

GV đọc một số tiếng, từ khó trong bài

cho HS viết vào bảng

- Nhận xét tuyên dương 1 số em viết đẹp

- Luyện viết vào vở

- GV lưu ý các đặt vở, cầm bút, khoảng

cách từ mắt đến vở

Theo dõi giúp HS viết bài

-Thu vở chấm -Nhận xét

III, Tổng kết dặn dò:

HS luyện viết bảng con Lớp nhận xét bổ sung

HS viết vào vở ô li

Đổi vở dò bài viết

Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012

Buổi sáng:

Tiết 1 – 2 Tập đọc KEÅ CHO BEÙ NGHE

I, Mục tiêu :

- HS đọc trơn cả bài ,đọc đúng cả bài: Kể cho bé nghe

- Luyện đọc các từ ngữ : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, quay tròn, trâu sắt Biết nghỉ hơi ở cuối dòng thơ ,khổ thơ

*, Hiểu được nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghỉnh của các con vật, đồ vật trong nhà,

ngoài đồng

* Trả lời câu hỏi 1 ,2 sách giáo khoa

II, Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài Tập đọc và phần luyện nói trong SGK

III, Các hoạt động dạy học

GV

*, Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài : Ngưỡng cữa

? Em bé qua ngưỡng cữa để đi đến

những đâu

HS

HS đọc và trả lời câu hỏi Lớp nhận xét bổ sung

*, Hoạt động 2: Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

- Giáo viên đọc mẫu

2 Hướng dẫn HS luyện đọc

MT:HS đọc trơn cả bài ,đọc đúng cả

bài: Kể cho bé nghe.

a Luyện đọc các tiếng, từ ngữ

- GV ghi các tiếng luyện đọc lên bảng

gọi HS đọc bài

- GV theo dõi hướng dẫn HS đọc

- Yêu cầu HS phân tích các tiếng khó

- GV giải nghĩa các từ khó cho HS hiểu

b Luyện đọc câu:

Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu , mỗi câu 2

em đọc

c Luyện đọc đoạn bài:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc mẫu

1 đoạn

Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

d Thi đọc trơn cả bài:

3 em đại diện 3 tổ thi đọc

*, Học thuộc lòng cả bài

3, Ôn các vần ươc, ươt

- Tìm tiếng trong bài có vần ươc

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt

- Nói câu chứa tiếng có vần: ươc, ươt

GV theo dõi hướng dẫn HS nêu

HS thi nói câu chứa tiếng có vần ươc,

ươt

- GV nhận xét tuyên dương đội nói tốt

*, Tiết 2:

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

MT: HS hiểu đặc điểm ngộ nghỉnh của

các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài

đồng

*, Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài lần 2

Gọi 2 em đọc toàn bài

? Em hiểu con trâu sắt trong bài gọi là gì

Gọi 2 em đọc các dòng thơ số lẽ

2 em đọc các dòng thơ số chẵn

- Chia lớp thành 2 đội, một đội đọc câu

hỏi một đội đọc câu trả lời

*, Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ

*, Luyện nói:

Yêu cầu HS quan sát tranh và luyện nói

Hướng dẫn HS luyện nói theo cặp

học sinh quan sát tranh

HS đọc các nhân - đồng thanh

Phân tích tiếng khó

HS đọc nối tiếp câu, mỗi em đọc 1 câu

HS đọc nối tiếp đoạn

2 em đọc lại toàn bài

3 em đại diện 3 tổ thi đọc

HS đọc thuộc cả bài

HS tìm tiếng có vần ươc

Tìm tiếng ngòai bài có vần ươc, ươt

Lớp theo dõi nhận xét Thi nói câu có tiếng có vần ươc, ươt

2 học sinh đọc toàn bài

HS trả lời -Lớp nhận xét bổ sung học sinh đọc theo yêu cầu

Vài học sinh đọc toàn bài

học sinh quan sát tranh

HS luyện nói theo cặp

Đại diện cá nhóm trả lời