I.Khối lượng- Đơn vị khối lượng Hoạt động 2:Tìm hiểu về khối lượng và đơn vị khối lượng 10ph 1.Khối lượng -Tæ chøc cho HS t×m hiÓu con sè ghi -HS hoạt động theo nhóm trả lời câu C1 khối [r]
Trang 1Ngày soạn: 01/10/2007
Tiết 5: Khối lượng- Đo khối lượng
A.Mục tiêu
-Trả lời được các câu hỏi cụ thể: Khi đặt một túi đường lên một cái cân, cân chỉ 1kg
thì số đó cho biết gì? Nhận biết được quả cân 1kg
-Trình bày được cách điều chỉnh số 0 cho cân rôbécvan và cáhchs cân một vật bằng
cân rôbecvan
-Đo được khối lượng của một vật bằng cân.Chỉ ra được GHĐ & ĐCNN của cân
B.Chuẩn bị
-Mỗi nhóm: 1 cân rôbecvan và hộp quả cân, vật để cân
-Cả lớp: Tranh vẽ to các loại cân (H5.3, H5.4, H5.5 & H5.6 )
C.Tổ chức hoạt động dạy học
1.Tổ chức
Ngày dạy: 16/ 10/ 2007
Lớp: 6A:
2.Kiểm tra (10ph)
3.Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học
tập (3ph)
-Em nặng bao nhiêu cân? Bằng cách
nào em biết?
Hoạt động 2:Tìm hiểu về khối lượng
và đơn vị khối lượng (10ph)
-Tổ chức cho HS tìm hiểu con số ghi
khối lượng trên một số túi đựng hàng
Con số đó cho biết gì?
-Yêu cầu HS trả lời C2
-GV cho HS nghiên cứu, chọn từ thích
hợp điền vào chỗ trống trong câu C3, C4
C5 &C6
-Tổ chức cho HS thảo luận thống nhất
câu trả lời
-GV nhấn mạnh: Mọi vật đều có khối
lượng và khối lượng của vật là lượng
chất chứa trong vật
-Yêu cầu HS nhắc lại đơn vị đo khối
lượng
-Yêu cầu HS đổi đơn vị: 1tạ = kg
1g = kg 1lạng = g
1t = kg 1mg = g
-kg là gì? (GV thông báo)
-Thông báo cho HS một số đơn vị đo
-HS trả lời theo sự hiểu biết của mình -Ghi đầu bài
I.Khối lượng- Đơn vị khối lượng
1.Khối lượng -HS hoạt động theo nhóm trả lời câu C1 C1:397g là lượng sữa chứa trong hộp
-HS hoạt động cá nhân trả lời C2, C3, C4, C5, C6
-Thảo luận để thống nhất câu trả lời
C2:500g là lượng bột giặt chứa trong túi C3:(1) 500g C4:(2) 397g
C5: Mọi vật đều có khối lượng C6: Khối lượng của một vật chỉ lượng
chất chứa trong vật
2.Đơn vị đo khối lượng -HS thảo luận để nhớ lại đơn vị đo khối lượng:
Đơn vị hợp pháp là kilôgam (kg)
Đơn vị nhỏ hơn kg: g, mg,
Đơn vị lớn hơn kg: tấn, tạ,
Các đơn vị khác: ounce(aoxơ-oz), pound
Lop6.net
Trang 2khối lượng khác hay sử dụng
Hoạt động 3: Đo khối lượng (20ph)
-GV phát cân Rôbecvan cho các nhóm
-Tổ chức cho HS tìm hiểu các bộ phận,
GHĐ & ĐCNN của cân rôbecvan
-Yêu cầu HS so sánh với cân trong H5.2
-Giới thiệu cho HS núm điều chỉnh kim
cân về vạch số 0
-Giới thiệu vạch chia trên thanh đòn
(GHĐ của cân rôbecvan là tổng khối
lượng các quả cân trong hộp quả cân
ĐCNN là khối lượng của quả cân nhỏ
nhất trong hộp quả cân)
-Yêu cầu HS đọc SGK để tìm hiểu cách
cân và tìm từ thích hợp để điền vào chỗ
trống trong câu C9
-Yêu cầu HS thực hiện phép cân: cân 2
vật GV hướng dẫn và uốn nắn
-Cho HS tìm hiểu một số cân khác và trả
lời câu C11
Hoạt động 4: Vận dụng (4ph)
-Yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả lời
câu C13 và thảo luận để thống nhất câu
trả lời
-Hướng dẫn HS trả lời C12 ở nhà
(b):1oz =28,3g 11b =16 oz =453,6g
1 đồng cân (1chỉ) có khối lượng 3,78g
1 lạng ta (1lượng) là 10 chỉ
II.Đo khối lượng
1.Tìm hiểu cân Rôbécvan -HS quan sát và chỉ ra các bộ phận của cân Rôbecvan:
+đòn cân +đĩa cân +Kim cân +Hộp quả cân +Núm điều chỉnh kim cân thăng bằng +Vạch chia trên thanh đòn
-HS tìm hiểu được GHĐ & ĐCNN của cân Rôbecvan để trả lời câu C8
2.Cách dùng cân Rôbecvan để cân 1vật C9: (1) điều chỉnh số 0
(2) vật đem cân (3) quả cân (4) thăng bằng (5) đúng giữa (6) quả cân (7) vật đem cân -HS thực hiện phép cân với hai vật
3.Các loại cân khác -HS quan sát H5.3;H5.4;H5.5 & H5.6
để trả lời C11:
H5.3: Cân y tế H5.4: Cân tạ H5.5: Cân đòn H5.6: Cân đồng hồ
III.Vận dụng
-Trả lời C13 và ghi vào vở C13: Số 5T có nghĩa xe có khối lượng 5 trên 5 tấn không được đi qua cầu
4.Củng cố
-Khi cân cần ước lượng khối lượng vật cần cân để chọn cân,điều này có ý nghĩa gì? -Để cân một cái nhẫn vàng dùng cân đòn có được không?
-GV cho HS tìm hiểu mục: Có thể em chưa biết
5.Hướng dẫn về nhà
-Học bài,trả lời lại các câu C1 đến C13 (SGK)
-Làm bài tập 5.1- 5.5 (SBT)
-Đọc trước bài 6: Lực- Hai lực cân bằng
*********************
Lop6.net