Kế hoạch bài dạy khối 1 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 22

- Giáo viên hướng dẫn cách trình bày bài -Vài học sinh lặp lại câu trả lời giaûi nhö SGK của bài toán - Cho hoïc sinh nhaän bieát baøi giaûi coù 3 phaàn : - Giaùo vieân ghi baøi giaûi le[r]

TUAÀN 22

Thửự hai ngaứy 6 thaựng 2 naờm 2012

CHAỉO Cễỉ

TOAÙN Tieỏt 85: Giaỷi toaựn coự lụứi vaờn ( Trang 117)

I Mục tiêu:

- Hieồu: Baứi toaựn cho bieỏt nhửừng gỡ ?

Baứi toaựn hoỷi gỡ ? ( tửực laứ baứi toaựn ủoứi hoỷi phaỷi laứm gỡ ? )

- Bieỏt baứi giaỷi goàm : caõu lụứi giaỷi, pheựp tớnh ủeồ giaỷi baứi toaựn, ủaựp soỏ

- Bửụực ủaàu taọp cho hoùc sinh tửù giaỷi baứi toaựn

II Đồ dùng dạy - học:

+ Sửỷ duùng caực tranh veừ trong SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kieồm tra baứi cuừ :

+ Hoùc sinh ủoùc baứi toaựn, neõu caõu hoỷi cuỷa baứi toaựn phuứ hụùp vụựi tửứng baứi + Baứi toaựn thửụứng coự nhửừng phaàn gỡ ?

+ GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

2 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu caựch giaỷi toaựn coự lụứi

vaờn

- Cho hoùc sinh mụỷ SGK

- Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?

- Baứi toaựn hoỷi gỡ ?

- Giaựo vieõn ghi toựm taột leõn baỷng :

- Muoỏn bieỏt nhaứ An nuoõi maỏy con gaứ ta laứm

nhử theỏ naứo ?

- Giaựo vieõn hửụựng daón caựch trỡnh baứy baứi

giaỷi nhử SGK

- Cho hoùc sinh nhaọn bieỏt baứi giaỷi coự 3 phaàn :

Lụứi giaỷi , pheựp tớnh, ủaựp soỏ

- Khi vieỏt pheựp tớnh luoõn coự teõn ủụn vũ sau keỏt

quaỷ pheựp tớnh Teõn ủụn vũ luoõn ủaởt trong

ngoaởc ủụn

Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh

 Baứi 1 : Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh tửù

-Hoùc sinh mụỷ saựch ủoùc baứi toaựn : Nhaứ An coự 5 con gaứ, Meù mua theõm 4 con gaứ Hoỷi nhaứ An coự taỏt caỷ maỏy con gaứ ?

-Hoùc sinh neõu laùi toựm taột baứi -Ta laứm tớnh coọng, laỏy 5 coọng 4 baống 9 Vaọy nhaứ An nuoõi 9 con gaứ

-Vaứi hoùc sinh laởp laùi caõu traỷ lụứi cuỷa baứi toaựn

- Giaựo vieõn ghi baứi giaỷi leõn baỷng Hửụựng daón hoùc sinh caựch ủaởt caõu lụứi giaỷi

- ẹoùc laùi baứi giaỷi

neõu baứi toaựn, vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo

phaàn toựm taột dửùa vaứo toựm taột ủeồ neõu

caõu traỷ lụứi cho caõu hoỷi

- Hửụựng daón hoùc sinh tửù ghi pheựp tớnh, ủaựp soỏ

- Goùi hoùc sinh ủoùc laùi toaứn boọ baứi giaỷi

 Baứi 2 :

- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh quan saựt

tranh neõu baứi toaựn, vieỏt soỏ coứn thieỏu vaứo toựm

taột baứi toaựn

- ẹoùc laùi baứi toaựn

- Hửụựng daón tỡm hieồu baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?

Baứi toaựn hoỷi gỡ ? Muoỏn tỡm soỏ baùn coự taỏt caỷ ta

laứm tớnh gỡ ?

-Cho hoùc sinh tửù giaỷi vaứo vụỷ

 Baứi 3 :

-Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc baứi toaựn

- Cho hoùc sinh tửù giaỷi baứi toaựn

- Giaựo vieõn hửụựng daón chửừa baứi treõn baỷng

- An coự : 4 quaỷ boựng Bỡnh coự : 3 quaỷ boựng

- Caỷ 2 baùn : … quaỷ boựng ? -2 em ủoùc

-Luực ủaàu toồ em coự 6 baùn, sau ủoự coự theõm 3 baùn nửừa Hoỷi toồ em coự taỏt caỷ bao nhieõu baùn ?

- Hoùc sinh ủoùc : ẹaứn vũt coự 5 con

ụỷ dửụựi ao vaứ 4 con ụỷ treõn bụứ Hoỷi ủaứn vũt coự taỏt caỷ maỏy con ? -Hoùc sinh tửù giaỷi baứi toaựn

BAỉI GIAÛI :

Soỏ vũt coự taỏt caỷ laứ :

5 + 4 = 9 (Con vũt ) ẹaựp Soỏ : 9 con vũt

4.Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc Tuyeõn dửụng hoùc sinh gioỷi, phaựt bieồu toỏt

- Daởn hoùc sinh xem laùi caực baứi taọp Laứm vaứo vụỷ tửù reứn

- Chuaồn bũ trửụực baứi : Xaờng ti meựt – ẹo ủoọ daứi

Học vần Bài 90: Ôn tập

I Mục tiêu:

- ẹoùc ủửụùc caực vaàn, caực tửứ ngửừ, caõu ửựng duùng tửứ baứi 84 ủeỏn baứi 90.

- Vieỏt ủửụùc caực vaàn, caực tửứ ngửừ, caõu ửựng duùng tửứ baứi 84 ủeỏn baứi 90

- Hieồu vaứ keồ ủửụùc moọt ủoaùn truyeọn theo tranh truyeọn keồ: Ngoóng vaứ Teựp

+ HS khaự, gioỷi: keồ ủửụùc 2 – 3 ủoaùn truyeọn theo tranh

II Đồ dùng dạy - học:

- Sách , bảng ôn tập các vần kết thúc bằng c hoặc ch, tranh, bảng con.

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của

bài 91

Hát Cá nhân, đồng thanh đọc

Viết: rau riếp, nờm nợp.

GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a, Giới thiệu bài:

Các con quan sát khung đầu bai trong

sách và cho biết đó là những vần gì?

Dựa vào tranh vẽ, con hãy tìm tiếng có

chứa vần ap

Ngoài vần ap con hãy kể các vần kết thúc

bằng p‘ GV ghi ở góc bảng’

GV gắn bảng ôn đã phóng to ‘trong

SGK’ lên bảng và yêu cầu HS KT bảng

ôn vần mà GV đã ghi ở góc bảng

Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại các vần này

b Ôn tập:

* Các vần vừa học

Trên bảng có bảng ôn vần,con hãy chỉ

các vần đã học có trong đó

* Ghép âm thành vần

GV hớng dẫn HS ghép các chữ ở cột dọc

với chữ ở hàng ngang toạ thành vần tơng

ứng

Nghỉ giữa tiết.

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

GV giải nghĩa một số từ

Đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

* Luyện viết bảng con:

Cho HS quan sát chữ mẫu

Viết mẫu nêu quy trình viết

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc lại tiết 1

* Đọc câu ứng dụng

Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá

Bức tranh vẽ gì nào?

Đọc mẫu, hớng dẫn đọc

GV liên hệ BVMT

* Đọc SGK

Nghỉ giữa tiết

* Kể chuyện: Ngỗng và Tép

Lần 1: GV kể diễn cảm

Lần 2: GV kể theo tranh

Tranh1: Một hôm nhà có khách hai vợ

chồng bàn bạc thịt 1 con ngỗng để tiếp

khách

Tranh 2: Ngời khách nghe đợc 2 vợ

chồng nhà Ngỗng trò truyện

Tranh 3: Ông khách gọi vợ bạn dậy mua

Vần ap Tiếng tháp

ăp, âp, op, ôp, ơp

HS phát biểu bổ sung thêm

HS chỉ các chữ ghi vần đã học

HS chỉ chữ ghi vần

HS tự chỉ các vần có trong bảng ôn và

đọc

HS ghép và đọc CN_ĐT

Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc

1HS đọc bài viết

HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ

Tô khan, viết bảng con

3, 4 học sinh đọc Quan sát tranh nêu nhận xét

CN-ĐT đọc

HS lắng nghe

Phân 4 nhóm kể mỗi nhóm thảo luận

Tranh 4: Vỵ chång Ngçng tho¸t chÕt

Híng dÉn häc sinh kĨ theo tranh

* LuyƯn viÕt vë:

Bao qu¸t líp nh¾c nhë t thÕ, giĩp HS yÕu

Thu bµi chÊm nhËn xÐt

4 Cđng cè:

H«m nay chĩng ta häc bµi g×?

5 DỈn dß:

§äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau

mét tranh vµ l¹i theo tranh

HS viÕt bµi

THỂ DỤC Bài 22: Bài thể dục- Tò chơi

I Mơc tiªu:

Biết cách thực hiện bốn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình của bài thể dục phát triển chung

Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng của bài thể dục phát triển chung Bước đầu làm quen với trò chơi và tham gia chơi được

Kiểm tra chứng cứ 1, 2, 3 của nhận xét 4.

II Địa điểm, phương tiện

_ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập

_ GV chuẩn bị 1 còi vàkẻ sân chơi

III Nội dung:

1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số

-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

-Khởi động:

+ Giậm chân tại chỗ, đếm theo

nhịp

+ Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

trên địa hình tự nhiên ở sân trường

+ Đi thường theo vòng tròn (ngược

chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu

2/ Phần cơ bản:

a) Động tác bụng:

* GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải

1-2 ph

1 phút

1-2 ph

1-2 ph 40-60m

1 phút

- Cán sự lớp điều khiển lớp tập hợp thành 4 hàng dọc (GV giúp đỡ) Các tổ trưởng tập báo cáo

- Ôn 4 động tác và học động tác vặn mình và làm quen với trò chơi “ nhảy đúng nhảy nhanh”

- Từ hàng ngang chạy nhẹ nhàng thứ tự từ tổ 1-4 thành vòng tròn

thích động tác cho HS tập bắt chước

+ Lần 1-3: GV vừa làm mẫu vừa

hô nhịp

+ Lần 4-5: Chỉ hô nhịp không làm

mẫu

* Cách thực hiện:

_ Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang

rộng hơn vai, đồng thời vỗ hai bàn tay

vào nhau ở phía trước, mắt nhìn theo

tay

_ Nhịp 2: Cúi người, vỗ hai bàn tay

vào nhau ở dưới thấp (thấp sát mặt

đất càng tốt), chân thẳng, mắt nhìn

theo tay

_ Nhịp 3: Đứng thẳng, hai tay dang

ngang, bàn tay ngửa

_ Nhịp 4: Về TTCB

_ Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên, nhưng ở

nhịp 5 bước chân phải sang ngang

*Chú ý ở nhịp 2 và 6 khi cuối không

được co chân

b) Ôn 5 động tác thể dục đã học:

Vươn thở, tay, chân, vặn mình,

bụng

+ Lần 1: GV làm mẫu và hô nhịp

cho HS làm theo

+ Lần 2: Chỉ hô nhịp không làm

mẫu

Xen kẽ giữa 2 lần, GV nhận xét, sửa

chữa uốn nắn động tác sai

+ Lần 3: GV tổ chức các tổ thi

đuaxem tổ nào tập đúng và đẹp, có

đánh giá và tuyên dương của GV (GV

chỉ hô nhịp không làm mẫu)

c) Điểm số hàng dọc theo tổ:

GV tổ chức cho HS tập hợp ở những

địa điểm khác nhau trên sân

- Các tổ trưởng cho tổ mình điểm

số, sau đó báo cáo sĩ số của tổ mình

cho lớp trưởng

- Lớp trưởng báo cáo cho GV

4-5 lần

2-3 lần

2-3lần

- Thực hiện 2 x 8 nhịp

- Mỗi động tác thực hiện: 2 x

4 nhịp

Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)

* Chỉ yêu cầu thực hiện ở mức độ

thấp

d) Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy

nhanh”

_ Chuẩn bị: Kẻ 2 ô vuông lớn, mỗi ô

có cạnh 1m, rồi chia thành 4 ô nhỏ

mỗi ô có cạnh 0.5m và đánh số như

hình vẽ Kẻ 2 vạch chuẩn bị và xuất

phát cách nhau 1m Cách vạch xuất

phát 0.5m kẻ ô số 1 Tập hợp HS

thành 2 hàng dọc sau vạch chuẩn bị

_ Cách chơi:

+ GV nêu tên trò chơi

+ Chỉ vào hình vẽ rồi làm mẫu

động tác nhảy chậm vào từng ô, đồng

thời giải thích cách nhảy cho HS

+ Tiếp theo cho từng em vào nhảy

thử

+ Trong quá trình đó, GV tiếp tục

giải thích cách chơi, sau đó cho các

em lần lượt tham gia chơi chính thức

3/ Phần kết thúc:

_ Thả lỏng

_ Trò chơi hồi tĩnh, thư giãn

_ Củng cố

_ Giao việc về nhà

2-3 ph

4-5 phút

2-3 ph 1-2 ph

2 ph 1-2 ph

XP O

CB O O O O

- Lần lượt từng em, bật nhảy bằng hai chân vào số 1, sau đó bật nhảy chân trái vào ô số 2, rồi bật nhảy chân phải vào ô số 3, nhảy chụm hai chân vào

ô số 4, tiếp theo bật nhảy bằng hai chân ra ngoài Em số

1 nhảy xong đến số 2 và cứ lần lượt như vậy cho đến hết

Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)

- HS đi thường trên địa hình tự nhiên và hát

- Diệt các con vật có hại

- GV cùng HS hệ thống bài học

- Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt

- Tập lại các động tác đã học

Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2012

Häc vÇn

Bµi 91: oa, oe

I Mơc tiªu:

- Đọc được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè; từ và câu ứng dụng

- Viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở

Tập viết 1, tập 2)

- Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất

+ HS khá, giỏi: biết đọc trơn, bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông

dụng qua tranh minh hoạ ở SGK; viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập

viết 1

II §å dïng d¹y - häc:

- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của

bài 90

Viết: đầy ắp, đón tiếp

GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài

b Dạy vần mới

* Nhận diện vần oa:

Vần oa đợc tạo bởi mấy âm?

Vần oa và vần on giống khác nhau ở

điểm nào?

GV phát âm và hớng dẫn học sinh đọc

Các con ghép cho cô vần oa:

Có vần oa muốn đợc tiếng hoạ cần ghép

thêm gì?

Các con ghép cho cô tiếng hoạ ?

Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm

nay là tiếng gì?

GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá

* Nhận diện vần oe nh trên

+ So sánh hai vần vừa học?

Nghỉ giữa tiết.

* Đọc từ ngữ ứng

GV giải nghĩa một số từ

Đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

* Luyện viết bảng con:

Cho HS quan sát chữ mẫu

Viết mẫu nêu quy trình viết

Nghỉ hết tiết một

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc lại tiết 1

* Đọc câu ứng dụng

Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá

Bức tranh vẽ gì nào?

Đọc mẫu, hớng dẫn đọc

GV liên hệ BVMT

* Đọc SGK

Nghỉ giữa tiết

Hát Cá nhân, đồng thanh đọc

Học sinh nhắc lại

2âm, âm o đứng trớc âm a đứng sau giống âm đầu khác âm cuối

CN- ĐT đọc

HS ghép

ghép thêm âm h đứng trớc

HS ghép

Tiếng hoạ

HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN-

ĐT

HS QS tranh nêu từ khoá

đọc trơn CN- ĐT

* 3,4 HS đọc lại

* 3,4 HS đọc lại

đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc

HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ

Tô khan, viết bảng con

3, 4 học sinh đọc Quan sát tranh nêu nhận xét

Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT CN-ĐT đọc

* Luyện nói:

Các bạn trong tranh đang làm gì?

Tập thể dục mang lại cho chúng ta điều

gì?

Theo con ngời khoẻ mạnh và ngời ốm

yếu ai hạnh phúc hơn ? Vì sao?

Để có đợc sức khoẻ tốt chúng ta phải làm

nh thế nào?

Gọi đại diện nhóm lên trìh bày trớc lớp

* Luyện viết vở:

Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu

Thu bài chấm nhận xét

4 Củng cố:

Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới

NX khen đội tìm đợc nhiều

5 Dặn dò:

Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

Đọc chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý

Quan sát tranh và nêu nhận xét

Hs thảo luận theo nhóm

HS viết bài

2 đội chơi tiếp sức

TOAÙN Tieỏt 86: Xaờng ti meựt – ẹo ủoọ daứi(Trang 119)

I Mục tiêu:

- Bieỏt xaờng- ti- meựt laứ ủụn vũ ủo ủoọ daứi, bieỏt xaờng- ti -meựt vieỏt taột laứ cm

- Bieỏt duứng thửụực coự chia vaùch xaờng- ti- meựt ủeồ ủo ủoọ daứi cuỷa ủoaùn thaỳng

- Yeõu thớch, chaờm hoùc toaựn

II Đồ dùng dạy - học:

+ Giaựo vieõn vaứ hoùc sinh coự thửụực vaùch con ( hoọp thieỏt bũ ) Caực baứi taọp 2,3,4 / treõn baỷng laọt Caực baỷng nhoỷ vụựi hỡnh veừ AB = 1cm , CD= 3 cm , MN = 6 cm + Tranh baứi 3 trang 16 vụỷ Baứi taọp toaựn

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kieồm tra baứi cuừ :

+ Treo tranh yeõu caàu hoùc sinh nhaọn xeựt vaứ neõu soỏ coứn thieỏu vaứ caõu hoỷi cho baứi toaựn

+ Goùi 1 hoùc sinh leõn giaỷi baứi toaựn Giaựo vieõn hoỷi hoùc sinh : Muoỏn giaỷi baứi toaựn

ta caàn nhụự ủieàu gỡ ? (Tỡm hieồu baứi toaựn – Xem ủeà cho bieỏt gỡ, hoỷi gỡ ? ) Baứi giaỷi coự maỏy phaàn ? ( lụứi giaỷi, pheựp tớnh, ủaựp soỏ ) Giaựo vieõn nhaọn xeựt baứi sửỷa cuỷa hoùc sinh Choỏt baứi

+Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi - Ghi ủaàu baứi

2 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu xaờng ti meựt

- Yeõu caàu hoùc sinh ủửa thửụực vaứ buựt chỡ

ủeồ kieồm tra

- Cho hoùc sinh hoùp ủoọi baùn quan saựt thửụực

- Hoùc sinh caàm thửụực, buựt chỡ ủửa leõn

- Hoùc sinh neõu : thửụực coự caực oõ

và nêu được.

- Giáo viên giới thiệu cây thước của mình

( giống học sinh) gắn lên bảng Giới thiệu

vạch 0 trên thước và lưu ý trước vạch 0 có

1 đoạn nhỏ để tránh nhầm lẫn khi đo

- Giáo viên rê que chỉ lên cây thước giới

thiệu với học sinh : Từ vạch 0 đến vạch 1

là 1 cm, từ vạch 1 đến vạch 2 là 1 cm, từ

vạch 2 đến vạch 3 là 1 cm …

-Yêu cầu học sinh rê đầu bút chì từng

vạch trên thước

- Hỏi : Từ vạch 3 đến vạch 4 là mấy cm ?

- Từ vạch 5 đến vạch 6 là mấy cm ?

- Từ vạch 8 đến vạch 9 là mấy cm ?

Hoạt động 2 :

- Các em đã biết từng cm trên thước Đây

là thước có vạch chia từng cm (gắn chữ )

Xăng ti mét viết tắt là cm ( gắn câu )

- Giáo viên đưa ký hiệu cm cho học sinh

đọc

- (Giáo viên giới thiệu mặt thước có vạch

nhỏ )

- Gắn tranh đoạn AB có độ dài 1 cm Giới

thiệu cách đặt thước, các đo, đọc số đo

- Giới thiệu 1 cm được viết số 1 trước rồi

đến ký hiệu cm

- Đọc là một xăng ti mét

-Lần lượt đến đoạn MN = 6 cm

- Cho học sinh đọc lại phần bài học trên

bảng

Nghỉ 5 phút

Hoạt động 3 : Thực hành 1,2,3,4

 Bài 1 : Học sinh viết vào vở toán ký

hiệu cm

- Giáo viên viết mẫu Hướng dẫn học sinh

viết vào vở

 Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống

rồi đọc số đo

-Giáo viên hướng dẫn sửa bài

trắng xanh và bằng nhau Có các số từ 0 đến 20

-Học sinh quan sát, theo dõi, ghi nhớ

-Học sinh rê bút nói : từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm , từ vạch 1 d89ến vạch 2 là 1 cm …

-1 cm -1 cm

- 1cm

-Học sinh lần lượt đọc xăng ti mét

-Học sinh tự đo trong SGK tự nêu số đo, giáo viên thao tác trên hình để xác định lời học sinh : Đoạn

MN dài 6 cm -Học sinh làm bài vào SGK( bút chì )

-1 em lên bảng làm bài

 Baứi 3 : ẹaởt thửụực ủuựng – ghi ủuựng ,

sai – ghi sai

-Giaựo vieõn neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp

-Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt tranh ủoaùn

thaỳng vaứ caựch ủaởt thửụực ủuựng sai

-Giaựo vieõn keỏt luaọn veà caựch ủaởt thửụực khi

ủo

 Baứi 4 : ẹo ủoọ daứi moói ủoaùn thaỳng

roài vieỏt caực soỏ ủo

- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh caựch ủo 1

ủoaùn thaỳng ( maóu )

- Giaựo vieõn sửỷa baứi treõn baỷng laọt

-Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo SGK ( buựt chỡ )

- 1 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa baứi vaứ giaỷi thớch vỡ sao ủuựng , vỡ sao sai ?

- Hoùc sinh tửù laứm baứi trong SGK (

buựt chỡ ) -1 em leõn baỷng sửỷa baứi

4.Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Hoõm nay em hoùc baứi gỡ ? – xaờng ti meựt vieỏt taột laứ gỡ ?

- ẹoùc caực soỏ : 3 cm , 5 cm , 6 cm

- Chuaồn bũ baứi : Luyeọn taọp

Thửự tử ngaứy 8 thaựng 2 naờm 2012

Học vần

Bài 92: oai, oay

I Mục tiêu:

- ẹoùc ủửụùc: oai, oay, ủieọn thoaùi, gioự xoaựy; tửứ vaứ caõu ửựng duùng.

- Vieỏt ủửụùc: oai, oay, ủieọn thoaùi, gioự xoaựy (vieỏt ủửụùc 1, 2 soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp 2)

- Luyeọn noựi ủửụùc 2, 4 caõu theo chuỷ ủeà: Gheỏ ủaồu, gheỏ xoay, gheỏ tửùa

+ HS khaự, gioỷi: bieỏt ủoùc trụn, bửụực ủaàu nhaọn bieỏt nghúa moọt soỏ tửứ ngửừ thoõng duùng qua tranh minh hoaù ụỷ SGK; vieỏt ủửụùc ủuỷ soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1

II Đồ dùng dạy - học:

- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của

bài 92

Viết: khoa học, chích choè

3 Bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài

b Dạy vần mới

* Nhận diện vần oai:

Hát Cá nhân, đồng thanh đọc

Học sinh nhắc lại