Lần lượt đặt các câu hỏi nhỏ nhaân, trình baøy laïi caùc noäi dung veà cho hs cả lớp cùng phát biểu ôn từng chuẩn mực theo sự chuẩn bị tập lại các khái niệm, biểu hiện, ý trước ở nhà ngh[r]
Trang 1Tuần:……… Ngày soạn:……… PPCT:………… Ngày dạy:………
ÔN TẬP HỌC KÌ I
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp hs:
1 Kiến thức: Giúp HS củng cố lại tri thức đã học bằng cách hệ thống hóa kiến thức qua các baì đạo đức đã
học về: biểu hiện, ý nghĩa, phương pháp rèn luyện
2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng khái quát và hệ htống hóa kiến thức
3 Thái độ: Có niềm tin và tính đúng đắn của các chuẩn mực đã học và hướn tới những giá trị xã hội tốt đẹp
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên - SGK và SGV GDCD 6
2.Học sinh: - Sách GDCD 6, vở ghi chép, Vở bài tập, soạn trước nội dung bài ôn tập đã hướng dẫn ở tiết trước
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ: GV: Kiểm tra vở bài tập và vở soạn bài ôn tập của vài HS, nhận xét, đánh giá cho điểm 3.Bài mới
a Giới thiệu bài:
Các em đã được học qua các bài học về ứng xử các hành vi đạo đức trong cuộc sống Hôm nay chúng
ta sẽ tiến hành ôn tập 11 bài đã học qua
b Các hoạt động chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG 1: Ôn tập các nội
dung đã học
- Gv sử dụng phương pháp vấn –
đáp Lần lượt đặt các câu hỏi nhỏ
cho hs cả lớp cùng phát biểu ôn
tập lại các khái niệm, biểu hiện, ý
nghĩa và cách rèn luyện các chuẩn
mực đạo đức đã học từ đầu HKI ->
nay
*Ví dụ: Thế nào là tự chăm socù,
rèn luyện thân thể ?
- Kết hợp trong khi hs phát biểu,
GV yêu cầu hs liên hệ bản thân,
nêu mối liên hệ của các chuẩn
mực đạo đức đó với nhau
- GV gợi ý, hướng dẫn hs hệ thống
hoá kiến thức một cách ngắn gọn
theo bảng sau:
- Hs cả lớp nhớ lại và phát biểu cá nhân, trình bày lại các nội dung về từng chuẩn mực theo sự chuẩn bị trước ở nhà
- Hs liên hệ, nêu mối liên hệ của các chuẩn mực đạo đức đó
- Hs hhẹ thống thành bảng ngắn gọn và ghi vào vở
I Nội dung các phẩm chất đạo đức đã học
Tự chăm sóc
rèn luyện
thân thể
- Giữ VS cá nhân, ăn uống điều độ, hàng ngày tập TDTT
- Phòng - chữa bệnh
Sức khỏe là vốn quí của con người , giúp chúng
ta HT, LĐ có hiệu quả, sống lạc quan
- Giữ VS cá nhân
- Thường xuyên tập TDTT
- Phòng - chữa bệnh
Trang 2Siêng năng,
kiên trì
- SN: Cần cù, tự giác, miệt mài làm việc thường xuyên, đều đặn
- KT: Quyết tâm làm đến cùng dù gặp khó khăn gian khó
Giúp con người thành công trong công việc, trong cuộc sống
Phải tự giác kiên trì, bền bỉ trong học tập, lao động và các
HĐ khác
Tiết kiệm
Tiết kiệm thời gian, công sức, tiền của trong chi tiêu
Thể hiện sự tự giác trong kết quả lao động của bản thân mình và người khác
Xa lánh lối sống đua đòi, ăn chơi hoang phí
Lễ độ
Nụ cười, lời chào, ánh mắt thân thiện, biết cám ơn, xin lỗi - Là phẩm giá của con người
- Biểu hiện của người có văn hóa, coa đạo đức
- Học các phép tắc cư xử của người lớn
- Luôn tự kiểm tra hành vi của mình
Tôn trọng kỷ
luật
Tự giác chấp hành những qui định chung của tập thể Giúp xã hội có nề nếp, kỷ cương, bảo đảm lợi
ích của bản thân
Chấp hành tốt nội qui của nhà trường, nơi cộng cộng
Biết ơn
Sự nhận biết, ghi nhớ những điều tốt lành mà người khác đem lại cho mình
Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp giữa người và người
Chăm học, chăm làm để khỏi phụ lòng cha mẹ, thầy cô
Yêu thiên
nhiên, sống
hoà hợp với
thiên nhiên
Biết bảo vệ thiên nhiên, sống gần gũi và hòa hợp với thiên nhiên
Thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con người
Tôn trọng, yêu quí thiên nhiên
Sống chan
hòa với mọi
người
Vui vẻ, hòa hợp với mọi người và sẵn sàng tham gia vào hoạt động chung
Được mọi người yêu quí và giúp đỡ
Kỹ năng ứng xử cởi mở Hợp lý với mọi người
Lịch sự, tế
nhị
Thể hiện ở lời nói, hành vi giao tiếp, hiểu biết những phép tắc, những qui định chung của xã hội trong quan hệ giữa con người với con người
Thể hiện sự tôn trọng với mọi người xung quanh, tự trọng bản thân mình
- Nói năng nhẹ nhàng
- Biết cám ơn, xin lỗi
- Biết nhường nhịn
Tích cực, tự
giác trong
các HĐ tập
thể và trong
HĐ xã hội
Là tự nguyện tham gia các hoạt đôïng của tập thể, hoạt động xã hội, vì lợi ích chung, vì mọi người
Mở rộng hiểu biết về mọi mặt, rèn luyện được kỷ năng cần thiết của bản thân
Tích cực, tự giác tham gia vào các HĐ của lớp, trường
Mục đích
học tập của
học sinh
Xác định đúng Mục đích học tập của học sinh là học tập vì bản thân, vì tương lai cuộc sống để gốp phần xây dựng đất nước quê hương
Học sinh là chủ nhân, là tương lai của đất nước - Nhiệm vụ của HS là: Tu dưỡng đạo đức, học tập tốt,
tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội để phát triển toàn diện nhân cách
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn ôn
Trang 3- Gv yêu cầu hs đọc đề cương ôn
tập ( Đã phát trước cho Hs )
- GV nêu lần lượt câu hỏi, yêu
cầu hs trình bày theo bài soạn sẵn
ở nhà
- Cho hs cả lớp cùng nhận xét, bổ
sung
- Gv nhận xét, chốt những nội
dung chính xác Cho hs sửa chữa
vào đề cương của mình
-Hs đọc
-Hs trình bày theo sự chuẩn bị bài soạn
-Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung
-Hs nghe, ghi nhận, sửa chữa hoàn thiện đề cương
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I - GIÁO DỤC CƠNG DÂN LỚP 6
NĂM HỌC 2009 -2010
I.LÝ THUYẾT
1 Thế nào là tự chăm sĩc rèn luyện thân thể? Hãy nêu một việc làm chứng tỏ em biết tự chăm sĩc sức khỏe ?
2 Siêng năng là gì ? Kiên trì là gì ? Tìm câu tục ngữ nĩi lên tính siêng năng, kiên trì ?
3 Thế nào là tiết kiệm ? Tìm những câu thành ngữ nĩi lên tính tiết kiệm ? Tiết kiệm cĩ ý nghĩa như thế nào ? Nêu một biểu hiện thể hiện sự tiết kiệm ?
4 Thế nào là lễ độ ? Biểu hiện của lễ độ ?
5 Thế nào là tơn trọng kỷ luật ? Tơn trọng kỷ luật cĩ ý nghĩa như thế nào ? Để trở thành người HS cĩ đạo đức tốt em phải làm gì ?
6 Biết ơn là gì ? Tìm câu tục ngữ nĩi lên lịng biết ơn ?
- Chúng ta cần phải biết ơn những ai ? Vì sao ?
Nêu một số việc làm của em bày tỏ lịng biết ơn đối với thầy cơ giáo ?
7 Thiên nhiên bao gồm những gì ? Vì sao con người cần bảo vệ thiên nhiên, sống hịa hợp với thiên nhiên ? Hãy nêu những việc làm bảo vệ mơi trường ?
8 Nêu những biểu hiện biết sống chan hịa ? Sống chan hịa cĩ ý nghĩa như thế nào ?
9 Lịch sự là gì ? Tế nhị là gì ? Đối với người mắc khuyết điểm ta nên thể hiện lịch sự, tế nhị khơng ? Hãy nêu 2 biểu hiện thể hiện lịch sự, tế nhị
10 Tích cực là gì ? Tự giác là gì ? Hãy nêu một số việc làm thể hiện tích cực, tự giác trong hoạt động xã hội ?
11 Mục đích học tập của người học sinh là gì ? Để học tập giỏi cần học tập và rèn luyện như thế nào ?
II.BÀI TẬP VẬN DỤNG- XỬ LÝ TÌNH HUỐNG
1 Hãy cho biết tác hại của việc nghiện thuốc lá, rượu, bia đến sức khỏe ? Em cĩ thái độ như thế nào đối với rượu, bia, thuốc lá ? Nếu các em bị dụ dỗ hít hê-rơ-in, em xử sự như thế nào ? Vì sao ?
2 Hà muốn học giỏi mơn Tốn nên ngày nào cũng làm bài tập Việc làm của Hà nĩi lên đức tính gì ? Nêu ý nghĩa của đức tính đĩ ?
3 Tiết kiệm : tiền, thời gian, sức lực Theo em là HS em chọn tiết kiệm nào là quan trọng và phù hợp ? Nêu cách thực hiện ?
4 Đối với người khơng quen biết ta khơng cần phải thể hiện lịch sự tế nhị Em cĩ tán thành ý kiến đĩ khơng ? Vì sao ?
5 Trên đường đi học về Lan và Hạnh thấy một số người đang đốt, phá rừng làm nương rẫy Lan bảo Hạnh đến báo cho chính quyền địa phương biết, để kịp thời ngăn chặn Hạnh bảo việc nầy khơng liên quan đến mình Em đồng ý với ý kiến của bạn nào ? Vì sao ?
6 Khách nước ngồi đến địa phương em tham quan, một số em nhỏ chạy theo bao quanh và chọc ghẹo
Em nhận xét gì về hành vi của các em nhỏ ? Theo em, phải ứng xử như thế nào để giữ gìn truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam ?
Trang 47 Cho tình huống : “Nhân dịp 20/11, nhà trường phát động cuộc thi làm báo tường Bạn Phương lớp 6A khích lệ các bạn trong lớp tham gia phong trào Bạn phân công cho những bạn có tài trong lớp: Người viết lời ngỏ, người làm thơ, người sưu tầm truyện, vè,người vẽ, người trang trí… các bạn còn lại thì chăm
lo nước uống trong các buổi làm báo tường Cả lớp đều sôi nổi nhiệt tình tham gia, chỉ duy nhất bạn Khanh là không nhập cuộc mặc dầu rất nhiều người động viên, khi được hỏi lí do thì Khanh nói là không thích tham gia vì đã có các bạn rồi, mình không làm cũng không sao”
a Em hãy nhận xét về tình huống trên ? ( Về bạn Phương, các bạn trong lớp, về bạn Khanh )
b.Hiện nay, ở lớp, trường ta có rất nhiều bạn học sinh không tích cực tham gia các hoạt động tập thể Em hãy kể một số biểu hiện ?
4 Củng cố:
- Nhấn mạnh những nộ dung chính đã ôn tập
- Hướng dẫn HS cách trình bày bài làm của mình khi làm bài kiểm tra học kì I
- Nhận xét tinh thần, thái độ của Hs trong tiết ôn tập
5 Dặn dò:
- Học kĩ những nội dung đã ôn tập
- Soạn bài và học bài theo đề cương
- Xem lại các bài tập đã làm trong SGK
=> Chuẩn bị để tuần sau thi HKI
IV RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………
………