Giáo án giảng dạy khối 1 - Trần Thị Thu Tuyết - Tuần 23

5’ H đọc cá nhân T theo dõi , nhận xét tuyên dương *T nhËn xÐt tiÕt häc Tù häc.. TiÕng ViÖt: LuyÖn tËp I.[r]

Trang 1

Tuần 23

Thứ hai ngày1 tháng 2 năm 2010

Buổi sáng

Tự học

Toán: Luyện tập

I.Mục tiêu:

Rèn kĩ năng cộng trừ (không nhớ ) trong phạm vi20.

Ôn giải toán có lời văn.

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thầy Trò

* Giới thiệu nội dung y/c tiết học

HĐ1:Củng cố về cộng, trừ trong phạmvi 20

Bài 1: Đặt tính rồi tính

19 – 2 = 11 + 5 = 13 – 2 =

15 + 1 = 16 + 3 = 19 – 6 =

10 + 6 = 17 + 2 = 18 - 5 =

Bài 2: Tính nhẩm:

10 + 4 + 2 = 17 + 2 + 0 =

12 – 2 – 0 = 15 + 2 - 2 =

16 – 2 – 4 = 19 - 7 - 1 =

HĐ2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Bài 3a: Có: 15 con gà

Thêm: 2 con gà

Có tất cả: … con gà ?

b) Có: 15 quả

Thêm: 3 quả

Có tất cả : … quả ?

- Gọi một số em nêu bài toán và lên bảng

trình bày cách giải

* Chấm vở của HS, nhận xét, tuyên 'Vơng 1

số em điểm cao

- Nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà xem lại

bài

- làm bài vào vở ô li

Một số em chữa bài trên bảng

- Nêu đặt tính, tính

Một số em nêu miệng kết quả và cách nhẩm

Bài giải

Số con gà có là:

15 + 2 = 17 ( con gà ) Đáp số : 17 con gà

Bài giải

Số quả có tất cả là :

15 + 3 = 18 ( quả ) Đáp số: 18 quả

- Quan sát, nêu bài toán và trình bày bài giải

- Theo dõi

HS l ắng nghe

Trang 2

Tự học

Toán: Luyện tập

I: Mục tiêu : Giúp HS :

- Ôn tập củng cố kiến thức đã học

- Giúp HS hoàn thành tiết 88 vở BTT1- T2

II: Các hoạt động dạy học

T giới thiệu ND tiết học

HĐ1:Sử dụng bộ mô hình học toán

Tổ chức cho HS thi ghép phép tính cộng,trừ

trong phạm vi 20.( cộng, trừ không nhớ )

HĐ 2:HV dẫn làm bài vở BTT

GV Vớng dẫn HS làm bài , chữa bài

HĐ 3:Thi đọc HTL các phép cộng, trừ trong

phạm vi 10

T theo dõi , nhận xét tuyên 'VW

*T nhận xét tiết học

H thực hành cá nhân

H làm bài, chữa bài theo yêu cầu của T

H đọc cá nhân

Trang 3

Buổi chiều

Đạo Đức

Tiết 23: (Bài 11) Đi bộ đúng qui định. (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đi bộ đúng quy định là đi bộ trên vỉa hè, theo tín hiệu giao thông,… ở những XV" giao thông khác thì đi sát lề XV" phía tay phải

- Đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và cho V" khác không gây cản trở việc đi lại của mọi V"

-HS có thái độ tôn trọng quy định về đi bộ theo luật và nhắc nhở mọi V" cùng thực hiện

- HS thực hiện việc đi bộ trong cuộc sống hằng ngày

II .Chuẩn bị:

GV: Tranh bài tập 1 phóng to.

HS: Vở bài tập Đạo đức 1

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:(3') GV yêu cầu HS trả lời:

+ Với bạn bè, cần tránh những việc gì ?

- Nhận xét - tuyên 'VW

B Bài mới: GTB - nêu y/c bài học

HĐ1: Phân tích tranh bài tập 1.(10')

- Treo tranh phóng to BT1 lên bảng, V dẫn

HS phân tích lần !Vm từng tranh ở BT1

a: Tranh 1:

+ Hai V" đi bộ đang đi ở phần XV" nào ?

+ Khi đó đèn tín hiệu giao thông có màu gì ?

+ Vậy ở thành phố, thị xã,… khi đi bộ qua

XV" thì đi theo quy định gì ?

b: Tranh 2:

+ 5V" đi ở nông thôn trong tranh 2 có gì khác

so với XV" ở thành phố ?

+ Các bạn đi theo ở phần XV" nào ?

- Gọi HS trả lời lần !Vm câu hỏi theo từng tranh

- GV kết kuận theo từng tranh

HĐ2: Thảo luận bài tập 2.(10')

- Y/c các cặp HS quan sát từng tranh ở BT 2 và

cho biết:

+ Những ai đi bộ đúng quy định, bạn nào sai ?

Vì sao ? ZV thế có an toàn không ?

- Gọi HS trình bày kết quả

- GV kết luận theo từng tranh

HĐ3: Liên hệ thực tế.(10')

- GV y/c HS tự liên hệ:

- 2, 3 em trả lời

- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi

- 1số HS trả lời

- Quan sát tranh theo cặp

- 1số em trình bày kết quả

Trang 4

+ Hằng ngày các em V" đi bộ theo XV"

nào ? Đi đâu ?

+ 5V" giao thông đó V thế nào ?

+ Em đã thực hiện việc đi bộ ra sao ?

+ Hai bên XV" có cây che bóng mát thì em

cần làm gì để bảo vệ các cây xanh đó ?

- Gọi 1 số HS tự liên hệ theo V dẫn trên

- GV tổng kết

C: Nhận xét, dặn dò:(2')

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS áp dụng bài học vào cuộc sống

- HS tự liên hệ thực tế theo các câu hỏi

HS liên hệ góp phần bảo vệ môi

- 1 số em trình bày

- Lắng nghe, thực hiện

Trang 5

Tiếng Việt

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

II Chuẩn bị:

GV & HS: Sách Tiếng Việt, bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy- học.

Tiết1

A: Bài cũ:(4')

- Đọc Y/c HS viết bảng con: liến thoắng, áo

choàng

- Gọi HS đọc thuộc lòng câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu vần mới và luyện đọc.(20')

1 Dạy vần oanh:

- Giới thiệu vần mới thứ nhất: oanh

- Y/c HS cài và phân tích vần oanh

- QV dẫn HS đánh vần: o - a - nhờ - oanh

tiếng doanh

- GV ghi bảng: doanh

- QV dẫn HS đánh vần: dờ - oanh - doanh

- Giới thiệu bức tranh và hỏi:

+ Trong tranh vẽ gì ?

- Chúng ta có từ khóa: doanh trại

- QV dẫn HS đọc trơn: oanh, doanh, doanh

trại

- GV chỉnh sửa cách đọc cho HS

2.Dạy vần oach:

- Giới thiệu vần mới thứ hai: oach

- Y/c HS cài và phân tích vần: oach

- HD HS đánh vần: o - a - chờ - oach

- Y/c HS cài thêm âm h và dấu nặng vào vần

- QV dẫn HS đánh vần: hờ - oach -hoach -

nặng - hoạch

+ Bức tranh vẽ gì ?

- Chúng ta có từ khóa: thu hoạch

- HDHS đọc trơn:oach, hoạch, thu hoạch

- Y/c HS so sánh sự giống nhau và khác

- Viết bảng con, đọc

- 2 em đọc

- Quan sát

- Cài, phân tích vần oanh

- Đánh vần

- Cài tiếng doanh

- Đánh vần

- Quan sát tranh

- Tranh vẽ doanh trại

- Đọc cá nhân, lớp

- Cài phân tích vần oach

- Đánh vần

- Cài tiếng hoạch

- Đánh vần

- Quan sát tranh

- Tranh vẽ cảnh thu hoạch

- Đọc cá nhân, lớp

Vần oanh và vần oach + Giống nhau 2 âm đầu “oa”

Trang 6

nhau của 2 vần.

HĐ2: QV dẫn đọc từ ứng dụng:

- Chép sẵn 4 từ ứng dụng lên bảng,

- QV dẫn HS đánh vần, đọc trơn từ ứng

dụng

- Giải thích đọc mẫu từ ứng dụng,

- Gọi HS đọc lại.GV theo dõi, nhận xét

+ Khác nhau: Âm kết thúc nh và ch

- Đọc thầm tìm tiếng mới

- Đánh vần, đọc trơn cá nhân, cả lớp

- HS hiểu từ :kế hoạch,xoành xoạch

- 2 - 3 HS đọc

Tiết 2 HĐ1: Luyện đọc:(10')

a)  dẫn HS đọc lại nội dung bài của tiết1.

- Y/c HS nhìn bảng và đọc lại toàn bài

b) Đọc câu ứng dụng

- Y/c HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa

cho câu ứng dụng

- QV dẫn HS đọc câu ứng dụng

- Đọc mẫu, gọi HS đọc lại

c, Đọc sgk:GV tổ chức cho HS đọc lại bài

HĐ2: Luyện nói:(8')

- Gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói

- Y/c HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các

câu hỏi gợi ý:

+ Tranh vẽ cảnh gì ?

+ Nhà máy là nơi làm việc của ai ?

+ Hãy kể tên một số nhà máy mà em biết, một số

sản phẩm mà các cô, bác công nhân trong nhà

máy làm ra ?

là nơi thế nào ? Cửa hàng có thể bán những gì ?

Z V" làm việc trong cửa hàng gọi là gì ? Em

biết những cửa hàng nào ?

+ Doanh trại là nơi làm việc, ở của ai ? ở địa

VW ta có doanh trại bộ đội không?

Em thấy nơi đó V thế nào ? Có nghiêm trang

không ?

HĐ3: Luyện viết: (15')

- GV viết mẫu:oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

Nêu cách viết iV& ý nét nối giữa các con chữ,

cách đánh dấu thanh

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS

* Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần oanh, oach

- HS chơi, giáo viên nhận xét, đánh giá

C Củng cố dặn dò: (2')

- Y/c HS đọc lại toàn bài

- Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học

trong sách, báo

- Chuẩn bị bài sau

- Đọc cá nhân đồng thanh

- Quan sát, nhận xét

- Đọc cá nhân đồng thanh

- 2 - 3 em đọc

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- 1- 2 em đọc

- Quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi:

nhà máy, doanh trại

công nhân

tự nêu

quân đội

- HS theo dõi

- Viết bài trong vở

- Theo dõi

- Tham gia chơi trò chơi

- Đọc bài trong sgk

Trang 7

Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010

Buổi sáng

Tự học:

Tiếng Việt: Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc chắc chắn một số vần đã học trong bài 94, 95

- Viết đúng các từ: dài ngoẵng, khoanh tay, kế hoạch.

II Các hoạt động dạy - học:

* Giới thiệu nội dung Y/c tiết học

HĐ1: Luyện đọc:

- Gọi HS đọc bài 94, 95 sgk

- Nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS

- Nhắc HS cách cầm sách, cách đứng đọc đúng

V thế

HĐ2:Luyện viết

- Đọc cho HS viết từng từ vào bảng con

- Nhận xét sửa lỗi cho HS

- Cho HS viết vào vở ô li, mỗi từ viết hai dòng

- Chấm bài, chữa một số lỗi cho HS

HĐ3: Làm bài tập

- Y/c HS làm bài tập bài 95 trong vở bài tập

- Gọi một số em đọc bài, làm bài 1.2

- Nhận xét sửa lỗi ( nếu có)

* Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng, từ có vần hôm

nay ôn

* Nhận xét, tuyên 'VW

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

- Theo dõi

lớp

- Cả lớp theo dõi

- Đánh vần, viết bảng con

- Viết vào vở ô li

- Nghe, rút kinh ngiệm bài sau

-Làm bài tập

- 3 em đọc bài

- Cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

Tự học

I Mục tiêu:

- Rèn đọc và viết cho HS, đặc biệt là HS yếu

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Luyện đọc

GV yêu cầu HS luyện đọc bài trong

sgk

GV rèn đọc cho HS

GV nhận xét, tuyên dVW HS đọc có

tiến bộ

HĐ2. Luyện viết:

GV viết mẫu và HD quy trình viết:

khoanh giò, kế hoạch nhỏ, thu hoạch

HS luyện đọc bài trong sgk

HS luyện đọc bài theo nhóm, thi đọc giữa các nhóm

HSQS nhận biết quy trình viết

Trang 8

GV nhận xét, nhắc nhở nét viết liền

mạch và khoảng cách

Yêu cầu HS luyện viết vào vở ô li

Uốn nắn cho HS

HS luyện viết vào vở ô li:

Chú ý cách cầm bút, khoảng cách mắt tới vở

Về nhà đọc lại bài

Tự học

Luyện viết chữ đẹp

- Viết một cách chắc chắn các từ: khoai, thoai thoải, xoáy, loay hoay, cái khoan, ngoan

ngoãn, tóc xoăn.

- Rèn V thế ngồi ngay ngắn khi viết, tính kiên trì, cẩn thận

II: Chuẩn bị: - GV: Viết mẫu vào bảng phụ nội dung bài viết

- HS: Vở luyện viết, bảng con …

III Các hoạt động dạy- học:

A: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS

- Nhận xét - nhắc nhở

B: Bài mới: Giới thiệu Y/c tiết học

HĐ1: QV dẫn viết chữ

- Treo bảng phụ chép sẵn nội dung bài viết, gọi

HS đọc bài viết

- Y/c HS quan sát nêu độ cao,điểm bắt đầu và

điểm kết thúc của từng con chữ, nét nối giữa các

con chữ, vị trí dấu thanh và khoảng cách giữa

các con chữ trong một tiếng, khoảng cách giữa

các tiếng trong một từ

- Viết mẫu, HD quy trình viết một số tiếng, từ

- Y/c HS viết một số tiếng, từ vào bảng con

HĐ2: HS viết bài

- HD HS viết bài 33 trong vở luyện viết

- Theo dõi, nhắc nhở HS.

HĐ3: Chấm - chữa bài

- Chấm bài của HS.

- Chữa trên bảng lớp một số lỗi mà HS V"

gặp để các em rút kinh nghiệm bài sau

C Nhận xét,dặn dò:

- Tuyên 'VW những em có bài viết đạt điểm

cao Nhắc nhở những em có điểm thấp cần cố

gắng hơn ở bài sau

- Để đồ dùng học tập trên bàn

- 2, 3 em đọc

- Quan sát nêu nhận xét

- Theo dõi.

- Viết bảng con

- Viết bài trong vở luyện viết

- Theo dõi

Trang 9

Buổi chiều

Toán

Tiết 89: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.

- Giải toán có lời văn có số liệu là các số đo độ dài với đơn vị đo xăngtimet

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:(4') Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Có: 5 quyển sách

Có: 5 quyển vở

Có tất cả:… quyển ?

- Gọi HS lên bảng trình bày lời giải

B Bài mới: GTB - Nêu y/c bài học

HĐ1: HDHS thực hiện các thao tác vẽ đoạn

Ví dụ: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm thì làm

V sau:

phải cầm bút Chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1

điểm trùng với vạch 4

- Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4 thẳng

đầu, viết chữ B lên điểm cuối của đoạn thẳng Ta đã

- GV !V& ý vừa HD vẽ vừa thao tác bằng tay trên

sát

- Y/c HS nhắc lại cách vẽ

HĐ2: Luyện tập.(15')

Bài 1: Gọi HS nêu y/c

- HDHS vẽ theo các thao tác đã HD và sử dụng chữ

cái in hoa để đặt tên cho đoạn thẳng

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- HDHS đọc tóm tắt sau đó giải bài toán theo

- iV& ý HS: Không cần viết kèm cm vào số 5 và

số 4 trong phép cộng 5 + 4 mà viết cm trong

ngoặc đơn ở bên phải kết quả của phép cộng

- 1 HS chữa bài trên bảng - Cả lớp làm vào giấy nháp

- Quan sát GV V dẫn

- 2, 3 em nhắc lại cách vẽ

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 5cm, 7cm, 2cm, 9cm

- 2 em chữa bài trên bảng

- Giải bài toán theo tóm tắt

- 1 em chữa bài trên bảng:

Bài giải:

Cả hai đoạn thẳng dài là:

5 + 3 = 8 (cm) Đáp số: 8cm

- Vẽ đoạn thẳng AB dài 5cm, rồi vẽ

Trang 10

- Gäi HS lªn b¶ng vÏ.

- NhËn xÐt - Tuyªn 'VW

C NhËn xÐt, dÆn dß:(2')

- NhËn xÐt tiÕt häc

- DÆn HS vÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau

®o¹n th¼ng BC dµi 2 cm

- 2,3 HS lªn b¶ng vÏ,

- L¾ng nghe, thùc hiÖn

Trang 11

Tiếng Việt

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình

II Chuẩn bị: GV& HS: Sách Tiếng Việt, bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy- học.

Tiết1

A: Bài cũ:(5')

- Đọc Y/c HS viết bảng con: tung hoành, loạch

xoạch

- Gọi HS đọc thuộc lòng câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu vần mới và luyện đọc.(20')

1 Dạy vần oat:

- Giới thiệu vần mới thứ nhất: oat

- Y/c HS cài và phân tích vần oat

- QV dẫn HS đánh vần: o - a - tờ - oat

- Y/c HS cài thêm âm h và dấu nặng vào vần

- GV ghi bảng: họat

- QV dẫn HS đánh vần: hờ - oa - hoat - nặng

- họat

+ Trong tranh vẽ gì ?

- Chúng ta có từ khóa: họat hình

- HDHS đọc trơn: oat, họat, họat hình

2.Dạy vần oăt:

- Giới thiệu vần mới thứ hai: oăt

- Y/c HS cài và phân tích vần: oăt

- HD HS đánh vần: o - ă - tờ - oăt

- Y/c HS cài thêm âm ch và dấu sắc vào vần oăt

- GV ghi bảng: choắt

- QV dẫn HS đánh vần: chờ - oăt -choăt

+ Cậu bé trong tranh có dáng V" ntn ?

- Chúng ta có từ khóa: loắt choắt

- HDHS đọc trơn:oăt, choắt, loắt choắt

- Y/c HS so sánh sự giống nhau và khác

nhau của 2 vần

- 2 em đọc

- Quan sát

- Cài, phân tích vần oat

- Đánh vần

- Cài tiếng họat

- Đánh vần

- Quan sát tranh

- Tranh vẽ phim hoạt hình

- Đọc: đồng thanh, cá nhân

- Cài phân tích vần oăt

- Đánh vần

- Cài tiếng choắt

- Đánh vần

- Quan sát tranh

- cậu bé nhỏ loắt choắt

- Đọc: cá nhân, đòng thanh

- Vần oat và vần oăt + Giống nhau 2 âm đầu “o” và âm

kết thúc “t”

Trang 12

HĐ2: QV dẫn đọc từ ứng dụng:(10')

- Chép sẵn 4 từ ứng dụng lên bảng, Y/c HS

quan sát, đọc thầm tìm tiếng chứa vần oat, oăt.

- QV dẫn HS đánh vần, đọc trơn từ ứng

dụng

- Giải thích đọc mẫu từ ứng dụng, gọi HS đọc

lại

+ Khác nhau: Âm đứng giữa a và ă

- Đọc thầm tìm tiếng mới

- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, đồng thanh.)

- 2 - 3 HS đọc

- HS hiểu từ :thoăn thoắt

- HS đọc cá nhân, lớp

Tiết 2 HĐ1: Luyện đọc:(10')

a)  dẫn HS đọc lại nội dung bài của tiết1.

- Y/c HS nhìn bảng và đọc lại toàn bài

b) Đọc câu ứng dụng

- Y/c HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa

cho câu ứng dụng

- QV dẫn HS đọc câu ứng dụng

- Đọc mẫu, gọi HS đọc lại

c ) Đọc sgk: GV tổ chức đọc lại bài.

HĐ2: Luyện nói:(8')

- Gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói

- Y/c HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các

câu hỏi gợi ý:

+ Các em đã xem những bộ phim hoạt hình nào ?

+ Em biết những nhân vật nào trong phim ?

+ Em thấy những nhân vật trong phim hoạt hình

V thế nào ?

+ Hãy kể về một bộ phim hoạt hình hoặc một

nhân vật phim hoạt hình mà em thích nhất

- GV nhận xét giúp HS nói đủ câu

HĐ3: Luyện viết:(15')

- GV viết mẫu:oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt HD

HS quy trình, cách viết iV& ý nét nối giữa các

con chữ, cách đánh dấu thanh

- HD HS viết các vần, từ vào bảng con

- HD HS viết bài 96 trong vở tập viết

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS

- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay

mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau

* Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần oat, oăt.

- HS chơi, giáo viên nhận xét, đánh giá

C Củng cố, dặn dò:(2')

- Y/c HS đọc lại toàn bài

- Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học

trong sách, báo

- Đọc bài và làm BT trong vở bài tập

- Chuẩn bị bài sau

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- Quan sát, nhận xét

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- 2 - 3 em đọc

- HS đọc cá nhân, lớp

- 1- 2 em đọc

- Quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi:

- HS theo dõi

- Luyện viết bảng con

- Viết bài trong vở TV

- Theo dõi

- Đọc bài trong sgk

- QV dẫn HS đánh vần: o - a - tờ - oat

- Y/c HS cài thêm âm h dấu nặng vào vần

- GV ghi bảng: họat

- QV dẫn HS đánh vần: hờ - oa - hoat - nặng

- họat

-. ..

- Y/c HS cài phân tích vần: oach

- HD HS đánh vần: o - a - chờ - oach

- Y/c HS cài thêm âm h dấu nặng vào vần

- QV dẫn HS đánh vần: hờ - oach -hoach -

nặng - hoạch... HS so sánh giống khác

- em đọc

- Quan sát

- Cài, phân tích vần oanh

- Đánh vần

- Cài tiếng doanh

- Đánh vần

- Quan

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	249,19 KB