Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 8 - Trường tiểu học Hải An

Người thầy cũ “ 2.Bài mới a Phần giới thiệu : - Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã -Vài em nhắc lại tựa bài được học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên “ Người mẹ hiền “ b[r]

TUÂƯN 8

(Tỉì đến 2007)

Thứ 2

Tập đọc Tập đọc Toân Đạo đức

Người mẹ hiền Người mẹ hiền Luyện tập

Chăm lăm việc nhă ( t2) Thứ 3

Thể dục Chính tả Toân

Kể chuyện

Động tâc điều hoă - Trò chơi Bịt mắt bắt dí TC: Người mẹ hiền

Luyện tập Người mẹ hiền Thứ 4

Tập đọc Toân Tập vẽ Hât

Băn tay dịu dăng Bảng cộng

Thứ 5

Thể dục Chính tả Toân Luyện từ vă cđu

Thủ công

Ôn băi thể dục phât triển chung - Đi đều NV: Băn tay dịu dăng

Luyện tập

Từ chỉ hoạt động, trạng thâi Dấu phẩy Gấp thuyền phẳng đây(t2)

Thứ 6

Tập viết Tập lăm văn Toân

Tự nhiín xê hội HĐTT

Chữ hoa G Mời , nhờ, yíu cầu , đề nghị- Kể ngắn theo cđu hỏi Phĩp cộng có tổng bằng 100

Aín uống sạch sẽ Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngăy 22 thâng 10 năm 2007

A/ Mục đích yíu cầu :

1 Rỉn kỉ năng đọc thănh tiếng :

- Đọc trơn toăn băi , chú ý câc từ khó dễ lẫn do phương ngữ như :- cổng trường , ra chơi , nĩn nổi tò mò , trốn ra sao được , chỗ tường thủng , cố lâch ra , nắm chặt , vùng vẫy , cổ chđn , lấm lĩt …

- Biết đọc nghỉ hơi câc dấu cđu vă giữa câc cụm từ Biết đọc giọng kể với lời nhđn vật

2 Rỉn kỉ năng đọc – hiểu : -Hiểu nghĩa câc từ mới như :gânh xiếc , tò mò , lấm lĩt , thập

thò

-Hiểu ý nghĩa nội dung cđu chuyện : Cô giâo như người mẹ hiền của câc em học sinh

Cô vừa yíu thương câc em hết mực , vừa nghiím khâc dạy bảo câc em nín người

B / Chuẩn bị

-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết câc cđu văn cần hướng dẫn luyện đọc

C/ Câc hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tiết 1

1 Bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc thuộc lòng và trả

lời câu hỏi

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

-Cho lớp hát bài cô giáo như mẹ hiền

-Để biết tình cảm cô giáo đối với học sinh

thế nào Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “

Người mẹ hiền ”

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ thể hiện được từng vai trong

chuyện

- Gọi một em đọc lại

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương

tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở

các tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm

cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó

ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong

cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá

nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh

cả bài

Tiết 2

c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

:

-Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ?

- Hai em đọc bài “ Cô giáo lớp em “ và trả lời câu hỏi của giáo viên

- Lớp hát bài : “Cô giáo như mẹ hiền “ -Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Một em đọc lại

-Rèn đọc các từ như : cổng trường , ra chơi , nén nổi tò mò , trốn ra sao được , chỗ tường thủng , cố lách ra , nắm chặt , vùng vẫy , cổ chân , lấm lét …

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu hết đoạn 2

- Giờ ra chơi ,/ Minh thì thầm với Nam ://

“ Ngoài phố có gánh xiếc .// Bọn mình ra xem đi!”//

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc.Lớp đọc thầm đoạn 1

- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc

- Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng

- Hai bạn định ra ngồi bằng cách nào ?

-Chuyện gì xảy ra khi hai bạn chui qua chỗ

tường thủng Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp

bài

- Gọi một em đọc đoạn 2 và 3

- Ai phát hiện ra Nam và Minh đang chui

qua chỗ tường thủng ?

- Khi đĩ bác làm gì ?

- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cơ giáo đã

làm gì?

- Những việc làm của cơ giáo cho em thấy

cơ là người như thế nào ?

- Cơ giáo làm gì khi Nam khĩc ?

-Lúc ấy Nam cảm thấy thế nào ?

- Cịn Minh thì sao ? Khi được cơ giáo gọi

vào em đã làm gì ?

- Người mẹ hiền trong bài là ai ?

-Theo em tại sao cơgiáo được ví là người

mẹhiền ?

* Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành

các nhĩm mỗi nhĩm 4 em

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhĩm

- Yêu cầu lần lượt các nhĩm thể hiện

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

đ) Củng cố dặn dị :

- HS hát bài “ Mẹ của em ở trường “

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Đọc đoạn 2 , 3

-Bác bảo vệ

- Bác nắm chặt chân Nam và nĩi : “ Cậu nào đây ? Trốn học hả ?”

-Cơ xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi

bị đau Sau đĩ cơ nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại , đỡ em ngồi dậy , phủi hết đất cát trên người em và đưa em về lớp

- Cơ rất dịu dàng và yêu thương học trị

- Cơ xoa đầu và an ủi Nam

- Nam cảm thấy xấu hổ Minh rthập thị ngồi cửa khi được cơ giáo gọi vào em cùng Nam xin lỗi cơ

- Là cơ giáo

- Vì cơ gần gũi và thương yêu học sinh

- Các nhĩm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , cơ giáo , Minh , Nam , Bác bảo vệ

- Luyện đọc trong nhĩm

- Thi đọc theo vai

- Hát bài hát

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Tốn 36 + 15

A/ Mục tiêu:

- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng cĩ nhớ dạng 36 + 15

-Aùp dụng kiến thức để tính tổng các số hạng đã biết, giải bài tốn cĩ lời văn bằng một phép cộng

- Làm quen với bài tốn trắc nghiệm 4 lựa chọn

B/ Chuẩn bị :

- Que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập 3

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 46+ 4 và 48

+ 6 , nêu cách làm đối với phép tính 47 +

6

- HS2 : Tính nhẩm : 36 + 5 + 4 ; 96 + 7 +

2

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng

dạng 36 + 15

* Giới thiệu phép cộng 36 +15

- Nêu bài toán : có 36 que tính thêm 15

que tính Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính

?

-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta

làm như thế nào ?

* Tìm kết quả : - Yêu cầu học sinh sử

dụng que tính để tìm kết quả

- Hỏi :- 36 que tính thêm 15 que tính bằng

bao nhiêu que tính

-Yêu cầu nêu cách làm

* Đặt tính và tính :

- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính

- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình

c) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu 1 em lên bảng làm

- Nêu cách đặt tính và cách tính : 26 + 38

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Muốn tính tổng các số hạng đã biết ntn?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn

Bài 3: - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu

- Bao gạo nặng bao nhiêu kilôgam ?

- Bao ngô nặng bao nhiêu kilôgam ?

-Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép tính

và nêu cách đặt tính và cách tính

- HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm ra kết quả

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe và phân tích bài toán

- Ta thực hiện phép cộng 36 + 15

- Làm theo các thao tác trên que tính sau

đó đọc kết quả 36 cộng 15 bằng 51

- 36 que tính thêm 15 que tính bằng 51 que tính

- Nêu cách đếm

36 Viết 36 rồi viết 15 xuống dưới sao

+1 5 cho 5 thẳng cột với 6, 1 thẳng cột với

41 3 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1 , 3 cộng 1 bằng 4 thêm 1 bằng

5

Vậy : 36 + 15 = 51

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở,hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau

- Em khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài

- Thực hiện phép cộng các số hạng lại với nhau

- Lớp thực hiện vào vở -Một em nêu cách tính và tính

- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?

- Ghi tóm tắt đề lên bảng

Tóm tắt: Gạo : 46 kg

Ngô : 27 kg

Cả hai bao : kg ?

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Ghi bảng phép tính

-Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 1 em lên bảng làm bài

-Nhận xét ghi điểm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Nhận xét bài bạn

- Quan sát nêu yêu cầu đề

- Bao bạo nặng 46 kg

- Bao ngô nặng 27 kg

- Cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam?

Bài giải

Số kilôgam cả hai bao nặng là :

46 + 27 = 73 ( kg ) Đ/S: 73 kg

- Lớp theo dõi và chỉnh sửa -Một em đọc đề bài

- Lớp thực hiện vào vở -Một em nêu cách làm và điền

- Các phép tính có kết quả bằng 45 là :

40 + 5 ; 18 + 27 ; 36 + 9

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( T2 )

A/ Mục tiêu : Như tiết 1

B/ Chuẩn bị : Phiếu học tập

C/ Lên lớp :

1 Khởi động : Lớp hát bài “Một sợi rơm

vàng”

2.Bài mới:

a) Hoạt động 1: Xử lí tình huống

- Yêu cầu các nhóm thảo luận sau đó cử

người lên đóng vai để xử lí tình huống theo

phiếu bài tập

-Tình huống 1 : Lan đang giúp mẹ trông em

thì có các bạn đến rủ đi chơi Lan sẽ làm gì

?

- Tình huống 2 : Mẹ đi làm muộn chưa về

Lan sắp đi học mà chưa ai nấu cơm cả

Nam phải làm gì bây giờ ?

-Tình huống 3:Ăn cơm xong mẹ bảo Hoa đi

rửa bát Trên ti vi đang có phim hay bạn

giúp Hoa đi

- Tình huống 4 : Sơn đã hẹn các bạn đến

-Lần lượt một số em lên nêu cách xử lí trước lớp

- Lan không nên đi chơi mà ở nhà giúp

mẹ và hẹn các bạn đi chơi cùng vào dịp khác

- Nam có thể giúp mẹ đặt trước nồi cơm , nhặt rau giúp mẹ để khi mẹ về nhanh chóng làm xong bữa để bé Lan kịp đi học

- Bạn Hoa nên rửa xong bát đã rồi mới vào xem phim

- Sơn có thể gọi điện đến nhà các bạn xin lỗi các bạn và hẹn đến dịp khác Vì bà của Sơn đang ốm rất cần bạn chăm sóc

nhà mình chơi nhưng hôm nay bố mẹ lại đi

vắng mà bà lại đang bị ốm em hãy làm gì để

giúp bạn Sơn ?

- Khen những nhóm có cách xử lí hay nhất

- Kết luận : Khi được giao làm bất cứ công

việc nhà nào , em cần phải làm xong công

việc đó rồi mới làm việc khác

b) Hoạt động 2: Trò chơi Điều này đúng

hay sai

- Phổ biến cách chơi Nêu lần lượt từng ý

kiến

-Yêu cầu học sinh đưa hình vẽ theo qui ước

:

- Đưa mặt cười : Đúng

- Đưa mặt mêáu : Sai

a Làm việc nhà là trách nhiệm người lớn

b Trẻ em không phải làm việc nhà

c Cần làm tốt việc nhà khi có mặt cũng như

không có mặt người lớn

d Tự giác làm các công việc phù hợp với

khả năng của bản thân là thương yêu cha

mẹ

-Nhận xét đánh giá về việc làm của các

nhóm

c)Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

- Nêu câu hỏi với học sinh

-Ở nhà các em đã làm được những việc gì ?

kết quả ra sao ?

- Những công việc em làm do bố mẹ phân

công hay em tự giác ?

- Trước công việc em làm bố mẹ đã tỏ thái

độ như thế nào ?

- Em thích làm những công việc nào ?Vì sao

?

-Nhận xét câu trả lời của học sinh

* Kết luận: Hãy chọn những việc nhà phù

hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng

muốn được tham gia của mình đối với cha

mẹ

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

cần sự yên tĩnh để nghỉ ngơi -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đưa ra cách xử lí như vậy đã hợp lí chưa

-Lớp chia ra 4 nhóm và thực hiện theo các yêu cầu giáo viên đưa ra

-Các nhóm khác nhận xét nhóm bạn

-Lớp bình chọn nhóm có nhiều lần đưa

ra ý đúng và nhanh nhất

- Trả lời các câu hỏi nhanh và đúng nhất

- Quét nhà , lau nhà , rửa chén Sau khi quét nhà em thấy nhà sạch sẽ hơn , lau nhà xong em thấy mát mẽ dễ chịu hơn

- Do bố mẹ giao cho , do em tự làm

- Bố mẹ rất vui và hài lòng , bố mẹ khen

em giỏi lắm

- Gấp quần áo , trông em , nấu cơm , Vì các công việc này phù hợp với khả năng của em

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

học

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2007

Thể dục ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ - TRÒ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ “

A/ Mục tiêu:

- Ôn 7 động tác đã học Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác đúng thứ tự ,

đều và đẹp Học động tác điều hoà Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng

- Ôn trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi

B/ Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn nơi tập

- Chuẩn bị còi và 2 khăn cho trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “

C/ Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học Hoạt động của trò

1.Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp

- Chạy nhẹ nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 60 m

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

* Trò chơi do giáo viên tự chọn

2.Phần cơ bản :

* Động tác Điều Hoà (4 - 5 lần )

-Lần 1: GV nêu tên động tác , sau đó vừa giải thích vừa

làm mẫu với nhịp độ chậm để học sinh bắt chước ( 2 x 8

nhịp ) Lần 3 -4 GV chỉ hô không làm mẫu Xen kẽ nhận

xét và chỉ dẫn thêm Lần 5 Cho lớp thi xem tổ nào có

nhiều người tập đúng , đẹp nhất GV và cả lớp cùng quan

sát nhận xét đánh giá

- Ôn lại cả bài thể dục .( 2 lần )

- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 8 động tác 2 lần mỗi động

tác

2 x 8 nhịp Do GV hoặc do cán sự điều khiển Xen kẽ

giáo viên nhận xét học có thể chia tổ tập luyện

* Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê “

-GV nêu tên trò chơi , chọn 1 hoặc 2 em lên đóng vai dê

lạc đàn và 1 em đóng người đi tìm GV dùng còi lần lượt

cho từng đội chơi

3.Phần kết thúc:

- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát

-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần

-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )

-Giáo viên hệ thống bài học

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- Ôn lại động tác vừa học

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-GV giao bài tập về nhà cho học sinh

A/ Mục đích yêu cầu :

- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn : “ Vừa đau vừa xấu hổ chúng em xin lỗi cô

“ trong chuyện “Người mẹ hiền “Biết cách trình bày một đoạn văn -Làm đúng các bài

tập phân biệt : r/ d / gi Củng cố qui tắc chính tả với ao và au

B/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả

C/ Lên lớp :

1) Bài cũ :

- Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và các

từ cần phân biệt ở tiết trước

- Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,

viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Người mẹ

hiền“, và các tiếng có âm đầu r/ d/ gi vần

ao / au

b) Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

theo

-Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?

-Vì sao Nam khóc ?

- Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào

?

- Hai bạn trả lời cô ra sao ?

* Hướng dẫn cách trình bày :

-Trong bài có những dấu câu nào ?

- Dấu gạch ngang đặt ở đâu ?

- Dấu chấm hỏi đặt ở đâu ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng

- Ba em lên bảng viết các từ : vui vẻ , tàu thủy , đồi núi , lũy tre , che chở , trăng sáng , trắng trẻo , con kiến , tiếng đàn

- Lớp viết bảng con

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Bài : Người mẹ hiền

- Vì Nam thấy đau và xấu hổ

- Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không

- Thưa cô , không ạ! Chúng em xin lỗi

cô

- Dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm Gạch ngang và dấu chấm hỏi

- Đặt trước lời nói cô giáo , Nam và Minh

- Ở cuối câu hỏi của giáo viên

con

-Giáo viên nhận xét đánh giá

* Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài

vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự

bắt lỗi

* Chấm bài: -Thu tập học sinh chấm điểm

và nhận xét từ 10 – 15 bài

c) Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

điền

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

điền

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

con nghiêm giọng , cửa lớp , nữa , xin lỗi , về chỗ , giảng bài

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

- Nhìn bảng chép bài

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- Một em làm trên bảng :

a/Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ b/ Trèo cao , ngã đau

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- Một em làm trên bảng : con dao , tiếng rao hàng , giao bài tập về nhà , dè dặt , giặt giũ quần áo ,

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách

Toán LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

- Củng cố về các kiến thức phép cộng có nhớ dạng : 6 + 5 ; 26 + 5 ; 36 + 15 - Giải toán bằng lời văn Tìm tổng khi biết các số hạng Biểu tượng về hình tam giác

B/ Chuẩn bị :

- Đồ dùng phục vụ trò chơi, bảng phụ viết sẵn nội dung bài 3 , 5

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ

-Gọi 1 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Giải BT: Thùng đường trắng nặng 48 kg

thùng đường đỏ nặng hơn thùng đường

trắng 6 kg Hỏi thùng đỏ nặng bao nhiêu kg

-Hai em lên bảng làm bài

-Học sinh khác nhận xét

?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta luyện tập về phép cộng

trong phạm vi 100 và Giải toán có lời văn

bằng 1 phép tính cộng

b) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết quả phép

tính

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu 2 em lên bảng đặt tính và tính

- Gọi 2 em lên bảng nêu lại cách thực hiện :

26 + 9 ; 36 + 15

-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập

Bài 3 : - Mời một học sinh đọc đề bài

- Số 6 được nối với số nào đầu tiên ?

-Mũi tên của số 6 thứ nhất chỉ vào đâu ?

- Vậy ta đã lấy 6 cộng 4 bằng 10

- 10 được nối với số nào ?

- Số 6 thứ 2 có mũi tên chỉ vào đâu ?

-Hãy đọc phép tính tương ứng ?

- Ghi bảng : 4 + 6 + 6 = 16 Vậy bài tập này

ta lấy số ở hàng đầu cộng với mấy ?

- Dòng thứ 2 trong bảng ghi cái gì ?

- Dòng thứ 3 ghi gì ?

- Gọi một em lên bảng chữa bài

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học

sinh Bài 4: - Yêu cầu dựa vào tóm tắt đọc đề

bài toán và tự làm bài sau đó đổi chéo vở để

kiểm tra bài của nhau

- Bài này thuộc dạng toán gì ?

-Yêu cầu lớp làm bài

- Nhận xét bài làm học sinh

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Một em đọc đề bài

- Đọc nối tiếp mỗi em một phép tính

- Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Lớp thực hiện đặt tính và tính ra kết quả

-Hai em nêu cách đặt tính và cách tính

- Viết 36 rồi viết 15 dưới 36 sao cho 5 thẳng cột với 6 ; 1 thẳng cột với 3 viết dấu + kẻ dấu gạch ngang Thực hiện từ phải sang trái 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1 ; 3 cộng 1 bằng 4 nhớ 1 bằng 5 viết 5 Vậy 36 cộng 15 bằng 51

- Lớp ghi kết quả vào vở -Một em đọc đề bài

- Số 4

- Số 10

- Số 6

- Số 16

- 4 cộng 6 bằng 10, 10 cộng 6 bằng 16

- cộng với 6

- Kết quả lần cộng thứ nhất

- Kết quả lần cộng thứ hai

- Nối với số 6 thứ 2

- Một em lên bảng làm bà

- Đọc đề : - Đội 1 trồng được 46 cây , đội 2 trồng nhiều hơn đội 1 là 5 cây Hỏi đội 2 trồng được bao nhiêu cây ?

- Bài toán về nhiều hơn

Bài giải

Số cây đội 2 trồng được là :

46 + 5 = 51 ( cây ) Đ/S: 51 cây