Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần lễ 24 năm học 2013

Hoạt động 1: Giới thiệu “ Một phần tư ” - Giáo viên cho học sinh quan sát hình vuông - Học sinh theo dõi thao tác như trong phần bài học của sách giáo khoa, sau của giáo viên, phân tích [r]

Tập đọc QUẢ TIM KHỈ

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức kỹ năng :

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.

- Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn (trả lời được CH 1, 2, 3, 5) – HS khá, giỏi trả lời được CH 4

2.GDKNS:

Ra quyết định, ứng phó với căng thẳng, tư duy sáng tạo

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

1.Phương pháp :

- Thảo luận nhóm trình bày cá nhân

2.Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi

bài “Sư Tử xuất quân” :

+Sư Tử muốn giao việc cho thần dân

bằng cách nào?

+Voi, Gấu, Cáo, Khỉ được giao những

việc gì?

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương, ghi

điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Luyện đọc

*Đọc mẫu:

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lượt

- Cho học sinh đọc, tập trung vào những

học sinh mắc lỗi phát âm: leo trèo, quẫy

- 2 HS lên bảng đọc và TLCH

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Học sinh lắng nghe

- 1 học sinh khá đọc lại toàn bài, lớp đọc thầm theo

* Luyện đọc theo nhóm:

- Yêu cầu học sinh đọc trong nhóm

- Giáo viên theo dõi uốn nắn

* Thi đọc:

- Yêu cầu HS thi đọc đoạn hoặc cả bài

- Giáo viên và HS khác nhận xét tuyên

dương

TIẾT 2

- Học sinh đọc nối tiếp trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi đọc đoạn hoặc

cả bài

c Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài.

- Gọi học sinh đọc đoạn 1 của bài

- Giáo viên hỏi :

+Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng

của Cá Sấu?

+Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào?

- Gọi học sinh đọc đoạn 2, 3, 4

- Giáo viên hỏi :

+Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào ?

+Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của

Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình ?

+Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?

+Vì sao Khỉ lại gọi Cá Sấu là con vật

bội bạc?

+Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất?

+Theo em Khỉ là con vật như thế nào?

+Còn Cá Sấu thì sao?

+Qua chuyện muốn nói với chúng ta

điều gì ?

d Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc lại

bài theo hình thức phân vai

3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo dục học sinh cảnh giác đối với

người xấu và phải chân thật trong tình

- 1 học sinh đọc, lớp nhẩm theo

*Da sần sùi, dài thượt, răng nhọn hoắt, mắt ti hí

*Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không

có ai chơi

*Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi

và định lấy quả tim của Khỉ

*Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lại bình tĩnh

*Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa vẫn giúp và nói rằng quả tim của Khỉ đang

để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy được

*Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ trong khi Khỉ coi Cá Sấu là bạn thân

*Vì nó lộ rõ bộ mặt là kẻ xấu

*Khỉ là người bạn tốt và rất thông minh

*Cá Sấu là con vật bội bạc, là kẻ lừa dối, xấu tính

*Qua chuyện muốn nói với chúng ta

là không ai muốn chơi với kẻ ác./ Phải chân thật trong tình bạn./ Những

kẻ giả dối, bội bạc thì không bao giờ

có bạn

- Luyện đọc lại bài theo vai (người dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ.)

- Học sinh nghe và ghi nhớ

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Về học bài và chuẩn bị bài sau

*Chú ý: 3 HS học hoà nhập không y/c

đọc phân vai

Rút kinh nghiệm :

………

………

………

………

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: x x a = b; a x x = b.

- Biết tìm một thừa số chưa biết

- Biết giải bài toán có 1 phép tính chia (trong bảng chia 3)

- Làm được BT 1, 3, 4

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

Chuẩn bị một số bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên gọi học sinh làm bài tập sau:

Tìm x : x x 3 = 18 ; 2 x x = 14 ; x x 3 = 21

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

*Bài 1:

- Nêu yêu cầu của bài

- Giáo viên hỏi :

+ x là gì trong các phép tính của bài?

+Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta làm

như thế nào ?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Yêu cầu các em khác nhận xét bài làm của bạn

- Nhận xét, tuyên dương

*Bài 3:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3

- Treo bảng đã viết sẵn nội dung bài tập, chỉ

bảng cho học sinh đọc tên các dòng trong bảng

- Hỏi lại cách tìm tích, cách tìm thừa số trong

phép nhân và yêu cầu tự làm bài

- Gọi học sinh sửa bài

- Giáo viên sửa bài và nhận xét kết quả đúng

b

Hoạt động 2: Hướng dẫn giải toán có lời văn.

*Bài 4:

- Gọi học sinh đọc đề bài và nêu câu hỏi, mời

- 2 em lên bảng làm bài

- Cả lớp làm vào giấy nháp

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Một em nêu

*x là một thừa số trong phép (x)

*Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Hai em lên bảng làm, lớp làm vào

vở

- Một vài em nhận xét

*Viết số thích hợp vào ô trống

- HS đọc

- 2 em nhắc quy tắc

- 2 em lên bảng, dưới lớp làm vào vở

- Học sinh đổi vở sửa bài

bạn trả lời:

*Hỏi: Bài toán cho biết gì ?

*Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu sinh làm bài

- Giáo viên sửa bài và nhận xét đưa ra kết quả

đúng:

- Giáo viên chấm một số bài nhận xét tuyên

dương

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những em học

tốt

- Về học bài, chuẩn bị bài sau

- Hai em đọc và nêu câu hỏi mời bạn trả lời

- Có 12 kg gạo chia đều 3 túi

- Mỗi túi có bao nhiêu kg

- 1 học sinh tóm tắt bài, 1 học sinh giải, dưới lớp làm vào vở

Tóm tắt

3 túi : 12 kg gạo 1túi :…….kg gạo ?

Bài giải

Số ki lô gam gạo 1 túi có là:

12 : 3 = 4 (kg) Đáp số: 4 kg

- Đổi vở sửa bài

Rút kinh nghiệm :

………

………

………

………

Thứ ba ngày 29/01/2013

Kể chuyện QUẢ TIM KHỈ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức kỹ năng :

- Dựa vào tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện: Quả tim Khỉ

- HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT 2)

2.GDKNS : (Như tiết tập đọc)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa nội dung câu chuyện trong sách giáo khoa

- Mũ hóa trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên học sinh lên bảng kể theo vai câu

chuyện: Bác sĩ Sói.( vai người dẫn chuyện, vai

Sói, vai Ngựa.)

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động1: Hướng dẫn kể từng đoạn câu

chuyện

*Bước 1: Kể trong nhóm.

- Giáo viên yêu cầu học sinh chia nhóm, dựa

vào tranh minh họa và gợi ý của giáo viên để kể

cho các bạn trong nhóm nghe

*Bước 2: Kể trước lớp.

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày

trước lớp

- Yêu cầu các nhóm có cùng nội dung nhận xét

- Khi học sinh kể giáo viên có thể đặt một số

câu hỏi gợi ý nếu thấy học sinh còn lúng túng

+Đoạn 1:

- Giáo viên hỏi :

+Câu chuyện xảy ra ở đâu?

+Cá Sấu có hình dáng như thế nào?

+Khỉ gặp Cá Sấu trong trường hợp nào?

+Khỉ hỏi Cá Sấu câu gì?

+Cá Sấu trả lời Khỉ ra sao?

+Tình bạn giữa Khỉ và Cá Sấu như thế nào?

- 2 em kể theo vai

- 2 HS nhắc lại tên bài

- 4 em một nhóm luyện kể từng đoạn Mỗi em kể 1 bức tranh, các bạn khác nghe và nhận xét, bổ sung cho bạn

- Một số nhóm kể, các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Học sinh trả lời

*Xảy ra ở ven sông

*Cá Sấu da sần sùi, dài thượt,nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắt

*Cá Sấu hai hàng nước mắt chảy dài vì buồn bã

*Bạn là ai? Vì sao bạn khóc ?

*Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả có ai chơi với tôi

*Ngày nào Cá Sấu cũng đến

- Các đoạn còn ại GV tiến hành tương tự đoạn 1

- Giáo viên nhận xét , tuyên dương , cho điểm

b Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy

vai diễn ? Đó là những vai nào ?

- Chia nhóm và yêu cầu học sinh cùng nhau

dựng lại câu chuyện theo hình thức phân vai

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò:

- Qua câu chuyện chúng ta rút ra bài học gì?

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

và chuẩn bị bài sau

ăn hoa quả mà Khỉ hái

*Kể câu chuyện cần 3 vai diễn là vai người dẫn chuyện, vai Khỉ, vai Cá Sấu

- Các nhóm phân vai và kể

- Phải thật thà trong tình bạn Không ai muốn kết bạn với những kẻ giả dối

Rút kinh nghiệm :

………

………

………

………

Toán

BẢNG CHIA 4

I MỤC TIÊU:

- Lập và nhớ được bảng chia 4

- Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4

- Làm được BT 1, 2

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 hình tròn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng :

+Tìm x:

x + 3 = 18 ; 2 + x = 18 ; x x 3 = 27

+Đọc thuộc lòng bảng nhân 4

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Lập bảng chia 4.

- Giáo viên gắn lên bảng 3 tấm bìa có 4 chấm

tròn, sau đó nêu bài toán: Mỗi tấm bìa có 4 chấm

tròn và hỏi:

+3 tấm bìa có mấy chấm tròn ?

+Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm

tròn có trong cả 3 tấm bìa

+Nêu bài toán; Trên các tấm bìa có tất cả 12

chấm tròn Biết mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn Hỏi

có tất cả bao nhiêu tấm bìa ?

+Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa

mà bài toán yêu cầu

- Giáo viên viết lên bảng phép tính: 12 : 4 = 3 và

yêu cầu học sinh đọc phép tính này

- Tiến hành tương tự với 1 vài phép tính khác

b Hoạt động 2: Học thuộc lòng bảng chia 4

- Yêu cầu học sinh đọc bảng chia 4 vừa xây dựng

được Giáo viên xóa dần kết qủa học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh tìm điểm chung của các phép

tính chia trong bảng chia 4?

- Gọi 1 số em luyện học thuộc tại lớp

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương, ghi điểm

c Hoạt động 3: Luyện tập thực hành

*Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- 2 em lên bảng làm

- Lớp làm vào vở nháp

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Học sinh quan sát và phân tích câu hỏi của giáo viên và trả lời

*Ba tấm bìa có 12 chấm tròn

*Phép tính : 4 x 3 = 12

- Phân tích bài toán , sau đó1 học sinh trả lời :

*Có tất cả 3 tấm bìa

*Phép tính : 12 : 4 = 3

- Đọc cá nhân , đọc đồng thanh

- Cả lớp đọc đồng thanh

*Phép tính này đều có dạng một số chia cho 4

- 5 đến 7 em

- 1 em nêu yêu cầu của bài

- Học sinh tự làm bài.

- Giáo viên nhận xét sửa bài đưa ra kết quả đúng

*Bài 2 :

- Yêu cầu học sinh đọc đề +Bài toán cho biết gì ?

+Bài toán hỏi gì ? +Muốn biết mỗi tổ có mấy bạn chúng ta làm như thế nào ? - Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải bài toán

- Gọi học sinh nhận xét bài bạn làm trên bảng - Giáo viên nhận xét sửa bài đưa ra đáp án đúng, chấm 1 số bài 3 Củng cố, dặn dò: - Chúng ta vừa học bài gì ? Y/c HS đọc bảng chia 4 - Nhận xét tiết học, tuyên dương những em học tốt - Về học bài và chuẩn bị bài sau - 3 học sinh lên bảng làm Dưới lớp làm vào vở, sau đó đổi vở để kiểm tra vở lẫn nhau - 1 em đọc - 1 em tóm tắt , 1 em giảI , dưới lớp làm vào vở *Có 32 học sinh chia thành 4 hàng *Mỗi hàng có mấy học sinh *Chúng ta thực hiện phép chia - 1 em tóm tắt, 1 em giảI, dưới lớp làm vào vở Tóm tắt 4 hàng : 32học sinh 1 hàng : … Học sinh ? Bài giải Số học sinh mỗi hàng có là: 32 : 4 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh - Học sinh sửa bài - Hai em đọc bảng chia 4 Rút kinh nghiệm : ………

………

………

………

Chính tả QUẢ TIM KHỈ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôI có lời nhân vật

- Làm được BT2 a/b hoặc BT3 a/b

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng viết:

+ Le te, long lanh, nồng nàn, lo lắng

+lướt, lược, trượt, phước

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

*Ghi nhớ nội dung đoạn văn:

- Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và yêu cầu

học sinh đọc lại đoạn chép

- Giáo viên hỏi:

+Đoạn văn có những nhân vật nào?

+Vì sao cá Sấu lại khóc?

+Khỉ đã đối xử với Cá Sấu như thế nào?

*Hướng dẫn cách trình bày:

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Chữ đầu đoạn văn ta viết như thế nào ?

- Những chữ nào trong bài cần phải viết hoa ?

- Hãy đọc lời của Khỉ

- Hãy đọc lời của Cá Sấu

- Những câu đó được đặt sau dấu gì?

*Hướng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu học sinh tìm trong đoạn chép các chữ

bắt đầu bằng c, nh , ngh

- Yêu cầu học sinh viết những từ : Cá Sấu, nghe,

những, hoa quả

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa

- 3 em lên bảng viết

- Lớp viết vào bảng con

- 2 HS nhắc lại tên bài

- 1 học sinh đọc

- Học sinh trả lời

*Khỉ và Cá Sấu

*Vì chẳng có ai chơi với nó

*Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa quả cho Cá Sấu ăn

*Đoạn văn có 6 câu

*Viết lùi vào 1 ô và viết hoa chữ cái đầu

*Cá Sấu, Khỉ viết hoa vì tên riêng

*Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì những chữ đầu dòng

*Bạn là ai ? Vì sao bạn khóc?

*Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi

*Đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng

- Tìm và nêu các từ khó

- 2 em lên bảng viết , dưới lớp viết vào bảng con

*Viết bài:

- Giáo viên đọc lần lượt từng câu cho HS viết bài

vào vở

*Soát lỗi:

- Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi

*Chấm bài:

- Thu và chấm 1 số bài , nhận xét tuyên dương

b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2a:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh làm bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương 1 số em viết

đẹp

- Hướng dẫn về nhà làm tiếp bài tập 3 vào vở

- HS viết bài theo yêu cầu

- Học sinh soát lỗi

- 1 em nêu yêu cầu: Điền s hoặc x vào chỗ trống

- 2 em lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở bài tập

- Học sinh nhận xét bài bạn

và chữa lại nếu sai

Rút kinh nghiệm :

………

………

………

………

Thứ tư ngày 30/01/2013

Tập đọc VOI NHÀ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức kỹ năng :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài.

- Hiểu ND: Voi rừng được nuôI dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con người (Trả lời được các CH trong SGK)

2.GDKNS :

Ra quyết định, ứng phó căng thẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :

1.Phương pháp :

Đặt câu hỏi, trình bày ý kiến cá nhân

2.Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa bài tập đọc phóng to

Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

1 Kiểm tra bài cũ: Bài “Quả tim khỉ”

- Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

+Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của Cá

Sấu?

+Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào ?

+Qua chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ?

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Luyện đọc.

*Đọc mẫu:

- Giáo viên đọc mẫu , yêu cầu học sinh đọc lại

Chú ý giọng đọc thể hiện đúng các nhân vật

- Yêu cầu học sinh tìm những từ khó đọc: voi

nhà, khựng lại, rú ga, vục, thù lù, lừng lững

Đọc câu dài

- Giáo viên nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh

*Luyện đọc đoạn.

- Gọi học sinh đọc phần chú giải của bài

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn

- Giải nghĩa từ SGK

*Thi đọc giữa các nhóm :

- Yêu cầu các nhóm đọc thi

- Giáo viên và các em khác nhận xét

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- 3 em lên bảng đọc bài và TLCH

- 1 em học khá đọc , cả lớp theo dõi đọc thầm đọc chú giải trong sách giáo khoa

- Học sinh tìm cách đọc và luyện đọc câu khó

- 3 HS đọc từng đoạn của bài

- HS nêu nghĩa các từ

- Cử đại diện nhóm lên đọc