Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 19 năm học 2013

Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân theo mẫu - GV HD HS quan sát tranh trong SGK - 4 được lấy mấy lần?. - Vậy khi chuyển thành phép nhân t[r]

TUẦN 19 Ngày soạn: 11/1/2013 Thứ 2 Ngày giảng: 14/1/2013

( Tiết 1) Chào cờ:

( Tiết 2, 3) Tập đọc:

CHUYỆN BỐN MÙA (Phương thức tích hợp : Gián tiếp)

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng các từ khó : nảy lộc, trăng rằm ,Thủ thỉ, lúc nào Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: Đâm chồi, nảy lộc, bập bùng Hiểu nội dung bài : Bốn mùa: Xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống

- GD h/s biết yêu quí, bảo vệ, trồng, chăm sóc cây.Giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên không bẻ cành, ngắt lá

- Tctv : đọc CN-ĐT theo y/c của GV

II CHUẨN BỊ :

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Băng giấy viết những nội dung câu cần luyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

( Nội dung BVMT tích hợp : gián tiếp)

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Bài cũ :

- KT đồ dùng học tập của HS

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài

- Ghi đầu bài

b Nội dung:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- GV đọc mẫu

- Hướng dẫn luyện đọc- kết hợp giải

nghĩa từ

* Đọc từng câu:

1’

3’

1’

30’

- Lớp hát

- HS thực hiện

- Chuyện bốn mùa

- HS lắng nghe

- Yc đọc nối tiếp câu

- Đưa từ khó: nảy lộc, trăng rằm, Thủ

thỉ, lúc nào

- Yc đọc lần 2

* Đọc đoạn:

- Bài chia làm mấy đoạn, là những

đoạn nào?

* Đoạn 1:

- Đưa câu: yc đọc câu

- Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc

diễn cảm )

- Giảng từ: bập bùng

- YC 1 hs đọc lại đoạn 1

* Đoạn 2:

- Đưa câu ->yc đọc câu

- Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc

diễn cảm )

- Giảng từ :+ Đâm chồi nảy lộc

+ Tựu trường

- YC 1 hs đọc lại đoạn 2

-Toàn bài đọc với giọng NTN?

-YC 2 hs đọc nối tiếpđoạn

* Luyện đọc bài trong nhóm

* Thi đọc:

* Đọc toàn bài

Tiết 2:

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Đọc câu hỏi 1

- Bốn nàng tiên trong truyện tượng

trưng cho những mùa nào trong năm?

+…Tượng trưng cho bốn mùa :Xuân,

Hạ, Thu, Đông

15’

- Đọc nối tiếp mỗi hs một câu

- CN- ĐT

- Học sinh đọc nối tiếp câu lần 2

-Bài chia làm 2 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu -> thích em ạ + Đoạn 2 : Phần còn lại

- 1 học sinh đọc

- 1 hs đọc câu:

Có em/ mới có bập bùng bếp lửa,/ nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn //

+ Ngọn lửa cháy mạnh, khi bốc cao, khi hạ thấp

- 1học sinh đọc lại đoạn 1

- 1 hs đọc đoạn 2

- Một hs đọc – lớp nhận xét

- Cháu có công ấp ủ mầm sống/

để xuân về,/ cây cối đâm chồi nảy lộc

+ Mọc ra những mầm non, lá non + Cùng đến trường để mở đầu năm học

- 1 hs đọc lại đoạn 2

- Đọc nhẹ nhàng, phân biệt lời các nhân vật

- 2 hs đọc ( mỗi hs đọc 1 đoạn)

- 4 hs một nhóm đọc theo đoạn trong nhóm

- 3 nhóm cử đại diện thi đọc đoạn 1

- Lớp NX bình chọn

- Lớp ĐT

- Một hs khá đọc toàn bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 để TLCH: Xuân, hạ, thu, đông,…

* Đọc câu hỏi 2:

- YC đọc thầm đoạn 2 ( hoặc 1 hs đọc

to đoạn 2)

- Hãy tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu,

Đông và nói rõ đặc điểm mỗi mùa

*Đọc câu hỏi 3:

- Các con có biết vì sao mùa xuân về,

vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

không?

*Đọc câu hỏi4

Theo con lời Bà Đất và lời nàng Đông

nói về mùa xuân có gì khác nhau

không?

- Bài văn cho biết điều gì?

-Chúng ta bảo vệ môi trường thiên

nhiên ntn?

*TK- rút ra ý nghĩa

* Luyện đọc lại

- 1 hs đọc toàn bài

- Đọc theo nhóm

4 Củng cố- dặn dò :

- Em hãy nêu ý nghĩa của bài?

- GV củng cố nội dung bài

- LH: Em đang sống trong mùa nào?

- Về nhà đọc lại chuyện

- Nhận xét tiết học

15’

5’

-1 hs đọc to đoạn 2 – lớp đọc thầm

- Nàng Xuân cài trên đầu một vòng hoa Nàng Hạ cầm trên tay một chiếc quạt mở rộng Nàng Thu nâng trên tay mầm hoa quả Nàng đông đội một chiếc mũ và 1 chiếc khăn dài để chống rét

- Vào xuân thời tiết ấm áp, có mưa xuân rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi, nảy lộc

- Cả lớp đọc thầm để TLCH

- Không khác nhau vì cả 2 đều nói lời hay của mùa xuân là cây cối tốt tươi, đâm chồi nảy lộc

* Bài văn ca ngợi 4 mùa: Xuân,

Hạ, Thu Đông mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống

- HS nêu : biết yêu quí ,bảo vệ , trồng, chăm sóc cây Giữ gìn bảo

vệ môi trường thiên nhiên không

bẻ cành, ngắt lá -Bốn mùa: Xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều

có ích cho cuộc sống

- 1 H đọc to toàn bài

3 nhóm ( mỗi nhóm 6 hs ) đọc phân vai toàn bài

-Bốn mùa: Xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều

có ích cho cuộc sống

- Mùa đông

( Tiết 4) Toán:

TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết tổng của nhiều số Biết cách tính tổng của nhiều số

- Rèn kỹ năng cộng nhiều số

- Gd h/s vận dụng kiến thức đã học vào thực tế

II CHUẨN BỊ:

- VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

1 Ôn định tổ chức :’

2 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

- Nhận xét.

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài :

b Nội dung Hoạt động 1: Ví dụ :

- GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 =…

- GV : Đây là tổng của các số 2, 3, 4

- Tổng của 2, 3, 4 bằng mấy ?

2 - 2 cộng 3 bằng 5 5 cộng 4 bằng 9

+ 3

4

9

12 - 2 cộng 4 bằng 6 6 cộng 0 bằng

+ 34 6, Viết 6

40 - 1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4 bằng

86 8 Viết 8

15 - 5 cộng 6 bằng 11 11 cộng 9

+ 46 bằng 20, 20 cộng 8 bằng 28, viết

29 8 , nhớ 2

8 - 1 cộng 4 bằng 5, 5 cộng 2

98 bằng 7 , 7 thêm 2 bằng 9,viết 9

- GV lưu ý HS cách đặt tính

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Tính

1’

3’

1’

10’

4’

- Lớp hát

-HS thực hiện

- HS nhắc lại đầu bài

- HS nêu cách cộng

- Tổng bằng 9

- HS nêu cách cộng

-HS nêu cách cộng

-HS nêu cách cộng

HĐCN:

- GV Y/c HS làm bài.

- Gọi HS nêu kết quả

- Hỏi : Tổng của 6 + 6 + 6 + 6 có các số

hạng như thế nào?

- GV và cả lớp nhận xét

Bài 2: Tính

- GV nêu lại bài toán

- GV cho HS làm bài vào vở

- GV và cả lớp nhận xét

Bài 3 : Số ?

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh rồi

nêu

- GV và cả lớp nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

- Em hãy nêu nội dung bài?

- GV củng cố nội dung bài

- LH : GV liên hệ thực tế

-Dặn HS về nhà làm bài tập vào VBT

-Nhận xét tiết học

6’

5’

5’

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở

- Khi nêu đọc từng tổng rồi mới đọc kết quả

- Có các số hạng đều bằng nhau

6 + 6 + 6 + 6 = 24

3 + 6 +5 = 14

8 + 7 + 5 = 20

7 + 3 +8 = 18

HĐCN:

- HS nêu yêu cầu bài tập

-H làm bảng lớp, làm vở:

15 36 24 + 15 + 20 + 24

15 9 24

15 65 24

60 96

- HS nhận xét

HĐCN:

-HS nêu yêu cầu bài tập

- HS quan sát tranh sau đó viết tổng và các số còn thiếu vào trong dấu chấm

12kg + 12kg + 12kg = 36kg

5 lít + 5 lít + 5 lít + 5 lít = 20 lít

- HS nhận xét

- HS nêu cách cộng nhiều số

- HS chú ý lắng nghe

(Tiết 5)Mỹ thuật:

GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

Ngày soạn: 12/1/2013 Thứ 3 Ngày giảng: 15/1/2013

( Tiết 1) Thể dục:

TRÒ CHƠI: “ BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHANH LÊN BẠN ƠI”

I MỤC TIÊU:

- Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhanh lên bạn ơi”

- Biết cách xoay các khớp cổ tay cổ chân, hông đầu gối, làm quen với xoay cánh tay, khớp vai Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi được trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhanh lên bạn ơi”

- Giáo dục tính nhanh nhẹn, kỉ luật, đoàn kết

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập

- Phương tiện: GV: chuẩn bị còi, trang phục, kẻ ba vòng tròn đồng tâm

HS: trang phục

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung Định lượng phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu:

- Cán sự tập trung lớp, chấn chỉnh hàng

ngũ, điểm số báo cáo GV

- Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu

cầu giờ học

* Khởi động:

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát, đi thường

theo vòng tròn và hít thở sâu

- Xoay các khớp: Hông, vai, gối, cổ

tay, cổ chân…

- GV hướng dẫn HS cách xoay các

khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối

- Ôn các động tác: Tay, chân, toàn thân

và nhảy của bài thể dục phát triển

chung

Cán sự điều khiển tập luyện, GV quan

sát sửa sai

6 - 8 phút

2 x 8N

* * * * * * *

* * * * * * *

Đ H nhận lớp

ĐH khởi động

2 Phần cơ bản

a Ôn trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”

Giữ nguyên đội hình vòng tròn, GV

20 - 22’

cho HS chuyển nội dung trò chơi

- GV nêu tên trò chơi

- GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi:

ND HS đã được học chơi

- Cho HS chơi thử

- Chơi chính thức

+ GV điều khiển HS chơi trò chơi

- GV đánh giá kết quả trò chơi

b Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”:

Gv cho HS tập trung sang đội hình

hàng dọc, GV cho HS chuyển nội dung

trò chơi

- GV nêu tên trò chơi

- GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi:

ND HS đã được học chơi

- Cho HS chơi thử

- Chơi chính thức

+ GV điều khiển HS chơi trò chơi

- GV đánh giá kết quả trò chơi

1 lần

5 – 7 lần

1 lần

3 - 5 lần

§H chơi trò chơi

******

******

HS chơi trò chơi Nhanh lên bạn ơi

3 Phần kết thúc.

- Đi đều 2 - 4 hàng dọc, vỗ tay và hát

- Thực hiện một số động tác hồi tĩnh:

nhảy thả lỏng

- Gv cùng hs hệ thống bài

- Gv nhận xét giờ học giao bài về nhà

4 - 6’

ĐH kết thúc

( Tiết 2) Toán:

PHÉP NHÂN

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau Biết chuyển tổng của nhiều

số hạng bằng nhau thành phép nhân Biết đọc , viết kí hiệu của phép nhân Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

- Rèn kỹ năng đọc, viết ký hiệu phép nhân và thực hiện phép nhân

- G d h/s yêu thích môn học vận dụng kiến thức đã học vào thực tế

II CHUẨN BỊ:

-Tranh ảnh, mô hình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

1 Ôn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Đặt tính rồi tính: 56 + 22 + 12

- Nhận xét – ghi điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài :

-Phép nhân

b Nội dung :

* GV HDHS về phép nhân

- GV : Các con lấy 5 tấm bìa, mỗi tấm

bìa có hai dấu chấm

- 5 tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn

Vậy tất cả có bao nhiêu chấm tròn

- Em làm bằng cách nào ?

- Muốn biết được ta phải tính tổng

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

- Vậy tổng các số hạng như thế nào ?

GV giới thiệu :

2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng

đều bằng 2, Ta chuyển thành phép

nhân như sau :

2 x 5 = 10

-Đọc là : Hai nhân năm bằng mười

Hai dấu gạch chéo đọc là dấu nhân

Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1: Chuyển tổng các số hạng

bằng nhau thành phép nhân (theo

mẫu)

- GV HD HS quan sát tranh trong

SGK

- 4 được lấy mấy lần ?

- Vậy khi chuyển thành phép nhân ta

viết như thế nào ?

- Cho HS quan sát tranh b

- 5 được lấy mấy lần ?

- Vậy chuyển thành phép nhân ta viết

như thế nào ?

- Vậy muốn tính 5 x 3 ta phải tính

tổng 5 + 5 + 5 = 15 Vậy 5 x 3 = 15

1’

3’

1’

9’

8’

-Lớp hát

- HS lên bảng , lớp làm nháp

56 + 22 + 12 =90

- HS nhận xét

- HS nhắc lại đầu bài

- HS lấy 5 tấm bìa

- Có 10 chấm tròn

- HS nêu ý kiến

- Tổng các số hạng bằng nhau

- HS nêu cách cộng

- Đọc CN-ĐT

HĐCN:

- HS đọc bài đọc y/c cả mẫu

- HS làm bài vào vở

- 4 được lấy 2 lần

- Ta chuyển thành phép nhân 4 x 2

= 8 HS đọc

- HS quan sát

- 5 được lấy 3 lần

- Ta chuyển như sau :

5 x 3 = 15

*HD tương tự phần b).

- Nhận xét

Bài tập 2: Viết phép nhân (theo mẫu)

- GV nêu lại bài toán

- Các em quan sát phép tính a) các em

thấy số hạng của tổng như thế nào ?

- Vậy 4 được lấy mấy lần

- Từ phép cộng ta chuyển thành phép

nhân như thế nào ?

- Phần b, c làm tương tự

- GV và cả lớp nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

- Em hãy nêu phép nhân?

- GV củng cố nội dung bài

- Liên hệ: Trong thực tế có 5 can đựng

mỗi can đựng năm lít dầu Để biết

được có tất cả bao nhiêu lít dầu ta làm

như thế nào?

-Dặn HS về nhà làm bài tập vào

VBT

-Nhận xét tiết học

8’

5’

3 + 3 + 3 + 3 = 12

3 x 4 = 12

- HS nhận xét

- Đều bằng nhau

- Lấy 5 lần

- Ta chuyển 4 x 5 = 20

9 + 9 + 9 = 27

9 x 3 = 27 10+ 10 + 10 + 10 + 10 = 50

10 x 5 = 50

- HS nhận xét

- Là tổng của các số hạng giống nhau

- HS chú ý lắng nghe

- Ta lấy: 5 + 5 +5 + 5+5 = 5x5 =

25 lít dầu

( Tiết 3) Chính tả (Tập chép):

CHUYỆN BỐN MÙA

I MỤC TIÊU:

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm đúng các bài tập , viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh rễ lẫn; l/n ; dấu hỏi/ dấu ngã

- Gd h/s kiên trì, giữ gìn vở sạch

- Tăng cường TV: Tăng cường phần luyện viết

II CHUẨN BỊ:

-Bảng phụ viết bài tập chép

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1.Ôn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra vở viết của HS

3 Bài mới

a Giới thiệu bài :

- Chép bài chính xác trình bày đúng đoạn

trong bài “chuyện bốn mùa”

b Nội dung Hoạt động 1: Luyện viết

- Gv đọc bài chính tả

- Gọi HS đọc bài

- Đoạn chép này ghi lời của ai trong

truyện bốn mùa ?

- Bà nói gì ?

- Bài chính tả có mấy mùa?

- Nêu cách viết đầu câu?

- Đoạn chép có những tên riêng nào?

những tên ấy phải viết như thế nào?

- GV cho HS viết chữ khó vào bảng con:

* GV cho HS chép bài vào vở:

* Lưu ý HS cách viết , cách trình bầy

- GV uốn nắn HS yếu

- Y/C H soát lỗi

* Chấm chữa bài :

- GV thu 5 bài chấm

- GV nhận xét bài chấm cho điểm

Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1

a) Điền vào chỗ trống l hay n ?

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.

1’

3’

1’

18’

7’

-Lớp hát

-HS nhắc lại đầu bài

- Lắng nghe

- 2 HS đọc bài

- Lời của bà Đất

- Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ, đều có ích đều đáng yêu

- Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng

- HS viết bảng con : Tựu trường ấp ủ

- HS chép bài vào vở

- HS xoát lại lỗi

- Dưới lớp đổi vở xoát bài

HĐCN:

HS đọc yêu cầu bài tập

a) HS lên bảng làm:

Mồng một lưỡi trai Mồng hai lá lúa Đêm tháng năm chưa nằm đã

sáng

b) Cho HS thi tìm các từ trong truyện :

- GV và cả lớp nhận xét chữa bài

4 Củng cố, dặn dò:

- Trong một năm có mấy mùa? Đó là

mùa nào?

- GV củng cố nội dung bài

- LH: Em đang sống trong mùa nào?

- Dặn HS về nhà tập viết và sửa lỗi chính

tả, làm bài tập trong VBT

- GV nhận xét tiết học

5’

Ngày tháng mười chưa cười đã tối

-HS tìm : + Chữ bắt đầu bằng l : lá, lộc,… + Chữ bắt đầu bằng n : năm, nàng, …

- HS nhận xét

- Trong một năm có bốn mùa, đó

là : Xuân, hạ, thu, đông

- HS chú ý lắng nghe

- Em đang sống trong mùa đông

( Tiết 4) Kể chuyện:

CHUYỆN BỐN MÙA ( Phương thức tích hợp : Gián tiếp)

I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lai được đoạn 1; biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện

- Có khả năng tập chung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn Kể tiếp được lời kể của bạn

- Gd học sinh có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên

- TCTV: Tăng cường phần kể chuện

II CHUẨN BỊ :

-Tranh minh họa

-Một trang phục đơn giản cho HS đóng vai

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC:

( Nội dung BVMT tích hợp : Gián tiếp )

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

1.Ôn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

- Gọi 4 HS lên nhắc lại tên các câu

1’

3’

-Lớp hát

-HS lên kể

truyện đã học trong HK1.

- GVnhận xét ghi điểm

3 Bài mới a.Giới thiệu bài:

Trong giờ kể truyện hôm nay các em

sẽ kể lại câu truyện Bốn mùa theo 3

cách

b Nội dung Hoạt động 1:Kể từng phần câu

truyện theo Tranh:

- GV cho HS quan sát 4 bức tranh

Hướng dẫn HS nêu tóm tắt ND từng

tranh

- Gọi 2.3 HS kể lại đoạn 1 trước lớp

-Gọi từng HS kể lại đoạn 1 trước lớp

- GV và cả lớp nhận xét

- Y/c Nối tiếp kể hết từng đoạn cùa

câu chuyện

Hoạt động 2:

Kể lại toàn bộ câu truyện :

- GV cho HS kể lại toàn bộ câu

chuyện theo từng đoạn

- GV mời đại diện các nhóm lên thi

kể toàn bộ câu chuyện

- GV và cả lớp nhận xét Bình chọn

cá nhân, nhóm kể hay

Hoạt động 3:

Dựng lại câu chuyện theo các vai

- GV và 2 HS dựng lại đoạn từ đầu

đến đâm chồi nảy lộc

- GV cho HS dựng lại truyện trong

nhóm

- Gọi các nhóm lên thi kể

- GV và cả lớp nhận xét Bình chọn

nhóm cá nhân kể truyện hay

4 Củng cố – dặn dò

1’

12’

8’

5’

5’

-HS nhắc lại đầu bài

HĐ nối tiếp:

- HS quan sát 4 tranh trong SGK, đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗi tranh Nhận ra lời từng nàng tiên : Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục

và cảnh làm nên trong từng tranh -HS quan sát đọc từng đoạn trước lớp

- HS kể lại nối tiếp đoạn 1 trước lớp

-Từng HS kể lại đoạn 1

-HS phân công nhau kể truyện trong nhóm từng đoạn

-Đại diện các nhóm thi kể truyện

HĐ nhóm:

- GV: Người dẫn chuyện ; 1HS vai đông ; 1HS vai Xuân

- HS tập kể trong nhóm Sau đó

kể trước lớp

- Từng nhóm lên thi kể trước lớp