HS đọc bài T1 theo CN - dãy -lớp HS quan s¸t tranh SGK - nhËn xÐt HS tr¶ lêi HS đọc câu ứng dụng theo CN-dãylớp HS yếu đọc đánh vần kÕt hîp ph©n tÝch tiÕng chøa vÇn võa häc HS luyÖn viÕ[r]
Trang 1Lịch báo giảng : buổi 1
Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2012
Tiếng việt
Bài 100 : uân - uyên ( 2T)
I-Mục tiêu :
- Đọc đúng, uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền, từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Em thích đọc chuyện
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
HĐ1a) Bài cũ Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét - GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên
dương )
HĐ2:b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần uân +) Nhận diện vần
- Phân tích vần uân
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết
đúng
2 HS đọc bài ở SGK HS đọc CN - L
Vần uân được tạo bởi âm u và âm â
âm n
HS ghép vần uân
Thứ,ngày tiết Môn học Tên bài dạy tuần : 24 Ghi chú
2 Tiếng việt Bài 100 : uân - uyên (T1)
3 Tiếng việt uân - uyên (T2)
2
13/2/2012
1 Toán Cộng các số tròn chục
2 Tiếng việt Bài 101 : uât - uyêt (T1)
3 Tiếng việt uât - uyêt (T2)
3
14/2/2012
Dạy buổi chiều
1 Thể dục Bài TD phát triển chung- Trò chơi
2 Tiếng việt Bài 102: uynh - uych (T1)
3 Tiếng việt uynh - uych (T2)
4
15/2 /2012
1 Toán Luyện tập chung
2 Tiếng việt Bài 103 : ôn tập (T1)
3 Tiếng việt ôn tập (T2)
5
16/2/2012
Dạy buổi chiều
1 Toán Trừ các số tròn chục
2 Tiếng việt Tập viết tuần 20 (T1)
3 Tiếng việt Tập viết tuần 21 (T2)
6
17/2/2012
Trang 2c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : u- â-nờ - uân
- Có vần uân muốn có tiếng huân ta thêm
âm và dấu thanh gì?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng huân
+) Đánh vần mẫu : hờ- uân - huân
GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ?
GV viết bảng mùa xuân
* Dạy vần uyên Qui trình tương tự )
- So sánh vần uân - uyên
HĐ3 Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4: Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng huân có âm h
đứng trước và vần uân đứng sau
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét
HS đọc ĐT
Giống : bắt đầu bằng u và kết thúc bằng n -Khác vần uân có âm â ở giữa - uyên có âm yê ở giữa
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc CN)
Tiết 2
HĐ1 Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ? - GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm
bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3: Luyện nói theo chủ đề
- Em thích đọc chuyện
- Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
- Các con có thích đọc truyện không?
- Hãy kể tên một số chuyện mà con biết?
- Con hãy kể cho lớp nghe câu chuyện mà
con thích nhất?
* GV gợi ý cho HS nêu
Củng cố - Dặn dò
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa
học ? Đọc trước bài 101
HS đọc bài T1 theo CN - dãy -lớp
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo CN-dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói
QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
HS nêu
HS nêu
HS thi đua nhau tìm
Đọc , viết bài 101 Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đọc , viết, so sánh các số tròn chục
- Bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị)
II- Các hoạt động dạy học:
Trang 3HĐ1: Bài cũ
Đọc các số tròn chục đã học
H: Số nào là số tròn chục nhỏ nhất?
H: Số nào là số tròn chục có hai chữ số lớn
nhất
GV nhận xét - tuyên dương
-Giới thiệu bài:
HĐ2: HDHS làm các BT
Bài 1: Nối theo mẫu.
(Củng cố về: đọc, viết,đếm các số tròn
chục)
Bài 2 : Viết theo mẫu.
(Củng cố cấu tạo số của các số tròn chục )
Bài 3: Khoanh vào số bé nhất và lớn nhất.
Bài 4: HD viết số theo thứ tự từ bé đến lớn,
từ lớn đến bé
Bài 5: HDHS so sánh các số tròn chục.
Rèn kỹ năng so sánh các số tròn chục
HĐ3: HS làm BT vào vở BT.
Chấm bài,chữa bài
Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./
3 HS đọc các số tròn chục đã học
HS trả lời -HS đọc các số tròn chục và nối với số
đó
- HS dùng que tính để nhận ra cấu tạo của các số tròn chục
Ví dụ: số 40 gồm 4 chục và 2 đơn vị Rồiviết vào vở
a Số bé nhất là: 30
b Số lớn nhất là: 80
a Từ bé đến lớn: 10, 30, 40, 60, 80
b Từ lớn đến bé: 90, 70, 50, 40, 20
-HS so sánh: 50 bé hơn 60, 60 bé hơn
70, nên 50 <60 <70
HS làm bài vào vở bài tập
Thứ ba ngày14 tháng 2 năm 2012
Toán
Cộng các số tròn chục
I- Mục tiêu:
- Biết đặt tính và làm tính cộng các số tròn chục , cộng nhẩm các số tròn chục trong
phạm vi 90
- Giải được bài toán có phép cộng
II- Các hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ: HS đọc và viết các số tròn chục:10,20,30,40,50,60,70,80,90
Gv nhận xét,cho điểm
B-Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu cách cộng các số tròn chục.
*Bước 1: HD thao tác trên que tính
GV gài 3 chục que tính lên bảng cài
- Em đã lấy bao nhiêu que tính?
-Lấy thêm 2 chục que tính nữa GV gài 2
chục que tính nữa
-Em vừa lấy thêm bao nhiêu que tính
nữa?GV gắn bảng số 20
-HS lấy 3 chục que tính theo yêu cầu
-30 -HS thực hiện 20
20
Trang 4- Cả 2 lần em lấy được bao nhiêu que tính?
Em làm thế nào?Hãy đọc lại phép tính?
Vậy để biết cả 2 lần được bao nhiêu que tính,
ta phải làm phép tính cộng: 30+ 20= 50
-Thực hiện tính:
Số 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Số 3 ghi ở cột chục, 0 ghi ở cột đơn vị
Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Số 0 viết thẳng số 0, số 2 viết thẳng số 3
Đặt nhưvậy nghĩa là như thế nào?
Bắt đầu tính từ hàng đơn vị
Vậy 20 + 30 = 50
HĐ2: Luyện tập :
Bài 1: Tính.
Lưu ý đặt tính rồi tính, đặt hàng thẳng
hàng,thẳng cột
Bài 2 : Cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số
tròn chục
Bài 3: GVHD đọc bài tóán sau đó tóm tắt bài
toán và dựa vào tóm tắt trình bày bài giải
GV nhận xét
GV giúp đỡ HS còn lúng túng
Củng cố,dặn dò: Hệ thống bài học.
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./
50
Tính cộng 30+ 20= 50
3 chục và 0 đơn vị
2 chục và 0 đơn vị
Hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục
30 0 cộng 0 bằng 0, viết 0
+
20 3 cộng 2 bằng 5, viết 5
50 Vậy:30 cộng 20 bằng 50
50 + 40 90
Cả 2 thùng đựng được là:
20 + 20= 40 ( gói bánh) Đápsố: 40gói
Về nhà học lại bài
Tiếng việt
Bài 101: uât - uyêt ( 2T)
I-Mục tiêu :
- Đọc đúng, uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh , từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
HĐ1: a) Bài cũ Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét - GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên
dương )
HĐ2:b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần uât +) Nhận diện vần
- Phân tích vần uât
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết
đúng
2 HS đọc bài ở SGK HS đọc CN - L
Vần uât được tạo bởi âm u và âm â
âm t
Trang 5c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : u- â-tờ - uât
- Có vần uât muốn có tiếng xuất ta thêm âm
và dấu thanh gì?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng xuất
+) Đánh vần mẫu : xờ- uât -xuât- sắc - xuất
GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ?
GV viết bảng sản xuất
* Dạy vần uyêt Qui trình tương tự )
- So sánh vần uât - uyêt
HĐ3 Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4: Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS ghép vần uât
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng xuất có âm x đứng trước và vần uât đứng sau
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét
HS đọc ĐT
Giống : bắt đầu bằng u và kết thúc bằng t -Khác vần uât có âm â ở giữa
- uyêt có âm yê ở giữa
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc CN)
Tiết 2
HĐ1 Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ? - GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm
bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3: Luyện nói theo chủ đề:
Đất nước ta tươi đẹp
- Đất nước ta có tên gọi là gì?
- Em biết những những cảnh đẹp nào trên quê
hương ta?
* GV gợi ý cho HS nêu
Củng cố - Dặn dò
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa
học ? Đọc trước bài 102
HS đọc bài T1 theo CN - dãy -lớp
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo CN-dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói
QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
HS nêu
HS thi đua nhau tìm
Đọc , viết bài 102
Hoạt động tập thể
HĐ1: Nghe kể chuyện về truyền thống quê hương
1- Mục tiêu:
- H biết được những truyền thống tôta đẹp của quê hương như: thống yêu nước chống giặc ngoại xâm, truyền thống hiếu học, đoàn kết, tương thân,tương ái…
- Biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó
- Trân trọng, tự hào và giữ gìn truyền thống tốt đẹp đó
2 - Quy mô hoạt động
- tổ chức theo lớp
Trang 63 - Tài liệu và phương tiện:
- nêu những tấm guơng về tinh thần hiếu học, vượt khó
- truyện kể về các truyền thống chống giặc ngoại xâm…
Bước 1: chuẩn bị
- Sưu tầm các tư liệu, truyện kể về truyền
thống quê hương
- chuẩn bị một số câu hỏi:
Bước 2: khỏi động
GV đưa ra một số câu hỏi gợi mở để hướng
vào nội dung các câu chuyện sẽ kể
Buớc 3: Kể chuyện
GV kể cho HS nghe những câu chuyện nói lên
những truyền thống tiêu biểu của quê hương
- sau mỗi câu chuyện kể GV nêu câu hỏi
- Truyền thống nào của quê hương được nhắc
đến ở câu chuyện trên?
- Để giữ gìn và phát huy truyền thống đó của
quê hương em sẽ làm gì ?
GV kết luận : bổ sung thêm
Bước 4: Tổng kết - Đánh giá
GV nhận xét ý thức - thái độ tham gia hoạt
động của HS
Tuyên dương một số HS tích cực, tự giác học
tập
- Chuẩn bị tiết sau
HS chuẩn bị một số mẩu chuyện
đã được nghe hoặc được đọc
- HS lắng nghe
- HS trả lời
Thứ tư ngày 15 tháng 2 năm 2012
Thể dục
Bài thể dục - Đội hình đội ngũ.
I- Mục tiêu:
- Ôn các động tác thể dục đã học Học động tác “Điều hoà” Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác
- Tiếp tục ôn trò chơi “Nhảy đúng,nhảy nhanh”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi II- Địa điểm, phương tiện
Sân trường sạch sẽ,kẻ sân chơi TC “Nhảy đúng,nhảy nhanh”
III-Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Phần mở đầu ( 5phút)
GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
HĐ2 : Phần cơ bản (18 - 20 phút)
- Ôn các động tác thể dục
- Học động tác Điều hoà
- GV cho HS ôn lại các động tác thể dục
đã học
- Cán sự lớp điều khiển tập hợp lớp HS khởi động
-HS ôn các động tác thể dục đã học
- HS chú ý quan sát
- HS tập theo nhịp hô của GV
Trang 7- GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải
thích cho HS
- GV nhận xét uốn nắn động tác
GV hô ( không làm mẫu)
Lần 1 : GV làm mẫu hô nhịp cho HS tập
theo
- Ôn 7 động tác đã học
Lần 2: GV hô cho HS tập
-2 lần ,mỗi động tác 2x8 nhịp
- Trò chơi: Nhảy đúng,nhảy nhanh
-HD HS chơi
HĐ3: Phần kết thúc.(5-8 phút)
GV nhận xét tiết học
Lớp vừa vỗ tay vừa hát
- HS thực hiện các động tác đã học
- Cán sự lớp điều khiển cho lớp chơi
- HS chơi trò chơi
- HS đi thường theo nhịp 2 -4hàng dọc -Về nhà tập các động tác vào buổi sáng sau khi ngủ dậy
Tiếng việt
Bài 102: uynh - uych ( 2T)
I-Mục tiêu :
- Đọc đúng, uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch, từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Đèn dầu , đèn điện , đèn huỳnh quang
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
HĐ 1a) Bài cũ Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét - GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên
dương )
HĐ2:b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần uynh +) Nhận diện vần
- Phân tích vần uynh
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : u- y- nhờ - uynh
- Có vần uynh muốn có tiếng huynh ta thêm
âm và dấu thanh gì?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng huynh
+) Đánh vần mẫu : hờ - uynh - huynh
GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ?
GV viết bảng phụ huynh
* Dạy vần uych Qui trình tương tự )
- So sánh vần uynh - uych
HĐ3 Hướng dẫn viết bảng con
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết
đúng
2 HS đọc bài ở SGK HS đọc CN - L
Vần uynh được tạo bởi âm u và âm
y âm nh
HS ghép vần uynh
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng xuất có âm h đứng trước và vần uynh đứng sau
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét
HS đọc ĐT Giống : bắt đầu bằng uy -Khác vần uynh kết thúc bằng nh - uyêt kết thúc
Trang 8GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4: Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
ch
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá
nhân)
Tiết 2
HĐ1 Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ? - GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm
bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3: Luyện nói theo chủ đề
- Đèn dầu , đèn điện , đèn huỳnh quang
- Hãy lên chỉ từng loại đèn cho cô?
- Đèn nào dùng điện để thắp sáng …….?
- Nhà em có những loại đèn nào?
* GV gợi ý cho HS nêu
Củng cố - Dặn dò
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa
học ? Đọc trước bài 103
HS đọc bài T1 theo CN - dãy -lớp
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo CN-dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói
QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
HS nêu
HS thi đua nhau tìm
Đọc , viết bài 103
Tiếng việt
Luyện đọc bài 102
1- Mục tiêu
- HS luyện đọc đúng, nhanh các vần tiếng, từ khoá câu ứng dụng bài
- Đọc trơn được các tiếng, từ đã học
-Tìm được tiếng,từ chứa vần uynh - uych đã học ở trong, ngoài bài
*HS khá, giỏi : Nói được câu có vần vừa học
2- Các hoạt động dạy học
HĐ 1: Hướng dẫn HS đọc bài
- Đọc theo cá nhân
- Đọc theo nhóm
- Đọc đồng thanh
GV nghe nhận xét - tuyên dương
HĐ 2: Thi đọc
- Thi đọc theo nhóm
- Thi đọc cá nhân
- GV nghe nhận xét- tuyên dương- ghi điểm
Thi tìm nhanh tiếng, từ chứa vần : uynh?
Thi nhanh tìm tiếng, từ chứa vần : uych?
HS luyện đọc cá nhân
HS luyện đọc theo nhóm
HS luyện đọc đồng thanh
Đại diện nhóm đọc
- Đọc theo nhóm lớn mỗi nhóm 1 lần
Đại điện nhóm đọc: giỏi- giỏi ; khá- khá; yếu- yếu
Dự kiến HS trả lời
- phụ huynh, huỳnh quang, khuỳnh tay
- huých tay, huỳnh huỵch, ngã huỵch
Trang 9GV nhận xét tuyên dương bạn tìm nhanh
đúng nhiều tiếng, từ - ghi điểm
*HS khá giỏi:
- Nói từ, câu có vần vừa học ở ngoài bài
- Thi đua giữa các nhóm
- GV nghe nhận xét - tuyên dương
Củng cố, Dặn dò : Chuẩn bị tiết sau
* Dự kiến HS trả lời
- Hội phụ huynh tổ chức tết trồng cây
- Đứng trong hàng, bạn Lê lấy tay huých vào vai em
- Đèn huỳnh quang thường có chiếc bóng hình trụ dài
4 HS đọc lại bài
Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2012
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết làm tính , đặt tính, cộng nhẩm số tròn chục,
- Bước đầu biết về tính chất phép cộng
- Biết giải toán có phép cộng
II- Các hoạt động dạy học:
A)Kiểm tra bài cũ: 3 tổ,3 đại diện lên bảng làm 3 BT:
10+20 ;20+20 ;30+40
GV nhận xét,cho điểm
B)Bài Luyện tập:
Giới thiệu bài:
HĐ1:HDHS làm các BT
Bài 1: HDHS đặt tính và tính.
GV lưu ý HS cộng từ phải qua trái, đặt
cột thẳng cột
GV nhận xét
Bài 2: HD HS tính nhẩm các số tròn chục.
Bài 3: GVHDHS nêu bài toán và giải bài
toán
Tóm tắt:
Lan hái: 20 bông hoa
Mai hái: 10 bông hoa
Cả 2 bạn hái: bông hoa?
GV nhận xét
Bài 4: HDHS nối 2 số cộng lại bằng 80 (
theo mẫu)hoặc 70,40,50
HĐ2: HS làm bài vào vở BT.
Chấm bài,chữa bài:
Củng cố,dặn dò: -Nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./
-HS thực hiện đặt tính và cộng trong phạm vi 100
-HS tính nhẩm và đọc kết qủa Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng Chú ý
đơn vị đo( cm)
-HS nêu đầu bài sau đó nêu lời giải và
đáp số
Bài giải:
Cả 2 bạn hái được số hoa là:
20+ 10= 30( bông hoa) Đáp số: 30 bông hoa
-HS cộng nhẩm và nối đúng các sốtròn chục trong phạm vi 100
Tiếng Việt:
Bài 103: Ôn tập.
I- Mục tiêu:
- Đọc được các vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103
Trang 10- Viết được các vần , từ ngữ ứng ứng dụng bài 98 đến bài103
- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện “ Truyện kể mãi không hết”
II) Đồ dùng:
Giáo viên: Bảng ôn.Tranh minh hoạ cho đoạn thơ cho truyện kể Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt
III) Các hoạt động dạy học:
Giới thiệu bài:
HĐ1: Ôn tập
a) Ôn về các chữ và vần vừa học:
Ôn chỉ các chữ vừa học trong tuần
- GV quan sát nhận xét, sửa sai cho HS
GVQS chỉnh sửa cho HS
GVQS nhận xét
b)Ghép chữ thành vần:
GVQS chỉnh sửa cho HS
GVQS nhận xét
c) Đọc từ ngữ ứng dụng:
GV QS chỉnh sửa cho HS
GV QS nhận xét
d)Tập viết từ ngữ ứng dụng:
GV lưu ý vị trí dấu thanh và các chỗ nối
giữa các chữ
Tiết 2
HĐ2: Luyện tập:
a)Luyện đọc
GV cho HS đọc lại bài ôn ở tiết 1
GV nhận xét các HS đọc các tiếng trong
bảng ôn
b ) Đọc câu ứng dụng:
GV cho HS thảo luận nhóm
GV giới thiệu câu ứng dụng
GV chỉnh sửa cho HS
c)Kể chuyện:
GV kể chuyện, kèm theo tranh Lần 1
GV kể chuyện lần 2( Kể riêng từng đoạn
vừa kể vừa hỏi HS để giúp HS nhớ từng
đoạn
Đoạn 1: Nhà vua đã ra lệnh cho những
người kể chuyện phải kể những câu
chuyện như thế nào?
Đoạn 2: Những người kể chuyện cho nhà
vua nghe đã bị vua làm gì?Vì sao họ lại bị
đối xử như thế?
- HS quan sát các vần đã học
- HS chỉ các chữ vừa học trong tuần
- HS chỉ chữ và đọc âm
- HS đọc: CN, lớp, bàn
- HS chỉ vần và đọc
- HS đọc các vần ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn
-HS đọc các từ ngữ ứng dụng HS viết bảng con
-HS viết vào vở
- HS nhắc lại bài ôn ở tiết 1
- HS đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn, cá nhân
-HS thảo luận nhóm và nêu nhận xét trong tranh minh hoạ
HS đọc câu ứng dụng
HS đọc tên câu chuyện: “Truyện kể mãi không hết”
HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài:
Truyện phải kể mãi không có kết thúc
-Họ bị tống vào ngục, vì câu chuyện của
họ vẫn cỗ kết thúc
-HS kể lại câu chuyện anh nông dân kể