THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOAØN GIAO THƠNG 2 tiết I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức -Hiểu tính chất nguy hiểm và nguyên nhân phổ biến các vụ tai nạn giao thơng,tầm quan trơng của[r]
Trang 1TUẦN 21 Ngày soạn
Bài 12 CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM
(2 tiết)
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
-Hiểu các quyền cơ bản của trẻ em theo công ước của Liên Hợp quốc(LHQ) -Hiểu ý nghĩa của các quyền của trẻ em đối vgới sự phát trtiển của trẻ em
2 Thái độ
-HS tự hào là tương lai của dân tộc và nhân loaị
-Biết ơn những người chăm sóc,dạy dỗ,đem lại cuộc sống hạnh phúc cho mình
3 Kĩ năng
-Phân biệt những việc làm vi phạm quyền trẻ em và việc làm tôn trọng quyến trẻ em
-Học sinh thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình;tham gia ngăn ngừa,tự phát hiện những hành vi xâm phạm quyến trẻ em
II Chuẩn bị
1 Giáo viên
-Xử lí tính huống
-Tổ chức trò chơi
-Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em
2 Học sinh
Ph iếu học tập
Tranh ảnh nói về quyền trẻ em
III Lên lớp
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài củ
Kiểm tra việc chuẩn bị
3 Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Trang 2Hoạt động giup học
sinh tìm hiểu nội dung
bài hoc
-Vận dụng 4 phiếu rời
và 8 tranh đã được chuẩn
bị làm phương tiện dạy
học
-GV Khuyến khích các
nhóm thi đua lẫn nhau
-Dựa vào nội dung đã
ghi các quyền trong
phiếu, hãy phân loại 8
tranh tương ứng với 4
nhóm quyền đó?
-Ghi ý kiến các nhóm
mình vào tờ giấy A 1
Nhóm nào xung phong
trứơc được trình bày
trước
GV Nêu câu hỏi
Vì sao em sắp xếp như
vậy
GV Kết luận các ý kiến
của học sinh
Học sinh trả lời cá nhân
Học sinh trả lời cà nhân Trẻ em mồ coi trong làng trẻ SOS Hà Nội sống trong hạnh phúc
Học sinh theo dõi ghi chép
-Năm 1989 công ườc LHQ về quyền trẻ em ra đời
-Năm 1991 Việt Nam ban hành luật chăm sóc và giáo dục tr ẻ em
Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi của giáo viên
Học sinh các nhóm trình bày
Các nhóm khác bổ sung
II Nội dung bài học
a Nhóm quyền sống còn Là những quyền được sống và được đáp ứng nhu cầu cơ bản để tồn tại,như được nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khoẻ
b Nhóm quyền bảo vệ Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi,bị bóc lột và xâm hại
c Nhóm quyền phát triển Là những quyền được đáp ứng các nhu cầu chio sự phát triển 1 cách toàn diện như: được học tập,đưpợc vui chơi giải trí,được tham gia hoạt động văn hoá văn nghệ
d Nhóm quyền tham gia Là những quyền được tham gia vào những công việc có ảnh hưởng đến cuộc sông của trẻ em như được trình bày bày tỏ
ý kiến nguyện vọng của mình
Trang 34 Củng cố
Nắm được cơ bản 4 nhóm quyền
5 Dặn dò
Học thuộc 4 nhóm quyền và làm bài tập
IV Rút kinh nghiệm
Trang 5Tuần 22 Ngày soạn
Bài 13
CÔNG DÂN NỨƠC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
I/Mục tiêu bài học
1 Kiến thức Như tiết 21
IChuẩn bị
1 Giáo vien Như tiết 21
2 Học sinh Như tiết 21
IIILên lớp
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài củ
Những trường hợp nào trẻ em là công dân việt Nam
3 Baì mơí
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 3 Thảo luận
:tìm hiểu mối quan hệ
giữa nhà nước và công
dân
GV cho câu hỏi học sinh
thảo luận
1 Nêu các quyền cùa
công dân ,mà em biết?
Học sinh trao đổi ý kiến thảo luận
1 Các quyến của công dân (Hiến pháp 1992) -Quyến học tập
-Quyền nghiên cứu khoa
Mối quan hệ với nhà nước và công.Quốc tịch thể hiện mối quan hệ đó
Trang 62Nêu các nghĩa vụ của
công dân đối với nhà
nước mà em biết
3 Trẻ em có quyền và
nghĩa vụ gì?
4Vì sao cộng dân thực
hiện đúng các quyền và
nghĩa vụ của mình?
học kĩ thuật Quyền hưởng chế độ bảo vệ sức khoẻ
-Quyền tự do đi lại cư trú -Quyền bất khả xâm phạm về thận thể
- Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở
2 Nghĩa vụ của công dân đối với nhà nước
-Nghĩa vụ học tập -Bảo vệ tổ quốc -Công dân phải làm nghĩa vụ quân sự -Nghĩa vfụ tôn trọng tài sản nhà nước và lợi ích công cộng
-Nghĩa vụ tuân theo pháp luật và hiến pháp
-Nghĩa vụ đóng thuế và lao động công ích
3 Trẻ em có quyền Quyền sống còn -Quyền bảo vệ -Quyến phát triển -Quyền tham gia
4 Công dân phải thực hiện các quyền và nghĩa vụ vì: Đã là các quyền của công dân thì được hưởng các quyền công dân mà pháp luật quy định Vì vậy phải thực hiệốt quyền và nghĩa vụ của công dân đối với nhà nước.Có như vậy quyền
-Công dân Việt Nam có quyền và nghĩa vụ đối với nhà nước cộng hoà xã hội
Trang 7GV Kết luận
Hoạt động 4 Thảo luận
về cạu chuyện “Cô gái
vàng của thể thao Việt
Nam
GV ;Từ câu chuyện trên
em có suy nghĩ gì về
nghĩa vụ học tập và
trách nhiệm của người
học sinh người công dân
đối với đất nước
GV Ghi nhanh ý kiến
học sinh len bảng
Hoạt động 5 Tìm hiểu
nội dung bài học
Hoạt động 6 luyện tập
GV Hướng dẫn học sinh
làm bài tập a,b tại lớp
công dân mới được đảm bảo
Học sinh thảo luận và phát biếu ý kiến
-HS phài cố gắng học tập tốt đế xây dựng đất nước -Những tấm gương đạt giải trong các kì thi đã trở thành niềm tự hào,đem lại vinh quang cho đất nước
-HS phài cố gắng học tập để nâng cao kiến
thức.,rèn luyện phmẩ chất đạo đức để trở thành người công dân có ích ch đất nước
HS Đọc nội dung bài học SGK
Học sinh làm bài tập
chủ nghĩa Việt Nam
- Nhà nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam bảo vệ quyền và đảm bảo thực hiện các quyền và nghĩa vụ theo qui định của pháp luật
2 Nội dung bài học Sách giáo khoa
3 Bài tập ANhững trường hợp là công dân việt Nam
+Người Việt Nam đi công tác có thời hạn ở nước ngoài +Người Việt Nam bị phạt tù giam
B Hoa là công dân Việt Nam
Vì Hoa sinh ra và lớn lean ở Việt Nam.Gia đình Hoa cfư trú tại Việt Nam đã nhiều năm
4 Củng cố
Học sinh hiểu được những trường hợp trẻ em là công dân Việt Nam
Căn cứ xác định công dân của mỗi nước
Trang 85 Dặn dò
Làm bài tập c,d học bài nội dung bài học Chuẩn bị bài 14
IV Rút kinh nghiệm
Trang 9TUẦN 20 Ngày soạn 23/1/2008
Bài 12 CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM
(2 tiết)
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
-Hiểu các quyền cơ bản của trẻ em theo công ước của Liên Hợp quốc(LHQ) -Hiểu ý nghĩa của các quyền của trẻ em đối vgới sự phát trtiển của trẻ em
2 Thái độ
-HS tự hào là tương lai của dân tộc và nhân loaị
-Biết ơn những người chăm sóc,dạy dỗ,đem lại cuộc sống hạnh phúc cho mình
3 Kĩ năng
-Phân biệt những việc làm vi phạm quyền trẻ em và việc làm tôn trọng quyến trẻ em
-Học sinh thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình;tham gia ngăn ngừa,tự phát hiện những hành vi xâm phạm quyến trẻ em
II Chuẩn bị
1 Giáo viên
-Xử lí tính huống
-Tổ chức trò chơi
-Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em
2 Học sinh
Ph iếu học tập
Tranh ảnh nói về quyền trẻ em
III Lên lớp
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài củ
Kiểm tra việc chuẩn bị
3 Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Trang 10Hạot động 1 :Thảo luận nhóm
GV Cho hoc sinh thảo luận
nhóm để giải quyết tình
huống
Tình hu ống:Trên bài báo có đoạn tin
sau:Bà An Ở Nam Định vì
ghen tuông với người vợ trước
của chồng đã liên tục hành
hạ,đánh đạp,làm nhục con
con riêng của chồng và không
cho đi học.Thấy vậy Hội phụ
nữ địa phương đến can thiệp
nhiều lần nhưng bà A vẫn
không thay đổi nên đã lập hồ
sơ đưa bà A ra kiểm điểm và
kí cam kết chấm dứt hiện
trạng này
Câu hỏi
1 Hãy nhận xét hành vi ứng
xử của bà A? Em sẽ làm gì
nếu được chứng kiến việc làm
đó?
2 Việc làm của hội phụ nữ địa
phương có gì đáng quý ?Qua
đó em thấy trách niệm của
nhà nước đối với công ước
liên hớp quốc về quyền trẻ
em như thế nào?
GV Có thể giải quyết từng
câu hỏi 2 2 câu cùng 1 lúc
Hoạt động 2 Thảo luận nhóm-
xử lí tình huống
Tình huống vận dụng bài tập
d,đ để giúp học sinh rút` ra
nội dung bài học
GV Điều gì sãy ra nếu nhu
Quyền trẻ em không được
thực hiện ?
Học sinh thảo luận và lần lượt trả lời câu hỏi
-Bà A vi phạm Quyền trẻ em (Giới thiệu điều 24,28,37 công ước)
-Cần lên án ,can thiệp kịp thời với nhữnh hành vi vi phạm quyền trẻ em
-Nhà nước trừng phạt nghiệm khắc những hành vi viphạm quyền trẽ em
-Nhà nước rất quan tâm đảm bảo quyền trẻ em
Học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi
-Mỗi chúng ta cần biết bảo vệ quyền của mình và tôn trọng quyền của người khác :phải biết thực hiện tốt bổn phận va nghĩa vụ của mình
Mỗi chúng ta cần biết bảo vệ quyền của mình và tôn trọng quyền của người khác :phải biết thực hiện tốt bổn phận va nghĩa vụ của mình
Trang 11GV Là trẻ em ,chúng ta phải
làm gì để thực hiện và đảm
bảo quyền của mình?
Hoạt động 3 Học sinh làm bài
tập
GV Chuẩn bị cho mỗi nhóm 1
tờ giấy có nội dung bài tập a
GV Cho học sinh kịch bả để
tự sắm vai và giải quýêt tình
huống dựa vào bài tập e
Học sinh giải quyết tình huống theo nhóm ,nhóm nào xong trước trình bày trước trên bảng phụ
Học sinh phân vai để thực hiện
Tình huống :Trên đường An đi học về ,thấy 1 bà hàng nước cầm gậy vừa đành vừa chửi 1
em bé đánh giày rất thậm tệ
“đồ con hoang mày mà làm đổ cốc nước hàng của bà thì khồi tiền mà đền ,ra chỗ khác cho bà bán hàng”
Tình huống 2 :Một hôm cô giáo dây văn ,gọi Hoà lên bảng kiểm tra bài Hoà không thuộc bài cô giáo hỏi “em cò biết vì sao cô gọi em lên bảng không?” Hoá trả lời “Vì tiết học trước em tự ý bỏ học và
đi chơi”
III Bài tập Bài tập a -Việc làm thực hiện quyền trẻ
em +Tổ chức việc làm cho trẻ em khó khăn
+Dạy học cho lớp học tình thương cho trẻ em
+Tổ chức việc làm cho trẻ em cókhó khăn
+ Dạy nghề miễn phí cho trẻ
em khó khăn + Tổ chức tiêm phòng dịch cho trẻ em
+Tổ chức trại hè cho trẻ -Việc làm xâm phạm trẻ em các ý còn lại
Trang 13TUẦN 26 Ngày soạn
Bài 13 THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG
(2 tiết)
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
-Hiểu tính chất nguy hiểm và nguyên nhân phổ biến các vụ tai nạn giao
thông,tầm quan trông của thực hiện trật tự an toàn giao thông
-Hiểu những quy định can thiết về trật tự an toàn giao thông
-Hiểu ý nghĩa của việc châp hành trật tự an toàn giao thông và các biện
pháp đảm bảo khi đi đường
2 Thái độ
-Có ý thức tôn trọng trật tự an toàn giao thông:ủng hộ những việc làm tôn
trọng trật tự an toàn giao thông và phản đối những việc làm không trật tự
an toàn giao thông
3 Kĩ năng
-Nhận biết được 1 số dấu hiệu chỉ dẫn giao thông thông dụng và bi sử lí 1 số tình huống khi đi đường thưởng gặp
-Biết đánh giá hành vi đúng hay sai của người khác về việc thực hiện trật
tự an toàn giao thông;thực hiện nghiêm chỉnh trật tự an toàn giao thông và
nh nhở bạn bè cùng thực hiện
II Chuẩn bị
GV Bảng báo hiệu giao thông đường bộ
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài củ
Những trường hợp nào tre em là công dân việt Nam
Căn cứ vào đâu để xác định công dân của 1 nước
3 Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hạot động 1 :Tìm hiểu tình
hình trật tự an toàn giao thông
GV Cho học sinh đọc thông
tin trong SGK
GV Qua đoạn băng hình em
Học sinh đọc thông tin Học sinh phát biểu ý kiến Con số số tai nạn giao thông
I Thông tin sự kiện
Trang 14có suy nghĩ gì
GV Giới thiệu bảng số liệu
thống kê con số tai nạn giao
thông số người chết và số
người bị thương trong cả nước
và Hà nội
GV Qua những số liệu trên
em có nhận xét gì về chiều
hướng tăng giảm các vụ số tai
nạn giao thông và thiệaisại về
người do số tai nạn giao thông
gây ra
Hoạt động 2 Thảo luận nhóm
:Tìm hiểu nguyên nhân Con số
số tai nạn giao thông
Có so1 người chết và số người
bị thương tăng tai nạn giao
thông
GV Đặt câu hỏi :Theo em
nguyên nhân nào dẫn đến tai
nạn giao thông nhiều như hiện
nay
GV Trong đó nguyên nhân
nào là nguyên nhân nào là
nguyên nhân chính
GV Làm thế nào để tránh
được tai nạn giao thông đảm
bảo an toàn khi đi đương
Hoạt động 3 Tìm hiểu các tìn
hiệu neon và biển báo
Có so1 người chết và số người
bị thương tăng
Học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
*Nguỹên nhân -Dân cư tăng nhanh -Các phương tiện giao thông tham gia ngày càng nhiều -Quản lí của nhà nước về giao thông còn nhiều hạn chế -Ý thức của 1 số người tham gia giao thông còn chua tốt Nguyên nhân chủ yêú -Sự thi hiểu biết của người tham gia giao thông
Ý thức kém khi tham gia giao thông
Con số số tai nạn giao thông Có so1 người chết và số người
bị thương tăng
*Phai tuyệt đối chấp hành hệ thống báo tín hiệu và biển báo
Trang 15GV Khi tham gia giao thông
dường bộ em thường tha
những loại đèn tìn hiệu nào
Mỗi loại đèn có ý nghỉa như
thế nào?
GV Đưa ra 1 bức tranh vụ tai
nạn giao thông do người đi xe
máy đi ngược chiều
Hoạt động 4 Tìm hiểu các
biển báo
GV Phát cho mổi nhóm 1 bộ
gồm 4 loại biển báo
GV Dựa vào hình dạng màu
sắc ,hãy phân biệt cac loại
biển báo?Vì sao em lại phân
biệt như vậy?
GV MỖi laọi biển báo co ý
nghĩa như thế nào
Kết thúc phnầ này giáo viên
giới thiệu điều 10 luật giao
thông đuờng bộ
Học sinh trả lời
Học sinh trả lời
Học sinh trả lời Học sinh trả lời
II Nội dung bài học
1 1 số qui định về đi đường -Các loaị đèn giao thông -Đèn đỏ-Cấm đi -Đèn vàngĐi chậm lại -Đèn xanhĐược đi
2 Các loại biên báo Có 4 loại biển báo +Biển báo cấm-hình tròn viền đỏ
+Biển báo hiệu lệnh -hình tròn màu xanh lam
+Biển báo nguy hiểm –hình tam giác viền đỏ
+Biển chỉ dẫn :hình chủ nhật hình vuông nền xanh lam
4 Củng cố
Tình hình tai nạn giao thông cũa nước ta hiện nay
Để hạn chế các vụ tai nạn trên chúng ta can nghiêm chỉnh chấp hành luật
lệ giao thông
Biết các loại biển báo và đi đường đúng pháp luật
5 Dặn dò
Quan sát các loại biển báo
Chuẩn bị phần còn lại
IV Rút kinh nghiệm
Trang 16TUẦN 25 Ngày soạn 7/1/2010
Bài 13 THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG
(2 tiết)
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
-Hiểu tính chất nguy hiểm và nguyên nhân phổ biến các vụ tai nạn giao thông,tầm quan trông của thực hiện trật tự an toàn giao thông
-Hiểu những quy định can thiết về trật tự an toàn giao thông
-Hiểu ý nghĩa của việc châp hành trật tự an toàn giao thông và các biện pháp đảm bảo khi đi đường
2 Thái độ
-Có ý thức tôn trọng trật tự an toàn giao thông:ủng hộ những việc làm tôn trọng trật tự an toàn giao thông và phản đối những việc làm không trật tự
an toàn giao thông
3 Kĩ năng
-Nhận biết được 1 số dấu hiệu chỉ dẫn giao thông thông dụng và bi sử lí 1 số tình huống khi đi đường thưởng gặp
-Biết đánh giá hành vi đúng hay sai của người khác về việc thực hiện trật tự an toàn giao thông;thực hiện nghiêm chỉnh trật tự an toàn giao thông và
nh nhở bạn bè cùng thực hiện
II Chuẩn bị
GV Bảng báo hiệu giao thông đường bộ
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài củ
Để đảm khi đi đường chug ta can phải làm gì?
Hãy nêu các loại đèn và các loại biển báo hiêụ giao thông?
3 Bài mới
Trang 17Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1
Xử lí tình huống
GV Đưa ra tình huống
Tan học về giữa trưa ,đường
vắng ,muốn thể hiện mình với
các bạn Hưng đi xe đạp thả 2
tay và đánh võng lạnh lách
.Không may xe Hưng vướng
quanh gánh của 1 bà bán rau
đi bộ cùng chiều dưới lề
đường
Câu hỏi
Hãy đặt vị trí của em là 1 chú
công an em sẽ giải quýêt việc
này như thế nào
GV Giới thiệu điều 30 Luật
giao thông đường bộ
GV Đưa ra 1 ảnh đi bộ sai tín
hiệu đèn bào giao thông
Nhận xét hành vi của người
tham gia giao thông ?
GV Từ tình huống và tranh vẽ
em rút ra được bài học gì khi
đi bộ trên đưòng ?
GV Đưa ra tình huống thứ 2
Một nhóm 7 học sinh đi 3
chiếc xe đạp Các bạn đi hàng
3 ,có lúc 3 xe còn kéo đẩy
nhau
Gần đến ngã tư khi cả 3 xe
chưa tới vạch dừng ,đèn vàng
sáng lean cả 3 xe tăng t vượt
qua đầu 1 chiếc xe máy đang
chạy rẽ vào đường ngược
chiều
Câu hỏi Theo em các bạn học
sinh này vi phạm vào lỗi gì?
GV Giới thiệu điều 29 Luật
Học sinh giải quyết tình huống
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi
-Hưng vi phạm :thả 2 tay,đánh võng lượn lách va phải người
đi bộ -Người bàn rau vi phạm :đi bộ dười long lề đường
Học sinh trả lời ý kiến cá nhân
Nhóm học sinh này vi phạm trật tự ATGT đèo 3 đi hàng 3 đẩy nhau kéo nhau
Không tuân thủ đèn giao thông và biển bào giao thông(đèn vàng sáng không ngừng rẽ vào đường ngược chiều,tạt qua đẩu xe cơ giới)
B Đảm bảo an toàn giao thông Đường bộ
-Đối với người đi bộ +Phải đi trên hè phố ,lề đường Nêú không có lề đướng thì đi sát mép đường
+Đi đúng phần đường quy định
+Đi theo tìn hiệu đèn giao thông
-Đối với người điều khiển xe đạp không
+Đèo 3 +Đi hàng 3 + Đẩy nhau kéo nhau +phóng nhanh vượt ẩu +Lượn lách đành võng +Thả 2 tay
+RẼ qua đẩu xe cơ giới Phải
+Đi đúng phần đường +Đi đúng chiều
+Đi bên phải +Tránh bean phải +Vượt bên trái