HS nối tiếp nêu kết quả - GV kết luận * HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập HS mở vở BT đọc các yêu cầu và làm các bài tập - GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm.. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS..[r]
Trang 1
Thứ 2 ngày 24 thỏng 9 năm 2012
Tập đọc - Kể chuyện
Chiếc áo len
I Mục tiờu:
- Rốn kỷ năng đọc to, đọc trụi chảy toàn bài
- Hiểu cỏc từ ngữ trong bài và diễn biến, ý nghĩa cõu chuyện Anh em phải biết yờu thương, nhường nhịn lần nhau
- Rốn kỷ năng nghe, núi, kể lại nội dung cõu chuyện
II Hoạt động dạy học:
Tập đọc
A Bài củ
Đọc bài Cụ giỏi tớ hon
? Nờu những cử chỉ của cụ giỏo tớ hon làm em thớch thỳ Nhận xột đỏnh giỏ kết quả Ghi điểm
B Bài mới
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Luyện đọc
a GV đọc bài - HS chỳ ý theo dừi
b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghớa từ khú
- Đọc nối tiếp cõu
- Đoc nối tiếp đoạn trước lớp
? Theo em bối rối cú nghĩa là gỡ Đặt 1 cõu cú từ bối rối?
? Thỡ thào cú nghĩa như thế nào.
- Đọc từng đoạn trong nhúm
HS đọc theo nhúm đụi - GV theo dừi chung
* HĐ3: Tỡm hiểu bài
- HS đọc lại bài
? Chiếc ỏo len của bạn Hoà đẹp và tiện như thế nào
? Vỡ sao bạn Lan dỗi mẹ
? Anh Tuấn núi với mẹ những gỡ
? Vỡ sao bạn Lan lại hối hận
GV kết luận thờm - Cả lớp đọc thầm bài
? Em hóy suy nghĩ đặt một tờn khỏc cho cõu chuyện
( VD: Mẹ và 2 con, Cụ bộ ngoan, Tấm lũng của người anh, )
Tuần 3
Trang 2? Có khi nào em đòi mua những thứ đắt tiền làm cho bố mẹ phải lo lắng không
? Có khi nào em dận dỗi một cách vô lý không
HS tự liên hệ thêm
* HĐ4: Luyện đọc lại
HS luyện đọc theo nhóm, luyện đọc phân vai
Thi đọc giữa các nhóm
Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt nhất
Kể chuyện
* HĐ1: GV giao nhiệm vụ
HS dựa vào các câu hỏi và gợi ý ở SGK kể lại từng đoạn của câu chuyện
* HĐ2: Hướng dẫn kể
- Lưu ý HS kể theo lời của Lan khi xưng hô phải nói tôi, mình hoặc em
- GV kể mẫu 1 đoạn
- 1 số HS kể lại
- Luyện kể theo cặp
- GV tổ chức cho HS thi kể trước lớp
- Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt nhất
* HĐ3: Củng cố giờ học - Dặn dò HS
_
To¸n
T11:«n tËp vÒ h×nh häc
I Mục tiêu:
- Củng cố về đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, h×nh ch÷ nhËt
- Nhận dạng hình vuông, h×nh ch÷ nhËt, tam giác qua bài đếm hình
II Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc bảng chia ( 2,3,4,5 )
2 Bài mới:
* HĐ1: Hướng dẫn làm bài
Bài 1: HS quan sát hình SGK
? Đường gấp khúc ABDC gồm mấy đoạn thẳng
? Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào
Tương tự hướng dẫn cách tính chu vi hình tam giác
Bài 2: HS nêu bài toán
? Bài toán yêu cầu tìm gì
? Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật
Trang 3Bài 4: GV hướng dẫn HS vẽ thêm 1 đoạn thẳng để được:
Lưu ý: Khuyến khích HS vẽ thêm cách khác ở hình b
*HĐ2: Luyện tập
- HS làm bài ở vở BTT - GVhướng dẫn thêm HS yếu
- Chấm chữa bài bổ sung
III Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
_
Tù nhiªn – x· héi
BÖnh lao phæi
I Mục tiêu:
HS biết: - Nguyên nhân và tác hại của bệnh lao phổi
- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để phòng
bệnh lao phổi
-II Phương tiện:
Tranh sgk
III Hoạt động dạy học:
* HĐ1: Nguyên nhân, tác hại
HS quan sát kết hợp đọc ở SGK, thảo luận
? Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi là gì
? Bệnh lao phổi có biểu hiện như thế nào
? Bệnh lao phổi lây lan qua những con đường nào
? Bệnh lao phổi gây ra những tác hại gì cho sức khoẻ con người
HS nêu - GV kết luận
Cho HS đọc nội dung chính ở SGK
* HĐ2: Cách đề phòng
HS quan sát thảo luận theo nhóm đôi
? Kể ra những việc làm khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi
? Nêu những việc làm giúp ta phòng tránh được bệnh này
? Tại sao ta không nên khạc nhổ bừa bãi
GV kết luận - HS nhắc lại
* HĐ3: Liên hệ
? Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi
? Nếu không may bị bệnh em phải làm gì
HS đọc ghi nhớ ở SGK
* HĐ4: Hướng dẫn làm BT
Trang 4HS mở vở BT TN - XH đọc kỹ y/c và làm các BT
GV theo dõi chung hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng
IV Tổng kết giờ học - Dặn dò HS
Buæi 2 TËp viÕt
«n ch÷ hoa : B
I Mục tiêu:
-Cũng cố cách viết chữ B thông qua bài tập ứng dụng
- Luyện viết đúng, đẹp,trình bày sạch sẽ
II Phương tiện:
Mẫu chữ hoa B, Bố Hạ
III Hoạt động dạy học:
A Bài cũ
HS viết từ Âu Lạc
B Bài mới
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Hướng dẫn viết
HS mở vở tập viết đọc thầm bài một lần
? Tìm các chữ hoa có trong bài viết B, H, T
Cho HS quan sát chữ mẫu, nhận xét
GV viết bảng, hướng dẫn HS cách viết
HS viết vào vở nháp, GV uốn nắn sửa sai cho những HS yếu
? Đọc từ ứng dụng có trong bài viết
Cho HS quan sát từ Bố Hạ, nhận xét cách viết, độ cao của các con chữ
HS viết vào vở nháp từ Bố Hạ
? Đọc câu ứng dụng: Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn
? Câu tục ngữ khuyên ta điều gì
HS viết vào vở nháp câu ứng dụng, chú ý cách trình bày câu thơ lục bát
* HĐ3: Luyện viết vào vở
HS thực hành viết bài, GV theo dõi chung hướng dẫn thêm cho những HS còn yếu
Lưu ý các em cách trình bày, tư thế ngồi viết
* HĐ4: Chấm bài
GV chấm bài, nhận xét kết quả, tuyên dương những em có bài viết sạch, đẹp
IV Tổng kết giờ học - Dặn dò HS
Trang 5
MÜ thuËt
GV chuyªn d¹y _ _
Anh v¨n:
GV chuyªn d¹y
Tù nhiªn – x· héi
M¸u vµ c¬ quan tuÇn hoµn
I Mục tiêu:
HS có khả năng: Trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu
Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn
Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn
II Phương tiện:
Hình vẽ ở SGK
III Hoạt động dạy học:
* HĐ1: Hoạt động nhóm HS quan sát hình vẽ - Thảo luận
? Em đã bị đứt tay chảy máu lúc nào chưa
? Theo em khi máu mới bị chảy ra khỏi cơ thể, máu là chất lỏng hay đặc ? Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có tên là gì
HS nêu - GV kết luận, 1 số em nhắc lại
Máu là chất lỏng màu đỏ, gồm 2 thành phần: huyết tương và huyết cầu ( còn gọi là tế bào máu )
Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể gọi là cơ quan tuần hoàn
* HĐ2: HS làm việc cá nhân
Quan sát kỹ hình 4 để:
- Chỉ trên hình vẽ đâu là tim, đâu là các mạch máu?
- Dựa vào hình vẽ mô tả vị trí của tim trong lồng ngực?
- Chỉ vị trí của tim trên lồng ngực của mình?
Gọi 1 số em lên bảng tả lời - Cả lớp chú ý nhận xét, bổ sung
* HĐ3: Thảo luận nhóm đôi
? Tìm tên các bộ phận của cơ thể có tim và các mạch máu đi qua
HS nối tiếp nêu kết quả - GV kết luận
* HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập
HS mở vở BT đọc các yêu cầu và làm các bài tập - GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm
IV Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
Trang 6Nhận xét kết quả giờ học, tuyên dương những em HS ngoan, có ý thức học bài
Dặn dò HS phải biết giữ gìn sức khoẻ
Thứ 3 ngày 25 tháng 9 năm 2012
Anh v¨n:
GV chuyªn d¹y _
ThÓ dôc
TËp hîp hµng ngang
I Mục tiêu:
- Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số báo cáo, quay phải, quay trái
- Học tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số
- Trò chơi: Tìm người chỉ huy
II Phương tiện:
Còi
III Hoạt động dạy học:
* HĐ1: Phần mở đầu
Tập hợp lớp, điểm số báo cáo
GV phổ biến nội dung bài học, hướng dẫn khởi động tại chỗ
* HĐ2: Phần cơ bản
- Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, quay phải, quay trái,
Lớp trưởng điều khiển cả lớp luyện tập
GV theo dõi chung, uốn nắn sửa sai cho những HS còn lúng túng
- Học tập hợp theo hàng ngang, dóng hàng, điểm số báo cáo
GV hướng dẫn, làm mẫu cho HS thực hành theo
( Lưu ý các em liếc mắt khi dóng hàng ngang, hàng dọc Quay khi điểm
số báo cáo )
- Trò chơi: Tìm người chỉ huy
Cho HS nêu lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
GV hướng dẫn HS chơi thử 1 số lần, bao quát HS
Tổ chức cho các em chơi thật
* HĐ3: Phần kết thúc
Cho HS trở về vị trí tập hợp theo hàng dọc ban đầu, ổn định nề nếp
GV đánh giá kết quả giờ học - dặn dò HS
Trang 7
T12: «n tËp vÒ gi¶I to¸n
I Mục tiêu:
- HS củng cố cách giải toán về " Nhiều hơn - ít hơn "
- Giới thiệu bổ sung về " Hơn kém nhau 1 số đơn vị " Tìm phần nhiều hơn hoặc ít hơn
II Phương tiện:
Mô hình các quả cam bằng giấy bìa, nam châm
III Hoạt động dạy học:
* HĐ1: Củng cố giải toán về: Nhiều hơn - ít hơn
- HS đọc bài toán 1 - GV tóm tắt
Đội 1: 230 cây
Đội 2: nhiều hơn đội 1: 90 cây
Hỏi Đội 2 trồng được ? cây
HS thực hành giải vào vở nháp, gọi 1 em lên bảng giải
Số cây đội 2 trồng được là:
230 + 90 = 320 ( cây )
Đáp số: 320 cây
- HS đọc bài toán 2:
? Bài toán cho ta biết cái gì Yêu cầu em phải làm gì?
? Em sẽ giải bài toán này như thế nào
HS giải - GV theo dõi chung
* HĐ2: Giới thiệu bài toán về: " Hơn kém nhau 1 số đơn vị"
HS đọc bài toán - GV đính lên bảng
- Hàng trên: 7 quả cam
- Hàng dưới: 5 quả cam
? Hỏi hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam
? Em làm như thế nào để biết số cam nhiều hơn
HS nêu cách giải - GV kết luận
Tìm số cam nhiều hơn: 7 - 5 = 2 ( quả )
* HĐ3: Thực hành
HS mở vở BTT đọc yêu cầu các BT
Làm bài vào vở
GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng
* HĐ4: Chấm - Chữa bài
IV Tổng kết giờ học - Dặn dò HS
_
Trang 8Chính tả
Chiếc áo len
I Mục tiờu:
- Rốn kỷ năng viết chớnh tả, viết đỳng đoạn 4 của bài Chiếc ỏo len
- Phõn biệt tr / ch, dấu ? /~
- ễn bảng chữ cỏi
II Hoạt động dạy học:
A Bài củ
Viết bảng: nặng nhọc, khăng khớt, xinh xẻo,
B Bài mới
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2 Hướng dẫn nghe viết
a Hướng dẫn chuẩn bị
HS đọc đoạn 4 của bài
? Vỡ sao bạn Lan õn hận
? Những từ nào trong đoạn văn cần viết hoa
? Lời của Lan muốn núi với mẹ được đặt trong dấu gỡ
- Hướng dẫn viết từ khú: cuộn trũn, xin lỗi, xấu hổ,
GV đọc từ khú cho HS viết vào vở nhỏp, gọi 1 số em viết ở bảng
b Hướng dẫn viết bài vào vở
GV đọc cho HS viết: Lưu ý đọc to, rừ ràng, tốc độ vừa phải
HS ngồi viết ngay ngắn, trỡnh bày sạch đẹp, viết xong khảo lại bài
- GV chấm, chữa bài
* HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập
HS đọc yờu cầu BT - Tự làm bài vào vở
GV theo dừi chung, hướng dẫn thờm cho những em cũn yếu
Gọi 1 số em nờu miệng kết quả bài 1- cả lố theo dừi sửa sai
Giải đỏp cõu đố: Thước kẻ, Bỳt chỡ
Bài 2: Nờu thứ tự tờn cỏc chữ cỏi từ g ( giờ ) đến m ( em mờ )
III Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS.
_
Buổi 2 ( Dạy bài sáng thứ 4 )
Tập đọc
Quạt cho bà ngủ
I Mục tiêu:
Trang 9- Rèn kỷ năng đọc thành tiếng, đọc hiểu.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: thiu thiu
- Hiểu nội dung bài – tình cảm yêu thương cuẩ bạn nhỏ đối với bà
II.Cỏc hoạt động dạy học:
A Bài cũ
? yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài chiếc áo len.
B Bài mới
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Luyện đọc
a GV đọc mẫu - Cả lớp mở SGK theo dõi
b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
HS đọc nối tiếp từng câu
- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp
? Thiu thiu có nghĩa l à gì? Đặt câu với từ ? Thiu thiu
- Đọc từng đoạn trong nhóm
* HĐ3: Tìm hiểu bài
HS đọc bài
? bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì
? Tìm câu thơ cho thấy bạn nhỏ rất quan tâm đến giấc ngủ của bà ? Cảnh vật trong nhà và ngoài vườn thế nào
? Bài thơ cho thấy tình cảm của bạn nhỏ đối với bà như thế nào
* HĐ4: Luyện đọc lại và luyện đọc thuộc lòng bài thơ
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng từng đoạn và cả bài thơ
- Tổ chức cho HS thi đọc thộc lòng bài thơ
IV Tổng kết giờ học - Dặn dò HS
Toán:
T13: xem đồng hồ ( T1 )
I Mục tiờu:
- HS biết xem đồng hồ khi kim chỉ phỳt chỉ vào cỏc số từ 1- 12
- Củng cố biểu tượng về thời gian ( chủ yếu là về thời điểm )
- Cú hiểu biết ban đầu về sử dụng thời gian trong cuộc sống
II Đồ dựng:
Mụ hỡnh đồng hồ, đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử
III Hoạt động dạy học
* HĐ1
? Một ngày cú mấy giờ ? Bắt đầu từ khi nào? Kết thỳc khi nào
Trang 10Hướng dẫn thực hành trờn mụ hỡnh đồng hồ: Quay kim đồng hồ đến cỏc
vị trớ khỏc nhau rồi đọc giờ tương ứng
GV giới thiệu vạch chia phỳt trờn đồng hồ
* HĐ2
Hướng dẫn HS xem giờ, phỳt
GV dựng đồng hồ điều khiển cho kim giờ, kim phỳt chuyển động, gọi lần lượt HS đứng lờn nối tiếp nhau đọc kết quả
* HĐ3 Làm bài tập
HS mở vở BT đọc kỹ yờu cầu và làm bài vào vở
GV theo dừi chung, hướng dẫn thờm cho những em cũn yếu
Chấm 1 số bài, nhận xột kết quả
IV Tổng kết giờ học -Dặn dũ HS
Đạo đức
giữ lời hứa
I Mục tiờu:
HS hiểu: - Thế nào là giữ lời hứa, vỡ sao phải giữ lời hứa
- Biết giữ lời hứa với bạn bố và mọi người xung quanh
- Cú thỏi độ biết quý trọng những người biết giữ lời hưỏ
II Phương tiện:
Tranh minh hoạ chuyện Chiếc vũng bạc
III Hoạt động dạy học:
* HĐ1: Kể chuyện Chiếc vũng bạc
GV kể lại cõu chuyện một cỏch rừ ràng- HS chỳ ý lắng nghe
Một số HS đọc lại cõu chuyện
* HĐ2: Tỡm hiểu bài
? Bỏc Hồ đó làm gỡ khi gặp lại cỏc em bộ sau 2 năm đi xa
? Em bộ và mọi người cảm thấy như thế nào trước việc làm của Bỏc
? Việc làm của Bỏc thể hiện điều gỡ
? Theo em như thế nào là giữ lời hứa Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đỏnh giỏ như thế nào
GV kết luận - Một số HS nhắc lại
* HĐ3: Xử lý tỡnh huống( Lưu ý: GV có thể thay thế một số tình huống cho phù hợp)
Chia lớp thành 3 nhúm, mỗi nhúm thảo luận xử lý một tỡnh huống
- TH1: Hoa hẹn chiều chủ nhật sang nhà An giỳp bạn học toỏn Nhưng khi Hoa vừa chuẩn bị đi thỡ trờn ti vi lại chiếu phim hoạt hỡnh rất hay
? Theo em Hoa cú thể ứng xử như thế nào trong tỡnh huống đú
Trang 11- TH2: Hằng có quyển truyện mới, Thanh mượn bạn về xem và hứa sẽ giữ gìn cẩn thận Nhưng về nhà Thanh sơ ý để em bé nghịch làm sách bị rách
? Theo em Thanh có thể làm gì? Nếu em là Thanh em sẽ làm như thế nào Cho đại diện từng nhóm lên trình bày ý kiến của mình- Cả lớp nhận xét,
bổ sung
* HĐ4: Tự liên hệ
IV Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
GV nhận xét giờ học, dặn HS có ý thức giữ đúng lời hứa với mọi người xung quanh
_
ChÝnh t¶
chÞ em
I Mục tiêu:
- Rèn kỷ năng viết chính tả, HS biết trình bày đúng bài thơ Chị em (56 chữ)
- Phân biệt âm đầu tr / ch, vần ăc / oăc, thanh ? / ~
- Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II.Chuẩn bị:
Bảng phụ viết bài thơ: Chị em
III Các hoạt động dạy học:
1) Bài cũ:
- Gọi 3 HS lên bảng viết( cả lớp viết vở nháp ): trăng tròn, chậm trễ,chào hỏi
- GV nhận xét, sửa chữa
2) Bài mới:
*HĐ1: Giới thiệu bài, ghi mục bài
*HĐ2: Hướng dẫn HS nghe, viết:
- GV đọc bài thơ trên bảng phụ
- 2 HS đọc lại
? Người chị trong bài thơ làm những việc gì
? Bài thơ viết theo thể thơ gì
? Cách trình bày thể thơ lục bát ntn
- HS luyện viết vào vở nháp: trải chiếu, lim dim,luống rau,chung lời, hát ru
- HS nhìn SGK chép bài vào vở
GV theo dõi, nhắc nhở thêm HS yếu
- Chấm bài, chữa lỗi
*HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
BT2: GV nêu yêu cầu
Trang 12- Cả lớp làm bài vào vở.
- Cho 3 HS lên bảng thi làm bài
- Nhận xét, chữa bài
BT3: HS lựa chọn và làm vào vở bài a hoặc b
IV Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
Thứ 4 ngày 26 tháng 9 năm 2012
Buæi s¸ng: Héi nghÞ c¸n bé CNVC
Buæi chiÒu: §¹i héi c«ng ®oµn
Thứ 5 ngày 27 tháng 9 năm 2012
LuyÖn tõ vµ c©u
So s¸nh dÊu chÊm
I Mục tiêu:
- HS tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn.Nhận biết các từ chỉ sự so sánh trong những câu đó
- Ôn luyện về dấu chấm
II Hoạt động dạy học:
A Bài củ
? Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được gạch chân ở 2 câu thơ sau:
- Chúng em là học sinh lớp Ba
- Chích bông là bạn của em
B Bài mới
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
- Bài 1: HS đọc yêu cầu - Thảo luận theo nhóm đôi
GV nêu câu hỏi
? Nêu các hình ảnh so sánh có trong câu a.( câu b, câu c, câu d )
Cả lớp nhận xét bổ sung rút ra ý đúng, tự làm bài vào vở
- Bài 2: HS đọc thầm đề bài
? Các hình ảnh trên được so sánh với nhau qua từ nào
(tựa, như, là, là ) GVgiảng thêm về cách so sánh, tác dụng của việc sử dụng phép so sánh khi đặt câu, viết văn
- Bài 3: Gọi 1 số em đọc đề bài