phát huy tính siêng năng kiên trì của thế hệ cha anh, bản thân mỗi chúng ta phải biết tự rèn luyện, học hỏi để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập và hoạt động khác” 5..[r]
Trang 1Tuần: Ngày soạn:
PPCT: Ngày dạy:
BÀI 2: SIÊNG NĂNG - KIÊN TRÌ (tt)
I) MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức: Giúp hs hiểu ý nghĩa của siêng năng, kiên trì và cách rèn luyện.
2 Kỹ năng: Học sinh biết phân biệt đức tính SNKT với lười biếng chống chán; biết phê phán những biểu hiện lười biếng nãn chí trong học tập, lao động
3 Thái độ: Học sinh biết tôn trọng sản phẩm lao động, kiên trì, vượt khó trong học tập.
II) CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1 Giáo viên: SGK, SGV GDCD 6
2 Học sinh : Sưu tầm những tấm gương SNKT trong học tập.
III) TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong hs
2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi Đáp Điểm 1 Thế nào là siêng năng, kiên trì? 2.Hãy kể một câu chuyện về một tấm gương siêng năng, kiên trì trong học tập đã thành công trong sự nghiệp? 1 - Siêng năng là đức tính của con người, biểu hiện ở sự cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên đều đặn - Kiên trì là sự quyết tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn gian khổ 2 – Hs kể được ít nhất một tấm gương, câu chuyện hay, phù hợp, thục tế, gần gũi… 3 3 4 3 Bài mới
a) Giới thiệu bài: “Vợ chồng bác An siêng năng lao động Nhờ vậy, thu nhập của gia đình bác rất cao Sẵn có tiền,bác sắm sửa đồ dùng trong gia đình, mua xe máy tốt cho các con Hai người con bác ỷ vào bố mẹ không chịu lao động, học tập, suốt ngay ăn chơi lêu lổng, thể hiện mình là con nhà giàu… Thế rồi của cải nhà bác An cứ thế lần lượt ra đi, cuối cùng cuộc đời rơi vào cảnh khổ ? Do đâu mà cuộc sống của gđ bác An rơi vào tình trạng như vậy??? Để hiểu được vấn đề này, chúng ta cùng nghiên cứu bài hocj hôm nay…
b) Các hoạt động chủ yếu:
HĐ1: Tìm biểu hiện của SNKT.
PP: Đàm thoại, thảo luận nhóm,kích
thích tư duy
*GV Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận
theo 3 nd sau:
1 Tìm biểu hiện SNKT trong học tập
2.Tìm biểu hiện SNKT trong lao động
3 Tìm biểu hiện SNKT trong các lĩnh vực
- Hs chia nhóm thảo luận, cử đại diện, thư kí và ghi kq vào bảng phụ
II Nội dung bài học
Trang 2hoạt động xã hội khác.
* Gv cho đại diện từng nhóm lên trình bày
Cho hs các nhóm nhận xét
* GV tổng hợp ý kiến,chốt lại
*Định hướng
-Đi học
chuyên
cần
-Chăm chỉ
làm bài
-Tự giác
học…
-Chăm làm việc nhà -Tìm tòi sáng tạo -Không
bỏ dở côngviệc
-Tập TD -Đấu tranh với
tệ nạn Xh -Bảo vệ môi trường…
*Liên hệ-gdhs ý thức chăm chỉ học tập,
giúp đỡ cha mẹ, bảo vệ môi trường lớp
học, nhà ở…
*Gv: Tìm những câu TN, CD, DN nói về
SNKT?
*Gv: yêu cầu Hs nhắc lại quan niệm về
SN của Bác Hồ
-Gv: Vì sao phải SNKT?
*Gv: Từ những nội dung đó, em hãy rút ra
kết luận về ý nghĩa của siêng năng, kiên
trì?
*Gv chốt và chuyển ý…
* HĐ2: Luyện tập- Rút ra cách rèn
luyện.
PP:Liên hệ, đàm thoại, giải quyết vấn đề.
*Gv đặt vấn đề:
1/Nêu việc làm thể hiện sự SNKT của bản
thân và kết quả của công việc đó?
2/ Nêu việc làm thể hiện sự lười
biếng,chống chán của bản thân và hậu quả
của công việc đó?
- Gv hướng dẫn HS rút ra bài học và nêu
- Đại diện nhóm trình bày
- Hs nhận xét, bổ sung
- Hs nghe, ghi nhận
- Hs nghe, cảm nhận
- Hs tìm, phát biểu:
+Tay làm hàm nhai +Siêng làm thì có,siêng học thì hay
+Miệng nói tay làm +Kiến tha lâu cũng đầy tổ +Cần cù bù khả năng
- Hs nhớ lại và nêu
- Hs tự do phát biểu
- Hs phát biểu
- Hs trao đổi, suy nghĩ và tự liên
hệ bản thân để giải quyết vđ
- Hs rút ra bài học
2 Ý nghĩa:
- Siêng năng, kiên trì giúp con người thành công trong mọi lĩnh vực của cuộc sống
3 cách rèn luyện:
- Phải cần cù tự giác làm việc không ngại khó ngại khổ, cụ thể:
+ Trong học tập: đi học chuyên cần, chăm chỉ học, làm bài, có kế hoạch học tập
Trang 3phương hướng rèn luyện.
* Phê phán những biểu hiện trái với siêng
năng, kiên trì
Gv: HD học sinh làm bt b, c SGK/7
1/ Hãy kể lại một việc làm thể hiện tính
siêng năng của em?
2/ Kể một tấm gương kiên trì, vượt khó
trong học tập mà em biết?
*Gv nhận xét, đánh giá tinh thần chuẩn bị
của hs
- Hs ghi nhận
- Hs đứng tại chổ phát biểu theo
sự chuẩn bị ở nhà
- Hs nghe, ghi nhận
+ Trong lao động: Chăm làm việc nhà, không ngại khó miệt mài với công việc
+ Trong các hoạt động khác: ( kiên trì luyện tập TDTT, đấu tranh phòng chống TNXH, bảo vệ
môi trường )
4 Củng cố: - Vì sao phải siêng năng kiên trì? Cho ví dụ? - Tìm thêm những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về siêng năng, kiên trì
- Gv kết luận: “Thành công của con người trong đó 90% là nhờ sự siêng năng kiên trì Đức tính đó rèn luyện cho chúng ta tính bền bỉ, dẻo dai, biết vượt qua khó khăn gian khổ phát huy tính siêng năng kiên trì của thế hệ cha anh, bản thân mỗi chúng ta phải biết tự rèn luyện, học hỏi để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập và hoạt động khác”
5 Dặn dò:
- Học bài, khắc sâu nội dung bài học
- Làm các bài tập d SGK/6
- Xem nội dung bài 3 " Tiết kiệm
- Đọc truyện “Thảo và Hà”, trả lời câu hỏi trong sgk - Tìm những biểu hiện của tiết kiệm và không tiết kiệm IV RÚT KINH NGHIỆM ………
………
………