Giáo án Lớp 2 tuần 23 - Trường Tiểu học Đức Thịnh

D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 1 miÖng - 1 HS đọc yêu cầu của bài, hướng dẫn HS quan sát kĩ bức tranh, đọc lời các nhân vật trong tra[r]

Nhận xét, đánh giá nhữnh ưu điểm và những tồn tại trong tuần 22

Triển khai kế hoạch tuần 23

II- Hoạt động dạy học:

HĐ1: GV nhận xét nề nếp của lớp trong tuần 22

1 Các tổ tự nhận xét trong tổ mình

Nhận xét về nề nếp sinh hoạt, nhận xét về học tập

2 Tổ trưởng trình bày kết quả

Các tổ trưởng lần lượt trình bàykết quả làm việc của tổ mình

3 GV nhận xét chung

- Về nề nếp SH:

- Về việc thực hiện nề nếp học tập

- Lập danh sách những HS được tuyên dương, phát phần thưởng:

Em Bá An: Đạt điểm cao trong đợt thi vòng 1 HSG

Em Phương Anh, yến Chi: Thi giải toán nhanh, cập nhận kịp thời

HĐ2: Kế hoạch tuần 23:

- Đến lớp ăn mặc phải gọn gàng, nghiêm túc, vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Cần ôn bài trước khi đến lớp

- Những HS viết chữ còn xấu về cần luyện viết thêm

- Vệ sinh phong quang sạch sẽ

- Sinh hoạt 15 phút nghiêm túc

- Thực hiện tốt kế hoạch trường, lớp đề ra

- Luyện giải toán qua mạng

- Nộp bản đồ tư duy

- Tiếp tục thực hiện kế hoạch nuôi heo tiết kiệm

- Đôi bạn cùng tiến tiếp tục hoạt động có hiệu quả

- Hoàn thành các khoản đóng đậu

- Lao động chăm sóc bồn hoa, cây trồng đầu xuân

Thứ hai, ngày 14tháng 2 năm 2011

Sáng : Tập đọc(Tiết 61, 62)

Bác sĩ sói

I Yêu cầu cần đạt:

- Đọc trụi chảy từng đoạn, toàn bài Nghỉ hơi đỳng chỗ

- Hiểu ND: Súi gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, khụng ngờ bị Ngựa thụng minh dựng mẹo trị lại.(trả lời được CH 1,2,3,5)

- HS khỏ giỏi biết tả lại cảnh Súi bị Ngựa đỏ.(CH 4)

II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.

III Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1

1 Bài cũ: Gọi 2 HS đọc bài Cò và Cuốc, trả lời câu hỏi 3 GV nhận xét, ghi điểm.

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc

HS xem tranh minh họa chủ điểm Muông thú và tranh minh họa truyện Bác sĩ Sói; GV giới thiệu bài học

Hoạt động 2: Luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn bài.

b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài Đọc đúng các từ: rỏ dãi, toan,

khoan thai, cuống lên, bình tĩnh, giả giọng, lễ phép

- Đọc từng đoạn trước lớp: HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

GV hướng dẫn HS đọc một số câu khó trong bài:

+ Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt,/ một ống nghe cặp vào cổ,/ một áo choàng

khoác lên người,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.//

+ Sói mừng rơn,/ mon men lại phía sau,/ định lựa miếng/ đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy.//

Kết hợp giải nghĩa các từ có chú giải sau bài đọc GV giải nghĩa thêm: thèm rõ dãi, nhón nhón chân.

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh (1, 2 đoạn)

Tiết 2

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài

* GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, cả bài, trả lời các câu hỏi:

Caõu 1: Tửứ ngửừ naứo taỷ sửù theứm thuoàng cuỷa Soựi khi thaỏy Ngửùa? (Soựi theứm roừ daừi.)

Caõu 2: Vỡ theứm roừ daừi neõn Soựi quyeỏt taõm lửứa Ngửùa ủeồ aờn thũt, Soựi ủaừ lửứa Ngửùa baống

caựch naứo? (Soựi ủoựng giaỷ laứm baực sú ủang ủi khaựm beọnh ủeồ lửứa ngửùa)

Caõu 3: Ngửùa ủaừ bỡnh túnh giaỷ ủau nhử theỏ naứo? (Khi bieỏt Soựi ủang ủeỏn gaàn Ngửùa bieỏt

cuoỏng leõn laứ cheỏt lieàn giaỷ ủau nhụứ Soựi khaựm beọnh)

Caõu 4: Soựi ủaừ laứm gỡ khi giaỷ vụứ khaựm chaõn cho Ngửùa? (Soựi ủũnh lửùa mieỏng ủụựp chaõn cho

ngửùa heỏt ủửụứng chaùy)

Caõu 5: Soựi ủũnh lửứa Ngửùa nhửng bũ Ngửùa ủaự cho moọt cuự trụứi giaựng, em haừy taỷ laùi Soựi bũ

Ngửùa ủaự

Choùn teõn goùi khaực cho caõu truyeọn vaứ giaỷi thớch taùi sao laùi choùn teõn goùi ủoự? (Soựi vaứ Ngửùa /chuự Ngửùa thoõng minh/ lửứa ngửụứi laùi bi ngửụứi lửứa)

Caõu truyeọn naứy khuyeõn chuựng ta ủieàu gỡ? (Taực giaỷ khuyeõn chuựng ta haừy bỡmh túnh ủoỏi phoự vụựi keỷ aực)

Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc thaàm

- GV toồ chửực cho HS ủoùc laùi baứi vaờn theo hỡnh thửực phaõn vai

- Goùi ủaùi dieọn caực nhoựm ủoùc baứi

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

Toán(Tiết 111)

Số bị chia - số chia - thương

I Yêu cầu cần đạt:

- Nhaọn bieỏt ủửụùc số bị chia - số chia - thương

- Biết cách tìm keỏt quaỷ trong pheựp chia

- Hoàn thành các bài tập

II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Gọi 2 HS đọc thuộc bảng chia 2 GV nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2: Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả phép chia

* Giụựi thieọu “soỏ bũ chia- soỏ chia-thửụng”:

a, GV giụựi thieọu pheựp chia 6 : 2 =?

- Yeõu caàu HS laứm baỷng con ủeồ tỡm keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia 6 : 2 =

- GV neõu: Trong pheựp chia 6 : 2 = 3 thỡ 6 laứ soỏ bũ chia, 2 laứ soỏ chia vaứ 3 laứ thửụng soỏ vửứa neõu vaứ gaộn theỷ tửứ vaứo baứi hoùc nhử SGK

- Goùi HS tieỏp noỏi neõu laùi teõn goùi trong pheựp tớnh

6 : 2 = 3

b, GV neõu roừ thuaọt ngửừ "Thửụng"

* 6 : 2 = 3 laứ thửụng trong pheựp chia 6 : 2 = 3 neõn 6: 2 cuừng laứ thửụng trong pheựp chia naứy

- Yeõu caàu HS ủoùc laùi 6 : 2 cuừng goùi laứ thửụng

- Soỏ bũ chia laứ soỏ ủửựng ụỷ vũ trớ naứo trong pheựp chia?

- Soỏ chia laứ soỏ nhử theỏ naứo trong pheựp chia?

- Thửụng laứ gỡ trong pheựp chia?

- Haừy neõu thửụng trong pheựp chia 6: 2= 3

- GV chỉ vào từng số trong phép chia (từ trái sang phải) và nêu tên gọi:

Số bị chia Số chia Thương

c GV ghi moọt soỏ pheựp chia:

8 : 2 = 4 9 : 3 = 3

10 : 2 = 5 2 : 2 = 1

- Yeõu caàu HS goùi teõn tửứng soỏ trong pheựp tớnh

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

Hoạt động 3: Thực hành

GV tổ chức cho HS lần lượt làm các bài tập trong SGK:

Bài 1: HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở (theo mẫu ở SGK)

Bài 2: ở mỗi cặp phép nhân và phép chia, HS tìm kết quả của phép tính rồi viết vào vở:

2 x 3 = 6 ; 6 : 2 = 3

Bài 3: Qua ví dụ ở SGK cần nêu lại:

8 : 2 = 4

2 x 4 = 8

8 : 4 = 2

Từ 1 phép nhân có thể lập được 2 phép chia tương ứng HS làm tiếp theo mẫu

Hoạt động 4: Chấm bài - Nhận xét , dặn dò.



Chiều : Luyện tiếng việt

Thực hành tiết 1

I Yêu cầu cần đạt:

- Đọc rõ ràng, trụi chảy Nghỉ hơi đỳng chỗ (BT1)

- Trả lời được các câu hỏi (BT2)

II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện đọc truyện Những chiếc khăn cho Hươu cao cổ (BT1)

- GV chia đoạn:

Đ1 Từ đầu đến quanh chuồng nó: Quê hương của Hươu cao cổ

Đ2 Tiếp đó đến quàng khăn: Lý do Hươu bị viêm họng

Đ3 Đoạn còn lại: Kết quả của chú hươu sau khi được các cậu bé chăm sóc

- Cho HS đọc đoạn: Cá nhân đọc nối tiếp

Luyện đọc trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm, nhận xét

- Cho HS đọc toàn truyện: Gọi 1 số em đọc truyện (Có thể cho HS kể tóm tắt nội dung câu

chuyện -> đối với HS N3)

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (BT2)

- 1 em đọc yêu cầu bài

- Cho HS đọc yêu cầu lần lượt theo các ý của BT (Câu hỏi a, b, c, d, e) suy nghĩ trả lời các

câu hỏi,lớp cùng GV nhận xét chốt ý

- Cho HS tự hoàn thành BT

Hoạt động 4: Chấm, chữa bài, nhận xét



Luyện toán

Số bị chia - Số chia - Thương

I Yêu cầu cần đạt:

- Nhaọn bieỏt ủửụùc số bị chia - số chia - thương

- Biết cách tìm keỏt quaỷ trong pheựp chia

- Xác định được đoạn thẳng, điểm thẳng hàng trên đường thẳng (N3)

II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

1HS đọc thuộc bảng chia 2 GV nhận xét, ghi điểm

1HS nêu tên gọi của thành phần và kết quả phép chia: 6 : 2 = 3

Hoạt động 2: HD HS làm bài tập

Bài 1 Tính rồi điền số thích hợp vào ô trống trong bảng:

16 : 2

12 : 2

6 : 2

14 : 2

Bài 2 Nối phép tính với kết quả của phép tính đó:

Bài 3 Một sợi dây dài 20dm cắt thành 2 đoạn bằng nhau Hỏi mỗi đoạn dài bao nhiêu đề-xi-mét?

HSN3 làm thêm: Tìm trên hình bên có:

- Bao nhiêu đoạn thẳng? (10)

- Những đoạn thẳng gồm 3 điểm thằng hàng?

- Những đoạn thẳng gồm 4 điểm thẳng hàng?

Hoạt động 2: Chấm - Chữa bài



Luyện viết

Bài: Bác sỹ sói

I Yêu cầu cần đạt:

Chép lại chính xác bài Bác sỹ sói

Có thể viết thêm kiểu chữ sáng tạo

II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

4 x 5

18 : 2

5 x 2

2 x 4

20 : 2

16 : 2

2 x 10

3 x 3

10 5

20 5

8 9

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép.

a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn bài viết trên bảng, 2 HS đọc lại

- HS nhắc lại nội dung bài

- HS viết vào bảng con những tiếng dễ viết sai

b Hướng dẫn HS chép vào vở

- 1 em nhắc lại tư thế ngồi viết, tay cầm bút

- HS viết bài

- GV theo dõi, uốn nắn

- Nếu còn thời gian thì GV HD HS viết thêm kiểu chữ sáng tạo

c Chấm bài, chữa lỗi.

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.

Thứ ba, ngày 15 tháng 2 năm 2011

Sáng : Toán(Tiết 112)

Bảng chia 3

I Yêu cầu cần đạt:

Biết giải bài toỏn cú một phộp chia (trong bảng chia 3)

Làm được các bài tập

II Đồ dùng dạy - học: Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn.

III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ: Gọi 1 HS nêu thành phần và tên gọi của phép chia.

2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2 GV nhận xét, bổ sung, cho điểm

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia 3

a Ôn tập phép nhân 3

- GV gắn 4 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn và hỏi: Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn; 4 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn?

- HS trả lời và viết phép nhân: 3 x 4 = 12 Có 12 chấm tròn

b Hình thành phép chia 3.

- GV: Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa?

- HS trả lời và lập phép chia: 12 : 3 = 4

- GV kết luận: Vậy có 4 tấm bìa

c Nhận xét: Từ phép nhân 3 là 3 x 4 = 12, ta có phép chia 3 là: 12 : 3 = 4.

Hoạt động 2: Lập bảng chia 3.

- HS tự lập bảng chia 3 từ bảng nhân 3 theo nhóm đôi rồi trình bày trước lớp

- GV ghi bảng, HS học thuộc bảng chia 3 bằng nhiều hình thức

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1 : HS tính nhẩm Có thể gắn phép chia với phép nhân tương ứng

Bài 2: Gọi 1 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm HS thực hiện phép chia 24 : 3 rồi trình bày bài giải vào vở

Bài 3: Có thể ôn lại “Lấy số bị chia đem chia cho số chia thì được thương”; HS tự làm bài rồi chữa bài

Hoạt động 4: Chấm bài - Nhận xét , dặn dò.



kể chuyện(Tiết 23)

Bác sĩ sói

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi biết cùng bạn phân vai trong nhóm dựng lại câu chuyện (BT2)

II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ ( SGK )

III Hoạt động dạy học

1, Bài cũ: Cho 2 HS kể nối tiếp lại câu chuyện “Một trí khôn hơn trăm trí khôn” và nêu lời khuyên của câu chuyện ?

2, Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn kể chuyện

* HD kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát tìm hiểu nội dung tranh

Tranh 1 vẽ cảnh gì ? (Ngựa đang ăn cỏ , Sói rỏ dãi vì thèm thịt ngựa)

ở tranh 2 Sói thay đổi hình dáng ra sao? (Sói mặc áo khoác trắng , đội mũ , đeo

kính và ống nghe)

Tranh 3 vẽ nội dung gì ? (Sói ngon ngọt dụ dỗ , mon men đến gần Ngựa chuẩn

bị đá)

Tranh 4 vẽ cảnh gì ? (Ngựa đá 1 cú trời giáng , Sói bật ngửa , huơ chân , rơi mũ)

- Yêu cầu HS dựa vào tranh , tập kể từng đoạn

- GV tổ chức thi kể chyện giữa các nhóm

* Phân vai dựng lại câu chuyện

ở câu chuyện này cần mấy vai ? Là những vai nào? (3 vai : người dẫn chuyện ,

Ngựa và Sói)

Người dẫn chuyện giọng kể như thế nào ?( vui , pha chút hài hước)

Còn giọng của Ngựa? (điềm tĩnh , giả bộ lễ phép)

Giọng của Sói như thế nào ? (gian giảo , giả bộ hiền từ)

GV tổ chức thi dựng lại câu chuyện theo vai (dành cho HS khá, giỏi)

3 Củng cố, dặn dò: - Cho 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét tiết học, nhắc HS kể chuyện cho người thân nghe



Tập đọc(Tiết 63)

Nội quy Đảo khỉ

I Yêu cầu cần đạt:

- Biết nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ ràng rành mạch được từng điều trong bản nôi qui.

- Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy

- Trả lời được câu hỏi 1; 2 HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3

II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết 2 điều trong bản nội quy để hướng dẫn luyện đọc; 1

bản nội quy của nhà trường

III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ: 3 HS phân vai đọc truyện Bác sĩ Sói; TLCH về nội dung bài GV nhận xét, cho

điểm

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn bài.

b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài Đọc đúng các từ: tham quan,

khành khạch, khoái chí, trêu chọc, bảo tồn

- Đọc từng đoạn trước lớp: HS tiếp nối tiếp nhau đọc từng đoạn (Có thể chia bài làm 2

đoạn: Đ1 (3 dòng đầu); Đ2 (nội quy))

+ GV mở bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc:

1.// Mua vé tham quan trước khi lên đảo.//

2.// Không trêu chọc thú nuôi trong chuồng.//

+ Kết hợp giải nghĩa các từ có chú giải sau bài đọc

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài

* GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, cả bài, trả lời các câu hỏi:

+ Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều?

+ Em hiểu những điều quy định nói trên như thế nào?

+ Vì sao đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại khoái chí?

Hoạt động 4: Luyện đọc lại

2, 3 cặp HS thi đọc bài GV và cả lớp nhận xét, bình chọn người đọc tốt nhất

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

GV giới thiệu nội quy của trường; mời 1 HS đọc 1 số điều trong bản nội quy



Chính tả(Tiết 41)

Tập chép: Bác sĩ Sói

I Yêu cầu cần đạt:

Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói

Làm được bài tập 2a/b; Bài tập 3a/b

II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết nội dung cần chép, viết bài tập 2; VBT.

III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ: 1 HS đọc 6 tiếng mang thanh hỏi, thanh ngã cho 3 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết

vào bảng con GV nhận xét, sửa sai

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn chính tả, gọi 2 HS đọc

- GV hỏi: Tìm tên riêng trong đoạn chép?

+ Lời của Sói được đặt trong dấu gì?

- Cho HS viết vào bảng con: chữa, giúp, trời giáng

b HS chép bài vào vở GV theo dõi, uốn nắn (tư thế ngồi viết, tay cầm bút).

c Chấm bài, chữa lỗi.

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2 (lựa chọn)

- GV chọn cho HS làm bài 2b) (HS khá giỏi làm thêm bài 2a); 1 HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm

- HS làm bài vào VBT; 2 HS làm bài trên bảng lớp, đọc kết quả Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3: GV chọn cho HS làm bài 3b; GV kẻ bảng làm 3 phần, mời 3 nhóm HS lên thi tiếp

sức Sau thời gian quy định, đại diện từng nhóm đọc kết quả Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa, bình chọn nhóm thắng cuộc

Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò



Chiều : Luyện toán

Bảng chia 3

I Yêu cầu cần đạt:

Thuộc được bảng chia 3 Xác định một phần 3 của đơn vị (tập hợp) nào đó

áp dụng bảng chia 3 để giải các bài toỏn cú liên quan

II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1 Khắc sâu bảng chia 3

Gọi 1 em đọc bảng nhân 3

Hỏi: 3 x 6 bằng bao nhiêu?

Từ phép nhân 3 x 6 = 18 ta có phép chia 3 là phép chia nào? (18 : 3 = 6)

- Gọi một số em đọc thuộc bảng chia 3

- Các phép chia trong bảng chia 3 có điểm gì chung? (đều có dạng 1 số chia cho 3)

- Em hãy nhận xét các kết quả của bảng chia 3? (Kết quả lần lượt là1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10)

Hoạt động 2 HD HS làm bài tập

Bài 1 Tính: a,

b, GV cho HS nhắc lại thứ tự thực hiện một phép tính có + - x : rồi cho HS tự làm bài

15 : 3 x 4 = 4 x 3 : 3 =

c, (Bài làm cho N3)

15 + 18 : 3 x 2 = 25 - 6 x 4 : 3 =

Bài 2 Tìm x: Muốn tìm thừa số ta làm thế nào?

a, X x 3 = 27 X x 3 = 21

b, (Bài làm cho N3): X + 3 x 5 - X

Bài 3 Lớp em có 12 bạn tham gia thi giải toán qua mạng, nhà trường chia ra 3 lượt thi Hỏi mỗi lượt thi được mấy em?

(Bài làm cho N3): Khối lớp2 có 27 bạn tham gia thi giải toán qua mạng Cần mấy lượt thi để hết số học sinh dự thi Biết rẵng mỗi lượt thi có 3 em

Bài 4 HD: - Mỗi hình có mấy ô vuông?

- Tính của một số ta chia số đó cho mấy?

3 1

a,Tô màu vào số ô vuông trong mỗi hình sau:

3 1

b, (Bài làm cho N3)

Có các hình tròn ( như trong hình vẽ):

Bạn An đã tô màu số hình tròn, bạn Bình đã tô màu 10 hình tròn

3 1

Em hãy xem bạn nào tô màu được số hình tròn nhiều hơn?

nhiều hơn mấy hình tròn?

Hoạt động 3 Chấm, chữa bài, nhận xét.



Luyện tiếng việt

Thực hành tiết 2

I Yêu cầu cần đạt:

- Biết điển l hoặc n vào chổ trống chữ thích hợp (BT1)

- Biết dùng kiểu câu thế nào để đặt câu hỏi trả lời cho bộ phận in đậm trong câu (BT2)

- Biết dùng dấu chấm, dấu phẩy điền vào chổ trống thích hợp (BT3)

II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: HD HS làm bài tập

Bài1: GV treo sẵn bảng viết sẵn bài lên bảng

- Hỏi: Bài tập yêu cầu ta làm gì?

- 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở thực hành

- Nhận xét, chữa bài

- 1 - 2 em đọc toàn bộ bài thơ, nêu tác giả của bài thơ

Bài 2: Bài yêu cầu gì?

- HS đọc câu mẫu

- GV HD mẫu, phát phiếu cho 3 tổ (mỗi tổ 1 câu)

- Các tổ trình bày kết quả