Giáo án Lớp 3 Tuần 3 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

HS đọc thành tiếng đoạn 3 và 4 GV nhận xét ,tóm ý Hstrao đổi nhóm đôi -Yêu cầu HS đọc lại cà bài, tìm ý trả lời câu hỏi …nó bay vù về phía cành +Mỗi người bạn của bé Thơ có điều gì tốt?.[r]

Tuần 3

Thứ hai ngày 6 thỏng 9 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện

Chiếc áo len

I Mục tiêu

A Tập đọc

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phaồy, giửừa caực cuùm tửứ; bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi ngửụứi daón chuyeọn

- Hieồu yự nghúa: Anh em phaỷi bieỏt nhửụứng nhũn, thong yeõu laón nhau.( Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1,2,3,4.)

B Keồ chuyeọn

Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn dửùa theo caực gụùi yự

* Hoó trụù HS khoự khaờn: reứn ủoùc cuùm tửứ, caõu ngaộn

* Phaựt trieồn HS khaự gioỷi: keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn theo lụứi cuỷa Lan

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ viết gợi ý từng đoạn cõu chuyờn “ Chiếc ỏo len

III Các hoạt động day – học

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Goùi HS ủoùc baứi Coõ giaựo tớ hon

GV nhận xột – Ghi điểm

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài : Hụm nay , cỏc em chuyển

sang chủ đề mới – chủ điểm Mỏi ấm Dưới mỗi

mỏi nhà , chỳng ta đều cú một gia đỡnh và những

người thõn với bao tỡnh cảm ấm ỏp Truyện

Chiếc ỏo len mở đầu chủ điểm sẽ cho cỏc em biết

về tỡnh cảm mẹ con , anh em duới một mỏi nhà

GV ghi tựa

GV giỳp cỏc em quan sỏt tranh minh hoạ về chủ

điểm và bài học

3.2 Luyện đọc

- Đọc mẫu:GV đọc mẫu cả bài ,gợi ý cỏch đọc

- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

HS đọc bài Cụ giỏo tớ hon và trả lời

cõu hỏi 2 , 3 sau bài

3 HS nhắc lại

HS theo dừi

nghĩa từ

*Đọc từng câu :

+ GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các em

đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai

*Đọc từng đoạn trước lớp

-GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và

đọc đoạn văn giọng thích hợp

-GV kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc từng đoạn trong nhĩm

-GV theo dõi hướng dẫn các nhĩm đọc đúng

-Thi đọc giữa 2nhĩm

3.3.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :

* GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi

về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bai đọc

-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 1

+ Chiếc áo len của bạn Hồ đẹp và tiện lợi nhu

thế nào?

GV nhận xét ,chuyển ý

-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 2

+ Vì sao Lan dỗi mẹ ?

GV nhận xét ,chuyển ý

-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 3

+ Anh Tuấn nĩi với mẹ những gì ?

GV nhận xét ,chuyển ý

-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 4

+ Vì sao Lan ân hận ?

GV nhận xét , giáo dục tư tưởng

- Yêu cầu HS tìm tên khác cho truyện

GV trao đổi thêm với HS : Các em cĩ khi nào địi

cha mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ

phải lo khơng ? Cĩ khi nào em dỗi một cách vơ lí

khơng ? Sau đĩ em cĩ nhận ra mình sai và xin lỗi

khơng ?

GV tổng kết bài

- HS đọc nối tiếp câu

HS đọc từng đoạn trong nhĩm ( em này đọc , em khác nghe , gĩp ý )

2 nhĩm thi đọc, HS nhận xét

Một HS đọc đoạn 1, cả lớp theo dõi, tìm ý trả lời

… áo màu vàng , cĩ giây kéo ở giữa ,

cĩ mũ đội , ấm ơi là ấm

1 HS đọc đoạn 2 Cả lớp đọc thầm ,

HS trao đổi nhĩm

… vì mẹ nĩi rằng khơng thể mua chiếc đắt tiền như vậy

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3

… Mẹ giành hết tiền mua áo cho em Lan Con khơng cần thêm áo vì con khoẻ lắm , nếu lạnh con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong

1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm trao đổi nhĩm đơi trả lời câu hỏi :

+ Vì Lan đã làm cho mẹ buồn +Vì Lan thấy mình ích kỉ , chỉ biết nghĩ đến mình , khơng nghĩ đến anh + Vì Lan cảm động trứoc tấm lịng yêu thương của mẹ và sự nhường nhịn , độ lượng của anh …

Cả lớp đọc thầm tồn bài , suy nghĩ , tìm một tên khác cho truyện

HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ của mình

VD như :Mẹ và hai con ; Tấm lịng người anh , Cơ bé ngoan , Cơ bé biết

ân hận …

3.4 Luyện đọc lại

- GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với

lời đối thoại của nhân vật , chọn giọng phù hợp

với lời thoại

-Tổ chức cho HS thi đọc theo vai

GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc

hay nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình cảm của

các nhân vật )

B KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi trong

SGK kể từng đoạn trong truyện Chiếc áo len theo

lời kể của Lan

2 Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo

gợi ý.

- GV giải thích từng yêu cầu

-Kể mẫu đoạn 1

GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể từng đoạn trong

SGK

- HS từng cặp tập kể

- HS kể trước lớp

GV cùng cả lớp nhân xét về nội dung, về diễn đạt

về cách thể hiện , bình chọn bạn kể tốt nhất

GV cùng cả lớp tuyên dương những em có lời kể

sáng tạo

4 Củng cố – Dặn dò

- Em học được điều gì qua câu chuyện này ?

- GV nhận xét tiết học ,dặn HS về nhà

Hai HS nối tiếp nhau đọc toàn bài

HS tự hình thành các nhóm , mỗi nhóm 4 em tự phân vai (người dẫn chuyện , Lan , Tuấn , mẹ )

Ba nhóm thi đọc truyện theo vai

Cả lớp nhận xét

Một HS đọc đề bài và gợi ý Cả lớp đọc thầm theo

1HS kể mẫu đoạn 1

HS tập kể theo nhóm đôi

HS kể trước lớp

Cả lớp nhận xét

3HS nêu

Toán

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I MỤC TIÊU

Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

* Hỗ trợ học sinh khó khăn: Nhắc lại qui tắc tính độ dài đường gấp khúc, chu vi

* Phát triển học sinh khá giỏi: BT4

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu yêu cầu

tiết học, ghi tựa

3 HS nhắc lại

* Thực hành

GV tổ chức, hướng dẫn HS làm lần lượt từng

bài toán.

Bài 1:

GV cho HS quan sát hình SGK để biết đường

gấp khúc ABCD gồm ba đoạn :

AB = 34cm ; BC = 12cm ; CD = 40 cm ;

GV nhận xét

GV liên hệ câu a ) với câu b) để thấy hình tam

giác MNP có thể là đường gấp khúc ABCD

khép kín ,độ dài đường gấp khúc khép kín đó

cũng chính là chu vi hình tam giác

Bài 2 :

Lưu ýHS cách thực hiện

Bài 3 :

Hướng dẫn HS cách đếm hình bằng cách đánh

số thứ tự vào từng phần hình

Tổ chức cho HS thi đua giữa các nhóm

GV theo dõi, nhận xét

Bài 4: GV hướng dẫn HS cách làm, yêu cầu

HS về nhà làm vào vở

5 Củng cố – Dặn dò

- Hỏi lại bài

- Về làm bài tập số 4 trang 12

HS đọc đề câu a, nêu yêu cầu của bài

HS nêu cách làm.HS tự làm vào vở, 1HS lên bảng giải

Giải

Độ dài đường gấp khúc ABCD là :

34 + 12 + 40 = 86(cm) Đáp số: 86 cm

Cả lớp nhận xét

HS đọc đề câu b, nêu yêu cầu

HS tự làm

Giải

Chu vi hình tam giác MNP là :

34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số : 86 cm

HS đọc đề, nêu yêu cầu bài toán

HS nhắc lại cách đo độ dài mỗi cạnh, cách tính chu vi hình chữ nhật.HS tự làm

Giải

Chu vi hình chữ nhật ABCD là :

3 + 2 + 3 + 2 = 10(cm) Đáp số: 10 cm

Hs theo dõi

4 nhóm thi đua, nêu đáp án đúng là:

- 5 hình vuông ( 4 hình nhỏ và 1 hình vuông to)

-6 hình tam giác ( 4 hình tam giác nhỏ và 2 hình tam giác to)

HS đọc đề, nêu cách làm

Đạo đức

GIỮ LỜI HỨA (tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- Quí trọng những người biết giữ lời hứa

* Phát triển HS khá giỏi: Nêu được thế nào là giữ lời hứa

Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở bài tập đạo đức 3

- Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc

- Phiếu HT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Hãy kể những việc em đã làm trong tuần qua để tỏ

long kính yêu Bác Hồ?

+ Đọc năm điều Bác Hồ dạy?

GV nhận xét

2 Dạy bài mới :

Giới thiệu bài:GV dẫn dắt, giới thiệu - Ghi

tựa

*Hoạt động1 :Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc

- GV kể chuyện ( vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh )

-GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên

cạnh

+Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa ?

+ Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào

trước việc làm của Bác ?

+Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?

+ Thế nào là giữ lời hứa ?

- HS tự kể

3HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác

Hồ dạy

3 HS nhắc lại

- 2 HS đọc truyện + HS từng cặp tự liên hệ

…Bác mở túi trao cho em bé một chiếc vòng bạc

… em bé và mọi người cảm động rơi nước mắt

… thể hiện đúng lời mình đã hứa …

+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá

NTN ?

* GV kết luận : Tuy bận rất nhiều công việc nhưng Bác

Hồ vẫn không quên giữ lời hứa với 1 em bé , dù đã qua

một thời gian dài Việc làm của Bác khiến mọi người rất

cảm động và kính phục

Qua câu chuyện trên , chúng ta cần phải giữ đúng lời hứa

Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã hứa

hẹn với người khác Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi

người quý trọng , tin cậy và noi theo

* Hoạt động 2 : Xử lí tình huống

GV chia lớp thành các nhóm giao cho mỗi nhóm xử lí

một trong những tình huống trong bài

GV kết luận:

TH 1 : Tân cần phải sang nhà bạn học như đã hứa hoặc

tìm cách báo cho bạn : Xem phim xong sẽ sang học cùng

bạn , để bạn khỏi chờ

TH2 : Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi

bạn

+ Tiến và Hằng sẽ cảm thấy không vui , không hài lòng ,

không thích ; có thể mất lòng tin khi bạn không giữ đúng

lời hứa với mình

+ Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn

trọng người khác

+ Khi viết một lí do gì đó , em không thực hiện được lời

hứa với người khác , em cần phải xin lỗi họ và giải thích

rõ lí do

* Hoạt động 3 :Tự liên hệ

-GV nêu yêu cầu liên hệ : Thời gian qua em có hứa với ai

điều gì không ? Có thực hiện được điều đã hứa không ?

Vì sao ? Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được (hay

không thực hiện được ) điều đã hứa

-GV nhận xét , khen những HS đã biết giữ lời hứa và

nhắc nhở các em nhớ thực hiện bài học trong cuộc sống

hàng ngày

3.Củng cố, dặn dò

Nhắc HS sưu tầm những câu chuyện về giữ lời hứa, thực

hiện giữ lời hứa với mọi người

… là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn với người khác

… sẽ được mọi người quý trọng , tin cậy và noi theo

2 HS đọc lại 2tình huống

HS làm việc theo nhóm

2nhóm cùng xử lí 1 tình huống đại diện nhóm báo cáo

cả lớp nhận xét

- HS cả lớp thảo luận , nêu lần lượt từng câu trả lời

- Cả lớp nhận xét

HS nhắc lại thế nào là giữ lời hứa, nêu ví dụ

Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009

TẬP ĐỌC

QUẠT CHO BÀ NGỦ

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.

- Hiểu tình cảm yêu thong, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài đối với bà (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc cả bài thơ)

* Hỗ trợ HS khó khăn: thuộc hai khổ thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A Ổn định

B , Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài chiếc áo len

- GV nhận xét ghi điểm

C , Bài mới

1; GTB Tiếp tục chủ đề Mái ấm , bài thơ quạt cho

bà ngủ sẽ giúp các em thấy tình cảm của một bạn

nhỏ với bà của bạn như thế nào

GV ghi tựa

2 ; Luyện đọc

a, Đọc câu:

- GV đọc bài thơ ( với giọng , dịu dàng , tình cảm

)

- Gọi HS đọc nối tiếp câu

b, Đọc đoạn:

- GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa

từ

GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng ,

tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc

+ Em hãy đặt câu với từ mơ màng ?

c Đọc theo nhóm:

- Yêu cầu HS đọc theo nhóm

- Gọi HS thi đọc

3 , Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ?

- Cảnh vật trong nhà , ngồi vườn như thế nào ?

2 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu

chuyện “Chiếc ao len ”và trả lời các câu hỏi

về nội dung mỗi đoạn

3 HS nhắc lại

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp - mỗi em 1 dịng thơ

HS đọc từng khổ thơ

… em đang mơ màng ngủ bỗng chồng tỉnh dậy vì tiếng động chĩi tai ngồi sân

- HS đọc từng khổ thơ theo nhĩm

- Từng cặp HS đọc Bốn nhĩm đọc nối tiếp 4 khổ thơ

HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

… quạt cho bà ngủ

… mọi vật đều in lặng như đang ngủ : ngấn

- Bà mơ thấy gì ?

- Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ?

- Qua bài thơ , em thấy tình cảm của cháu với bà

như thế nào ?

4 Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ

GV hướng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ , cả bài

thơ , theo cách xoá dần từng dòng , từng khổ

5 , Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà HTL bài thơ

nắng ngủ thiu thiu trên tường , cốc chén nằm

im , hoa cam , hoa khế ngoài vườn chín lặng

lẽ , chỉ có một chú chích choè đang hót

… bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới

HS trao đổi nhóm rồi trả lời + Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trước khi bà ngủ thiếp đi nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt + Vì trong giấc ngủ bà vẫn ngửi thấy hương thơm của hao cam , hoa khế

+ Vì bà yêu cháu và yêu ngôi nhà của mình

- HS đọc thầm bài thơ

… cháu hiếu thảo , yêu thương chăm sóc bà

- HS thi học thuộc bài thơ dưới các hình thức nâng cao dần

- HS hai tổ thi nhau đọc tiếp sức Tổ 1 đọc trước ( Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ cho đến hết bài Tiếp đếùn tổ 2 …

2 – 3 HS đọc thuộc cả bài thơ

Toán

ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

- Biết giải bài toán về hơn, kém nhau một số đơn vị

* Hỗ trợ HSKK: Phân tích kỹ tóm tắt.

* Phát triển HS khá, giỏi: BT4

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

BẢNG phụ để HS giải toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 , Ổn định

2 , Bài cũ

GV kiểm tra vở bài tập toán của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 , Bài mới

- GV giới thiệu bài “Luyện tập”

- Ghi tựa

* Hướng dẫn ôn tập

Bài 1 :

- Gọi HS đọc đề

- Bài 1 củng cố cho ta gì ?

- Gọi HS giải

Bài 2 :

- Làm tương tự BT1

Bài 2 củng cố cho ta gì ?

Bài 3 :

Bài 3 củng cố cho ta gì ?

Bài 4 :

Bài toán củng cố cho ta gì ?:

4 Củng cố

- Hỏi lại bài

HS lên bảng chữa bài 4:

3 HS nhắc lại

- 2HS đọc đề bài

- Củng cố cho ta giải toán về “ nhiều hơn”

Giải

Số cây 2 đội tròng được là :

230 +90 = 320 (cây) Đáp số:320cây

… 2HS đọc yêu cầu của đề

Giải

Số lít xăng của hàng bán buổi chiều là :

635 – 128 = 507 (lít) Đáp số : 507 lít xăng

… củng cố cho ta giải toán về “ít hơn”

Giải

Số cam ở hàng trên nhiều hơn số

camhàngdưới là :

7 – 5= 2(quả) Đáp số: 2ø quả cam

… củng cố cho ta về giải toán “ Hơn kém nhau một số đơn vị”

2 HS đät đề toán

Giải Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là :

50 – 35 = 15 (kg) Đáp số : 15kg

… củng cố về giải toán “ít hơn”

- GV thu một số vở chấm

5 NX – DD

- GV nhận xét chung

- Về nhà các em học thuộc bảng nhân chia từ

2 đến 5

THỦ CÔNG GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI(TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

 HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.

 HS gấp được tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật.

 HS yêu thích gấp hình.

II.CHUẨN BỊ

 Mẫu tàu thủy hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS quan sát.

 Tranh qui trình gấp tàu thủy hai ống khói.

 Vật dụng, dụng cụ để thực hiện mẫu.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

Thời

gian

2phút

5phút

20phút

5phút

2phút

Giới thiệu bài

Thực hành

-Nhắc lại các

bước gấp tàu

thủy hai ống

khói.

-Học sinh thực

hành

-Trưng bày sản

phẩm

Nhận xét –dặn

dò

GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

Nêu yêu cầu tiết học

-GV gọi HS nêu lại các bước thực hiện và thao tác trước lớp

-GV nhận xét,ghi bảng các bước thực hiện

+Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông

+Bước 2: Gấp lấy điểm giữa

và ø hai đường dấu gấp giữa hình vuông.

+Bước 3:Gấp thành tàu thủy hai ống khói.

Tổ chức cho HS thực hành

GV theo dõi, hướng dẫn những HS còn chậm

Gợi ý cho HS dán sản phẩm vào vở, dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh tàu cho đẹp

Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

GV nhận xét , đánh giá từng sản phẩm

GV nhận xét kết quả thực hành của HS

-GV nhận xét thái độ học tập, tinh thần làm việc của HS

-Dặn HS chuẩn bị học bài

3HS nhắc lại tựa

2HS nhắc lại các bước thực hiện.

2HS thực hiện trước lớp

Cả lớp nhận xét

HS thực hành.

HS chọn sản phẩm theo

tổ, trưng bày trước lớp.

Cả lớp nhận xét.