2.Bài mới : a Giới thiệu bài: “Con chó nhà hàng xóm” Dùng tranh để giới thiệu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC TL 35ph *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài - Giáo viên đọc mẫu[r]
Trang 1MƠN : TẬP ĐỌC Bài 31 : CON CHĨ NHÀ HÀNG XĨM
I.MỤC TIÊU :
-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài
• -.Hiểu nội dung: Sự gần gũi dáng yêu của con vật nuơi đối với đời
sống tình cảm của bạn nhỏ ( Trả lời được câu hỏi SGK )
- Giáo dục HS biết yêu thương các vật nuơi trong nhà
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Gv : Tranh minh hoạ SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.KT bài cũ : (4 phút)
- Cho 3 hs đọc bài “Bé Hoa” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
2.Bài mới :
a) Giới thiệu bài: “Con chĩ nhà hàng xĩm” (Dùng tranh để giới
thiệu)
35ph *Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng tồn bài
- Giáo viên đọc mẫu
a) Đọc từng câu
+Y/C hs phát hiện từ khĩ, -Hướng dẫn luyện đọc câu
- Đọc đoạn trước lớp
- Đọc đoạn trong nhĩm -Thi đọc giữa các nhĩm
-Hs theo dõi
- Đọc nối tiếp câu theo từng đoạn kết hợp đọc từ khĩ
+ tung tăng, mắt cá nhân, bĩ bột, bất động,…
- Bé rất thích chĩ / nhưng nhà bé khơng nuơi con nào //
- Cún mang cho Bé/ khi thì tờ báo hay cái bút chì, / khi thì con búp bê //
-Đọc từng đoạn, giải nghĩa từ + Tung tăng:
+ Mắt cá chân:
+ Bĩ bột:
+ Bất động -Hs trong nhĩm đọc với nhau
- Luyện đọc trong nhĩm
- Thi đọc đoạn, cả bài
Trang 2
TIẾT 2 (Chuyển tiết)
20 ph
10 ph
5ph
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
Mục tiêu :Sự gần gũi dáng yêu của
con vật nuôi đối với đời sống tình
cảm của bạn nhỏ
-Câu 1: SGK
+ Bé và Cún Bông thường đùa với
nhau như thế nào?
+ Vì sao bé bị thương?
- Câu 2: SGK
- Câu 3: SGK
- Câu 4:SGK
Câu 5: SGK
*Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn
bài theo vai.
-Cho hs đọc lại bài
- Thi đọc đoạn 3,4,5
3.Củng cố:
Nội dung bài nói lên điều gì ?
- Nhận xét tiết học
-HS đọc đoạn 1 trả lời: Cún Bông , con chó của bác hàng xóm
- Nhảy nhót tung tăng khắp vườn
- Bé mải chạy theo Cún, váp phải một khúc gỗ và ngã
- Đọc thầm đoạn 2, trao đổi nhóm 2 trả lời: Cún chạy đi tìm mẹ của bé đến giúp
- Đọc đoạn 3 trả lời: Bạn bè thay nhau đến thăm Bé, kể chuyện, tặng quà cho Bé Bé buồn vì Bé nhớ Cún Bông
- Đọc thầm trả lời: Cún chơi với bé, mang cho Bé khi thì tờ báo, khi thì con búp bê hay cái bút chì, làm cho Bé cười
- Trao đổi nhóm 2 trả lời: Bác sĩ cho rằng vết thương bé mau lành là nhờ Cún
- Hai nhóm HS thi đọc lại truyện -Hs đọc bài theo vai trong nhóm -Thi đọc toàn bài theo vai
Sự gần gũi dáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ
Trang 3MÔN : CHÍNH TẢ BÀI 1 : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I.MỤC TIÊU:
-Chép lại chính xác chính tả“Con chó nhà hàng xóm”, trình bày đúng
đoạn văn xuôi
- Làm đúng các bài tập chính tả BT2, 3a
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép BT2,3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs viết bảng con các từ lần trước các em viết sai
2.Bài mới:
a)Giới thiệu : Chép đoạn hai trong bài “Con chó nhà hàng xóm”
b) Các hoạt động dạy học :
20 ph
10 ph
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép
Mục tiêu : Chép chính xác đoạn
trong bài “ Con chó nhà hàng xóm”
- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả
+ Vì sao từ Bé trong bài phải viết
hoa?
+ Bé là một cô bé yêu loài vật
-Từ bé nào là tên riêng?
-Y/C hs tìm từ khó
-Hướng dẫn viết bài vào vở
- Chữa bài
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu : Tìm tiếng có vần ai, ay, từ
chỉ đồ dùng trong nhà
Bài tập 2: Hãy tìm
-3 học sinh đọc lại -S ần -Sự gần gũi dáng yêu của con vật
nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ
- Tên riêng
- Từ Bé đứng đầu dòng và viết hoa
- quấn quýt, bị thương, mau lành,…
-Đọc, phân tích từ khó -Viết bảng con
-Hs chép bài
-Hs nghe đoc và soát lỗi
-Hs đọc yêu cầu
Trang 4a 3 tiếng có vần ui M : níu
b 3 tiếng có vần uy M : (Tàu) thủy
-GV ghi bảng chốt ý
Bài tập 3a:Tìm những từ chỉ đồ
dùng trong nhà bắt đầu bằng âm
ch
-Nhận xét tuyên dương
Củng cố
- Hướng dẫn về nhà làm bài tập 3b
Nhận xét tiết học
-HS nôi tiếp tìm + bụi, mùi, túi,
+ lũy (tre), suy (nghĩ), khuy (áo)
- Vài HS đọc lại -Hs nêu yêu cầu
- Đại diên mỗi tổ 3 em thi tìm +chăn, chiếu, chõng, chão,
Trang 5MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 15 : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I MỤC TIÊU :
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện
Tìm ngọc một cách tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, nét mặt
- HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện
-Giáo dục học sinh biết yêu mến các con vật nuôi trong nhà
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa SGK
III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Hai anh em”
2.Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Con chó nhà hàng xóm”
b/ Các hoạt động dạy học:
20 ph *Hoạt động 1: Hướng dẫn kể
chuyện
Mục tiêu : Hs kể được từng đoạn
câu chuyện theo tranh.
1 Kể lai từng đoạn câu chuyện đã
học theo tranh
Bước 1 : Kể trong nhóm
Bước 2 : Tổ chức thi kể giữa các
nhóm
- Nhận xét tuyên dương
Hướng dẫn những em chưa kể được
kể lại câu chuyện theo gợi ý các câu
hỏi :
Tranh 1
Tranh vẽ ai ?
Cún Bông và Bé đang làm gì ?
Tranh 2 : Chuyện gì xảy ra khi Bé và
Cún đang chơi ?
Lúc ấy Cún làm gì ?
Tranh 3 :
Khi Bé bị ốm ai đã đến thăm Bé ?
-Hs nêu yêu cầu
5 em trong 1 nhóm lần lượt dựa vào tranh kể nối tiếp đoạn
-Đại diện nhóm kể trước lớp
Tranh vẽ Cún Bông và Bé
Cún Bông và Bé đang đi chơi với nhau trong vườn
Bé bị vấp vào một khúc gỗ và ngã rất đau
Cún chạy đi tìm người giúp đỡ Các bạn đến thăm Bé rất đông, các bạn còn cho Bé nhiều quà
Trang 610 ph
5ph
Nhưng Bé vẫn mong muốn điều gì ?
Tranh 4 :
Lúc Bé bó bột nằm bất động Cún đã
giúp Bé làm những gì ?
Tranh 5 : Bé và Cún đang làm gì ?
Lúc ấy bác sĩ nghĩ gì ?
*Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu
chuyện
Mục tiêu : Hs kể được diễn cảm
toàn bộ câu chuyện.
-Y/C kể toàn bộ câu chuyện
Tổ chức cho HS thi kể độc thoại
-Nhận xét tuyên dương
Củng cố :
Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện?
Nhận xét –Kể lại câu chuyện cho
người thân nghe
Bé mong muốn được gặp Cún Bông
vì Bé rất nhớ Cún Bông
Cún mang cho Bé khi thì tờ báo, lúc thì cái bút chì, Cún cứ quanh quẩn chơi với Bé mà không đi đâu
Khi Bé khỏi bệnh Bé và Cún lại chơi đùa với nhau rất thân thiết Bác sĩ hiểu rằng chính nhờ Cún mà
Bé khỏi bệnh
- HS khá giỏi thi kể
Trang 7
MÔN : TẬP ĐỌC Bài 32 : THỜI GIAN BIỂU
I.MỤC TIÊU :
- Biết đọc chậm rõ ràng các số chỉ giờ Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
giữa các cột, các dòng
- Hiểu được tác dụng của thời gian Trả lời được câu hỏi 1,2
- Giáo dục hs biết : sắp xếp lịch học cho bản thân
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.KT bài cũ : (4 phút)
- Cho 3 hs đọc bài “Con chó nhà hàng xóm” và trả lời câu hỏi về nội
dung bài
2.Bài mới :
a) Giới thiệu bài: “Thời gian biểu”.
15ph *Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài
- Giáo viên đọc mẫu
a) Đọc từng câu
+Y/C hs phát hiện từ khó,
-Hướng dẫn luyện đọc câu
-Y/C đọc nối tiếp đoạn :
-Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc
-Hs theo dõi
- Đọc nối tiếp câu theo từng đoạn kết hợp đọc từ khó
+ thời gian biểu, rửa mặt, sách vở,…
SÁNG//
6 giờ - 6giờ 30/ Ngủ dậy, tập thể dục, / vệ sinh cá nhân.//
6giờ 30 – 7 giờ / Sắp xếp sách vở,/
ăn sang.//
7giờ -11giơ / Đi học ( Thứ bảy: học vẽ/ Chủ nhật: đến bà )//
-Đọc, giải nghĩa từ
+ Thời gian biểu;
+ Vế sinh cá nhân:
-Từng nhóm 4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạn
+ Đoạn1: Tên bài +Sáng + Đoạn2:Trưa
Trang 85ph
4ph
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Hs cảm biết được thời
gian làm những việc trong ngày
-Câu 1: Tách làm 2
- Đây là thời gian biểu của ai?
- Câu 2: SGK
- Câu 3: SGK
*Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn
bài.
-Cho hs đọc lại bài
-Nhận xét tuyên dương
Củng cố:
Nội dung bài nói lên điều gì ?
- Nhận xét tiết học
+ Đoạn3 Chiều + Đoạn4: Tối -Đại diện nhóm thi đọc
- HS đọc thầm toàn bài
- của Ngô Phương Thảo , học sinh lớp 2A, trường Tiểu học Hòa Bình
- 4HS kể bằng lời: sáng, trưa, chiều, tối
+ Buổi sáng Phương Thảo thức đậy
từ 6 giờ Sau đó bạn tập thể dục và
vệ sinh cá nhân 30 phút, đến 6 giờ
30 Từ 6giờ 30 đế 7 giờ, bạn sắp xếp sách vở, ăn sáng Đúng 7 giờ, bạn đi học Bạn học ở trường từ 7 giờ sáng đến 11 giờ trưa
Buổi trưa ; Buổi chiều ; Buổi tối
- Trao đổi nhóm 2 trả lời: Để bạn nhớ việc và làm việc một cách thong thả, hợp lý, đúng lúc
- Đọc thầm bài trả lời: 7 giờ đến 11 giờ đi học ( Thứ bảy: học vé Chủ nhật: đến bà )
- Hs đọc cá nhân -Thi đọc toàn bài
-Thời gian biểu làm việc thích hợp trong ngày
Trang 9
MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI 16: TỪ CHỈ TÍNH CHẤT
TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ?
I MỤC TIÊU :
-Bước đầu tìm được từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1) Biết đặt câu
với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu Ai thế nào? (BT2)
- Nêu dúng tên các con vật được vẽ trong tranh ( BT3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh SGK phóng to, giấy khổ to làm BT2,3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
- Cho 2 hs lên bảng làm lại BT3 tuần 15
2 Bài mới :
a)Giới thiệu bài : “Từ chỉ tính chất Từ ngữ về vật nuôi- Câu kiểu
Ai thế nào”
b) Các hoạt động dạy học :
15
ph
10
ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT
1,2
Mục tiêu : Hs biết tìm từ trái nghĩa,
đặt câu với từ trái nghĩa
Bài tập 1 : Tìm từ trái nghĩa với mỗi
từ sau
-tốt, ngoan, nhanh, trắng, cao, khoẻ
- Giúp hs hiểu yêu cầu của bài.Các
em tìm những từ có nghĩa hoàn toàn
trái ngược với nghĩa của từ đã cho
-Nhận xét
Bài tâïp 2 : Đặt câu với cặp từ trái
nghĩa
- Y/ C HS nêu các cặp từ trái nghĩa ở
BT1
Treo tranh tranh vẽ gì ?
Gọi hs khá đặt câu với từ
cao -Hs đọc yêu cầu
-Hs trao đổi nhóm đôi
- Phát biẻu ý kiến Tốt / xấu; nhanh / châm, trắng / đen, khỏe /yếu, ngoan / hư
- Đọc kết quả -Hs đọc yêu cầu
- 1hs đọc mẫu
Trang 10Nhận xét
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3.
Mục tiêu : Nêu đúng tên con vật
Bài tâïp 3 : Viết tên các con vật trong
tranh
-GV gợi ý
Treo tranh hỏi những con vật này
được nuôi ở đâu?
Các em hãy chú ý viết đúng tên các
con vật ấy theo số thứ tự đã đánh ở
mỗi con vật
Củng cố- dặn dò:
Luyện từ và câu hôm nay học bài gì ?
Chơi tiếp sức:Tìm 1 số từ trái nghĩa
với các từ sau:
Sâu -cạn Tròn -méo
Mập -ốm Trên -dưới
Trong -ngoài Ngọt -đắng
Mặn -lạc Non -gìa
Về nhà đặt câu theo mẫu vừa học
Nhật xét chung tiết học
Bàn,ghế,chó,mèo
Cái bàn ấy rất cao Cái ghế này quá thấp
Hs thảo luận làm bài trình bày theo nhóm
:-Cái bút này rất tốt
Chữ viết của em còn xấu
-Bé Hoa ngoan lắm
Con cún rất hư
-Hùng bước nhanh thoăn thoắt Con rùa đi chậm chạp
- Đọc kết quả
-Hs đọc yêu cầu
- Những con vật này được nuôi trong nhà
-2 hs lên bảng làm, lớp làm vào VBT
-Hs đọc lại tên các con vật trong tranh
1 gà, 2vịt, 3 ngan,
4 ngỗng, 5 chim bồ câu,
6 dê, 7 cừu, 8 thỏ, 9 bò, 10 trâu
Trang 11MÔN : TẬP VIẾT BÀI 15 : CHỮ HOA O
I MỤC TIÊU:
- Biết viết chữ hoa O ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng:Ong ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ),Ong bay bướm lượn ( 3lần)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mẫu chữ cái hoa O, câu ứng dụng Ong bay bướm lượn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Trang 12- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
- Nhận xét
2./ Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
b) Các hoạt động dạy học : “Chữ hoa O”
10 ph
20 ph
5ph
*Hoạt động 1 : Luyện viết chữ hoa
và câu ứng dụng.
Mục tiêu : Hs viết đúng chữ hoa O
và chữ Ong.
*GV đính chữ mẫu O
-GV viết mẫu O và nêu cách viết
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
- giới thiệu “Ong bay bướm lượn”
- Cụm từ ứng dụng tả cảnh gì?
-Y/C hs quan sát nhận xét về độ
cao,
-GV viết mẫu chữ Ong và hướng dẫn
cách viết
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào
vở, chấm chữa bài.
Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa :O
Ong và câu ứng dụng “Ong bay
bướm lượn” theo cỡ vùa và nhỏ.
- Yêu cầu: Viết bài: 1 dòng chữ O cỡ
vừa
2 dòng chữ O cỡ nhỏ
- Tương tự chữ Ong
- 2 dòng cụm từ cỡ nhỏ
-Theo dõi giúp đỡ học sinh
-Giáo dục Hs : Tư thế ngồi, cách
viết
*Chấm chữa bài : 7-10 bài Nhận
xét
Củng cố
-Hs quan sát, nhận xét cấu tạo con chữ
+Cao 5 li Gồm 1 nét cong khép kín
- HS viết bảng con
- Đọc
-Ong bướm bay lượn rất đẹp -Nêu độ cao, khoảng cách, cách nối nét giữa các chữ
-Theo dõi viết bảng con 2 lượt
-Hs viết vào vở
Trang 13- Nhận xét – Luyện viết thêm ở nhà
phần còn lại
MÔN : CHÍNH TẢ BÀI 2 : TRÂU ƠI
I.MỤC TIÊU:
-Nghe viết chính xác bài chính tả Trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát
- Làm được bài tập 2a, 3b
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Trang 14-Cho 2 hs lên bảng làm, lớp viết bảng con một số tiếng có vần ui/uy.
2.Bài mới:
a)Giới thiệu : Nghe viết bài “Trâu ơi”
b) Các hoạt động dạy học :
20 ph
10 ph
5ph
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết
Mục tiêu : Viết chính xác bài”Trâu ơi”
- Giáo viên đọc đoạn viết
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả
-Hỏi : bài ca dao viết theo thể thơ nào ?
- -Nêu từ khó
-Hướng dẫn viết bài vào vở
-Gv đọc bài
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu : Biết phân biệt những tiêng có
vần ao, au, thanh hỏi, ngã
Bài tập 2: Tìm những tiếng chỉ khác nhau
vần ao, au
-GV hướng dẫn
-GV ghi bảng nhận xét và giải thích
báo: tờ báo ; báu : kho báu
Bài tập 3 b: Tìm tiếng thích hợp điền vào
chỗ chấm
-Nhận xét, chốt ý :
Củng cố
-3 học sinh đọc lại
- Tình cảm của con người đối với trâu thật thân thiết
- Thể thơ lục bát -:trâu, nghiệp, nông gia, quản công,
-Đọc, phân tích từ khó -Viết bảng con
-Hs soát lỗi
-Hs đọc yêu cầu
- Thực hành bảng con
- Vài HS đọc lại báo – báu, cáo – cáu, cháo – cháu, lao - lau ,
-Hs nêu yêu cầu
-4 Hs thi làm Lớp làm VBT
- Đọc kết quả b) mở cửa thịt mỡ ngả mũ ngã ba nghỉ ngơi suy nghĩ,…
đổ rác đỗ xanh ( đậu xanh) vẩy cá vẫy tay
Trang 15sai
Nhận xét tiết học
MÔN : TẬP LÀM VĂN
BÀI 16 : KHEN NGỢI – KỂ NGẮN VỀ CON VẬT
LẬP THỜI GIAN BIỂU
I MỤC TIÊU :
- Dựa vào câu và mẫu cho trước nói được câu tỏ ý khen ngợi ( BT1)
- Kể được một vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà ( BT2)
-Biết lập thời gian biểu nói được một buổi tối trong ngày
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Trang 16Tranh minh hoạ BT2.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Kiểm bài cũ : (4 phút)
- GV gọi hs đọc lại bài viết về chị em ruột của mình.
- GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài : “Khen ngợi, kể ngắn về con vật Lập thời gian
biểu”
b) Các hoạt động dạy học :
20 ph
10 ph
*Hoạt động 1: HD làm bài tập 1,2.
Mục tiêu: HS biết nói lời khen
ngợi theo tình huống Kể ngắn về
con vật nuôi trong nha.
Bài tập 1 : Từ mỗi câu dưới đây đặt
một câu mới tỏ ý khen ngợi
- Đàn gà mới đẹp làm sao
- Yêu cầu HS nói câu mới khen
ngợi đàn gà
- Tương tự các câu còn lại
Bài tập 2 : Kể về con vật nuôi trong
nhà mà em biết
-Y/C hs quan sát tranh SGK
- Em thích kể về con vật nào?
-Gv gợi ý
+ Tên con vật em định kể là gì?
+ Hình dáng nó như thế nào?
+ Nêu các hoạt động thường ngày
của nó
+ Em có quý mến nó không?
+ Em chăm sóc nó như thế nào?
+ Nó đối xử với em ra sao?
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm
-Hs đọc Y/C.và câu mẫu
- Trao đổi nhóm 2
- Phát biểu ý kiến + Đàn gà thật là đẹp/ Đàn gà đẹp quá -Nhận xét ý kiến của bạn
-Hs đoc yêu cầu
- Nêu tên các con vật
- HS giỏi kể mẫu
- Kể trong nhóm
- Vài em kể trước lớp