Caùch tieán haønh : - GV giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chaám troøn roài laáy 1 taám gaén leân baûng vaø neâu mỗi tấm bìa đều có ba chấm tròn ta lấy 1 tấm bìa tức là lấy 3 chấm trò[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI DẠY
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.
- Lập được bảng nhân 3 (3 nhân với 1, 2, 3, 10)
- Thực hành nhân 3, giải bài toán và đếm thêm3
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : 1’
2 Bài cũ : 4’
3 Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
10’ 1 Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS lập bảng
nhân (2 nhân với một số)
Mục Tiêu : HS nắm vững cách lập bảng nhân
và học thuộc bảng nhân 3
Cách tiến hành :
- GV giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm có 3
chấm tròn rồi lấy 1 tấm gắn lên bảng và nêu
mỗi tấm bìa đều có ba chấm tròn ta lấy 1 tấm
bìa tức là lấy 3 chấm tròn được lấy 1 lần
GV viết lên bảng :
3 x 1 = 3 (đọc là: Ba nhân 1 bằng 3)
- GV viết 3 x 1 = 3 vào chỗ định sẵn lên bảng
Tương tự giáo viên gắn 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
tấm bìa Khi đầy đủ từ 3 x 1 đến 3 x 10
- GV giới thiệu bảng nhân 3 – Yêu cầu HS đọc
thuộc bảng này
20’ 2 Hoạt động 2 : Thực hành.
Mục Tiêu : Củng cố bảng nhân 3 – Giúp HS
áp dụng giải toán
Cách tiến hành :
+ Bài 1 : Tính nhẩm
Yêu cầu HS nhẩm miệng rồi nêu kết quả
+ Bài 2: Đọc đề bài – nêu tóm tắc rồi giải
- HS đọc 3 nhân 1 bằng 3
- HS đọc thuộc bảng nhân 3
- HS nhẩm – nêu kết quả
- HS giải rồi đọc bài giải của mình để
Trang 2vào vở.
+ Bài 3: Yêu cầu HS đếm thêm 3 – Rồi ghi
vào ô trống
4’ 3 Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò.
- Yêu cầu HS đọc lại bảng nhân 3
- GV Nhận xét tiết học
chữa bài
- HS đọc đồng thanh
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
Trang 3