Giáo án Âm nhạc Lớp 5 (Chương trình cả năm)

Kieåm tra baøi cuõ: + GV đàn giai điệu, cả lớp cùng đọc nhạc + HS thực hiện bài TĐN số 1 rồi hát lời kết hợp gõ phách + Các em đã học một số bài hát về chủ đề hòa bình.. Em nào có thể kể[r]

ÔN TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC

I MỤC TIÊU:

- HS trình bày các bài hát đã học: Quốc ca Việt Nam, Em yêu hòa bình, Chúc mừng, Thiếu nhi thế giới liên hoan.

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp hoặc theo tiết tấu lời ca Tập trình bày các bài hát đã học theo tổ, nhóm, cá nhân

- Tạo không khí học tập vui tươi, sôi nổi từ tiết học đầu tiên trong chương trình âm nhạc lớp 5

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Nhạc cụ quen dùng

- Chép lời ca của những bài hát được ôn tập

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ôn

tập một

số bài

hát đã

học

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Tiết học đầu tiên trong

chương trình âm nhạc của chúng ta hôm

nay, cô sẽ hướng dẫn các em Ôn tập một số

bài hát đã học Đó là các bài: Quốc ca Việt

Nam, Em yêu hòa bình, Chúc mừng, Thiếu

nhi thế giới liên hoan.

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Quốc ca Việt Nam

+ Ai là tác giả bài Quốc ca Việt Nam?

- Tổ chức cho HS hát

Em yêu hòa bình

+ Ai là tác giả bài Em yêu hòa bình?

- GV giới thiệu lời ca của bài hát

- Tổ chức cho HS hát

- GV nhận xét, đánh giá

Chúc mừng

+ Bài Chúc mừng là nhạc nước nào?

- GV giới thiệu lời ca của bài hát

- GV tổ chức cho HS hát

- GV nhận xét, đánh giá

Thiếu nhi thế giới liên hoan.

+ Ai là tác giả bài Thiếu nhi thế giới liên

hoan?

- GV giới thiệu lời ca của bài hát

- HS nghe

+ HS trả lời

- Cả lớp đứng nghiêm hát Quốc ca

Việt Nam

+ HS trả lời

- HS nghe

- Cả lớp hát bài Em yêu hòa bình kết

hợp gõ đệm theo nhịp

- Từng tổ trình bày bài Em yêu hòa

bình

+ HS trả lời

- HS nghe

- Chia lớp thành hai nửa, một nửa hát, nửa kia gõ đệm theo phách Phách mạnh gõ tay phải, hai phách nhẹ gõ tay trái

- Đổi lại phần trình bày

- Từng tổ trình bày bài Chúc mừng

+ HS trả lời

- Tổ chức cho HS hát

- GV đánh giá

- GV cho 2 –3 tốp HS tập biểu diễn bài hát

trước lớp, kết hợp vận động phụ họa

- HS nghe

- Cả lớp hát bài Thiếu nhi thế giới

liên hoan kết hợp gõ đệm: đoạn 1 gõ

phách, đoạn 2 gõ theo tiết tấu lời ca

- Từng tổ trình bày bài Thiếu nhi thế

giới liên hoan

- HS thực hiện, mỗi tốp hát 1 bài

Hoạt động nối tiếp:

Chuẩn bị bài: Học hát: Reo vang bình minh.

Lop3.net

HỌC HÁT: REO VANG BÌNH MINH

I MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu bài Reo vang bình minh Thể hiện đúng những tiếng hát luyến và ngân dài 3 phách.

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)

- HS cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt trong bài hát Giáo dục HS niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống

- Biết qua về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Reo vang bình minh

- Tư liệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Đọc

lời ca

2 Tập

hát

A Kiểm tra bài cũ:

+ GV đệm đàn, cả lớp hát bài Em yêu hòa

bình kết hợp gõ đệm theo phách.

+ Em nào có thể kể tên một số bài hát về

phong cảnh buổi sáng hoặc thiên nhiên nói

chung?

- Nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài

Reo vang bình minh, bài hát diễn tả bức tranh

phong cảnh buổi sáng đầy màu sắc rực rỡ và

âm thanh lôi cuốn Tác giả bài hát là nhạc sĩ

Lưu Hữu Phước, bài hát được ông sáng tác từ

năm 1947, khi đó nhạc sĩ mới 26 tuổi

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc lời ca

+ Đoạn 1: Reo vang reo … sáng ngập hồn ta.

+ Đoạn 2: Líu líu lo lo … sáng muôn năm.

- GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

đoạn 1

- GV hát mẫu (có đệm đàn)

- Yêu cầu HS nói cảm nhận ban đầu về bài

hát

- GV đàn chuỗi âm thanh ngắn ở giọng Pha

trưởng, HS nghe và đọc bằng nguyên âm La

- GV phân chia câu hát đoạn 1 làm 4 câu:

Reo vang reo … vang đồng.

La bao la … hoa lá.

Cây rung cây … hương nồng.

Gió đón gió … ngập hồn ta.

+ HS thực hiện

- HS trả lời

- HS nghe

- 2 HS thực hiện

- HS đọc lời ca theo tiết tấu đoạn

1, gồm 4 câu Tiết tấu câu 1 và 3 giống nhau, tiết tấu 2 và 4 giống nhau

- HS nghe bài hát

- 1 - 2 HS nói cảm nhận

- HS khởi động giọng

- HS nhắc lại

- GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 - 3 lần

- Bắt nhịp (2 – 1) và đàn giai điệu để HS hát

- GV yêu cầu HS lấy hơi ở đầu câu hát

- GV chỉ định HS khá hát mẫu

- GV hướng dẫn cả lớp hát, GV lắng nghe để

phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa lại

GV hát mẫu những chỗ cần thiết

- GV hướng dẫn HS tập các câu tiếp theo

tương tự

- GV yêu cầu HS hát nối các câu hát, lưu ý thể

hiện đúng những tiếng ngân dài 3 phách

- Đoạn 2 chia làm 4 câu

Líu líu … say sưa.

Hát lên … tươi sáng.

La la … say sưa.

Hát lên … muôn năm

- GV hướng dẫn HS tập đoạn 2 tương tự đoạn

1

- GV đàn HS hát cả bài

- GV hướng dẫn HS tiếp tục sửa những chỗ hát

còn chưa đạt, thực hiện đúng những tiếng hát

luyến và tiếng hát ngân dài 3 phách

- HS nghe

- HS hát hòa theo

- HS tập lấy hơi

- 1 – 2 HS thực hiện

- HS sửa chỗ sai

- HS tập câu tiếp

- HS thực hiện

- HS nhắc lại

- HS tập đoạn 2

- HS hát cả bài

- HS sửa chỗ sai

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)

- HS hát đúng nhịp độ Thể hiện sắc thái vui, tha thiết, hồn nhiên của bài hát

Hoạt động nối tiếp:

Chuẩn bị bài: Ôn tập bài hát: Reo vang bình minh, tập đọc nhạc : tđn số 1.

Lop3.net

ÔN TẬP BÀI HÁT: REO VANG BÌNH MINH TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1

I MỤC TIÊU:

- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Reo vang bình minh Tập hát có lĩnh xướng, đối

đáp, đồng ca và hát kết hợp vận động phụ họa

- HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 1 Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài

- Bài tập đọc nhạc

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ôn

tập bài

hát

A Kiểm tra bài cũ:

+ GV đệm đàn, cả lớp hát bài Reo vang

bình minh kết hợp gõ đệm

+ Em thích câu hát nào, nét nhạc nào, hình

ảnh nào trong bài hát?

- Nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ hát

thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của

bài Reo vang bình minh và tập đọc nhạc

TĐN số 1

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV đệm đàn

- GV hướng dẫn HS trình bày bài hát bằng

cách hát có lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ

đệm

- Yêu cầu HS trình bày theo nhóm

- GV hướng dẫn trình bày bài hát bằng

cách hát có đối đáp, đồng ca kết hợp gõ

đệm

- GV chỉ định HS hát kết hợp vận động

theo nhạc

+ HS thực hiện + HS trả lời

- HS nghe

- HS hát bài Reo vang bình minh kết

hợp gõ đệm: đoạn 1 hát và gõ đệm

theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm với

hai âm sắc Sửa lại những chỗ hát sai, thể hiện tình cảm hồn nhiên, trong sáng của bài hát

- HS thực hiện

+ Lĩnh xướng: Reo vang reo … ngập

hồn ta.

+ Đồng ca: Líu líu lo lo … muôn năm

- Trình bày theo nhóm

- HS thực hiện

+ Nhóm 1: Reo vang reo … vang đồng.

+ Nhóm 2: La bao la … hoa lá + Nhóm 1: Cây rung cây … hương nồng

+ Nhóm 2: Gió đón gió … hồn ta + Đồng ca: Líu líu lo lo … muôn năm

- HS trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc

- Cả lớp tập hát kết hợp vận động

- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết

2 Tập

đọc nhạc

- GV treo bài TĐN số 1 lên bảng

- Bài TĐN viết ở loại nhịp gì? Có mấy

nhịp?

- Bài tập đọc nhạc chia làm 2 câu, mỗi câu

có 4 nhịp

- GV chỉ định HS nói tên nốt

- GV chỉ từng nốt ở khuông 2

- Yêu cầu HS nói tên nốt trong bài TĐN từ

thấp lên cao

- GV ghi bảng Đô-Rê-Mi-Son

- GV hướng dẫn và đàn cao độ

- GV viết tiết tấu lên bảng

- Gõ tiết tấu làm mẫu

- GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp gõ

phách

- GV bắt nhịp (1-2) cả lớp cùng đọc tiết

tấu kết hợp gõ phách

- GV bắt nhịp và đàn để HS đọc câu 1

- GV lắng nghe, sửa chỗ sai cho HS

- GV đàn giai điệu cả bài

- GV lắng nghe, sửa chỗ sai cho HS

- GV đàn giai điệu

- GV chỉ định 1 HS đọc nhạc, 1 HS hát lời

- GV đàn

hợp gõ đệm và vận động theo nhạc

- HS theo dõi

- HS trả lời

- HS nhắc lại

- HS nói tên nốt ở khuông thứ nhất

- Cả lớp đồng thanh nói tên nốt nhạc

- 2 HS nói tên nốt trong bài TĐN từ thấp lên cao: Đô-Rê-Mi-Son

- Cả lớp luyện cao độ

- Theo dõi

- HS nghe, sau đó 1 –2 HS xung phong gõ lại

- HS theo dõi

- Cả lớp luyện tiết tấu

- Cả lớp đọc câu 1

- Tương tự đọc câu 2

- HS đọc nhạc hòa theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu

- HS đọc cả bài

- Nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa kia ghép lời, tất cả thực hiện kết hợp gõ phách

- 2 HS thực hiện

- Cả lớp hát lời và gõ phách

Hoạt động nối tiếp:

Chuẩn bị bài: Học hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh

Lop3.net

HỌC HÁT: HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH

I MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh Thể hiện đúng chỗ đảo phách và trường độ móc

đơn chấm dôi, móc kép

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)

- Góp phần giáo dục HS yêu cuộc sống hòa bình, lên án chiến tranh, bạo lực

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Đọc

lời ca

2 Tập

hát

A Kiểm tra bài cũ:

+ GV đàn giai điệu, cả lớp cùng đọc nhạc

bài TĐN số 1 rồi hát lời kết hợp gõ phách

+ Các em đã học một số bài hát về chủ đề

hòa bình Em nào có thể kể tên một số bài

hát đó?

- Nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài

Hãy giữ cho em bầu trời xanh, bài hát nói

lên ước mơ của tuổi thiếu nhi, đó là được

sống trong thế giới yên vui, hạnh phúc,

không có bạo lực, chiến tranh Tác giả bài

hát là nhạc sĩ Huy Trân

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc lời ca

- GV hát mẫu (có đệm đàn)

- Yêu cầu HS nói cảm nhận ban đầu về

bài hát

- GV đàn chuỗi âm thanh ngắn ở giọng

Son trưởng, HS nghe và đọc bằng nguyên

âm La

- Tập hát lời 1: lời 1 gồm 2 đoạn, đoạn 1

có 4 câu

Hãy xua tan … đen tối

Để bầu trời … màu xanh

Hãy bay lên … bồ câu trắng

Cho bầy em … trời xanh

- GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 - 3 lần

- Bắt nhịp (2 – 1) và đàn giai điệu để HS

hát

- GV yêu cầu HS lấy hơi ở đầu câu hát

- GV chỉ định HS khá hát mẫu

- GV hướng dẫn cả lớp hát, GV lắng nghe

+ HS thực hiện + HS trả lời

- HS nghe

- 2 HS nối tiếp nhau đọc lời 1, đọc lời 2

- HS nghe bài hát

- 1 - 2 HS nói cảm nhận

- HS khởi động giọng

- HS nhắc lại

- HS nghe

- HS hát hòa theo

- HS tập lấy hơi

- 1 – 2 HS thực hiện

để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa

lại GV hát mẫu những chỗ cần thiết

- GV hướng dẫn HS tập các câu tiếp theo

tương tự

- GV yêu cầu HS hát nối các câu hát, lưu ý

thể hiện đúng những nốt ngân dài và

trường độ móc đơn chấm dôi- móc kép

- Đoạn 2 chia làm 2 câu

- GV hướng dẫn HS tập đoạn 2 tương tự

đoạn 1

- GV đàn HS hát cả bài

- GV hướng dẫn HS tiếp tục sửa những chỗ

hát còn chưa đạt, thể hiện đúng chỗ đảo

phách và trường độ móc đơn chấm dôi,

móc kép

- HS sửa chỗ sai

- HS tập câu tiếp

- HS thực hiện

- HS nhắc lại

- HS tập đoạn 2

- HS hát cả bài

- HS sửa chỗ sai

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)

- HS hát đúng nhịp độ Thể hiện sắc thái mạnh mẽ, sôi nổi của bài hát

Hoạt động nối tiếp:

Chuẩn bị bài: Ôn tập bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh, tập đọc nhạc: tđn số 2

Lop3.net

ÔN TẬP BÀI HÁT: HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH

TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2

I MỤC TIÊU:

- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh Làm quen với hình

thức hát ca-nông (hát đuổi)

- HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 2 Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài

- Bài tập đọc nhạc

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Ôn

tập bài

hát

2 Tập

đọc nhạc

A Kiểm tra bài cũ:

+ GV đệm đàn, cả lớp hát bài Hãy giữ cho

em bầu trời xanh kết hợp gõ đệm

+ Hãy kể tên những bài hát về chủ đề hòa

bình

- Nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ hát

thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của

bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh và tập

đọc nhạc TĐN số 2

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV đệm đàn

- Yêu cầu HS trình bày theo nhóm

- GV chỉ định HS hát kết hợp vận động

theo nhạc

- GV treo bài TĐN số 2 lên bảng

- Bài TĐN viết ở loại nhịp gì? Có mấy

nhịp?

- Bài tập đọc nhạc chia làm 2 câu, mỗi câu

có 4 nhịp

- GV chỉ định HS nói tên nốt

- GV chỉ từng nốt ở khuông 2

+ HS thực hiện + HS trả lời

- HS nghe

- HS hát bài Hãy giữ cho em bầu trời

xanh bằng cách hát đối đáp, đồng ca

kết hợp gõ đệm (đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm theo phách)

- Trình bày theo nhóm

- HS trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc

- Cả lớp tập hát kết hợp vận động theo nhạc

- 6 HS trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc

- HS theo dõi

- Bài TĐN viết ở nhịp 3 - 4, gồm 8 nhịp

- HS nhắc lại

- HS nói tên nốt ở khuông thứ nhất

- Cả lớp đồng thanh nói tên nốt nhạc

- Yêu cầu HS nói tên nốt trong bài TĐN từ

thấp lên cao

- GV ghi bảng khuông nhạc có 5 nốt

Đô-Rê-Mi-Son- La

- GV hướng dẫn và đàn cao độ

- GV viết tiết tấu lên bảng

- Gõ tiết tấu làm mẫu

- GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp gõ

phách

- GV bắt nhịp (2 - 3) cả lớp cùng đọc tiết

tấu kết hợp gõ phách

- GV bắt nhịp và đàn để HS đọc câu 1

- GV lắng nghe, sửa chỗ sai cho HS

- GV đàn giai điệu cả bài

- GV lắng nghe, sửa chỗ sai cho HS

- GV đàn giai điệu

- GV chỉ định 1 HS đọc nhạc, 1 HS hát lời

- GV đàn

- 2 HS nói tên nốt trong bài TĐN từ thấp lên cao: Đô-Rê-Mi-Son- La

- Cả lớp luyện cao độ

- Theo dõi

- HS nghe, sau đó 1 –2 HS xung phong gõ lại

- HS theo dõi

- Cả lớp luyện tiết tấu kết hợp gõ phách

- Cả lớp đọc câu 1

- Tương tự đọc câu 2

- HS đọc nhạc hòa theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu

- HS đọc cả bài

- Nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa kia ghép lời, tất cả thực hiện kết hợp gõ phách

- 2 HS thực hiện

- Cả lớp hát lời và gõ phách

Hoạt động nối tiếp:

Chuẩn bị bài: Học hát: Con chim hay hót

Lop3.net

HỌC HÁT: CON CHIM HAY HÓT

I MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu bài Con chim hay hót Thể hiện đúng những tiếng hát luyến và cao độ chuyển quãng

8 trong bài hát

- HS biết thêm một bài đồng dao được phổ nhạc thành bài hát, tính chất vui tươi, dí dỏm, ngộ nghĩnh

- Góp phần giáo dục HS thêm gắn bó với thiên nhiên

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Con chim hay hót

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Đọc

lời ca

2 Tập

hát

A Kiểm tra bài cũ:

+ GV đàn giai điệu, cả lớp cùng đọc nhạc bài

TĐN số 2 rồi hát lời kết hợp gõ phách

+ Cả lớp cùng hát lại bài Hãy giữ cho em bầu

trời xanh

- Nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Đồng dao là những câu văn

vần được truyền miệng trong sinh hoạt của trẻ

em từ xa xưa Khi hát đồng dao, trẻ em thường

kết hợp với nhiều trò chơi thú vị Dựa trên

một bài đồng dao, nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

đã sáng tác bài hát Con chim hay hót Bài hát

có giai điệu vui tươi, ngộ nghĩnh, sinh động

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc lời ca

- GV chia bài thành 7 câu

Con chim … cành đa.

Nó ra … cành tre.

Nó hót … la ta.

Nó hót … vô nhà

Ấy nó … nó chơi.

Ơi chim ơi, chim ơi là ới chim ơi,

Chim ơi là ới chim ơi, ơi chim ơi.

- Yêu cầu HS đọc lời ca theo tiết tấu

- GV hát mẫu (có đệm đàn)

- Yêu cầu HS nói cảm nhận ban đầu về bài

hát

- GV đàn chuỗi âm thanh ngắn ở giọng Pha

trưởng, HS nghe và đọc bằng nguyên âm La

- GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 - 3 lần

- Bắt nhịp (1 – 2) và đàn giai điệu để HS hát

- GV yêu cầu HS lấy hơi ở đầu câu hát

- GV chỉ định HS khá hát mẫu

- GV hướng dẫn cả lớp hát, GV lắng nghe để

+ HS thực hiện

- HS nghe

- 2 HS nối tiếp nhau đọc:1 HS đọc bài đồng dao, 1 HS đọc lời bài hát

- HS đọc lời ca theo tiết tấu câu 1, câu 2

- HS nghe bài hát

- 1 - 2 HS nói cảm nhận

- HS khởi động giọng

- HS lắng nghe

- HS hát hòa theo

- HS tập lấy hơi

- 1 – 2 HS thực hiện

- HS sửa chỗ sai