Bài tập 1/20: -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài -GV nhắc hd y/c trọng tâm: +Báo cáo hoạt động của tổ : 1.Học tập 2.Lao động + Lời mở đầu: “ Thưa các bạn” +Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế[r]
Trang 11
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 21
( Từ ngày 1/08 đến 17/8 năm 2012 )
Thứ hai
13/2012 Chào cờToán
Hát nhạc Tập đọc
Kể chuyện
Luyện tập Học hát : cùng múa hát dưới trăng Ông tổ nghề thêu
Ông tổ nghề thêu
Bt3 CV 5842
Thứ ba
14/8/2012 Thể dụcTập đọc
Chính tả Toán Rhsy
Bàn tay cô giáo Nghe – viết : Ông tổ nghề thêu Phép trừ các số trong phạm vi 10 000 Bài 4
Thứ tư
15/8/2012 LTVCMỹ thuật
Tập viết Toán Đạo đức
Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu
Ôn chữ hoa O,Ô,Ơ Luyện tập
Thứ năm
16/8/2012
Chính tả Thủ công
TN & XH Toán Rhsy
Nhớ - viết : Bàn tay cô giáo Đan nong mốt
Thân cây
Thứ sáu
17/8/2012
TLV Toán
TN & XH Thể dục SHL
Nói về chi thức : Nghe kể nâng niu từng hạt giống Tháng năm
Thân cây ( tiếp theo )
Bt3
Duyệt của Ban Giám Hiệu
An Minh Bắc , ngày 12 tháng 08 năm 2012
Giáo viên chủ nhiệm
Nguyễn Thị Dung
Lop3.net
Trang 2Thứ hai, ngày 7 tháng 11 năm 2011
TOÁN LUYỆN TẬP
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn , tròn trăm có đến 4 chữ số và giải bài toán
bằng 2 phép tính
-Rèn kĩ năng cẩn thận khi tính toán
- Các bài tập cần làm 1,2,3,4.
-Học sinh khá giỏi : làm tốt bài tập 4
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-HS: Vở, bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT 2,3/14 VBT
- GV chấm VBT
- Nhận xét , ghi điểm
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài
*Hoạt động1 : Hưóng dẫn HS Luyện tập
-Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn , tròn trăm có đến 4
chữ số
Bài tập 1/103: Tính nhẩm.
-Hỏi: Bt y/c làm gì?
GV viết 4000 +3000= ?
-GV Y/C HS nhẩm 4000 +3000 ?
-HS tự làm bài
-GV nhận xét cho điểm HS
Bài 2/103: Tính nhẩm (theo mẫu)
-GV viết 6000 +500 = ?
-GV gọi 1 HS tính nhẩm
-GV nêu cách nhẩm như SGK
-GV nhận xét cho điểm HS
-Nhận xét , chốt ý đúng
Bài tập 3/103: Đặt tính rồi tính.
-Bt y/c làm gì ?
-Y/c HS tự làm bài (theo dõi hd thêm cho hsy)
-GV chữa bài và cho điểm hs
Bài tập 4/103:
-GV gọi 1 HS đọc đề bài
-GV Y/C HS phân tích đề , tóm tắt đề bằng sơ đồ đoạn
thẳng và cách giải bài toán
-HSKG nêu cách giải
-Y/c hs làm bài
-Nhận xét , chữa bài và chốt lại đáp án đúng
3.Củng cố , dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Y/c hs làm các Bt trong VBT và chuẩn bị bài sau: Phép
trừ các số trong phạm vi 10.000
-HS lắng nghe, nhắc lại đề
- Bài tập 1/103: 1HS trả lời.
-HS nhẩm
HS trả lời HSY nhắc lại -Vài HS nêu miệng ,cả lớp nhận xét
- Bài tập 2/103: HS theo dõi.
-HS nhẩm -HS trả lời
-1HS nhắc lại -1 HS nêu miệng Cả lớp nhận xét -HSK-G nhận xét
- Bài tập 3/103: HS lên bảng làm (giải
thích cách tính)
-Cả lớp làm vào bảng con (hsy làm 2,3 phép tính theo hd của gv)
-HSKG nêu cách thử lại
-Cả lớp nhận xét
- Bài tập 4/103: 1HS đọc đề
-HSK-G trình bày cách giải
-HS làm bài trên bảng -HS lớp làm vào vở
Giải
Số lít dầu bán buổi chiều là:
432 x 2= 864 ( lít )
Số lít dầu bán được cả 2buổi là:
432 +864 = 1296 ( lít ) Đáp số : 1296 lít -Thực hiện y/c của gv
Lop3.net
Trang 33
*Rút kinh nghiệm:
………
………
HÁT NHẠC CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG
(Nhạc Và Lời: Hoàng Lân)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
-Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách của bài hát
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
-Nhạc cụ quen dùng
-Đàn và hát thuần thục bài Cùng múa hát dưới trăng
-Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ(trang 20 trong tập bài hát lớp 3)
-Chép lời lên bảng, hai dòng là một câu hát
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
HS ghi bài
HS theo dõi
HS nghe và cảm nhận 1-2 em đọc lời ca
HS luyện thanh
HS tập hát
HS nghe giai điệu
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 1 HS hát biểu diễn bài hát: Em yêu trường em, Nhạc và lời?
1 em nói vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay
2 Bài mới: a Giới thiệu về bài hát
Vào một đêm trăng sáng, ở trong khu rừng nhỏ Mẹ con nhà thỏ cùng
nhau nắm tay vui múa hát Những con thú trong rừng cũng tìm đến và
hoà chung nhịp múa cùng gia đình thỏ Âm nhạc và ca hát không chỉ
đem lại niềm vui cho con người mà còn đem lại tình thân ái cho các
loài vật Bài hát Cùng múa hát dưới trăng miêu tả khung cảnh thiên
nhiên thanh bình và tình thân ái giữa những con thú ngộ nghĩnh, đáng
yêu
b Nghe bài hát:Học sinh nghe cô hát bài hát
c đọc lời ca:
HS đọc lời ca chép trên bảng
d Tập hát từng câu (hai dòng là một câu hát):
GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này2-3 lần, yêu cầu
HS nghe và hát nhẩm theo
GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp(đếm 1-2) cho học sinh hát hoà
cùng tiếng đàn
Tập tương tự với các câu tiếp theo
Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với nhau
GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này
Tiến hành dạy những câu còn lại theo cách tương tự
e Hát đầy đủ cả bài:Hát cả bài hai lần.
Một vài học sinh trình bày bài hát
g Sử dụng một vài cách hát tập thể:
- Tập hát đối đáp: chia lớp thành hai nửa, một dãy hát câu 1-3, dãy
kia hát câu 2-4, câu 5 cả hai cùng hát
- Tập hát nối tiếp: 4 tổ trong lớp, mổi tổ hát một câu, câu 5 cả lớp
cùng hát
- Tập hát lĩnh xướng: Một học sinh hát câu 1-2, cả lớp hát câu 3-4-5
h Trình bày bài hát : GV yêu cầu HS hát nhẹ nhàng, thể hiện tính
chất mềm mại của bài hát
3 Củng cố - dặn dò :
- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng bắt nhịp
HS tập hát
HS thực hiện
HS trình bày
HS thực hiện
HS trình bày
HS trình bày *Rútkinhnghiệm:
………
Lop3.net
Trang 4………
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.tập đọc:
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.(người chỉ
huy , các chiến sĩ nhỏ tuổi,
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó
khăn,
gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây
.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2.Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý.
-HSK-G bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài.Kể toàn bộ câu
chuyện
+Giáo dục hs tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm
*GDKNS : đảm nhận trách nhiệm.Tư duy sáng tạo Biết lắng nghe ý kiến của
mọi người Tự tin Giao tiếp
* PP/KT Trình bày 1 phút Đặt câu hỏi Thảo luận nhóm Đóng vai Trình
bày 1 phút Làm việc nhóm
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
-GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn
văn cần luyện đọc (câu cuối của đoạn 4)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
-2 HS đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi đua và trả
lời câu hỏi SGK
-Nhận xét ,ghi điểm
2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Ở lại với chiến khu
* Hoạt động 1 : HDHS luyện đọc
- GV đọc mẫu hd cách đọc
- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc
các từ khó
- Đọc từng đoạn trước lớp
-Y/c hs luyện đọc câu văn dài
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Làm việc chung cả lớp
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
* PP/KT Trình bày 1 phút.
* GDKNS : đảm nhận trách nhiệm.
+ Có ý thức giữ gìn bảo vệ Tổ Quốc, yêu nước,
thương dân
+ Tư duy sáng tạo : Biết bình luận, nhận xét để giải
quyết vấn đề phù hợp và thuận lợi
+Cách tiến hành :
-GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ
-HS lắng nghe
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu và luyện đọc từ khó
-HS nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài HS giải nghĩa các từ (sgk)
-HSK-G giải nghĩa Nhận xét , bổ sung -HS luyện đọc câu văn dài ở bảng phụ
-HS tập đọc trong nhóm
-Đại diện hs đọc từng đoạn
-1HSKG đọc diễn cảm cả bài
- Lớp nhận xét, bình chọn
- HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi
-HS trả lời câu hỏi 1 và nhắc lại nội dung các câu trả lời
-HS trao đổi và trả lời
-N.xét , bổ sung
Lop3.net
Trang 55
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời -Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện: Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ? -Nhận xét và chốt lại ý đúng -Liên hệ GDHS… -Y/c hs đọc lại nội dung chính của bài *Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : +Mục tiêu : HS luyện đọc phân vai đoạn 1 - Cách tiến hành : -GVđọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi KỂ CHUYỆN -Tổ chức các nhóm thi đọc phân vai đoạn 2, 3 Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất Nhận xét *Hoạt động 4 : HD HS kể chuyện : +Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa vào gợi ý của sgk * PP/KT : Đóng vai * GDKNS :Tự tin -Tự tin, mạnh dạn và bày tỏ ý kiến sẽ mang lại niềm vui -Biết bày tỏ ýkiến, lắng nghe và tơn trọng ý kiến người khác +Cách tiến hành : -GV nêu nhiệm vụ -Gọi HS đọc các gợi ý -Gọi hs dựa vào gợi ý , kể lại mẫu 1 đoạn -Y/c hs tập kể theo nhóm -HS thi kể chuyện trước lớp -Nhận xét , bình chọn và ghi điểm những hs kể tốt nhất -Gọi hs kể lại câu chuyện 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà tập kể và kể lại câu chuyện cho mọi người nghe -Chuẩn bị bài sau : Chú ở bên Bác Hồ -Lắng nghe -HSY đọc lại nội dung bài -Lắng nghe gv đọc -HS nối tiếp đọc lại đoạn 1 -Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc Nhận xét , bình chọn -HS lắng nghe -HS nhắc lại yêu cầu và các gợi ý -1HSKG kể mẫu -Tập kể theo nhóm 2 Vài hs nối tiếp nhau thi kể lại 2, 3 đoạn của câu chuyện -Nhận xét , bình chọn -HS G kể toàn câu chuyện -HSY kể đoạn mình thích (theo gợi ý của gv) -Thực hiện y/c của gv *Rút kinh nghiệm: ………
………
………
………
Lop3.net
Trang 6Thứ ba , ngày 7 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC
CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ.
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:-Đọc trôi chảy , đọc đúng ,rành mạch biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi
đọc mỗi dòng thơ , khổ thơ
-Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia
đình em bé với các liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
-Học thuộc lòng bài thơ.Giáo dục hs tình cảm yêu quí , biết ơn các liệt sĩ
* HSKG:Bác Hồ là tấm gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh vì tự do, độc lập của dân
tộc, vì hạnh phúc của nhân dân Bác Hồ và những người chiến sĩ hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc sẽ sống mãi trong lòng người dân Việt Nam
*GDKNS :Thể hiện sự cảm thông Kiềm chế cảm xúc Lắng nghe ý kiến mọi
người
* PP/KT: -Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm Hỏi đáp trước lớp
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk Bảng phụ chép sẵn bài thơ Một số bông
hoa cắt bằng giấy màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ : Ở lại với chiến khu.
-HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi (sgk)
-Nhận xét bài cũ, ghi đđiểm
2.Bài mới : a.Giới thiệu bài :
- HDHS luyện đọc Cách tiến hành :
-GV đọc mẫu và hd chung cách đọc
-GV hướng dẫn HS luyện đọc:
-Đọc từng dòng thơ rút từ khó, luyện đọc
các từ khó …
-HDHS đọc từng khổ thơ trước lớp Kết hợp
giải nghĩa từ.(SGK)
-HDHS luyện đọc ngắt , nghỉ nhịp (bảng
phụ)
-HS luyện đọc nhóm 2.Gọi vài hs thi đọc
-Cả lớp đọc ĐT cả bài thơ
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
* PP/KT: -Trình bày ý kiến cá nhân.
*GDKNS : Lắng nghe ý kiến mọi người
Nhận xét , chốt ý đúng
-Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài
thơ
- Bài thơ nói về điều gì ?
Nhận xét , chốt ý và rút ra nội dung chính
của bài thơ
GDHS: -Bác Hồ là tấm gương cao đẹp trọn
đời phấn đấu, hi sinh vì tự do, độc lập của
dân tộc, vì hạnh phúc của nhân dân
- GV hd hs học thuộc từng khổ thơ rồi cả
bài Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ
-Nhận xét , tuyên dương, ghi điểm
-Lắng nghe QS tranh và nêu nội dung tranh và nhắc lại đề
-HS lắng nghe -HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ cho đến hết bài
-HSY đánh vần tiếng khó trước khi đọc câu
-HS nối tiếp nhau đọc các khổ thơ Giải nghĩa từ
-HS luyện đọc khổ thơ (ở bảng phụ)
-HS đọc theo nhóm2
-Đại diện đọc từng khổ thơ
-Nhận xét, bình chọn
-Lớp đọc ĐT 1 lần
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi
HS nhắc lại nội dung câu trả lời
-Lớp trao đổi –HSK-G nêu nội dung chính của bài thơ
-HSY đọc lại nội dung bài thơ
-Lắng nghe
-HS học thuộc lòng bài thơ theo hd của gv
-Thi HTL cá nhân, nhóm
Lop3.net
Trang 77
3.Củng cố – dặn dò:Nhận xét tiết học Y/c
hs về nhà đọc thuộc bài thơ.Chuẩn bị bài
sau :Ơâng tổ nghề thêu
-HSY đọc thuộc 1 khổ thơ mình thích
-HS lắng nghe
*Rút kinh nghiệm:
………
CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
+Nghe-viết đúng bài Ct ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá 5
lỗi trong bài viết
+Làm đúng các bài tập( 2) a/b hoặc bài CT phương ngữ do gv soạn
+Giáo dục HStính cẩn thận khi viết chữ
- Học sinh khá giỏi : Viết đúng và viết chính xác bài chính tả
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV: Bảng phụ viết sẵn 2 lần BT2b và viết bài chính tả.HS: Vở BT , vở, vở nháp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ :
-HSviết bảng lớp , hs lớp viết bảng con các từ :
Chiết cành, tiệc vui, hiểu biết, chiếc cặp
- Nhận xét bài cũ, ghi điểm
2.Bài mới :a Giới thiệu bài.
-Nêu mục tiêu và ghi đề bài
*Hoạt động 1 Hd Hs nghe viết CT :
*.Hd hs chuẩn bị :
-GV đọc 1 lần bài viết
-Gọi hs đọc lại bài viết
+Hd hs nắm nội dung bài chính tả
-Hỏi: Tìm và nêu hình ảnh so sánh ở câu cuối
bài?
+Hd hs viết từ khó :
-Nhận xét , chốt các từ hs thường mắc lỗi
-Đọc cho HS viết bài :
-Đọc lần 2( bài trên bảng phụ) và hd hs nhận xét
CT.Đọc cho hs viết bài , nhắc nhở tư thế ngồi
viết
-Đọc cho hs soát lại bài
*Chấm chữa bài:
-Y/c hs kiểm tra lỗi
-Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của Hs
*Hoạt động 2Hd hs làm BT chính tả :
+Mục tiêu :Hiểu và làm đúng các bài tập chính
tả
Bài 2 b /16: Điền vào chỗ trống uơt hay uơc ?
-Gọi hs đọc yêu cầu bài
-HD y/c trọng tâm
-Y/c hs làm bài
-GV kiểm tra bảng con nhận xét, chốt ý đúng và
giải nghĩa các câu thành ngữ
3 Củng cố - dặn dò :
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau : Nghe -viết :
-Nghe và nhắc lại đề bài
-Theo dõi gv đọc
-2 HSK-G đọc bài viết
-HS trả lời
-HS đọc thầm lại bài rồi tự viết ra nháp các từ thường viết sai
-2hs lên bảng viết , vài hs đọc các từ viết được -HSY đọc các từ khó trên bảng
-HS nghe và qs bài viết -HS trả lời, nhận xét -HS viết bài
-HS kiểm tra lại bài viết
-HS dổi vở kiểm tra số lỗi
-HS thống kê số lỗi
Bài 2 b /16:1HS đdọc y/c BT.
-Nghe hd của gv
-Cả lớp làm bài -Cả lớp nhận xét , sửa sai -HSY đọc lại kết quả đúng
Lop3.net
Trang 8Hoạt động của GV Hoạt động của HS Trên đường mòn Hồ Chí Minh - HS lắng nghe
*Rút kinh nghiệm:
TOÁN PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Biết cách thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10 000(bao gồm đặt tính và
tính đúng)
-Biết cách giải toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10.000)
-Các bài tập cần làm: 1,2b,3,4.
-HSK-G làm thêm câu3a
-GDHS yêu thích học toán
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
-GV:Thước thẳng có vạch cm , phấn màu Thước có vạch cm, bảng con, vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT 2, 3, /15
VBT
- GV chấm VBT Nhận xét , ghi điểm
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: HDHS cách thực hiện phép trừ
-HDHS cách thực hiện phép trừ 8652-3917=?
a.Hình thành phép trừ 8652 -3917
b.Hướng dẫn đặt tính 8652-3917
c Muốn thực hiện phép tính trừ các số có bốn
chữ số với nhau ta làm thế nào ?
*GV KL (như sgv).
*Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành
Bài tập1/104: Tính
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Y/c hs nêu các bước thực hiện tính
-HS tự làm bài
-Nêu cách tính của các phép tính trên và cách
thử lại
-GV nhận xét cho điểm HS
Bài 2b /104: Đặt tính rồi tính.
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Y/C HS nêu cách thực hiện tính trừ số có 4 chữ
số
-GV nhận xét cho điểm HS
Bài tập3/104:GV gọi 1 HS đọc đề bài
-Hỏi: Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu mét
vải ta làm nh thế nào ?
-Y/c HS tự làm bài
-GV chấm điểm , chữa bài
Bài tập 4 /104:GV gọi 1 HS đọc đề bài
-HS tự làm bài
-HS nhận xét bài của bạn
-Hỏi : Vẽ đoạn thẳng AB như thế nào ?
-Nhắc lại đề bài -HS theo dõi
-HS trả lời
-HSK-G nêu
-HS nhắc lại
-HS trả lời -HS nêu
- Bài tập1/104: 4 HS lên bảng làm bài ,cả lớp
làm vào vở nháp(hsy làm 2,3 phép tính theo hd của gv)
-HSK-G nêu -HS nhận xét , cả lớp theo dõi -HS trả lời
-1HS nêu cách thực hiện
- Bài tập2/104: HS lên bảng làm bài ,cả lớp
làm vào bảng con (hsy làm bài theo hd của gv) -HSK-G làm thêm câu a
-HS nhận xét , cả lớp theo dõi
- Bài tập 3/104: 1 HS đọc đề bài.
-HS trả lời
Giải:
Số mét vải cửa hàng còn lại là : 4283-1635 =2648 (m)
Đáp số : 2648 m
- Bài tập4/104: 1HS đọc đề.
-HS làm vào vở nháp (hsy vẽ theo hd của gv)
Lop3.net
Trang 99
-Em làm thế nào để tìm được trung điểm O của
đoạn thẳng AB
3 Củng cố , dặn dò:Y/c hs nêu lại cách xác
định trung điểm của đoạn thẳng
-Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau: Luyện tập
-HS trả lời
- HS lên bảng vẽ -HS nêu cách tìm trung điểm qua hình vẽ -Vài hs nêu
-HS lắng nghe
*Rút kinh nghiệm:
Thứ tư , ngày 7 tháng 11 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY.
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
-Nắm được nghĩa 1 số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1)
-Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2)
-Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn(BT3)
- Học sinh khá giỏi : yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV: Bảng lớp kẻ 2 lần bảng phân loại để hs làm bài tập 1.Tóm tắt tiểu sử 13 vị
anh hùng dân tộc được nêu tên trong BT2 HS: VBT và 1 vài tiểu sử các vị anh hùng dân
tộc mà em biết
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS làm BT 3/3 VBT
- 1HS trả lời câu hỏi : Nhân hoá là gì ? Cho ví
dụ
-Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới : a Giới thiệu bài Mở rộng vốn từ
về Tổ quốc :
Bài tập 1/17 : Hoạt động nhóm đôi
-Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT1
-HD y/c trọng tâm.Y/c hs trao đổi nhanh và viết
ra giấy nháp
-GV mời 3 hs lên bảng thi điền đúng, nhanh , rồi
trình bày bài làm
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng
Bài tập 2/17 : Làm bài cá nhân .
-Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT2
-HD y/c trọng tâm
-GV gọi hs kể về những vị anh hùng mà các em
đã biết
-NX : -Bác Hồ là một trong những vị anh
hùng có công lao to lớn trong sự nghiệp bảo
vệ đất nước
-Liên hệ giáo dục HS tình cảm và lòng biết ơn
đồng thời tự hào về lòng yêu nước của các vị
anh hùng dân tộc.
*Hoạt động 1 : Luyện tập về dấu phẩy
Bài tập 3 /17: -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập3.
-GV giảng thêm về Lê Lai (theo SGV )
-HD y/c trọng tâm
-Cho làm bài cá nhân
-GV nhận xét chữa bài và chốt lại cách làm bài
3.Củng cố – dặn dò:
-Nhắc lại đề bài
- Bài tập 1/17 : 2 HS đọc yêu cầu của bài Cả
lớp theo dõi trong sgk
-Nghe hd của gv.HS làm việc nhóm đôi
- 3 hs lên bảng trình bày bài làm -HS lớp nêu nhận xét
-HSY đọc lại kết quả
- Bài tập 2/17 : 1 HS đọc y/c và nội dung
BT2 Cả lớp đọc thầm -Nghe hd của gv
-HSK-G thi kể -Lớp nhận xét , bổ sung bài kể của bạn -HSY kể theo gợi ý của gv.(chỉ kể sơ lượt) -HS lắng nghe
- Bài tập 3/17 : HS đọc yêu cầu của bài
-HS lắng nghe
Lop3.net
Trang 10Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-Hỏi: Dấu phẩy thường được đặt ở đâu? Khi đọc
, gặp dấu phẩy ta phải đọc ntn?
-Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập
-Chuẩn bị bài sau : Nhân hoá Ôn tập cách đặt
và trả lời câu hỏi ở đâu ?
-HS tự làm bài
-Nhận xét, sửa sai
-HSY đọc lại 3 câu văn đã hồn chỉnh
-Vài HS trả lời
-HS lắng nghe
*Rút kinh nghiệm:
………
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA – N (TIẾP THEO)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( 1 dòng Ng), V, T ( 1 dòng )
-Viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi ( 1 dòng ) bằng chữ cỡ nhỏ
-Viết câu tục ngữ ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ
Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Gv: Mẫu chữ viết hoa N (Ng); Các chữ Nuyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ trên
dòng kẻ li ở bảng/p.Hs: Vở Bài tập, bảng con, phấn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1 KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở nhà
- Giáo viên nhận xét
2 BÀI MỚI:a Giới thiệu bài mới.
- Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.
- Luyện viết chữ hoa.Tìm chữ hoa có trong bài
- Giáo viên đính tên riêng Nguyễn Văn Trỗi lên bảng
- Trong tên riêng Nguyễn Văn Trỗi trên bảng những chữ
cái nào được viết hoa?
- Giáo viên đưa lên bảng phụ có chép câu ứng dụng lên
-Trong câu ứng dụng những chữ cái nào được viết hoa?
- G.viên viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết:
Chữ N, Chữ V, Chữ T
- Cho học sinh viết trên bảng con chữ Ng, V, T (Tr)
- Giáo viên nhận xét và uốn nắn
- Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)
- Gv giới thiệu Học sinh viết trên bảng con Nguyễn Văn
Trỗi
b/ Luyện viết câu ứng dụng.
- Gv giới thiệu
- Học sinh viết trên bảng con ;
-GV Nx, uốn nắn hs
- Hoạt động 2:-Giáo viên nêu yêu cầu.Viết chữ Ng : 1
dòng
- Viết chữ V,T: 1 dòng
- Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi : 1 dòng
- Viết câu tục ngữ : 1 lần
-Cho Hs viết vào vở TV;
- Chấm chữa bài
- Chữ N, V, T
HS trả lời
- Chữ N (Nh, Ng)
- Học sinh viết trên bảng con
- 1 Học sinh yếu đọc từ ứng dụng
- HS viết trên b/c Nguyễn Văn Trỗi
- Hs viết trên Bc : Người, Nhiễu
- Học sinh lắng nghe
Lop3.net