Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 17 - Trường Tiểu học Giao Hương

- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được đi học, quyền được bảo đảm an toàn của trẻ.. II C«ng viÖc chuÈn bÞ - GV: tranh bµi tËp 3, bµi tËp 4 phãng to [r]

Môn ti ế ng vi ệ t tuần 17

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010

Bài 69: ăt- ât

I Mục tiêu:

- H đọc viết  ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- H đọc trơn câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật

II Công việc chuẩn bị:

- BĐ D TV1, tranh

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của GV

1 Bài cũ:

- H đọc viết: bãi cát, chẻ lạt, ca hát

- 1 H đọc câu ứng dụng

- G nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài, dạy vần và chữ ghi vần

Hoạt động của HS

Ghép vần ăt Ghép vần ăt đọc CN – TT

Lấy chữ m và dấu nặng để ghép tiếng mặt Ghép mặt đọc CN - TT

Vần ât dạy  !# tự

Khác: â bắt đầu bằng â HĐ2 : Đọc từ ứng dụng

Sửa phát âm

Đọc thầm tìm tiếng có vần mới học

Đọc tiếng mới

Đọc từ CN- TT HĐ3: Viết bảng con

Viết mẫu:ăt, ât, mặt, vật

Sửa chữ cho H

Viết bảng con

HĐ4: Luyện tập

+ Đọc câu ứng dụng

Sửa phát âm

Nhận diện tranh

Đọc thầm tìm tiếng mới

Đọc tiếng mới

Đọc câu CN – TT + Đọc bài SGK

Nhận xét cho điểm

Đọc CN- TT

- Luỵên viết: Viết vào vở tập viết:ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- Luyện nói:

Trong tranh vẽ gì?

- Ngày chủ nhật em &*!# làm gì?

- Em có hay  bố mẹ cho đi công viên chơi

không?

- ở công viên em thấy những gì?…

Nêu tên bài luyện nói Nói theo gợi ý của GV

3 Củng cố – dặn dò:

- H đọc toàn bài

- Ghép tiếng có vần mới học

- Nhận xét giờ học

Về xem I bài sau:ôt, ơt

Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010

Bài 70: ôt, ơt

I Mục tiêu:

- H đọc viết  ôt, ơt cột cờ, cái vợt

- H đọc trơn câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Những !#* bạn tốt

II Công việc chuẩn bị:

- BĐ D TV1, tranh

III %& !# pháp:

- Trực quan, phân tích ngôn ngữ, thực hành giao tiếp…

IV Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của GV

1 Bài cũ:

- H đọc viết: đôi mắt, bắt tay, thật thà

- 1 H đọc câu ứng dụng

- G nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài, dạy vần và chữ ghi vần

Hoạt động của HS

Ghép vần ôt Ghép vần ôt đọc CN – TT

Lấy chữ c và dấu nặng để ghép tiếng cột Ghép cột đọc CN – TT

Vần ơt dạy  !# tự

Khác: ơt bắt đầu bằng ơ HĐ2 : Đọc từ ứng dụng

Sửa phát âm

Đọc thầm tìm tiếng có vần mới học

Đọc tiếng mới

Đọc từ CN- TT HĐ3: Viết bảng con

Viết mẫu:ôt, ơt, cột, vợt

Viết bảng con

Sửa chữ cho H

HĐ4: Luyện tập

+ Đọc câu ứng dụng

Sửa phát âm

Nhận diện tranh

Đọc thầm tìm tiếng mới

Đọc tiếng mới

Đọc câu CN – TT + Đọc bài SGK

Nhận xét cho điểm

Đọc CN- TT

- Luỵên viết:

Chấm nhận xét

Viết vào vở tập viết:ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

- Luyện nói:

Trong tranh vẽ gì?

- Giới thiệu !#* bạn mà em thích nhất? Vì sao

em lại yêu quý bạn đó?

- 1#* bạn tốt đã giúp đỡ em những gì?

Nêu tên bài luyện nói Nói theo gợi ý của GV

3 Củng cố – dặn dò:

- H đọc toàn bài

- Ghép tiếng có vần mới học

- Nhận xét giờ học

Về xem I bài sau:ôt, ơt

Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010

Bài 71: et, êt

I Mục tiêu:

- H đọc viết  et, êt, bánh tét, dệt vải

- H đọc trơn câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ Tết

II Công việc chuẩn bị:

- BĐ D TV1, tranh

III %& !# pháp:

- Trực quan, phân tích ngôn ngữ, thực hành giao tiếp…

IV Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của GV

1 Bài cũ:

- H đọc viết:cơn sốt, quả ớt, ngớt 

- 1 H đọc câu ứng dụng

- G nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài, dạy vần và chữ ghi vần

Hoạt động của HS

Ghép vần et Ghép vần et đọc CN – TT

Lấy chữ t và dấu sắc để ghép tiếng tét Ghép tét đọc CN - TT

Vần êt dạy  !# tự

Khác: êt bắt đầu bằng ê HĐ2 : Đọc từ ứng dụng

Sửa phát âm

Đọc thầm tìm tiếng có vần mới học

Đọc tiếng mới

Đọc từ CN- TT HĐ3: Viết bảng con

Viết mẫu:et, êt, tét, dệt

Sửa chữ cho H

Viết bảng con

HĐ4: Luyện tập

+ Đọc câu ứng dụng

Sửa phát âm

Nhận diện tranh

Đọc thầm tìm tiếng mới

Đọc tiếng mới

Đọc câu CN – TT + Đọc bài SGK

Nhận xét cho điểm

Đọc CN- TT

- Luỵên viết:

Chấm nhận xét

Viết vào vở tập viết:et, êt, bánh tét, dệt vải

- Luyện nói:

Trong tranh vẽ gì?

- Em  đi chợ Tết vào dịp nào?

- Chợ Tết có những gì đẹp?

Nêu tên bài luyện nói Nói theo gợi ý của GV

3 Củng cố – dặn dò:

- H đọc toàn bài

- Ghép tiếng có vần mới học

- Nhận xét giờ học

Về xem I bài sau:ôn tập

Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010

Bài 72: ut, ưt

I Mục tiêu:

- H đọc viết  ut,  bút chì, mứt gừng

- H đọc trơn câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt

II Công việc chuẩn bị:

- BĐ D TV1, tranh, vật thật

III %& !# pháp:

- Trực quan, phân tích ngôn ngữ, thực hành giao tiếp…

IV Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của GV

1 Bài cũ:

- H đọc viết:nét chữ, con rết

- 1 H đọc câu ứng dụng

- G nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài, dạy vần và chữ ghi vần

Hoạt động của HS

Ghép vần ut Ghép vần ut đọc CN – TT

Lấy chữ b và dấu sắc để ghép tiếng bút Ghép bút đọc CN - TT

Vần  dạy  !# tự

Khác:  bắt đầu bằng  HĐ2 : Đọc từ ứng dụng

Sửa phát âm

Đọc thầm tìm tiếng có vần mới học

Đọc tiếng mới

Đọc từ CN- TT HĐ3: Viết bảng con

Viết mẫu:ut,  bút, mứt

Sửa chữ cho H

Viết bảng con

HĐ4: Luyện tập

+ Đọc câu ứng dụng

Sửa phát âm

Nhận diện tranh

Đọc thầm tìm tiếng mới

Đọc tiếng mới

Đọc câu CN – TT + Đọc bài SGK

Nhận xét cho điểm

Đọc CN- TT

- Luỵên viết:

Chấm nhận xét

Viết vào vở tập viết:ut,  bút chì, mứt gừng

- Luyện nói:

Trong tranh vẽ gì?

- Cả lớp giơ ngón tay út và nhận xét so với

những ngón tay còn lại thì ngón út là ngón

!& thế nào?

- Kể cho các bạn tên em út của mình?…

Nêu tên bài luyện nói Nói theo gợi ý của GV

3 Củng cố – dặn dò:

- H đọc toàn bài

- Ghép tiếng có vần mới học

- Nhận xét giờ học

Về xem I bài sau:it, iêt

Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010

Tập viết

Tuần 15 :thanh kiếm, âu yếm…

I Mục tiêu:

- H viết đúng và đẹp các từ ứng dụng

- Rèn kỹ năng viết đẹp

II Công việc chuẩn bị:

- Bài viết mẫu trên bảng lớp

III %& !# pháp:

Trực quan, thực hành luyện tập…

IV Các HĐ dạy – học chủ yếu

1 Bài cũ:

- Đọc viết : đỏ thắm, mầm non

2 Bài mới:

- Giới thiệu ghi tên bài

Đọc bài cần viết

- Viết mẫu từng từ kết hợp với việc nêu lại quy trình

viết

- Cho H viết bảng con

- Sửa chữ cho H

Viết bảng con từng từ: thanh kiếm,

âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà

HĐ 2: H viết bài vào vở tập viết

QS uốn nắn những H ngồi sai  thế

Chấm 1 số bài

Nhận xét bài viết của H, khen những H viết đẹp

3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Viết bài vào vở tập viết từng dòng

-Tập viết

I Mục tiêu:

- H viết đúng và đẹp các từ ứng dụng

- Rèn kỹ năng viết đẹp

II Công việc chuẩn bị:

- Bài viết mẫu trên bảng lớp

III %& !# pháp:

Trực quan, thực hành luyện tập…

IV Các HĐ dạy – học chủ yếu

1 Bài cũ:

- Đọc viết : thật thà, bãi cát

2 Bài mới:

- Giới thiệu ghi tên bài

Đọc bài cần viết

- Viết mẫu từng từ kết hợp với việc nêu lại quy

trình viết

- Cho H viết bảng con

- Sửa chữ cho H

Viết bảng con từng từ: xay bột, kết bạn, nét chữ, con vịt, chim cút, thời tiết

HĐ 2: H viết bài vào vở tập viết

QS uốn nắn những H ngồi sai  thế

Chấm 1 số bài

Nhận xét bài viết của H, khen những H viết

đẹp

3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Viết bài vào vở tập viết từng dòng

Giao  !# ngày tháng 12 năm 2010

Ký duyệt của BGH

Môn Toán tuần 17

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Giúp H củng cố về :

- Cờu tạo của mỗi số trong phạm vi 10

- Viết các số theo thứ tự cho biết

- Xem tranh, tự nêu đề toán, rồi giải và viết phép tính giải bài toán

II Công việc chuẩn bị

- BĐ D toán 1

III %& !# pháp

Phát hiện và giải quyết vấn đề, kiến tạo…

IV Các HĐ dạy – học chủ yếu

1 Bài cũ: H đọc bảng cộng trừ trong phạm vi các số

đã học

2 Bài mới

Bài 1: Số?

Gọi H đọc kết quả phép tính đã điền 

Nêu yêu cầu bài Làm bài rồi chữa bài

Bài 2:

- Nhận xét bài làm của H

Nêu yêu cầu bài

H tự làm bài rồi chữa bài

a 2, 5, 7, 8, 9 b.9, 8, 7, 5, 2 Bài 3: Viết phép tính thích hợp

- Phần a: Cho H nhìn tranh nêu đề toán

- Hỏi lại H : Tất cả có mấy bông hoa?

QS tranh nêu đề toán Ghép phép tính thích hợp Tất cả có 7 bông hoa

- Phần b &I!# dẫn  !# tự

3.Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn lại các bảng cộng trừ đã học

Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Giúp H củng cố về :

- Thứ tự của dãy số trong phạm vi 10

- Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính +,- trong phạm vi 10

- So sánh các số trong pphậm vi 10

- Xem tranh, tự nêu đề toán, rồi giải và viết phép tính giải bài toán

II Công việc chuẩn bị

- BĐ D toán 1

IV Các HĐ dạy – học chủ yếu

1 Bài cũ: H đọc bảng cộng trừ trong phạm vi

các số đã học

2 Bài mới

Bài 1: Số?

Gọi H nêu tên hình vừa tạo 

Nêu yêu cầu bài Nối các số theo thứ tự từ bé đến lớn Làm bài rồi nêu tên hình tạo 

Bài 2:

- Nhận xét bài làm của H

Nêu yêu cầu bài

H tự làm bài rồi chữa bài Bài 3: Điền dấu (>, <, =) thích hợp

- Để điền đúng dấu ta phải làm gì?

Nêu yêu cầu bài

Ta phải tính rồi so sánh và điền dấu Làm bài rồi chữa bài

Bài 4: Viết phép tính thích hợp Nêu yêu cầu bài

Quan sát tranh nêu bài toán Ghép phép tính thích hợp

4 + 5 = 9 7 – 2 = 5 Bài 5: GV cho H tự phát hiện

Quan sát và nhận xét

3.Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn lại các bảng cộng trừ đã học

Mẫu là hai hình tròn và 1 hình tam giác xếp liên tiếp thành 1 hàng

H xếp theo mẫu

Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Giúp H củng cố về :

- Cộng trừ và cấu tạo số trong phạm vi 10

- So sánh các số trong phạm vi 10

- Xem tranh, tự nêu đề toán, rồi giải và viết phép tính giải bài toán

II Công việc chuẩn bị

- BĐ D toán 1

III %& !# pháp

Phát hiện và giải quyết vấn đề, kiến tạo…

IV Các HĐ dạy – học chủ yếu

1 Bài cũ: H đọc bảng cộng trừ trong phạm vi

các số đã học

2 Bài mới

Bài 1: Tính

- Nhận xét bài lầm của H

Nêu yêu cầu bài Làm bài rồi chữa bài Khi chữa bài H đọc kết quả phép tính

Bài 2:

- Nhận xét bài làm của H

Nêu yêu cầu bài

H tự làm bài rồi chữa bài

Bài 3: Cho H so sánh nhẩm rồi nêu số lớn

nhất, số bé nhất

Nêu yêu cầu bài Nêu số lớn nhất :8

Số bé nhất : 0

Bài 4: Viết phép tính thích hợp Nêu yêu cầu bài

Quan sát tranh nêu bài toán Ghép phép tính thích hợp Bài 5: GV cho H tự phát hiện

Quan sát và nhận xét

3.Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn lại các bảng cộng trừ đã học

Tự làm bài rồi chữa bài

Có 8 hình tam giác

Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010

Kiểm tra định kỳ

I Mục tiêu:

- Đánh giá kết quả học tập của H về:

+ Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học

+ So sánh các số và nắm  thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10

+ Nhận dạng hình học

+ Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

II Nội dung kiểm tra

Bài 1: Tính

a 4 8 7 9 3 10

+ 2 -3 +3 - 4 +6 - 8

b 6 – 3 – 1 = 10 – 8 + 5 = 10 + 0 - 4 =

5 + 4 – 7 = 2 + 4 - 6 = 8 – 3 + 3 =

Bài 2: Số?

9 = …+ 4 5 = …+ 2 4 = …+ 4

10 = 7 + … 8 = 6 + … 7 = 7 - …

Bài 3:

a Khoanh tròn vào số lớn nhất

7, 3 , 5, 9, 8

b Khoanh tròn vào số bé nhất

6, 2, 10, 3, 1

Bài 4: Viết phép tính hợp

Có :10 cây

Bít: 4 c©y

Cßn l¹i… c©y?

Bµi 5: H×nh vÏ bªn cã mÊy tam gi¸c?

Giao  !# ngµy th¸ng 12 n¨m 2010

Ký duyÖt cña BGH

Môn đạo đức tuần 17

Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010

trật tự trong trường học ( tiết 2 )

I.Mục tiêu:

H hiểu :

- Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp

- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền  đi học, quyền

 bảo đảm an toàn của trẻ

- H có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học

II Công việc chuẩn bị

- GV: tranh bài tập 3, bài tập 4 phóng to

- Phần &_!# cho cuộc thi xếp hàng ra vào lớp

- Điều 28 Công I quốc tế về quyền trẻ em

III %& !# pháp

- Động não, thảo luận nhóm, đàm thoại…

IV Các HĐ dạy – học chủ yếu

1 Bài cũ:

- Khi xếp hàng ra, vào lớp em phải xếp !&

thế nào?

2 Bài mới:

HĐ1: QS tranh bài tập 3 và thảo luận

- Các bạn trong tranh bài tập 3 ngồi học !&

thế nào?

KL: H cần trật tự khi nghe giảng, không đùa

nghịch nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi

muốn phát biểu

Thảo luận theo cặp

Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp trao đổi và nhận xét

HĐ2: Tô màu vào tranh bài tập 4

Thực hành tô màu vào áo những bạn ngồi học trật tự

- Thảo luận :

+ Vì sao em tô màu vào quần áo bạn đó?

+ Chúng ta có nên học tập bạn đó không ? Vì

sao?

1 số H trả lời Lớp nhận xét bổ sung

- KL: Chúng ta nên học tập các bạn trật tự

trong giờ học

HĐ3: Làm bài tập 5

- Nêu yêu cầu bài tập Nhắc lại yêu cầu bài tập

Làm bài tập 5

- Thảo luận:

+ Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? Vì 1 số H trả lời

+ Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?

Lớp nhận xét bổ sung

- KL: Tác hại của mất trật tự trong giờ học:

+ Bản thân không nghe  bài giảng,

không hiểu bài

+Làm mất thời gian của cô giáo

+ Làm ảnh &_!# đến các bạn xung quanh

- Cho H đọc câu thơ cuối bài

3 Củng cố – dặn dò:

- Giữ trật tự trong giờ học có lợi gì?

- Nhận xét giờ học

Giao  !# ngày tháng 12 năm 2010

Ký duyệt của BGH

Môn Tự nhiên – xã hội tuần 17

Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010

Giữ gìn lớp học sạch đẹp

I.Mục tiêu:

Giúp H biết :

- Nhận biết  thế nào là lớp học sạch, đẹp

- Tác dụng của việc giữ gìn lớp học sạch đẹp đối vơis sức khoẻ và học tập

- Làm 1 số công việc đơn giản để giữ gìn lớp học sạch đẹp !& Lau bảng, quét lớp…

- Có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp

II %& !# pháp

- Quan sát, hỏi đáp, hoạt động nhóm…

III Công việc chuẩn bị

- 1 số đồ dùng và dụng cụ !& chổi có cán, khẩu trang

IV Các HĐ dạy học chủ yếu

1 Bài cũ:

- Kể những hoạt động ở lớp

2 Bài mới :

HĐ1: Quan sát theo cặp

- B1: QS tranh trong SGK trang 30 và trả lời với bạn câu

hỏi

+ :I tranh 1 các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ

gì?

( Trang 2 hỏi  !# tự )

QS tranh, thảo luận nhóm

1 số H trả lời I lớp Lớp nhận xét bổ sung B2: Gọi 1 số H trả lời

B3: GV và H thảo luận các câu hỏi

- Làm gì để lớp học luôn sạch đẹp

- KL:Để lớp học sạch đẹp mỗi H cần có ý thức giữ gìn

lớp học

1 số H trả lời Lớp nhận xét bổ sung

HĐ2: Thảo luận và thực hành theo nhóm

B1: Chia nhóm theo tổ, mỗi 1,2 dụng cụ mà G đã chuẩn

bị

B2: Mỗi nhóm sẽ thảo luận theo câu hỏi gợi ý sau:

+ Những dụng cụ ( đồ dùng ) này  dùng vào việcgì?

+ Cách sử dụng từng loại !& thế nào?

H thảo luận theo nhóm đôi

B3: Gọi 1 số H lên trình bày

KL: Phải biết sử dụng ( đồ dùng )hợp lý có !& vậy mới

đảm bảo an toàn và giữ gìn VS cơ thể

3.Củng cố – dặn dò:

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét bổ sung

- Để lớp học sach sẽ, đẹp chúng ta phải làm gì?

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn lại bài

Giao  !# ngày tháng 12 năm 2010

Ký duyệt của BGH

Môn Mĩ thuật tuần 17

Thứ  ngày 15 tháng 12 năm 2010

Vẽ tranh ngôi nhà của em

I Mục tiêu:

- Giúp H biết cách vẽ tranh theo đề tài: Ngôi nhà của em

- Vẽ  tranh có ngôi nhà và cây…Vẽ màu thoe ý thích

%& !# pháp

Trực quan, luyện tập thực hành…

III.Công việc chuẩn bị

GV: Tranh ảnh có ngôi nhà, cây

HS: Vở vẽ, bút chì màu

iV.Các HĐ dạy – học chủ yếu:

1 Bài cũ: KT sự chuẩn bị của H

2.Bài mới:

a,Giới thiệu cách vẽ tranh

Bức tranh có hình ảnh gì:

Các ngôi nhà trong tranh !& thế nào?

Ngoài ngôi nhà còn có gì?

Tóm tắt: Các em vẽ 1,2 ngôi nhà khác nhau,

vẽ thêm cây cối và *!# đi

Vẽ các ngôi nhà

Vẽ rất đẹp

Tô màu theo ý thích 3.Nhận xét đánh giá:

- Nhận xét đánh giá 1 vài bài vẽ đẹp của H vễ

cách vẽ cách sắp xếp các hình ảnh

4.Dặn dò:

- Về nhà quan sát cảnh nơi em ở

Giao  !# ngày tháng 12 năm 2010

Ký duyệt của BGH

Môn đạo đức tuần 17

Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2 010

trật tự trường học ( tiết )

I.Mục... class="text_page_counter">Trang 15

Môn Tự nhiên – xã hội tuần 17

Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2 010

Giữ gìn lớp học đẹp... class="page_container" data-page= "17 ">

Môn Mĩ thuật tuần 17

Thứ  ngày 15 tháng 12 năm 2 010

Vẽ tranh nhà em

I Mục tiêu:

- Giúp H biết cách vẽ tranh