Kế hoạch bài dạy khối 1 - Trường tiểu học Quỳnh Lập A - Tuần 28

IIĐồ dùng: Giáo viên: Tranh minh hoạ bài Tập đọc IIICác hoạt động dạy học: H§ cña thÇy H§ cña trß ABài cũ: HS đọc bài “Mưu chú Sẻ” và trả lời câu 2HS đọc bài “Mưu chú Sẻ” và trả lời câu [r]

TUẦN 28

- -Thứ hai ngày 14 thỏng 3 năm 2011

Tập đọc

ngôi nhà I) Mục đích, yêu cầu:

-HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các tiếng từ ngữ :hàng xoan,xao xuyến,lảnh lót,thơm phức,mộc

mạc,ngõ.Bước đầu biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ,khổ thơ

-Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà

-Trả lời được câu hỏi 1(SGK)

II)Đồ dùng: Giáo viên: Tranh minh hoạ bài Tập đọc

III)Các hoạt động dạy học:

A)Bài cũ: HS đọc bài “Mưu chú Sẻ” và trả lời câu

hỏi :Khi Sẻ bị Mèo chộp được,Sẻ đã nói gì với

Mèo?

GV nhận xét,ghi điểm

B)Bài mới:

1)Giới thiệu bài:

2) HD luyện đọc.

a)Đọc mẫu.

GV đọc mẫu bài tập đọc( đọc chậm rãi, nhẹ nhàng,

diễn cảm)

b)HS luyện đọc.

- Luyện đọc tiếng từ ngữ khó hoặc dễ lẫn Khi

luyện đọc có kết hợp phân tích tiếng để củng cố

kiến thức

c) Luyện đọc câu:

GV chỉ bảng từng tiếng ở câu thứ nhất để HS đọc

Chú ý ngắt giọng đúng sau hơi câu đúng

GVchoHSluyện đọc câu tiếp nối nhau

GVsửa cho HS đọc đúng, to, rõ ràng

d)Luyện đọc toàn bài

GV chia bài làm 3 đoạn.Từng nhóm 3 em tiếp nối

nhau thi đọc

GV nhận xét

3) Ôn vần iêu,yêu:

- GV nêu yêu cầu1(SGK) :Đọc những dòng thơ có

tiếng yêu?

- GV cho từng cá nhân thi nói (đúng, nhanh,

nhiều) câu chứa tiếng có vần iêu,yêu?

-GVnhận xét tuyên dương HS nói nhanh

Tiết 2

4)Tìm hiểu bài và luyện nói :

a) Tìm hiểu bài đọc:

Câu1: ở ngôi nhà mình,bạn nhỏ:

- Nhìn thấy gì?

-Nghe thấy gì?

2HS đọc bài “Mưu chú Sẻ” và trả lời câu hỏi :Khi Sẻ bị Mèo chộp được,Sẻ đã với Mèo là “ Sao một người sạch sẽ như anh trước khi ăn sáng lại khong rửa mặt.”

-HS chú ý lắng nghe

-HS luyện đọc tiếng, từ ngữ : hàng xoan, xao xuyến, lảnhlót, thơm phức

1 HS đọc câu thứ nhất( tiếp tục câu 2, 3, 4, 5,

- HS đọc trơn từng câu( CN- ĐT)

Chú ýngắt giọng đúng sau mỗi dòng thơ

HS luyện đọc câu tiếp nối nhau -HS luyện đọc theo từng khổ thơ

-Cá nhân thi đọc cả bài

Các đơn vị bàn ,nhóm, tổ thi đọc đồng thanh

- HS đọc ĐT cả bài 1 lần

- HS đọc

- Kết hợp phân tích tiếng

HS thi tìm tiếng có vần iêu , yêu

-1HS đọc 2 khổ thơ đầu,cả lớp đọc thầm và trả

lời câu hỏi

+Bạn nhỏ nhìn thấy hàng xoan trước ngõ có hoa nở,

+Nghe thấy tiếng chim hót lảnh lót

-Ngửi thấy gì?

Câu2: Đọc những dòng thơ nói về tình yêu ngôi

nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước?

*HS đọc diễn cảm và HTL 1 khổ thơ em thích

b)Luyện nói:

GV nêu yêu cầu luyện nói của bài

Cho HS xem tranh và giới thiệu:Đó là tranh minh

hoạ các ngôi nhà,1 ngôi nhà trên núi cao,1 biệt thự

hiện đại có vườn cây,1 căn hộ tập thể,1 ngôi nhà

gần bên sông,1 chiếc thuyền trôi trên sônglà ngôi

nhà của người đánh cá

HDHS làm các BT trong vở BTTV

C)Củng cố,dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Tuyên dương những em đọc bài tốt và trả lời các

câu hỏi tốt

-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./

+Ngửi thấy mùi rơm rạ thơm phức

-HS đọc:

“Em yêu ngôi nhà Gỗ,tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca.”

-2 HS khá nói mẫu

-Nhiều cặp HS trao đổi và thi nói về ngôi nhà

mà em mơ ước

-Cả lớp theo dõi và bình chọn người nói hay và

đúng nhất

-Làm BT trong vở BTTV

Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài sau

Chính tả

Ngôi nhà I) Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng khổ thơ 3 bài: Ngôi nhà trong khoảng 10-12

phút

- Điền đúng vần iêu hay yêu ; chữ c hay k vào chỗ trống

- Bài tập 2-3 (SGK)

II) Đồ dùng: Giáo viên: bảng phụ chép sẵn bài viết Học sinh: Vở viết Chính tả.

III) Các hoạt động dạy học:

A)Kiểm tra: Bài viết tiết trước(trong VBT).

GV nhận xét,cho điểm

B)Bài mới:

Giới thiệu bài:

GV giới thiệu trực tiếp bài học

- GV viết bảng đoạn văn

-GVchỉ bảng cho HS đọc tiếng dễ viết sai Ví dụ:

mộc mạc,đất nước

HĐ1: Hướng dẫn tập chép.

-GVsửa tư thế ngồi cho HS, cách cầm bút, để vở,

cách trình bày bài, sau dấu chấm phải viết hoa

- GV đọc thong thả bài viết

- GV chữa bài trên bảng

- GV chấm 1/ 2 số bài

HĐ2: HD làm bài tập.

a) Điền vần iêu hay yêu?

GVHD cách làm bài

GV nhận xét, bổ sung

b)Điền chữ c hay chữ k ?

GVHD cách làm bài

GV nhận xét, bổ sung.Nêu quy tắc chính tả:k+i,e,ê

HS mở VBT để GV kiểm tra

- HS nhìn bảng đọc

- HS chú ý lắng nghe, luyện viết bảng con chữ

dễ sai

- HS chép bài vào vở

- HS cầm bút chì sửa bài của mình

- HS soát bài

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS lên chữa bài

Các từ cần điền:Hiếu,khiếu,yêu

- 1 HS đọc kết quả bài làm

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS lên chữa bài

Các từ cần điền:kể,kim

- 1 HS đọc kết quả bài làm

C) Củng cố,dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Biểu dương những HS học tốt

-Nhớ quy tắc chính tả:k+i,e,ê

-Về nhà chép lại bài vào vở BTTVcho đẹp

Đạo đức

Chào hỏi và tạm biệt(Tiết 1)

I Muùc tieõu :

- Neõu ủược yự nghĩa của việc chaứo hỏi, tạm biệt.

- Biết chaứo hỏi, tạm biệt trong caực tỡnh huống cụ thể, quen thuộc hằng ngaứy

- Coự thaiự ủoọ toõn trọng, lễ pheựp với người lớn tuoồi thaõn aựi với bạn beứ vaứ em nhỏ

 Biết nhắc nhở baùn beứ thực hiện chaứo hỏi, tạm biệt một caựch phuứ hợp

II.CAÙC Kể NAấNG SOÁNG ẹệễẽC GIAÙO DUẽC TRONG BAỉI:

-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay

III.CAÙC PHệễNG PHAÙP/Kể THUAÄT DAẽY HOC TÍCH CệẽC COÙ THEÅ SệÛ DUẽNG:

-Thaỷo luaọn nhoựm

-Hoỷi ủaựp trửụực lụựp

Thửùc haứnh do chieàu cao caõn naởng

IV PHệễNG TIEÄN DAẽY HOẽC:

GV: Vụỷ BTẹẹ 1 HS: Vụỷ BTẹẹ 1,

V TIEÁN TRèNH TIEÁT DAẽY: TIEÁT : 1

1.OÅn ủũnh : haựt

2.Kieồm tra baứi cuừ :

- Tieỏt trửụực em hoùc baứi gỡ ?

- Khi naứo thỡ em noựi lụứi caỷm ụn ?

- Khi naứo em phaỷi xin loói ?

- Bieỏt caỷm ụn xin loói ủuựng luực laứ theồ hieọn ủieàu gỡ ?

- Nhaọn xeựt baứi cuừ

3.Baứi mụựi :

- GV giụựi thieọu vaứ ghi tửùa baứi leõn baỷng lụựp - Hoùc sinh ủoùc laùi tửùa baứi

* Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu troứ chụi “Voứng troứn

Chaứo hoỷi ”

- Toồ chửực chụi “ Voứng troứn chaứo hoỷi ”

- GV ủieàu khieồn troứ chụi ủửựng giửừa 2 voứng troứn vaứ

neõu caực tỡnh huoỏng ủeồ HS ủoựng vai chaứo hoỷi

- Vd :

+ Hai ngửụứi baùn gaởp nhau

+ HS gaởp thaày giaựo coõ giaựo ụỷ ngoaứi ủửụứng

+ Em ủeỏn nhaứ baùn chụi gaởp boỏ meù baùn

+ Hai ngửụứi baùn gaởp nhau trong nhaứ haựt ủang giụứ

- HS ra saõn ủửựng thaứnh 2 voứng troứn ủoàng taõm , ủoỏi dieọn nhau Soỏ ngửụứi 2 voứng baống nhau

- HS chaứo hoỷi nhau xong 1 tỡnh huoỏng thỡ ngửụứi ủửựng voứng ngoaứi seừ chuyeồn dũch ủeồ ủoựng vai vụựi ủoỏi tửụùng mụựi , tỡnh huoỏng mụựi

bieồu dieón

* Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn lụựp

- GV hửụựng daón HS thaỷo luaọn theo caực caõu hoỷi :

+ Caựch chaứo hoỷi trong caực tỡnh huoỏng gioỏng hay

khaực nhau ? Khaực nhau nhử theỏ naứo ?

+ Khi chia tay vụựi baùn em noựi nhử theỏ naứo ?

+ Em caỷm thaỏy nhử theỏ naứo khi :

- ẹửụùc ngửụứi khaực chaứo hoỷi ?

- Em chaứo hoù vaứ ủửụùc ủaựp laùi ?

- Em gaởp moọt ngửụứi baùn , em chaứo nhửng baùn coỏ

tỡnh khoõng ủaựp laùi ?

* Keỏt luaọn :Caàn chaứo hoỷi khi gaởp gụừ , taùm bieọt khi

chia tay Chaứo hoỷi taùm bieọt theồ hieọn sửù toõn troùng

laón nhau

- Cho Hoùc sinh ủoùc caõu tuùc ngửừ :

“ Lụứi chaứo cao hụn maõm coó ”

- HS suy nghú , trao ủoồi traỷ lụứi

- Chaứo hoỷi trong caực tỡnh huoỏng khaực nhau phuù thuoọc vaứo ủoỏi tửụùng , khoõng gian , thụứi gian

- Em noựi “ Chaứo taùm bieọt ”

- Em raỏt vui khi ủửụùc ngửụứi khaực chaứo hoỷi mỡnh

- Em raỏt vui

- Raỏt buoàn vaứ em seừ nghú ngụùi lan man khoõng bieỏt mỡnh coự laứm ủieàu gỡ buoàn loứng baùn ủeồ baùn giaọn mỡnh khoõng ?

- HS laàn lửụùt ủoùc laùi

4.Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc tuyeõn dửụng HS hoaùt ủoọng

tớch cửùc

- Daởn HS thửùc hieọn toỏt nhửừng ủieàu ủaừ hoùc

- Chuaồn bũ baứi hoùc tuaàn sau

-Laộng nghe

Thứ ba ngày 15 thỏng 3 năm 2011

Toán

Giải toán có lời văn(Tiếp) I)Mục tiêu:

-Hiểu bài toán có một phép trừ : Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? Biết trình bày bài giải gồm : câu lời giải ,

phép tính , đáp số

II)Đồ dùng:

Các tranh vẽ trong SGK

III)Các hoạt động dạy-học:

A)Kiểm tra: Kiểm tra vở BT.

B)Bài mới:

Giới thiệu bài:

HĐ1:Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình

bày bài giải.

GV nêu bài toán,y/c HS đọc

Nhà An có 9 con gà,mẹ đem bán 3 con gà Hỏi nhà

An còn lại mấy con gà?

-Bài toán cho ta biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

HS mở vở ở nhà đẻ GV kiểm tra

-HS đọc bài toán

-Nhà An có 9 con gà,mẹ đem bán 3 con gà

-Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?

(GV hỏi lại để nhiều HS trả lời và ghi vào tóm tắt)

-Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm thế

nào?

-Em hãy nêu câu lời giải rồi giải bài toán

-Cho HS xem tranh để kiểm tra lại kết quả

-So sánh bài toán vừa giải với bài toán thêm(phép

cộng), nêu sự khác nhau giữacâu

lời giải và phép tính

-Bài toán gồm những gì?

3)HĐ2:Thực hành:

Bài 1:GV nêu bài toán.

+Bài toán cho ta biết gì?

+Bài toán yêu cầu gì?

+Gọi HS giải bài toán.Cả lớp nhận xét,bổ sung

(Bài 2,3 làm tương tự bài 1)

C)Củng cố,dặn dò:

-Hệ thống bài học.

-Nhận xét tiết học

-Ta làm phép tính trừ

Bài giải Nhà An còn lại số gà là:

9-3=6(con gà) Đáp số:9 con gà

-Bài toán thêm: cộng -Bài toán bớt: trừ

-Lời giải,phép tính,đáp số

(HS nhắc lại) -Đọc bài toán,tìm hiểu bài toán

Sau đó giải và chữa bài

Khi chữa bài,cho HS trao đổi ý kiến để đưa

ra các câu lời giải khác nhau nhưng phù hợp với bài toán

Có 8 con chim đậu tren cành , có 2 con bay

đi Hỏi còn lại mấy con chim ?

Bài giải Trên cây còn lại số chim là :

8 – 2= 6 ( Con chim )

Đáp số : 6 con chim

Tập đọc

Quà của bố.

I)Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : lần nào , luôn luôn , về phép , vững vàng Bước đầu biết nghỉ

hơi ở cuối mỗi dòng thơ , khổ thơ

-Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa,bố rất nhớ và yêu em

Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)

-Học thuộc lòng một khổ thơ trong bài

HS khá, giỏi học thuộc lòng cả bài

II) Đồ dùng:

Giáo viên: Tranh minh hoạ bài Tập đọc

III) Các hoạt động dạy học:

A)Kiểm tra: HS đọc thuộc lòng bài “Ai dậy sớm”

GV nhận xét,cho điểm

B)Bài mới:

1)Giới thiệu bài:

2) HD luyện đọc.

a)Đọc mẫu.

GV đọc mẫu bài tập đọc( đọc chậm rãi, nhẹ nhàng,

vui tươi)

b)HS luyện đọc.

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ lẫn Khi luyện

đọc có kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức

Kết hợp giải nghĩa từ:về phép,vững vàng

2-3HS đọc thuộc lòng bài “Ai dậy sớm”

1 HS đọc tên bài

HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: bộ đội,về phép,lời chúc,tay súng,

c) Luyện đọc câu:

GV chỉ bảng từng tiếng ở câu thứ nhất để HS đọc

Chú ý ngắt giọng đúng sau hơi câu đúng

GVsửa cho HS đọc đúng, to, rõ ràng

d)Luyện đọc toàn bài.

GV quan sát nhận xét, tính điểm thi đua, sửa lỗi phát

âm cho HS

3) Ôn vần oan, oat:

GV nêu yêu cầu1( SGK) tìm tiếng trong bài có vần

-oan?

GV nêu yêu cầu 2 SGK: Tìm tiếng ngoài bài có vần

oan,oat?

Tiết 2

4) Tìm hiểu bài và luyện nói.

a) Tìm hiểu bài đọc:.

- 1HS đọc cả bài thơ trả lời câu hỏi:

+Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu?

+Bố gửi cho bạn nhỏ quà gì?

GVkết luận và đọc diễn cảm bài thơ

b)Học thuộc lòng bài thơ:

GVHDHS học thuộc lòng bài tại lớp theo cách: xoá

dần chữ; chỉ giữ lại những tiếng đầu dòng

HS khá, giỏi: Học thuộc lòng cả bài

GV cho điểm khuyến khích

c) Luyện nói:

GV nêu yêu cầu luyện nói của bài

VD:Bố bạn làm nghề gì?ở đâu?

-Sau này em thích làm nghề gì?

-Muốn vậy,bây giờ em phải làm gì?

HDHS làm các BT trong vở BTTV

5)Củng cố,dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Tuyên dương những em đọc bài tốt và trả lời các câu

hỏi tốt

-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./

1 HS đọc câu thứ nhất( tiếp nối câu 2, 3, 4, 5,

- HS đọc trơn từng câu( CN- ĐT)

- Từng nhóm HS đọc nối tiếp

- CN đọc cả bài, bàn nhóm đọc cả bài

- HS đọc ĐT cả bài

-Ngoan

-Cây xoan,học toán,bạn Toàn,hoàn,

-Toát mồ hôi,khoát nước,

HS đọc thầm bài thơ, -ở đảo xa

-Nghìn cái nhớ,nghìn cái thương nghìn lời chúc, nghìn cái hôn

2, 3 em đọc diễn cảm lại bài thơ

-HS thi học thuộc lòng bài thơ

HS tự nhẩm bài

HS thi xem ai, bàn , tổ nào thuộc bài nhanh

-Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố

-HS trả lời -Nói về mơ ước của em

-Học thật giỏi

-Làm BT(Nếu còn thời gian)

Về nhà đọc thuộc lòng bài

Chuẩn bị bài sau

HÁT NHẠC - OÂn taọp 2 baứi haựt: Quaỷ thị, Hoaứ bỡnh cho beự

- Nghe haựt (hoaởc nghe nhaùc)

I MUẽC TIEÂU

- Bieỏt haựt theo giai ủieọu vaứ ủuựng lụứi ca cuỷa 2 baứi haựt

- Bieỏt haựt keỏt hụùp voó, goừ ủeọm theo baứi haựt

- Nhoựm HS coự naờng khieỏu bieỏt goừ ủeọm theo phaựch ,theo nhũp.Nghe moọt ca khuực thieỏu nhi

II CHUAÅN Bề CUÛA GIAÙO VIEÂN

- Nhaùc cuù, maựy nghe, baờng nhaùc

- Nhaùc cuù ủeọm, goừ (song loan, thanh phaựch,…)

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU

1 OÅn ủũnh toồ chửực: nhaộc HS sửỷa tử theỏ ngoài ngay ngaộn.

2 Kieồm tra baứi cuừ: Tieỏn haứnh trong quaự trỡnh oõn caực baứi haựt ủaừ hoùc.

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Ôn tập hai bài hát.

1 Ôn tập bài hát Quả thị

- GV đệm đàn hoặc mở băng cho HS nghe lại giai

điệu bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát tác

giả bài hát

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài bằng nhiều hình thức:

Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân,… ) GV có thể kết

hợp kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ

gõ đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp

- GV nhận xét

2 Ôn tập bài hát Hoà bình cho bé.

- GV cho HS xem tranh minh ï họa kết hợp nghe giai

điệu bài hát để HS nhận biết tên bài hát, tác giả bài

hát

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn

cho HS hát theo Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay,

gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca

- Cho HS hát kết hợp vận động phụ họa

- GV yêu cầu HS hát thầm kết hợp vỗ tiết tấu lời ca

bài Bầu trời xanh và Hoà bình cho bé, sau đó HS

nhận xét tiết tấu lời ca của hai bài hát này giống hay

khác nhau GV có thể gõ lại tiết tấu để HS nhận biết

*Hoạt động 2: Nghe nhạc.

- GV ổn định lại tư thế, thái độ cho HS khi nghe nhạc

- GV giới thiệu cho HS một bài hát thiếu nhi hoặc

một trích đoạn không lời Cho HS nghe qua tác phẩm

một lần Hỏi HS:

+ Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm? Vui tươi, sôi

nổi, êm dịu hay nhẹ nhàng?

+ Em nghe bài hát có hay không?

- GV cho HS nghe lại lần thứ hai, sau đó có thể nói

qua về nội dung bài hát cũng như sắc thái, tình cảm

của bài hát để giúp HS cảm nhận tốt hơn về tác

phẩm đã được nghe

*Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét

- Dặn HS về nhà ơn lại 2 bài hát

- HS nghe và trả lời

- HS hát theo hướng dẫn của GV

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ)

- Hát kết hợp vận động phụ họa

- Biểu diễn trước lớp (nhóm, cá nhân)

- HS quan sát,trả lời

- HS ôn bài hát theo hướng dẫn

- HS hát kết hợp vận động phụ họa

- HS thực hiện hát và vỗ tiết tấu lời ca 2 bài hát theo yêu cầu, nhận biết tất cả câu hát trong hai bài hát đều có tiết tấu giống nhau

- HS tập trung, trật tự

- HS lắng nghe tác phẩm, trả lời câu hỏi của GV

- HS nghe lần hai, nghe nhận xét

- HS lắng nghe, ghi nhớ

Sỏng thứ tư ngày 16 thỏng 3 năm 2011

LUYệN Toán LUYệN tập :Giải toán có lời văn(Tiếp)

I)Mục tiêu:

-Giúp HS củng cố về đọc,viết,so sánh các số có hai chữ số và giải toán có lời văn

-Củng cố kĩ năng giải toán và trình bày bài giải

II)Đồ dùng:Các tranh vẽ trong SGK.

III)Các hoạt động dạy-học:

A)Kiểm tra:KT BTVN

B)Bài mới:

1)Giới thiệu bài:

2)HĐ1:HSHS làm các BT

GV HD cho HS làm các bài tập

Bài 1:GV nêu BT.

Tóm tắt

Có: 7 viên bi

Cho :3 viên bi

Còn: viên bi?

Bài 2:Làm tương tự bài 1.

Có :10 con lợn

Bán: 2 con lợn

Còn: con lợn?

Bài 3:

Có tất cả :16 con gà

Vào chuồng:6 con gà

Chưa vào chuồng: con gà?

-Bài 4:Giải BT theo tóm tắt:

Có :8 quả bóng

Cho bạn:3 quả bóng

Còn lại: quả bóng?

3)HĐ2:HS làm các BT vào vở ô li

GV theo dõi,giúp đỡ HS yếu

4)Chấm bài và chữa bài.

C)Củng cố,dặn dò:

-Hệ thống bài học.

-Nhận xét tiết học./

- HS đọc bài toán

- Nêu yêu cầu của bài

Bài giải

An còn lại số viên bi là:

7-3=4(viên bi)

Đáp số:4 viên bi

Bài giải

Mẹ còn lại số lợn là:

10-2=8(con lợn)

Đáp số:8 con lợn

Bài giải

Số gà chưa vào chuồng là:

16-6=10(con gà)

Đáp số:10 con gà

Bài giải Còn lại số quả bóng là:

8-3=5(quả bóng)

Đáp số: 5 quả bóng

-Làm BT vào vở

-Chữa bài

LUYệN TIếNG VIệT REỉN ẹOẽC

I.Muùc tieõu: Reứn HS ủoùc caực baứi Ngoõi nhaứ, Quaứ cuỷa boỏ.

II Yeõu caàu caàn ủaùt : HS caực ủoỏi tửụùng ủeàu ủoùc ủửụùc caực baứi ủaừ hoùc

III ẹoà duứng daùy hoùc: -SGK

IV.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1.KTBC : HS ủoùc baứi Trửụứng em

2.Baứi mụựi:

2.1 Giụựi thieọu baứi

2 HS ủoùc baứi traỷ lụứi caõu hoỷi SGK

2.2 Luyeọn ủoùc

HS mụỷ SGK

Toồ chửực cho HS ủoùc nhieàu laàn

Luyeọn ủoùc caõu, ủoaùn noỏi tieỏp

Toồ chửực cho HS ủoùc theo nhoựm ủoõi , (em naứo chaọm

baứi naứo oõn ủoùc baứi ủoự)

ùSửỷa loói phaựt aõm

Goùi HS ủoùc caự nhaõn

GV giuựp ủụừ caực HS ủoùc chaọm

Hoỷi moọt soỏ caõu hoỷi SGK Chuự troùng HS TB,yeỏu

Cho ủieồm caực HS ủoùc toỏt, tieỏn boọ

3.Cuỷng coỏ : Goùi ủoùc baứi treõn baỷng

Thi tỡm tieỏng coự vaàn trong vaờn baỷn vaứ ngoaứi vaờn

baỷn: oc, ay

4.Nhaọn xeựt, daởn doứ: Hoùc baứi, xem baứi ụỷ nhaứ

Hoùc sinh ủoùc ẹoàng thanh, caự nhaõn ( chuự yự ủoỏi tửụùng HS trung bỡnh) Hoùc sinh ủoùc baứi SGK

HS TB cho caực em ủaựnh vaàn HS khaự gioỷi ủoùc trụn, ngaột nghổ vaứ dieón caỷm

ẹaùi dieọn moói nhoựm 3 em thi tỡm tieỏng Ngoùc, chaùy

Thứ tư ngày 16 thỏng 3 năm 2011

Toán

Luyện tập I)Mục tiêu:

-Biết giải bài toán có phép trừ ; Thực hiện cộng ,trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 20

II)Đồ dùng:Bộ đồ dùng học Toán.

III)Các hoạt động dạy-học:

A)Kiểm tra: So sánh số: 11 15; 20 19.

GV nhận xét,cho điểm

B)Bài luyện tập:

Giới thiệu bài:

HĐ1: HDHS làm các BT trong SGK(Trang

150)

Bài 1:GV nêu BT:

Tóm tắt

Có : 15 búp bê

Đã bán: 2 búp bê

Còn lại: búp bê?

(Củng cố cách làm bài toán có lời văn có dùng

phép tính trừ)

Bài 2:Thực hiện tương tự bài 1

Tóm tắt

Có :12 máy bay

Bay đi:2 máy bay

Còn lại: máy bay?

Bài 3:Điền số thích hợp vào ô trống.

2HS so sánh số – lớp làm bảng con : 11<15 20>19

-Đọc các bài toán,nêu tóm tắt và giải bài toán.Sau

đó chữa bài

Bài giải Còn lại số búp bê là:

15-2 =13(búp bê) Đáp số:13 búp bê

Bài giải

Số máy bay còn lại là:

12-2=10(máy bay)

Đáp số:10 máy bay

-Tìm hiểu yêu cầu của bài

3HS lên bảng làm 3 bài

Cả lớp nhận xét,bổ sung

17 +2 -3

18 -4 +1

14 +2 -5

Bài 4:Giải bài toán theo tóm tắt: Có :8 hình tam giác Tô màu :4 hình tam giác Không tô màu: hình tam giác? Chấm bài,chữa bài C)Củng cố,dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./

17 +2 19 -3 16

18 - 4 14 +1 15

14 +2 16 -5 11

Bài giải Số hình tam giác không tô màu là: 8-4=4(hình) Đáp số:4 hình -Chữa bài Tập đọc Vì bây giờ mẹ mới về I) Mục đích, yêu cầu: -Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ : khóc oà,hoảng hốt, cắt bánh , đứt tay Bước đầu biết nghỉ hơi đúng ở những chỗ có dấu câu -Hiểu nội bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc -Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) II) Đồ dùng: Giáo viên: Tranh minh hoạ bài Tập đọc III) Các hoạt động dạy học: HĐ của thầy HĐ của trò A)Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài: “Quà của bố” và trả lời câu hỏi trong SGK B)Bài mới: 1)Giới thiệu bài: 2) HD luyện đọc. a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu bài tập đọc( đọc chậm rãi, nhẹ nhàng,đọc phân biệt giọng khi đối thoại,lời người dẫn chuyện) b)HS luyện đọc: Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng

GV củng cố, cấu tạo tiếng c) Luyện đọc câu: GV chỉ bảng từng tiếng ở câu thứ nhất để HS đọc Tiếp tục các câu tiếp theo cho đến hết bài GVsửa cho HS đọc đúng, to, rõ ràng d)Luyện đọc đoạn, toàn bài: GV quan sát nhận xét, tính điểm thi đua, sửa lỗi phát âm cho HS 3) Ôn vần ưt,ưc: GV nêu lần lượt các yêu cầu của đề: a)Tìm tiếng trong bài có vần ưt? b)Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt,ưc? c)Nói câu chứa tiếng có vần ưt,ưc?

-1 HS đọc to bài -HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: khóc oà,hoảng hốt,

-HS đọc cả lớp,bàn,cá nhân -1 HS đọc câu thứ nhất( tiếp tục câu 2, 3, 4, 5,

- HS đọc trơn từng câu( CN- ĐT)

- Từng nhóm HS đọc ,nối tiếp

- CN đọc cả bài

- HS đọc ĐT cả bài

- HS : đứt tay

-HS nêu

-Đọc 2 câu mẫu sau đó HS thi nói đúng,nhanh câu chứa tiếng có vần ưt,ưc