Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. ổn định tổ chức.[r]
Trang 1Tuần 4
Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
Chào cờ
Tập đọc (2 tiết) Bím tóc đuôi sam
I Mục đích, yêu cầu.
- Đọc đúng các từ ngữ khó: loạng choạng, lạch phạch, biết nghỉ hơi đúng chỗ, biết
phân biệt giọng kể và giọng nhân vật
- Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu các từ ngữ trong bài, hiểu nội dung câu chuyện: Không nên ngịch các bạn, cần đối xử tốt đối với các bạn gái
- Giáo dục học sinh đối xử tốt với bạn bè
II Công việc chuẩn bị: Tranh minh hoạ Bảng phụ, SGK
III Các hoạt động dạy học.
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS đọc bài "Gọi bạn" và nêu nọi
dung bài
- GV nhận xét, đánh giá
3 Bài mới
Tiết 1
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
*HĐ2: Hướng dẫn
*Luyện đọc và giải nghĩa từ
- GV đọc mẫu…
- Đọc từng câu, GV sửa sai cách phát âm
- Cho HS phát âm từ khó dễ lẫn
- Cho HS đọc từng đoạn
- GV giải nghĩa từ khó (chú giải) SGK
câu văn khó ngắt giọng
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm
- Thi đua đọc giữa các nhóm
- Nhận xét và đánh giá…
- Cho lớp đọc đồng thanh cả bài
Tiết 2
*HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- YC HS đọc thầm từng đoạn và TLCH:
- 2HS đọc, lớp nhận xét, đánh giá
- Lắng nghe…
- HS chú ý lắng nghe
- HS đọc nối tiếp từng câu…
- HS phát âm đúng: cái nơ, reo lên,…
- HS đọc nối tiếp từng đoạn (K6 lớp
- 1HS đọc chú giải
- HS đọc đúng câu văn dài:
“Khi Hà đến
lớp reo lên://“ái chà chà!//Bím tóc đẹp quá!”
“Vì vậy,/ mỗi lần cậu kéo bím tóc,/ cô
bé lại loạng choạng/ và cuối cùng/ ngã phịch xuống đất.//…”
- Luyện đọc trong nhóm (4 HS)
- Đại diện nhóm lên thi đọc giữa các nhóm
- Lớp đọc đồng thanh một HKV
- HS đọc đoạn, rồi trả lời câu hỏi:
Trang 2+ Hà đã nhờ mẹ làm gì?
ntn?
+ Vì sao Hà khóc? Tuấn trêu Hà ntn?
+ Em nghĩ ntn về trò đùa của Tuấn?
+ Thầy giáo làm cho Hà vui bằng cách
nào?
+ Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì?
+ Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì?
- GV nhận xét, chính xác hoá
*HĐ4: Luyện đọc lại
- GV gọi HS đọc cả bài
- Cho các em đọc phân vai theo nội dung
câu chuyện…
- Tổ chức HS thi đọc toàn bộ câu chuyện
+ Qua câu chuyện, Tuấn có điểm nào
đáng khen, điểm nào đáng chê?
+ Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- GV kết luận: Vậy khi trêu đùa bạn nữ
không KV đùa dai
4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
+…tết cho hai bím tóc nhỏ,…xinh xinh.
+…ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!
+ …Tuấn sấn đến trêu Hà Tuấn kéo …
- HS suy nghĩ trả lời theo ý hiểu… + …Thầy khen bím tóc đẹp.
+ Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà
+…Phải đối xử tốt với bạn gái.
- 1HS khá đọc cả bài
- HS đọc theo nhóm 4
- 2, 3 nhóm đọc phân vai Lớp nhận xét
- 4 HS thi đọc…
- HS nêu: Đáng chê vì Tuấn nghịch …
Đáng khen vì Tuấn đã biết nhận ra … +…Chúng ta cần đối xử tốt với bạn bè,
đặc biệt là các bạn gái
VN: Chuẩn bị bài sau
Toán
29 + 5
I Mục đích, yêu cầu: GT: Bài 2(c) tr16
- Giúp học sinh biết cách thực hiện phép cộng 29 + 5 (viết)
- Củng cố về tổng, số hạng Nhận dạng hình vuông
- Giáo dục tính cẩn thận
II Công việc chuẩn bị: - Que tính, bảng gài.
III Các hoạt động dạy học:
1 ổ n định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lên bảng chữa bài tập 2…
- GV nhận xét, đánh giá
3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
*HĐ2: Hướng dẫn
- 2 HS lên bảng chữa bài, +K6 lớp một số
HS đọc bảng 9 cộng với một số
Trang 35" dẫn phép cộng 26 + 5
- GV: Có 26 que tính, thêm 5 que tính
Hỏi tất cả bao nhiêu que tính?
quả trên que tính :
Gài 2 bó que tính và 9 que tính trên
bảng gài Nói 29 que tính, viết vào cột 2
chục, 9 viết vào cột đơn vị Gài tiếp 5
que tính xuống +K6 9 viết 5 vào cột định
vị Nêu 9 que tính rời với 1 que tính rời
là 10 que tính, bó lại thành 1 chục, 2
chục ban đầu với 1 chục là 3 chục, 3
chục với 4 que tính rời là 34
Vậy 29 + 5 = 34
*Đặt tính và tính
- Gọi HS đặt tính và nêu cách tính?
- YC HS đọc đồng thanh cách đặt tính và
thực hiện phép tính
*HĐ3 Thực hành luyện tập
Bài 1 (Bảng con)
- Yêu cầu HS làm bảng con hàng đầu
- GV chữa bài cho HS …
- Hàng +K6 HS làm vở
- GV nhận xét, chữa chung
Bài 2: (Cá nhân)
- Gọi HS đọc đề bài
+ Muốn tính tổng ta làm ntn?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở,
- GV nhận xét , chữa chung
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài
+ Muốn có hình vuông ta phải nối mấy
điểm?
- Yêu cầu HS thực hành nối
- Gọi tên 2 hình vuông vừa vẽ KV
- GV nhận xét, tổng kết
- HS thao tác lấy 2 bó que tính và 6 que tính rồi lấy thêm 5 que tính nữa, tất cả là
31 que tính
- Lấy 29 que tính (K6 mặt
- Lấy thêm 5 que tính
- HS làm theo thao tác GV:
Đọc to: 29 + 5 = 34
29 Viết 29, viết 5 thẳng cột 9 + 5 Đặt dấu + ở giữa hai số
34 Cộng từ phải qua trái: 9+5=14 viết 4, nhớ 1 (viết +K6 9)
2 thêm 1 là 3 viết 3 (cột chục) Vậy: 29 + 5 = 34
- HS làm bảng con HS gắn bảng, Lớp nhận xét chữa bài:
+ 79
1
80
+ 89
6 95
+ 9
63 72
+ 29
9 38
+ 39 7 46
- 1 HS đọc: đặt tính rồi tính tổng +…Ta làm phép cộng
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu bài
- HS nối 4 điểm
- Thực hành nối… + …Hình vuông: ABCD; MNPQ
Trang 44 Củng cố - dặn dò: GV nhận xét,
Chiều Thể dục*
Động tác chân trò chơi: "kéo cưa lừa xẻ"
I Mục đích - yêu cầu:
đối đúng
- Ôn trò chơi: "Kéo ? lừa xẻ" chơi vui vẻ, đoàn kết.
- Giáo dục HS ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện thân thể
II Công việc chuẩn bị: Còi, tranh bài thể dục
III Các hoạt động dạy học:
1 ổ n định tổ chức.
2 Bài mới.
*HĐ1: Phần mở đầu.
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu của tiết học
- Cho HS tập một số động tác khởi
động…
*HĐ2: Phần cơ bản.
- GV tập mẫu và hô cho HS ôn 2 động
đác K thở, tay
- Tập động tác chân
+ GV đra tranh cho HS quan sát và phân
tích từng nhịp của động tác
+ GV tập mẫu, phân tích động tác lại
- GV hô cho HS tập, cán bộ lớp hô
Thi tập động tác chân
- Ôn 3 động tác: K thở, chân, tay
- Trò chơi: Kéo K; lừa xẻ
*HĐ3: Phần kết thúc
- Tập hợp lớp, nhận xét tiết học
- HS tập hợp lớp thành ba hàng ngang
- Xoay các khớp: Tay, chân, cổ… Chạy
…
- Chơi trò chơi khởi động
- HS ôn lại 2 động tác đã học (2 HKV J
- HS chú ý quan sát, nghe phân tích
- HS tập động tác chân theo GV
- Thi tập đúng, đẹp
- Tập lần HKV theo tổ, 2 lần 8 nhịp
- HS chơi chủ động, đúng luật
- Tập một số động tác hồi sức
- VN ôn lại ba động tác đã học
Thực hành Toán: luyện tập
I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
- Củng cố về giải toán và tìm tổng độ dài 2 đoạn thẳng
- Hoàn thành các bài tập trong đề số 10 (tr19 - Ôn luyện và kiểm tra T )
Trang 5II Công việc chuẩn bị : :K6 đo, bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học.
1 ổ n định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài kiểm tra
- Phát cho HS đề bài và yêu câu hoàn
thành trong thời gian 40 phút
- Thu bài chấm và chữa bài cho HS
Đánh giá:
Bài 1: (3 điểm)
Bài 2: (2 điểm)
Bài 3: (1 điểm)
Bài 4: (3 điểm)
Bài 5: (1 điểm)
4 Củng cố - dặn dò:
- Đánh giá tiết học
- Hát đầu giờ…
- Lắng nghe…
- Nhận đề, làm bài đúng thời gian quy
định
- Chữa lại bài sai (Nếu có):
Bài 1: Tính.
21 + 29
45 + 15
2 + 8
9 + 7
57 + 29
12 + 39
10 + 0
89 + 5
Bài 2:
Hãy viết 5 phép tính cộng có tổng là số tròn chục lớn 20
Bài 3:
Cho ba số 3; 7; 10 Hãy dùng dấu +, -để viết thành các phép tính đúng
Bài 4:
Lâm có 29 viên bi, Tài có 66 viên bi Hỏi cả hai bạn có tất cả bao nhiêu viên bi?
Bài 5: Nối kết quả đúng
Ngoài giờ lên lớp (ATGT) Bài 3: Đi bộ và qua đường an toàn
I Mục đích, yêu cầu:
tình huống khác
4+6
18
82
9+1+8
79+3 39+48
50
Trang 6II Công việc chuẩn bị :- Giáo viên chuẩn bị 5 tranh vẽ SGK phóng to
III Các hoạt động dạy học:
1 ổ n định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ :
3 Bài mới :
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
*HĐ2: Hướng dẫn quan sát tranh
- Giáo viên chia lớp thành 5 nhóm Giao
nhiệm vụ cho các nhóm
- Giáo viên kết luận: Khi đi bộ trên
*HĐ3 Thực hành theo nhóm
- Chia lớp thành 8 nhóm Giao nhiệm cụ
các tình huống cho HS…
- Giáo viên chốt ý đúng, liên hệ…
quan sát kĩ nếu thấy không an toàn nhờ
4 Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức nội dung bài
học
- Hát đầu giờ
- Học sinh thảo luận nhóm nêu các hành
vi ĐS theo tranh
- Trình bày
- Nhận xét bổ xung
- Thảo luận tìm cách giải quyết các tình huống
- Nhận xét bổ sung…
- Về thực tốt ATGT khi đi bộ…
Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010
Toán
49 + 25
I Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có dạng 49 + 25
- áp dụng để giải toán có liên quan
II Công việc chuẩn bị: - Bảng gài, que tính
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra bài về nhà của học sinh
3 Bài mới.
- Hát đầu giờ
Trang 7*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
*HĐ2: Giới thiệu phép cộng 49 + 25
- GV nêu bài toán: Có 49 que tính, thêm
25 que tính Hỏi có bao nhiêu que tính?
- YC HS thao tác trên que tính
cột, từ phải trái
- GV nhận xét, chính xác hóa
*HĐ3: Luyện tập thực hành.
Bài 1: (Bảng con)
- GV viết lần HKV các phép tính và cho
HS thực hiện và bảng con:
+ Nêu các thực hiện?
- GV nhận xét, chữa chung
Bài 2: (Cá nhân)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài hỏi:
+ Bài cho biết gì?
- HS làm bài, lên bảng chữa bài
- GV nhận xét, chữa chung
Bài 3: (Cá nhân)
- Gọi HS đọc bài toán và cho tự tóm tắt
rồi giải bài vào vở
- GV chấm, chữa bài…
4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
- Lắng nghe…
- 2HS nhắc lại đề bài
- HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả là 74
- HS đặt tính và nêu cách tính:
49 * 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 nhớ 1
+ 25 * 4 cộng 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7,
74 viết 7
- HS lên làm bảng, lớp làm bảng con:
39 + 22 69 + 24 19 + 53 89 + 4
- HS làm bài vào vở phần còn lại
- 1HS đọc bài…
- 2 HS nêu…
- 2 HS lên bảng, nối tiếp nhau điền KQ:
Tổng 15 47 43 76 88
- HS thực hiện theo YC của GV
Bài giải
Cả hai lớp có số học sinh là:
29 + 25 = 54 (học sinh) Đáp số: 54 học sinh
- VN: Chuẩn bị bài sau
Âm nhạc Học bài: xoè hoa
(Cô Mai soạn giảng)
Kể chuyện Bím tóc đuôi sam
I Mục đích, yêu cầu.
- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể KV nội dung đoạn 1, 2 cua câu chuyện Nhớ và kể lại KV đoạn 3 câu chuyện bằng lời kể của mình Biết tham gia
Trang 8cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai.
- Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe, nhận xét lời kể của bạn, đánh giá lời kể của bạn
- Giáo dục HS biết đối xử tốt với bạn
II Công việc chuẩn bị. Tranh minh hoạ, bảng phụ
III Các hoạt động dạy học.
1 ổ n định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS kể chuyện "Bạn của Nai Nhỏ”
- GV nhận xét, đánh giá
3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
*HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện theo đoạn
+ Kể lại câu chuyện theo tranh:
- Cho HS quan sát tranh SGK, nhớ lại nội
dung đoạn 1&2 và kể chuyện
- Đại diện một số nhóm trình bày
+ Hà đã nhờ mẹ làm gì?
+ Vì sao Hà khóc? Tuấn trêu Hà ntn?
- GV nhận xét, chính xác hóa
- YC HS nhắc lại yêu cầu 2 trong SGK
+ Kể bằng lời kể của mình nghĩa là ntn?
- YC HS suy nghĩ và kể (K6 lớp
*HĐ3: Phân vai dựng lại câu chuyện.
.Lần 1: GV dẫn chuyện
- Cho HS kể câu chuyện, nhận xét, đánh
giá
.Lần 2: Các em tự kể …
- GV nhận xét, đánh giá…
4 Củng cố - dặn dò:
- Tổng kết, nhận xét tiết học
- 3HS phân vai kể lại câu chuyện
- Lớp nhận xét
- Nhắc lại tên bài
- HS quan sát tranh và kể theo nhóm
- Đại diện một số nhóm lên kể đoạn1&2 + Nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ …
+…ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!
+…Vì Tuấn sấn đến trêu Hà…
- 1HS nêu… +…Kể bằng từ ngữ của mình …
- Một số HS kể bằng lời của mình
- HS kể trong nhóm Thi kể đoạn 3
- Lớp nhận xét
…
- HS thực hiện theo YC của GV:
+ 1 bạn lời Hà, + 1 bạn lời Tuấn, + 1 bạn lời thầy giáo
- HS kể theo vai, thi kể
- Lớp nhận xét các bạn kể
nghe; Chuẩn bị bài sau
Chính tả (tập chép) Bím tóc đuôi sam
I Mục đích, yêu cầu.
Trang 9- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn đối thoại trong bài "Bím tóc đuôi sam".
- Luyện tập viết đúng quy tắc chính tả iê/ yê; làm đúng bài tập có âm đầu r/ d.
- GD HS ý thức rèn chữ giữ vở
II Công việc chuẩn bị: - Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
1 ổ n định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ
- Gọi viết: nghi ngờ, nghe ngóng, nghiêng
ngả
- GV nhận xét, chữa chung
3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
*HĐ2: Hướng dẫn tập chép
- GV treo bảng phụ YC HS đọc bài Hỏi:
+ Đoạn văn nói lại cuộc trò chuyện giữa
ai với ai?
+ Vì sao Hà không khóc nữa?
- Nhận xét và đánh giá…
- HD cách trình bày Hỏi:
+ Bài có dấu câu nào?
+ Nêu một số từ khó, dễ lẫn có trong
đoạn?
- GV nhận xét, chữa chung
- Cho HS chép bài vào vở…
- Cho HS soát lỗi, thu vở chấm điểm…
*HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: (Cá nhân)
- Cho lớp làm bài và lên bảng thi “Ai
nhanh, ai đúng”
Bài 3-a (Cá nhân)
- Cho HS điền vào chỗ trống phụ âm đầu
r/d vào chỗ trống…
- GV nhận xét, chữa chung.
4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
- 2HS lên bảng viết bài, lớp viết bảng con
- Nhận xét bài của bạn
- Lắng nghe…
- 2HS đọc lại… +…Nói về cuộc trò chuyện giữa thầy giáo với bạn Hà
+…Vì thầy khen bím tóc của Hà đẹp.
- Lớp nhận xét…
+…dấu phảy, dấu chấm, dấu gạch ngang
+…Thầy giáo, xinh xinh, K6 mắt,…
- HS viết bảng con…
- HS chép bài
- HS soát lỗi, chấm điểm
- 1HS nêu yêu cầu bài…
- Lớp làm, lên bảng chữa bài
- HS làm, chữa bài
+ da dẻ, cụ già, ra vào, cặp da.
- VN: Chuẩn bị bài sau
Chiều: Toán
Trang 10Luyện tập: 49 + 25
I Mục đích, yêu cầu: Củng cố cho học sinh:
- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có dạng 49 + 25
- áp dụng để giải toán có liên quan
II Công việc chuẩn bị Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học.
1 ổ n định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra bài về nhà của học sinh
3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
*HĐ2: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
69 + 22
59 + 25
29 + 35
89 + 7
- YC HS làm vở
- GV nhận xét, chữa chung
Bài 2: (Cá nhân)
- Gọi HS nêu YC bài, rồi tự làm bài…
“Tổng của hai số bằng 79, nếu giữ
nguyên số hạng thứ nhất và tăng thêm số
hạng thứ hai 15 đơn vị thì tổng mới là
bao nhiêu?”
bài vào vở
- HS làm bài, lên bảng chữa bài…
- GV nhận xét, chữa chung
Bài 3: (Cá nhân)
- Gọi HS đọc BT và phân tích đề bài
“Một lớp học có 19 HS nam, 24 HS nữ
Hỏi lớp đó có tất cả bao nhiêu HS?”
- HS đọc tóm tắt, chữa bài
- Lắng nghe
- 1HS nhắc lại đề bài
- HS làm vở 4 HS làm bảng làm 4 phép tính ra bảng phụ…
- HS đọc yêu cầu bài…
- Lớp thực hiện theo YC của GV
- 1 HS lên bảng chữa bài:
Bài giải
Trong phép cộng, nếu giữ nguyên số hạng thứ nhất và tăng thêm số hạng thứ hai 15 đơn vị thì tổng mới tăng thêm 15
đơn vị
Vậy tổng mới là: 79 + 15 = 94
Đáp số: 94
- Lớp nhận xét…
- HS đọc yêu cầu bài toán,
- Tìm hiểu đề bài, phân tích, tìm ra lời giải…
- HS làm vở, 1 HS chữa bài:
BG: Cả hai lớp có số học sinh là:
9 + 24 = 33 ( học sinh)
Trang 11GV nhận xét, chữa chung.
4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
Đáp số: 33 học sinh
- VN: Chuẩn bị bài sau
Thể dục*
Ôn 3 Động tác chân - trò chơI tự chọn
I Mục đích yêu cầu.
- Ôn trò chơi: "Kéo ? lừa xẻ" chơi vui vẻ, đoàn kết.
- Giáo dục HS ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện thân thể
II Công việc chuẩn bị : Còi, tranh bài thể dục
III Các hoạt động dạy học.
1 ổ n định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra bài sân thực hiện tập…
3 Bài mới.
*HĐ1 Phần mở đầu.
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung tiết học
- Tập một số động tác khởi động chơi
trò chơi khởi động…
*HĐ2 Phần cơ bản.
*Ôn 3 động đác * thở, tay, chân
- GV tập mẫu, phân tích lại 3 động tác đã
học
- GV hô cho HS tập, cán bộ lớp hô
- Thi tập động tác chân
- Ôn 3 động tác: K thở, chân tay theo
tổ…
*Trò chơi: Kéo ? lừa xẻ
*HĐ3 Phần kết thúc
- Tập hợp lớp, nhận xét tiết học
- HS tập hợp lớp…
…
- HS chú ý quan sát, nghe phân tích
- HS tập động tác chân
- Thi tập đúng, đẹp
- Tập lần HKV theo tổ, 2 lần 8 nhịp
- HS chơi chủ động, đúng luật…
- Tập một số động tác hồi sức
Thực hành
... KQ:Tổng 15 47 43 76 88
- HS thực theo YC GV
Bài giải
Cả hai lớp có số học sinh là:
29 + 25 = 54 (học sinh) Đáp số: 54 học sinh
- VN: Chuẩn...
- Tập hợp lớp, nhận xét tiết học
- HS tập hợp lớp< sub>…
…
- HS ý quan sát, nghe phân tích
- HS tập động tác chân
- Thi tập đúng, đẹp
- Tập... tình
- Nhận xét bổ sung…
- Về thực tốt ATGT bộ…
Thứ ba ngày 21 tháng năm 20 10
Toán
49 + 25
I