Giáo án lớp 1 - Tuần 12 - Trường tiểu học Thành Hưng

* Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS ôn lại các bảng cộng trừ, CB - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.. Mục tiêu: - Giúp HS: - Nói được địa chỉ nhà ở và kĩ được tên một số đồ d[r]

Trang 1

TUẦN 12

Thứ ngày tháng năm

Tiếng Việt

I Mục tiêu: - Giúp HS:

- Đọc được ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng

- Viết được ôn, ơn, con chồn, sơn ca

- Luyện nói từ 1 đến 3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng dạy – học Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học: Tiết 1

A KTBC: (3 phút) - Đọc bài 45

- Viết: con trăn

B Bài mới:

* Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp.

Hoạt động 1 (15 phút) Dạy vần mới:

1 Vần ôn a Nhận diện vần:

- GV gắn bảng vần ôn và giới thiệu

+ Em hãy nêu cấu tạo vần ôn?

+ So sánh vần ôn với vần on?

GVKL:Giống nhau: kết thúc bằng n

Khác nhau: - ôn bắt đầu bằng ô; on bắt đầu

bằng o

- Yêu cầu ghép vần ôn

b Đánh vần, ghép tiếng, từ khoá:

* Đánh vần: ô - nờ - ôn

* Ghép tiếng chồn

+ Nhắc lại cấu tạo tiếng chồn?

- GV ghép tiếng; HD đánh vần:

+ Tiếng chồn đánh vần như thế nào?

* Từ khoá: con chồn

- GV giới thiệu từ mới

+ Nêu cấu tạo từ?

- GV nhận xét

- GV ghép từ

2 Vần ơn (quy trình dạy tương tự vần ôn)

+ So sánh vần ơn với vần ôn?

HĐ2 (6 phút) Đọc từ ngữ ứng dụng

Giải thích: Ôn bài: học lại những điều đã học.

Cơn mưa: chỉ những đám mây mang mưa đến.

Mơn mởn: chỉ vẻ non mượt tươi tốt của cây cối

- Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu, HD đọc

- 2 HS đọc

- Lớp viết bảng con

- HS theo dõi

- HS quan sát, HS phát âm

- HS nêu ý kiến

- HS nhận xét

- HS ghép vần, đọc trơn

- HS đánh vần (CN, nhóm, lớp)

- HS nêu cách ghép, ghép bảng

- HS nêu, nhận xét

- HS nêu cách đánh vần

- HS QS tranh SGK, nêu ND tranh

- HS ghép từ - đọc trơn từ

- HS nêu cấu tạo, nhận xét

- HS đọc trơn từ (CN, nhóm, lớp)

- HS so sánh, nhận xét

- HS đọc thầm SGK

- Luyện đọc ứng dụng (CN, nhóm, lớp)

- HS đọc lại

- 2HS lên bảng gạch chân

- HS nêu miệng tiếp nối

Trang 2

+ Gạch chân tiếng chứa vần mới?

+ Nêu các tiếng - từ ngoài bài chứa vần mới?

Hoạt động 3 (11 phút) Hướng dẫn viết

- GV giới thiệu chữ viết mẫu

- GV viết mẫu - HD quy trình, lưu ý nét nối giữa

các con chữ

- GV nhận xét, uốn nắn

- HS QS

- HS theo dõi

- HS viết bảng con

Tiết 2

HĐ1 (6 phút) Luyện đọc:

* Đọc bài tiết 1:

- GV theo dõi, lưu ý sửa lỗi phát âm

* Đọc câu ứng dụng:

+ Khi đọc đến dấu phẩy các em cần chú ý điều gì?

+ Gạch chân chữ chứa vần mới học?

HĐ2 (10 phút) Luyện nói:

Chủ đề: Mai sau khôn lớn

+ Tranh vẽ gì?

- GVKL: Bạn nhỏ trong tranh mơ ước sau này trở

thành chiến sĩ biên phòng.

+ Mai sau khôn lớn em mơ ước làm gì? vì sao?

+ Ngay từ bây giờ em phải làm gì để thực hiện ước

mơ đó?

- GV : Là học sinh trước hết các em cần cố gắng

chăm ngoan, học giỏi,

- GV tuyên dương học sinh nói tốt

HĐ3 (12 phút) Luyện viết:

- GV nêu yêu cầu viết; lưu ý tư thế ngồi viết

- GV chấm 1 số bài và nhận xét

HĐ4 Củng cố- dặn dò:- GV chỉ bảng.

- GV nhận xét chung tiết học

- HS đọc trơn toàn bài vừa học (CN, nhóm, lớp)

- HS đọc câu ứng dụng dưới tranh

- HS lên bảng gạch chân chữ - đọc tiếng

- HS nêu chủ đề

- Luyện nói theo tranh

* HS :- Luyện nói theo cặp

- Luyện nói trước lớp

- HS viết bài vào vở tập viết

- HS đọc ĐT lại toàn bài

- HS về ôn bài

Đạo đức

Nghiêm trang khi chào cờ (tiết 1)

- Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam

- Nêu được: Khi chào cờ phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì

- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ, 1 lá cờ tổ quốc

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC:

+ Khi được anh chị cho quà bánh , em sẽ làm gì ? - HS TL, nhận xét

Trang 3

+ Làm anh, chị ta phải như thế nào ?

- GV nhận xét

B Bài Mới : Giới thiệu bài :

- GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?

(Cô giáo và HS đang chào cờ)

+ Vì sao ta phải chào cờ, lá cờ Việt Nam của

chúng ta như thế nào? Tiết học hôm nay chúng ta

sẽ tìm hiểu điều đó qua bài “nghiêm trang khi

chào cờ”

HĐ1: Quan sát tranh BT1:

- GV treo tranh hỏi:

+ Tranh vẽ gì ?

+ Các bạn đang làm gì ?

+ Các bạn đó là người nước nào?Vì sao em biết ?

Kết luận: Các bạn nhỏ trong tranh đang giới

thiệu về mình, làm quen với nhau Mỗi bạn

mang một quốc tịch riêng: Như Việt Nam,

Trung Quốc, Nhật Bản Trẻ em có quyền có

quốc tịch Quốc tịch của chúng ta là quốc tịch

Việt Nam

HĐ2 Thảo luận quan sát BT2.

- GV chia nhóm

- GV giao việc, mỗi nhóm thảo luận 1 tranh

+ Tranh vẽ gì?

+ Tư thế của người trong tranh? (Tranh 1 – 2)

+ Vì sao họ sung sướng nâng lá cờ tổ quốc (Tranh

3)

Đại diện nhóm lên trình bày

- GV nhận xét

Kết luận: Quốc kì tượng trưng cho một đất nước

Quốc kì Việt Nam có màu đỏ, ở giữa có ngôi sao

5 cánh (GV đính Quốc kì cho HS quan sát ).

- Quốc ca là bài hát chính thức của một nước dùng

khi chào cờ

- Chúng ta chào cờ vào ngày thứ mấy?

- Trước khi chào cờ ta phải làm gì ?

- GV nhận xét

* Tổ chức cho HS chào cờ tại lớp

Kết luận: Ta phải nghiêm trang khi chào cờ để

bày tỏ lòng tôn kính quốc kì thể hiện tình yêu đối

với Tổ quốc Việt Nam.

HĐ3 HS làm BT 3: - GV treo tranh 3

+ Hỏi tranh vẽ gì ?

+ Em nhận xét gì về các bạn trong tranh ?

Kết luận: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang,

- HS nêu ý kiến

- HS quan sát

- HS trả lời

- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý của GV

- HS lắng nghe bạn trình bày

- Thực hiện chào cờ ở lớp

- HS quan sát

- HS nhận xét

Trang 4

không quay ngang, quay ngửa và không nói

chuyện riêng trong khi chào cờ.

- Tổ chức cho 3 dãy thi đua: “Nghiêm trang khi

chào cờ”

- GV nhận xét, tuyên dương

C Củng cố, dặn dò:

+ Chúng ta vừa học xong bài gì ?

- GV nhận xét tiết học

- Đại diện mỗi dãy lên cho các bạn chào cờ

- HS nêu ý kiến

- HS ôn bài, chuẩn bị tiết 2

Tiếng Việt Bài 47: en - ên

- Đọc được en, ên, lá sen, con nhện; từ và câu ứng dụng.

- Viết được en, ên, lá sen, con nhện.

- Luyện nói từ 1 đến 3 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.

- Viết: sơn ca

B Bài mới:

Hoạt động 1 (15 phút) Dạy vần mới:

1 Vần en: a Nhận diện vần:

- GV gắn bảng vần en và giới thiệu: Đây là vần

en Đọc là en

+ Em hãy nêu cấu tạo vần en?

+ So sánh vần en với vần ơn?

- Yêu cầu ghép vần en

* Đánh vần: e - nờ - en

* Ghép tiếng sen

+ Nêu cấu tạo tiếng sen?

- Đánh vần: sờ - en - sen

+ Tiếng sen đánh vần như thế nào?

* Từ khoá: lá sen

- GV nhận xét

- Đọc trơn

2 Vần ên (quy trình dạy tương tự vần en)

+ So sánh vần ên với vần en?

- 2 HS đọc

- HS theo dõi

- HS quan sát

- HS phát âm

- HS nêu ý kiến

- HS nhận xét

- HS ghép vần

- HS đọc

- HS nêu cách ghép

- HS ghép bảng cài

Trang 5

Hoạt động 2 (6 phút) Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV viết mẫu - HD quy trình, lưu ý nét nối

giữa các con chữ

- HS đọc lại

- HS QS

- HS theo dõi

Tiết 2

* Đọc bài tiết 1.

+ Khi đọc đến dấu phẩy các em cần chú ý điều

gì?

Chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên

dưới.

+ Tranh vẽ gì?

- GVKL:

HĐ4: Củng cố- dặn dò: - GV chỉ bảng.

* HS :- Luyện nói theo cặp

- HS về ôn bài

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ

một số cho số 0, Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

II Chuẩn bị: - Vở BT toán, bảng phụ ghi BT1.

A KTBC: + Đọc bảng cộng, trừ trong

phạm vi các số đã học

- GV nhận xét

B Thực hành:

MT: HS thực hiện các bài tập tính toán

- 3 HS lần lượt đọc các bảng cộng, trừ các số đã học

Trang 6

thành thạo Biết biểu thị tình huống trong

tranh bằng 1 phép tính phù hợp

Bài 1 Tính:

- GV theo dõi, HD

Bài 2 Tính:

* Tính kết quả 2 số đầu, Lấy kết quả vừa

tìm được cộng (hoặc trừ) với số còn lại

Bài 3 Điền số thích hợp:

- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét kết quả

Bài 4 Viết phép tính thích hợp.

- YC HS QS tranh và làm bài

- GV HD

- GV nhận xét

* Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

* HS mở VBT

- HS nêu yêu cầu, cách làm bài

- 3HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét, chữa bài

- HS nêu yêu cầu, cách làm

- HS tự làm bài, chữa bài

- HS 2 em lên bảng làm bài

- Lớp vào vở BT

- HS đổi vở kiểm tra, nhận xét

- HS nêu YC

- HS làm bài và chữa bài

- HS QS tranh, - 2 HS lên bảng làm

2 câu, nêu bài toán tương ứng

- HS nhận xét kết quả

- HS ôn lại các bảng cộng trừ, CB bài sau

Tự nhiên và xã hội

Nhà ở

- Nói được địa chỉ nhà ở và kĩ được tên một số đồ dùng trong nhà mình

II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ trong SGK, vở BTTNXH.

A KT bài cũ : + Hãy kể về gia đình em ?

+ Em đã giúp đỡ những gì cho bố, mẹ ?

- GV nhận xét

B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu MT bài

HĐ1 Quan sát tranh trong SGK:

- HS quan sát từng tranh và nêu nhận xét ?

+ Ngôi nhà có ở vùng nào?

+ Bạn biết gì về ngôi nhà ở hình 3?

+ Cho bạn biết điều gì?

- Bạn thích ngôi nhà nào nhất ?

- GV HD HS quan sát các loại nhà khác nhau

GVKL: Nhà ở là nơi sinh sống và làm việc của

mọi người trong gia đình

HĐ2 Quan sát theo nhóm nhỏ:

- Lớp chia ra thành 4 nhóm , mỗi nhóm quan sát

từng tranh?

- HS tự kể

- HS nêu những công việc giúp

bố mẹ

- HS theo dõi

- HS nêu nhận xét tranh

- HS tự nêu ý thích về ngôi nhà

mà mình thích

- HS tự quan sát theo HD của

GV

- HS hội ý trong nhóm của mình

- HS đại diện nhóm lên trình bày

Trang 7

+ HS hãy quan sát và nêu những đồ dùng trong

tranh

- Những vật nào nhà em có ?

GVKL: Mỗi gia đình đều có những đồ dùng cần

thiết và việc mua sắm đó tuỳ thuộc vào điều kiện

kinh tế của mỗi gia đình

HĐ3 Vẽ tranh:

- Yêu cầu: Hãy vẽ ngôi nhà của mình

- Bạn hãy giới thiệu về ngôi nhà , nơi mình ở

GVKL: Cần nhớ địa chỉ nhà ở của mình Biết

yêu quý ngôi nhà của mình, giữ gìn ngôi nhà

C Củng cố, dặn dò: - Kể về nơi ở của mình

- GV nhận xét

- HS tự nêu

- Mời đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- HS tự vẽ ngôi nhà của mình

- HS tự giới thiệu

etHS chuẩn bị bài tiếp theo

Toán Phép cộng trong phạm vi 6

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp

với

tình huống trong hình vẽ

II Chuẩn bị: - Các nhóm có 6 đồ vật (hình tam giác, hình vuông, hình tròn)

1 KTBC: Đọc lại các bảng cộng trừ từ 2 đến

5

- GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

*HĐ1: Giới thiệu phép cộng trong pham vi

6

a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu bài

b Hình thành các phép tính:

5 + 1 = 6

- GV gắn bảng đồ dùng (như SGK)

GV nhận xét, nêu bài toán: “bên trái có 5 hình

tam giác Nhóm bên phải có 1 hình tam giác

Hỏi có tất cả mấy hình tam giác?”

- GV viết: 5 + 1 = 6

1 + 5 = 6

- HDHS: 5 hình tam giác với 1 hình tam giác

cũng giống như 1 hình tam giác với 5 hình tam

giác đọc 5 cộng 1 cũng bằng 1 + 5

- GV viết : 1 + 5 = 6

- HDHS hình thành các công thức:

4 + 2 = 6, 2 + 4 = 6, 3 + 3 = 6

- 3HS đọc

- HS nhận xét

- Học sinh nhắc lại đầu bài

- HS QS, đếm, nêu bài toán

- HS trả lời, ghép bảng

- HS lần lượt đọc lại: 5 + 1 = 6

- HS đọc lại 2 phép tính

Trang 8

(tiến hành tương tự như trên).

* Học thuộc công thức

- Gọi học sinh đọc bảng cộng

*HĐ2 Thực hành:

Bài 1 Tính

- Gọi 1 học sinh chữa bài chung

*Lưu ý HS viết số thẳng cột

Bài 2 Tính:

- Cho học sinh làm bài tập vào VBT

- Gọi 1 em chữa bài chung

Bài 3 Tính:

4 + 1 + 1 = 5 + 1 + 0 = 2 + 2 + 2 =

3 + 2 + 1 = 4 + 0 + 2 = 3 + 3 + 0 =

- GV nhận xét

Bài 4 Viết phép tính thích hợp:

- HS QS tranh và nêu bài toán và phép tính

phù hợp

- GV nhận xét, bổ sung sửa chữa bài toán cho

hoàn chỉnh

3 Củng cố dặn dò:

+ Đọc lại bảng cộng phạm vi 6

- Nhận xét tiết học

- HS đọc ĐT nhiều lần cho đến khi thuộc công thức

- HS trả lời nhanh

- HS nêu cách làm

- HS làm bài vào vở BT toán

- HS tự làm bài và chữa bài

- HS nêu YC

- HS nêu cách làm

- Cho HS tự làm

- HS lên chữa bài

- HS QS tranh, nêu bài toán

- HS làm bài, viết phép tính vào bảng con

- HS đọc bài

- HS ôn bài, chuẩn bị bài sau

Tiếng Việt Bài 48: in - un

- Đọc được in, un, đèn pin, con giun; từ và câu ứng dụng.

- Viết được in, un, đèn pin, con giun.

- Luyện nói từ 1 đến 3 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi.

- Viết: khen ngợi

B Bài mới:

HĐ1 (15 phút) Dạy vần mới:

1 Vần in

a Nhận diện vần:

- GV gắn bảng vần in và giới thiệu: Đây là vần

in Đọc là in

+ Em hãy nêu cấu tạo vần in?

+ So sánh vần in với vần ơn?

- Yêu cầu ghép vần en

- 2 HS đọc

- HS theo dõi

- HS quan sát, phát âm

- HS nêu ý kiến

- HS nhận xét

- HS ghép vần, đọc

Trang 9

* Đánh vần: i - nờ - in

* Ghép tiếng pin

+ Nêu cấu tạo tiếng pin?

- Đánh vần: pờ - in - pin

+ Tiếng pin đánh vần như thế nào?

* Từ khoá: đèn pin

- GV nhận xét

- Đọc trơn

2 Vần un (quy trình dạy tương tự vần in)

+ So sánh vần un với vần in?

Giải thích: xin lỗi: xin được tha thứ vì đã biết

lỗi.

Mưa phùn: mưa nhỏ, dày hạt

- GV viết mẫu - HD quy trình, lưu ý nét nối giữa

các con chữ

- HS đọc lại

- HS QS

- HS theo dõi

Tiết 2

* Đọc bài tiết 1.

+ Khi đọc hết dòng thơ cần chú ý nghỉ hơi

Chủ đề: Nói lời xin lỗi.

+ Tranh vẽ gì?

+ Tại sao bạn nhỏ trong tranh lại buồn?

* HS: - Luyện nói theo cặp

Trang 10

HĐ4: Củng cố- dặn dò: - GV chỉ bảng.

- HS về ôn bài

Tiếng Việt Bài 49: iên - yên

- Đọc được iên, yên, đèn điện, con yến; từ và câu ứng dụng.

- Viết được iên, yên, đèn điện, con yến.

- Luyện nói từ 1 đến 3 câu theo chủ đề: Biển cả.

II Chuẩn bị: - Bộ thực hành Tiếng Việt

- Viết: con giun

B Bài mới:

HĐ1 (15 phút) Dạy vần mới:

1 Vần iên

a Nhận diện vần:

- GV gắn bảng vần iên và giới thiệu

+ Em hãy nêu cấu tạo vần iên?

+ So sánh vần iên với vần in?

- Yêu cầu ghép vần iên

* Đánh vần: iê - nờ - iên

* Ghép tiếng điện

+ Nêu cấu tạo tiếng điện?

- Đánh vần: đờ – iên – điên – nặng – điện

+ Tiếng điện đánh vần như thế nào?

* Từ khoá: đèn điện

- GV nhận xét

- Đọc trơn

2 Vần iên (quy trình dạy tương tự vần iên)

+ So sánh vần yên với vần iên?

Giải thích: yên ngựa: là vật đặt trên lưng ngựa

để người cưỡi ngồi

Yên vui: nói về sự bình yên và vui vẻ trongcuộc

- 2 HS đọc

- HS theo dõi

- HS quan sát

- HS phát âm

- HS nêu ý kiến

- HS nhận xét

- HS ghép vần

- HS đọc

- HS đọc lại

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	257,24 KB