Giáo án môn học Vật lí 6 - Tiết học thứ 1 đến tiết 34

Chú ý: hướng dẫn HS làm thí nghiệm và C7: nhận xét, định hướng cho HS thấy được sự 1:biến đổi chuyển động của biến đổi của chuyển động hoặc sự biến 2:biến đổi chuyển động của dạng của vậ[r]

Ngày

TuÇn 1

  DÀI

A  TIÊU

1   !

+

+  , -,  / 0 1# 2 # dài / 

2 # $%

+ # dài trong 1# 2 tình 52 thông ,7+

+  tính giá 3 trung bình các : ;5< 

3 Thái ()

- Rèn -5@ tính A B" ý D .E tác làm F@ trong nhóm

B +,

*-1 Giáo viên:

H# , :IG '  mm, 1# , dây  K , mét có '  0,5 cm

Chép N ra &  K FO ) < 1.1 P< : ;5<  # dài” ( Có ghi rõ S tên HS )

* Cho   :

- Tranh FW to 1# , :I có  là 20 cm và ' là 1mm, tranh FW to 9< 1.1 P< :

;5<  # dài

2 +1! sinh:

C

I 8 (9 :;< (2p)

II Bài !@

III Bài A; (43p)

1.

GV Cho HS quan sát tranh FW và 3< -7 :

?

Bài S hôm nay W giúp chúng ta 3< -7 câu % này

2.

2 dung

? \ F  # dài trong @ 2 \ F

 -,7 .E pháp ($ , ta là gì ?

? \ F  # dài - \ m là gì ?( Km)

? % \ m là gì ?(dm, cm, mm)

? GV , )^ cho HS tìm 2 thích .E

_ vào ` 32 ($ câu C1

GV cho HS BE , -,  # dài 1m trên

?Yêu /5 HS b bàn ;5  

)&5 # dài , -,  1m trên mép bàn S

GV cho HS dùng , :c1 tra xem giá

3 , -,  ($ em có 0 hay không ?

? Hãy , -,  xem # dài ($ gang tay

em là bao nhiêu cm, dùng , :c1 tra

xem , -,  ($ có 0 không

GV cho HS quan sát hình 1.1 , S HS S

C -   DÀI:

1 Ôn :E A) 2F (G /9 ( () dài :

- \ F  # dài trong @ 2 \ F  -,7 .E pháp ($ , ta là mét

- Ký @5 : m Câu C1: 1m = 10dm , 1m = 100cm 1cm = 10 mm , 1Km = 1000m

"I;! :JK% () dài :

Câu C2: f -,  # dài ($ 1m Câu C3 : f -,  _5 dài ($ gang tay

  DÀI :

và 3< -7 câu C4.

-GV treo tranh FW to , dài 20 cm và có

' 1mm

S HS xác   và ' ($ 1#

, 

Thông qua G GV  @5 cách xác 

 và ' ($ 1# ,  c 3<

-7 câu C5

-GV Cho HS < -5B nhóm trong 5 phút

c 3< -7 câu C6

* k,5 ý : trong câu C6 _5 :@ ($ _

bài là 1` ,  l ,. S 1 -/

GV GĐi HS ĐĐc và trĐ lĐi câu C7: ThĐ may

thĐĐng dùng thĐĐc nào ĐĐ Đo chiĐu dài

cĐa mĐnh vĐi, các sĐ Đo cĐ thĐ cĐa khách

hàng ?

1.Tìm MN HO% !O ( () dài

Câu C4: =V 1# :dùng , dây , 5#!

- S sinh : dùng , :I

- ,7 bán F< : dùng , mét ,

m )

Câu C5: : ;5< tùy theo , ($ S sinh Câu C6:

P !QN R)% !SP !NF sách /T lý 6 :

dùng , 2 có  20cm, ' 1mm

VQN dài !SP !NF sách /T lý 6:

dùng , 3 có  30cm , ' 1mm

!QN dài !SP bàn 1! dùng J;! 1 có

+ 1m và  1cm.

C7: V may ,7 dùng , có  1m

 K 0,5m c  _5 dài 1< F< và dùng

, dây c  2  \ c ($ khách hàng

2 dung

* Chú ý :

- , )^ * c cách tính giá 3 trung

bình

3

3 2

1 l l

l  

" () dài :

o ]pV qro s t DÀI

2 dung

Cho HS < -5B trong nhóm c   3<

*  :NT : C6:

a) f -,   dài / 

b) 'S ,  có  và có 822 thích

.E c) K , 9& theo # dài /  sao cho 1#

d)

, O /5 kia ($ FB

e) ĐĐc và ghi kĐt quĐ Đo theo vĐch chia

+ Làm BT 1.-2.4  1.-2.13

Ngày

TuÇn 2

A  TIÊU

1 ] D

- ]c tên 1 2 )* * ,7 dùng c  c tích & -%+

2 # $%

-  xác  c tích & -% 9z )* *  thích .E

-  tính giá 3 trung bình các : ;5< 

3 Thái ()

- Rèn -5@ tính A B" ý D .E tác làm F@ trong nhóm

B +,

*-1 Giáo viên:

Tranh FW {1 2 &1 và 1 bình - 1 bình chia #

2 Bình ,$ 9 dung tích

2 +1! sinh: + Bài ~

+ '5A 9 bài 1

C

I 8 (9 :;<

II Bài !@

?Phát 9c5 ghi + H52  # dài 0 / E< K 1x và K ,  ,  nào?

YS HS làm BT 1-2.7

GV

III Bài A;

Giáo viên treo tranh FW {1 1 &1 và 1 bình

5 dùng &1 và bình trên D$ , làm  nào c 9 chính xác bình hay &1 D$ ,. bao nhiêu ,Y c 3< -7 câu % trên hôm nay chúng ta S sang bài S 1

2 dung

HS FB dù - hay % _5 1 1# c

tích trong không gian

Y \ F  c tích ,7 dùng là gì

Trong }  ,7 ta ,7 dùng _5 \

F khác nhau c  c tích H2 quan @ €$

các \ F , sau:

1 lít = 1 dm3

1 ml= 1 cm3(1.cc)

Áp )*

C1:Tìm 2 thích .E _ vào ` 32

1m3 = …dm3 = ….cm3

1m3 = …lít = ….ml=….cc

S 2 S sinh lên 9< ƒ$

GV B xét cho c1+

I §¬n vÞ ®o thÓ tÝch

\ F  c tích ,7 dùng là mét :2 (m3) và lít (l)

C 1 :1m3 = 1000dm3 = 1000000 cm3 1m3 = 1000 l = 1000000 ml

2 dung

C2: Quan sát hình 3.1 và cho 9 tên )* *

 " và ' ($ € )* * G

C3: „ nhà , 5 không có ca   thì em có

c dùng € )* * nào c  c tích

II  M tích !_ :`% :

1 Tìm MN HO% !O ( M tích C2:Ca   to có  1 lít và ' O,5lít

Ca   % có  và ' 0, 5 lít

& -%

Cõu C4: GV Yờu /5 HS quan sỏt hỡnh 3.2 và

cho 9  Và ' ($ b bỡnh :



chia /5 tiờn khụng z1 O  bỡnh mà là

? Yờu /5 HS xỏc   và ' ($

bỡnh $ cú

'M€ )* * nào dựng c  c tớch

& -%+ _ vào ` 32 ($ cõu C 5

Can }$ cú  5lớt và ' : 1lớt

C3: Dựng: chai, bỡnh … d 9 N dung tớch

C4:  '

Bỡnh a : 100 ml 2ml Bỡnh b: 50ml 50ml Bỡnh c: 300ml 50ml C5: € )* * c  c tớch & -% {1 :chai, -S" ca   … cú ghi N dung tớch bỡnh chia # … 2 dung C 6: Quan sỏt hỡnh 3.3 hóy cho 9 cỏch K bỡnh chia # nào cho phộp  c tớch & C7:Quan xỏc hỡnh 3.4 cho 9 cỏch K 1x nào nào S 0 c tớch /  C 8: Quan xỏc hỡnh 3.5 S c tớch & -% trong bỡnh C9 _ Vào ` 32 yờu /5 HS làm F@ cỏ nhõn Giỏo viờn S b em 3< -7 b cõu % C9 ? Túm 2 Tỡm MN cỏch ( M tớch !_ :`% : C6:Bỡnh b K m D C7: K 1x ngang C8: a)70cm3 b) 50cm3 c)40cm3 C9: !c tớch (2): 

g! ' (4): Vm D (5):Ngang (6): / & *  :NT c  c tớch & -% ta cú c dựng bỡnh chia # , ca   … 2 dung GV  @5 )* * thớ @1  @5 cỏch làm _ Chia nhúm S sinh } hành ghi : ;5< vào 9< 3 c tớch , trong hai bỡnh Bỡnh 1 D$ / , , bỡnh 2 D$ 1 ớt , Tớnh c tớch ( cm3 ) Ghi : ;5< vào 9< V,\ } bỡnh 2: ` , b bỡnh 2 ra bỡnh chia # B  c tớch , D$ trong bỡnh (cm3) 3 Yờu /5 HS 1O sỏch BT XB Lý 6 trang 6 Làm bài BE 3.1 và 3.2 GV B xột bài làm và 2 & cõu 3< -7 - S HS phỏt 9c5 ghi + - S HS S to E/ cú c em ,$ 9+ ý kiến của người kiểm tra

Tuần 3

A  TIÊU

1   !

+

không &1 ,+

2 # $%

+ x1 F€ các cách  và trung } F các : ;5<  ,.+

3 Thái ()

+ Hình thành tinh thành .E tác làm F@ theo nhóm

B 7+IC PHÁP: Quan sát, } @1" .E tác nhóm

C +,

*-+ '5A 9 cho nhóm HS:

• Hòn "  2+

• Bình chia #" ca, bình tràn, khay D$ ,+

• H` nhóm :I N < 4.1 P] ;5<  c tích FB 3xQ+

+ '5A 9 cho < -E

H# xô ,+

D

I 8 (9 :;< (1p)

II Bài !@ (4p)

1) Khi  c tích & -% 9z bình chia # / E< làm gì?

2) Uƒ$ bài BE F_ nhà

III Bài A;

2 dung

c tích ($ FB 3x trong 2 3,7 .E

- % FB -S bình chia #+

- Không 9% -S bình chia #+

GV treo tranh minh S$ H4.2 và H4.3 trên

9<+

C1: Cho S sinh  hành  c tích ($

hòn  9% -S bình chia #+

Em hãy xác  c tích ($ hòn +

C2: Cho S sinh  hành  c tích ($

hòn  9z E,\ pháp bình tràn

Cho S sinh _ b thích .E vào `

32 trong SGK

I Cách ( M tích /T Rg không _A J;! 1) Dùng bình chia ()

V3,7 .E FB 9% -S bình chia #

Chia toàn 9# S sinh thành 2 dãy

- Dãy S sinh làm F@ F H4.2 SGK

- Dãy S sinh làm F@ F H4.3 SGK

C1:

- c tích , ban /5 V1 =150cm3

- V< chìm hòn  vào bình chia #"

c tích dâng lên V2 = 200cm3

- Vc tích hòn 

V = V1 – V2 = 200cm3 –150cm3 = 50cm3

2) Dùng bình tràn:

V3,7 .E FB không 9% -S bình chia #+

C2:

S sinh } @ Š , / bình tràn, < chìm hòn  vào bình tràn, D

C3: Rút ra : -5B+

B¶ng 4.1

Dông cô ®o

VËt

cÇn

®o

ThÓ tÝch

"#

$"%

cm 3

ThÓ tÝch

®o

"%

cm 3

, tràn ra vào bình D$+ c tích , tràn ra 9z bình chia #" G là c tích hòn +

C3:

_ b thích .E vào ` 32

 chìm FB G vào trong & -% }

trong bình chia #+ Vc tích E/ & -%

dâng lên 9z c tích ($ FB+ Khi FB 3x không 9% -S bình chia # thì  FB G vào

trong bình tràn Vc tích ($ E/ & -%

tràn ra 9z c tích ($ FB+

3)

c tích FB 3x+

- f -,  c tích FB 3x (cm3)

- c tích FB và ghi : ;5< vào 9< 4.1 (SGK)

2 dung

C4: V3< -7 câu % SGK

, )^ S sinh làm C5 và C6 II    :

C4:

- Lau khô bát to 3, khi ƒ )*+

- Khi & ca ra, không làm Š  K sánh ,

ra bát

- Š  , vào bình chia #"

tránh làm , Š ra ngoài

3

4

+ S 5# E/ ghi  và câu 3< -7 C3 (SGK)

+ Làm bài BE 4.1 và 4.2 trong sách bài BE+

+ '5A 9 bài :2 -,  - :2 -, 

TuÇn 4 +j Ik –  +j Ik

A  TIÊU

1   !

+ ]c tên 1 2 )* *  :2 -,  ,7 dùng

2 # $%

+ Trình bày ,. cách _5 l 2 cho cân Rôbécvan và cách cân 1# F# 9z cân Rôbécvan + 'l ra ,. ' và  ($ 1# cái cân

3 Thái ()

+ Rèn -5@ tính A B , ý D .E tác làm F@ trong nhóm

B 7+IC PHÁP: Quan sát, } @1" .E tác nhóm

C +,

*-1 Giáo viên:

+ '5A 9 cho nhóm HS:

 H# cái cân Rôbécvan và 1 #E ;5< cân

 XB c cõn

+ '5A 9 cho < -E

 H# cỏi cõn Rụbộcvan và 1 #E ;5< cõn

 XB c cõn

 Tranh

2 +1! sinh:

+ Bài ~

+ '5A 9 bài 1

D

I 8 (9 :;< (1P)

II KT Bài !@ +) Khối lượng có đơn vị đo là gì ? dụng cụ nào dùng để đo khối lượng ?

III Bài 1

K F& _ ( " SGK)

2 dung

-GV Š D cho HS < -5B theo nhúm

1HS trong nhúm 3< -7!+ V3, khi cho

HS 3< -7 cõu C1, C2, C3, C4, C5, C6 GV

- HS FB dự to hay % _5 cú :2 -, +

- ]2 -,  ($ 1 FB làm 9z & nào

l -,  & G D$ trong FB+

I F :JK% - (G /9 hF :JK%

1.K F :JK%

C1: 397 g : l -,  €$ D$ trong #E+

C2: 500 g : l -,  9# K trong tỳi C3: (1): 500 g

C4: (2) : 397 g C5: (3) : :2 -,  C6: (4) : -, 

2 dung

- \ F  :2 -,  là gỡ ?

GV cho HS xem hỡnh 5.1 SGK c 

@5 Kg 1^5 :

Kilụgam 1^5 là :2 -,  ($ 1 :2

hỡnh 3* trũn xoay cú ,7 kớnh và _5

cao

pha 3" K O F@  -,7 ;52  O

Phỏp

HS Š cỏc \ F sau:

1g = ? Kg

1

1 t =? Kg

1mg= ?g

1

2 G /9 hF :JK%

a)

Kg)

- Kilụgam là :2 -,  ($ 1 ;5< cõn 1^5" K

O F@  -,7 ;52  O Phỏp

b) Cỏc

1000 1

1 & (ký @5 : t) 1 t =1000 Kg

1000 1

1

2 dung

,7 ta  :2 -,  9z cõn Trong

phũng thớ @1 ,7 ta ,7 dựng

cõn Rụbộcvan c  :2 -, 

VŠ D cho HS làm € F@ sau c

3< -7 cõu C7,C8:

-Tỡm c5 cỏc 9# EB , ' , 

($ cõn Rụbộcvan

- Cỏch

II  hF :JK%

1 Tỡm MN cõn Rụbộcvan:(Hoặc cân đông hồ )

C7 : Cỏc 9# EB ($ cõn Rụbộcvan: {1 cú :

‰ cõn , $ cõn,kim cõn và #E ;5< cõn C8 :  2 Kg

'1

2 Cỏch dựng cõn Rụbộcvan (M cõn A) /T :

GV S HS S b thớch .E trong khung

c _ vào ` 32 trong cỏc cõu C9

GV phỏt 1` nhúm 1 cõn Rụbộcvan , #E

;5< cõn và FB / cõn sau G , )^

HS 3< -7 cõu C10,C11,C12

C9: ! _5 l 2 0

(2): XB [1 cõn (3): q5< cõn (4) : Ž 9z (5) : 0 €$

(6): q5< cõn (7): XB [1 cõn

3 Cỏc :.E cõn:

C11: Hỡnh 5.3 : cõn

Hỡnh 5.4 : cõn y 

Hỡnh 5.5 : cõn ‰

Hỡnh 5.6 : cõn { {

2 dung

C13 : V3, 1  /5 cú 1 9c bỏo giao

thụng , trờn cú ghi 5T (Hỡnh 5.7 U]!+U2

5t cú ý $ gỡ ?

III T HO% :

C12: HS } làm C13 : U2 5T l )^ 3z xe cú :2 -,  trờn M& khụng ,.  qua /5

3

GV

Dựng )* * nào c  :2 -, Y+ \ F  :2 -,  là gỡ ?  và ' ($ 1 cõn là

gỡ ?

*) Chú ý : Em có thể chưa biết : 1 chỉ vàng có khối lượng bằng 3,75g ,1 lượng = 10 chỉ = 37,5g

ý kiến của người kiểm tra

A  TIấU

1   !

- Nêu ,. các thí )* F_ -} A" -} kéo và l ra ,. E, và _5 ($ các -} G+

- Nêu ,. thí )* F_ 2 -} cân 9z+

2 # $%

- Nêu ,. các B xét sau khi quan sát các thí @1

- Uƒ )* ,. 0 các 5B € -} A" -} kéo, E,\" _5" -} cân 9z+

3 Thái ()

- Rèn -5@ tính A B" ý D .E tác làm F@ trong nhóm

B 7+IC PHÁP: Quan sát, } @1" .E tác nhóm

C +,

*-1 Giáo viên:

+ '5A 9 cho nhóm HS:

 1 ' xe -Ž+

 1 Lò xo lá tròn

 1 Lò xo 1_1" dài : < 10 cm

 1 Thanh nam châm m+

 1 q5< gia 3S 9z x" có móc treo

 H# cái giá có :…E c € các lò xo và c treo ;5< gia 3S

2 +1! sinh:

+ Bài ~

+ '5A 9 bài 1

D

I 8 (9 :;< (1p)

II Bài !@ ( 4p)

III Bài A; (35 p )

1

)* -} kéo lên cái (+ c 3< -7 câu % trên, hôm nay chúng ta vào S bài 1 G là :

“ k' - HAI k' CÂN ’ ”

2 Bµi míi

2 dung

, )^ HS làm thí @1 và quan sát

@ , + Chú ý làm sao cho HS &

,. } kéo, A" hút ++($ -}

$+2 trí thí @1 , O hình 6.1

Trong thí @1 1: F_ tác )* €$ lò xo

lá tròn và xe -Ž" GV , )^ HS <1

B 9z tay ($ mình } A ($ lò xo

lên xe -Ž" { 7 quan sát } méo )/

9+2 trí thí @1 , O hình 6.2

HS quan sát và 3< -7 câu C2

/ 1 ;5< K 9z x (Hình 6.3 )

C3: B xét F_ tác )* ($ nam châm

lên ;5< K

C4: Dùng b thích .E trong khung c

_ vào ` 32 trong các câu sau :

S 2,3 HS S : -5B

I e!

1 Thí %sA

C1: Qua quan sát thí @1 1, rút ra B xét:

- Lò xo lá tròn tác )* 1 -} A lên xe -Ž ( vì

lò xò lá tròn

, dãn ra, A ra )

- Xe -Ž tác )* vào lò xo lá tròn 1 -} ép (hay

C2: Qua quan sát thí @1 2, rút ra B xét:

- Lò xo tác )* -} kéo lên xe -Ž (vì lò xo 9 kéo ra nên có khuynh

- Xe -Ž tác )* -} kéo lên lò xo làm cho lò xo

C3: Thanh nam châm d tác )* 1 -} hút lên

;5< K

C4: a (1): k} A

(2): k} ép

b (3): k} kéo

(4): k} kéo

c (5): k} hút

2  :NT Khi FB này A  K kéo FB kia,

ta nói FB này tác / 0 lên FB kia

2 dung

Làm

? k} do lò xo tác )* lên xe -Ž có

E,\ và _5 ,  nào ?

XB 1` -} có E,\ và _5 xác 

C5: Hãy xác  E,\ và _5 ($ -}

do nam châm tác )* lên ;5< K trong

thí @1 O hình 6.3

II 7JG% và !QN !SP :e!

k} do lò xo tác )* lên xe -Ž có E,\ )S theo lò xo và có _5 , b xe -Ž  cái cäc

C5: k} do nam châm tác )* lên ;5< K có E,\ xiên và có _5 b trái sang E< (theo

_5 làm TN)

2 dung

Quan sát hình 6.4 +  xem: . dây W

5c # ,  nào, 5 # kéo co

bên trái

GV ví )* # A O bên trái

# B O bên E<

GV S câu C6: và S HS 3< -7

C7: Nêu B xét F_ E,\ và _5 ($

2 -} mà hai # tác )* vào . dây

C8: Dùng b thích .E trong khung c

_ vào ` 32 trong các câu sau:

III Hai :e! cân Vt%

C6:

- 5 # A x thì dây W 5c # F_ phía bên trái

- 5 # B x thì dây W 5c # F_ phía bên E<

- yên O €$+

C7: ,\ ($ 2 -} mà 2 # tác )* vào . dây là E,\ ngang

'_5 ($ 2 -}

+ # A: '_5 b E< sang trái

+ # B: '_5 b trái sang E<

C8: (1):cân 9z (2): D yên

(3): _5 (4): E,\ (5): _5

*  :NT Hai 0 cân 1 là hai 0 cïng

t¸c dông vµo mét vËt, 2 * nhau, có cùng

*$ * *+ )56

2 dung

% HS và 52 x câu 3< -7 ($ các em

C9: Tìm b thích .E c _ vào `

32 trong các câu sau:

Qua quan sát các thí @1

IV T HO%

C9: (a): -} A

(b): -} kéo

C10: HS } làm

3

GV

GV  @5 E/ có c em ,$ 9 cho HS

4

- X_ nhà làm bài BE b 6.1  6.5 O sách bài BE

- '5A 9 xem 3, bài “TÌM w”r ]pV qro TÁC u• '–
k' ”

A  TIÊU

1   !

+ Nêu ,. 1# 2 thí )* F_ -} tác )* lên 1 1# FB làm 9 Š 5c # ($ FB G+

- Nêu ,. thí )* F_ -}  cân 9z+

2 # $%

- Nêu ,. B xét sau quan sát thí  @1

- Uƒ )* ,. 0 5B € -}  A& #34; -}  kéo, E,\& #34; _5& #34; -} ... sau:

1g = ? Kg

1

1 t =? Kg

1mg= ?g

1

2 G /9 hF :JK%

a)

Kg)

- Kilụgam :2 -,  ($ ;5< cõn 1^ 5& #34; K

O... & #34; SGK)

2 dung

-GV Š D cho HS < -5 B theo nhúm

1HS nhúm 3< -7 !+ V3, cho

HS 3< -7  cõu C1, C2, C3, C4, C5, C6 GV

-