Trường THCS Tà Long + Tiến hành TN + Quan sát và ghi lại kết quả TN + Dựa vào kết quả TN trả lời C1, C2 GV: Hướng dẫn Giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn GV: Yêu cầu nhóm cử đại diện trình bày[r]
Trang 1Trường THCS Tà Long
Phạm Đức Toàn
BÀI 19: SỰ NỞ Vè NHIỆT CỦA CHẤT LỎNG
A MỤC TIấU:
1 Kiến thức: Tỡm được thớ dụ thực tế về cỏc nội dung :
+ Thể tớch của một chất lỏng tăng khi núng lờn , giảm khi lạnh đi
+ Cỏc chất lỏng khỏc nhau dón nở vỡ nhiệt khỏc nhau
2 Kĩ năng:
- Giải thớch được một số hiện tượng đơn giản về sự nở vỡ nhiệt của chất lỏng
- Làm được thớ nghiệm, mụ tả được hiện tượng xảy ra và rỳt ra được kết luận cần thiết
3 Thỏi độ: Cú ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống
B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Trực quan - vấn đỏp - hoạt động nhúm
C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH:
1 Giỏo viờn: Tranh vẽ hỡnh 19.3 SGK / 60
2 Học sinh : Chuẩn bị cho mỗi nhúm HS:
Một bỡnh thủy tinh đỏy bằng - Một ống thủy tinh thẳng cú thành dày Một nỳt cao su cú đục lỗ - Một chậu thủy tinh hoặc nhựa.
Nước cú pha màu - Một phớch nước núng.
D TIẾN TRèNH LấN LỚP:
I Ổn định tổ chức:
+ Ổn định lớp:
+ Kiểm tra sĩ số:
II Kiểm tra bài cũ:
HS1: Nờu kết luận sự nở vỡ nhiệt của chất rắn?
HS2: Nờu vớ dụ chứng tỏ chất rắn nở ra khi núng lờn, co lại khi lạnh đi
III Nội dung bài mới:
1 Đặt vấn đề: GV: Gọi 1HS đọc to phần đặt vấn đề SGK
HS: Cho biết Bỡnh trả lời đỳng hay sai
2 Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG 1: Làm thớ nghiệm xem nước cú nở ra khi núng lờn khụng? GV: Chia nhúm
+ Giới thiệu dụng cụ và hướng dẫn cỏch
tiến hành TN
+ Phỏt dụng cụ và phiếu học tập cho nhúm
+ Quy định thời gian: 5 phỳt
HS: Hoạt động nhúm
+ Theo dừi hướng dẫn của GV
+ Phõn cụng trong nhúm (thư kớ…)
+ Nhận dụng cụ và bố trớ TN
1 Thớ nghiệm
TIẾT
22
Ngày soạn: / /
Lop6.net
Trang 2Trường THCS Tà Long
Phạm Đức Toàn
+ Tiến hành TN
+ Quan sỏt và ghi lại kết quả TN
+ Dựa vào kết quả TN trả lời C1, C2
GV: Hướng dẫn
Giỳp đỡ cỏc nhúm gặp khú khăn
GV: Yờu cầu nhúm cử đại diện trỡnh bày
HS: Cỏc nhúm cử đại diện trỡnh bày
GV: Hướng dẫn cỏc nhúm cựng trao đổi thống
nhất cõu trả lời
HS: Trao đổi chung to0àn lớp để thống nhất
cõu trả lời
2.Trả lời cỏc cõu hỏi
C 1 : Mực nước dõng lờn vỡ nước
núng lờn, nở ra
C 2 : Mực nước sẽ hạ xuống, vỡ nước
lạnh đi, co lại
HOẠT ĐỘNG 2: Chứng minh cỏc chất lỏng khỏc nhau nở vỡ nhiệt khỏc nhau
GV: Treo tranh vẽ hỡnh 19.3
HS: Quan sỏt
GV: Ba bỡnh cầu đựng gỡ? Mực nước trong ba
bỡnh cầu lỳc đầu như thế nào với nhau?
HS: Đựng nước, rượu, dầu Mực nước lỳc đầu
dõng lờn như nhau
GV: Em cú nhận xột gỡ về sự nở vỡ nhiệt của 3
chất lỏng này khi đặt chỳng vào cựng một
chậu nước núng?
HS: Nở vỡ nhiệt khỏc nhau
C 3 :
Cỏc chất lỏng khỏc nhau nở vỡ nhiệt khỏc nhau
HOẠT ĐỘNG 3: Rỳt ra kết luận
GV: Hóy tỡm từ thớch hợp điền vào chỗ trống
HS: Hoàn thành C4
GV: Hướng dẫn cả lớp cựng trao đổi thống
nhất kết luận
HS: Trao đổi thống nhất kết luận
3 Rỳt ra kết luận
C 4 :
- Thể tớch nước trong bỡnh tăng khi núng lờn, co lại khi lạnh đi
- Cỏc chất lỏng khỏc nhau nở vỡ nhiệt khụng giống nhau
GV: Gọi HS lần lượt trả lời cỏc cõu hỏi phần
vận dụng SGK
HS: Trả lời
Nhận xột, bổ sung hoàn chỉnh cõu trả lời
4 Vận dụng
C 5 : Vỡ khi bị nung núng, nước trong ấm
nở ra và tràn ra ngoài
C 6 : Để trỏnh tỡnh trạmg nắp bật ra khi
chất lỏng đựng trong chai nở vỡ nhiệt
C 7 : Mực chất lỏng trong ống nhỏ dõng
lờn nhiều hơn
IV Củng cố: HS đọc ghi nhớ, đọc cú thể em chưa biết
V Dặn dũ : Học bài cũ, làm bài tập SBT
Nghiờn cứu bài mới: SỰ NỞ Vè NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ
Lop6.net