Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 31 - Trường Tiểu học Cần Kiệm

- Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng theo mẫu - HS làm bài - đổi chéo bài KT - Nối tranh với đồng hồ thích hợp - HS lµm bµi... Trường Tiểu học Cần Kiệm - Thạch Thất - Hà Nội trí củ[r]

Trang 1

Kiều Thị Tuyết Chinh Giáo án lớp 1 C

Tuần 31 Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2013

Tập đọc Tiết 18 :Ngưỡng cửa A- Mục đích , yêu cầu:

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên,

rồi lớn lên đi xa hơn nữa

- Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Tiết 1 I- Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài "Người bạn tốt"

- Trả lời các câu hỏi trong SGK - 2 em đọc và trả lời

II- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Hướng dẫn HS luyện đọc:

*GV đọc toàn bài một lần

- Giọng đọc tha thiết, trìu mến - HS theo dõi - đọc thầm

* HD luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng từ

- Tìm trong bài tiếng từ khó đọc ? - HS tìm và nêu; VD: Ngưỡng cửa,

nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào

- GV ghi bảng hướng dẫn đọc tiếng từ khó

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- HS đọc CN, lớp

+ Luyện đọc câu

- Đọc từng dòng thơ ?

- Gọi HS đọc tiếp nối dòng thơ

- HS luyện đọc từng dòng thơ

- HS nối tiếp nhau đọc + Luyện đọc đoạn, bài:

Lop1.net

Trang 2

- Đọc từng khổ thơ

- Đọc nối tiếp các khổ thơ

- Thi đọc trơn các khổ thơ

- Đọc cả bài

- Mỗi khổ thơ 2 em đọc

- HS đọc nối tiếp các khổ thơ

- HS thi đọc trơn các khổ thơ giữa các nhóm (3em)

- đọc CN - Lớp đọc ĐT

3- Ôn các vần ăt, ăc:

a- Nêu yêu cầu 1 trong SGK? - Tìm tiếng trong bài có vần ăt ?

- Gọi HS tìm trong bài - HS tìm- phân tích tiếng : dắt

b- GV nêu yêu cầu 2 trong SGK

- Nhìn tranh đọc câu mẫu SGK

- Nói câu chứa tiếng ăt, ăc ?

- Nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc

- HS đọc câu mẫu SGK:

- HS1: Mẹ dắt bé đi chơi

- HS2: Chị biểu diễn lắc vòng

- HS3: Bà cắt bánh mì

- HS thi nói câu chứa tiếng theo y/c

Tiết 2 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a- Tìm hiểu bài đọc: Yêu cầu đọc lại bài? - HS đọc lại bài

- Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa ? - Mẹ dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa

* Đọc khổ thơ 2 và 3 - 2, 3 HS đọc

- Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu ? - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi tới

trường và đi xa hơn nữa

- HD đọc thuộc lòng 1 khổ thơ bài thơ -HS học thuộc lòng khổ thơ mình

thích

b- Luyện nói: Nêu tên chủ đề luyện nói ? - HS nêu

- GV chia nhóm 2, HD thảo luận

- Nhìn tranh phần luyện nói hỏi và trả lời

- HS thảo luận nhóm 2

- HS hỏi đáp theo tranh; VD:

T1: - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đi đến trường

T2:- Từ ngưỡng cửa bạn ra gặp bạn bè

T3: - Từ ngưỡng cửa bạn đi đá bóng

- Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình bạn đi

những đâu?

- HS liên hệ thực tế - TL

Trang 3

KiÒu ThÞ TuyÕt Chinh Gi¸o ¸n líp 1 C

III- Cñng cè - dÆn dß:

- NhËn xÐt giê häc

- DÆn häc sinh häc thuéc lßng bµi th¬

- ChuÈn bÞ bµi: kÓ cho bÐ nghe - HS nghe – ghi nhí

=============================

Lop1.net

Trang 4

Toán Tiết 121: Luyện tập A- Mục tiêu: Giúp HS

- Thực hiện được các phép tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ

- Bài tập cần làm: 1,2,3

B- đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, vở bài tập

c- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Kiểm tra bài cũ:

- Đặt tính rồi tính 35 + 42 32 + 34

66 - 42 76 - 54

- GV nhận xét , cho điểm

II- Luyện tập

Bài 1:Nêu yêu cầu của bài ?

- HD HS làm bảng con

- Nhìn vào 2 phép tính cộng 1,2 NX gì?

- Nhận xét: 42 + 34 = 76 76 - 42 = 34

76 - 34 = 42

Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài ?

- GV HD xem mô hình trong SGK rồi lựa

chọn các số tương ứng với từng phép tính đã

cho

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài ?

- Nêu cách làm ?

- 2 Em lên bảng làm bài

- Lớp làm bảng con

- Đặt tính rồi tính

- 2 HS lên bảng làm - Lớp làm bảng con

34 42 76 76

42 34 42 34

76 76 34 42 -Vị trí các số thay đổi  KQ không

đổi

- HS nhận xétNêu MQH giữa phép cộng và phép trừ

- Viết phép tính thích hợp

- HS làm bài:

34 + 42 = 76 42 + 34 = 76

76 - 42 = 34 76 - 34 = 42

- HS chữa bài đọc các phép tính

- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

- Thực hiện phép tính ở vế trái, vế phải, so sánh hai KQ tìm được rồi điền dấu

- HS làm bài vào vở

Trang 5

- GV lµm mÉu- yªu cÇu HS lµm vë

VD: 55 > 50 + 4

54

- GV nhËn xÐt

III- Cñng cè - dÆn dß:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- DÆn HS häc bµi, lµm VBT

- 3 HS lªn ch÷a bµi

- HS nghe

=============================

Lop1.net

Trang 6

Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2013

Tập viết

Tiết 29: Tô chữ hoa Q, R

A- Mục tiêu:

- Tô được các chữ hoa: Q, R

- Viết đúng các vần: ăc, ăt, ươt, ươc,; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

B- Đồ dùng Dạy - Học:

- Giáo viên: Chữ viết mẫu

- Học sinh: Vở tập viết, bảng con, bút, phấn

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra phần bài tập cho về nhà

II- Bài mới:

2- Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa

*Quan sát, nhận xét chữ mẫu

- Chữ Q gồm mấy nét?

- Điểm đặt bút , điểm kết thúc?

- Viết như thế nào?

- GV nêu qui trình viết (Vừa nói vừa tô lại

chữ trong khung)

* Chữ R qui trình HD tương tự

3.Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng.

- GV viết mẫu - HD viết

- GV nhận xét

4- Hướng dẫn tô và tập viết vào vở.

- GV hướng dẫn tô , viết

- Học sinh quan sát, nhận xét chữ mẫu

- Chữ Q viết 2 nét,

- HS nêu

- Viết nét 1 giống chữ O , nét 2 gần

giống dấu ngã (~)

- Học sinh quan sát qui trình viết và tập viết vào bảng con

- Học sinh đọc các vần, từ ứng dụng

- HS viết vào bảng con một số chữ khó

- Học sinh tô các chữ hoa: Q, R

Trang 7

- GV quan s¸t, uèn n¾n c¸ch ngåi viÕt

* GV thu mét sè bµi chÊm

- NhËn xÐt

III- Cñng cè, dÆn dß

- GV nhËn xÐt tiÕt häc- HD vÒ nhµ

- TËp viÕt c¸c vÇn,tõ theo mÉu

- Häc sinh nép vë

- Häc sinh nghe

=============================

Lop1.net

Trang 8

Chính tả

Tiết 13 : Ngưỡng cửa A- Mục đích - Yêu cầu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài "Ngưỡng cửa": 20 chữ trong khoảng 8 - 10 phút

- Điền đúng vần ăt hay ăc, g hay gh vào chỗ trống

- Bài tập 2 ,3 (SGK)

- Bảng phụ chép sẵn khổ thơ cuối bài: Ngưỡng cửa và các bài tập

- GV kiểm tra những HS phải viết lại bài

- Nhận xét , đánh giá

II- Dạy học bài:

2- HD tập chép.

- Treo bảng phụ đã chép sẵn ND bài tập chép

- Tìm những tiếng khó dễ viết sai?

- HD viết bảng con những tiếng khó

-HS tự nêu;VD: đến lớp ,xa tắp

- HS viết bảng con

- GV kiểm tra chữa lỗi cho HS

*Chép bài chính tả vào vở

- GV uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút

- HS chép bài vào vở

- HD cách trình bày dòng thơ

- HD HS soát bài: GV đọc thong thả - HS đổi vở cho nhau soát lỗi *GV chấm tại lớp một số bài

- Chữa những lỗi sai phổ biến

3- Hướng dẫn HS làm bài tập:

a- Điền ăt hay ăc ?

- GV cho cả lớp làm bài

- Gọi HS chữa bài?

*Lớp đọc thầm yêu cầu của bài

- Lớp làm bằng bút chì vào vở BT

- 2 HS lên bảng làm

- Đọc bài đã hoàn thành - HS đọc + Họ bắt tay chào nhau

Trang 9

+ Gió mùa đông bắc

- GV nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS

b- Điền g hay gh ? - Nêu lại qui tắc viết gh ? - HD làm bài - HS nêu : gh + i , ê , e - HS làm bài - chữa bài III- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học, - Dặn HS (Những em viết chưa đạt yêu cầu) về nhà chép lại bài - Học sinh nghe

=============================

Lop1.net

Trang 10

Toán Tiết 122 : Đồng hồ - Thời gian A- Mục tiêu: Giúp HS:

- Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng trên đồng hồ, có biểu

tượng ban đầu về thời gian

B- Đồ dùng dạy - học:

- Mô hình đồng hồ để bàn có kim ngắn và kim dài

C- Các hoạt động dạy - học:

- BT: Đặt tính rồi tính

32 + 42 76 - 42 42 + 32 76 - 34

- 2 em lên bảng làm

- Lớp làm bảng con

1- GT mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ

giờ đúng trên mặt đồng hồ.

- GV giới thiệu mô hình đồng hồ

- Mặt đồng hồ có những gì ?

- HS quan sát đồng hồ, NX

- Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài, có các số từ 1 - 12

- GV giới thiệu:

+ Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài và có các

số từ 1 đến 12 kim ngắn và kim dài đều quay

được và quay theo chiều từ trái sang phải

- HS quan sát và lắng nghe

+ Khi kim dài chỉ số 12 kim ngắn chỉ vào

đúng số nào đó, chẳng hạn chỉ vào số 9 thì

đồng hồ chỉ lúc đó là 9 giờ

- HS xem mặt đồng hồ chỉ 9 giờ và nói "chín giờ"

- HD xem đồng hồ ở các thời điểm khác

nhau và hỏi theo ND tranh

- Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ vào số mấy ? Kim

dài chỉ vào số mấy ?

- HS xem tranh trong SGK thảo luận

và TLCH

- Kim ngắn chỉ vào số 5, Kim dài chỉ vào số 12

- Lúc 5 giờ sáng em bé đang làm gì ? - Lúc 5 giờ sáng em bé đang ngủ

- Lúc 6 giờ kim ngắn chỉ vào số mấy, kim

dài chỉ vào số mấy ?

- Kim ngắn chỉ vào số 6, kim dài chỉ vào số 12

Trang 11

- Lúc 6 giờ em bé đang làm gì?

- Lúc 7 giờ kim ngắn chỉ số mấy? Kim dài

chỉ số mấy?

- Em bé đang tập thể dục

- 7 giờ kim ngắn chỉ số 7, kim dài chỉ số 12

- Lúc 7 giờ sáng em bé đang làm gì? - Em bé đang đi học

3- Thực hành xem đồng hồ và ghi số giờ

tương ứng với từng mặt đồng hồ.

- Điền vào chỗ chấm số giờ tương ứng với

mặt đồng hồ

- HS làm bài và đọc

VD: Vào buổi tối em thường làm gì ? - HS liên hệ thực tế để trả lời

- Trò chơi: "Xem đồng hồ "

GV quay kim trên mặt đồng hồ để kim chỉ

vào từng giờ rồi đưa cho cả lớp xem và hỏi:

"Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

- HS trả lời số giờ trên mặt đồng hồ

III- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét giờ học - Học sinh nghe - ghi nhớ

- HD về nhà tập xem đồng hồ - làm VBTT

=============================

Lop1.net

Trang 12

Đạo đức Tiết 31 : Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (T 2)

A/ Mục tiêu:

- Kể được một vài lợi ớch của cõy và hoa nơi cụng cộng đối với cuộc sống của con người

- Nờu được một vài việc cần làm để bảo vệ cõy và hoa nơi cụng cộng

- Yờu thiờn nhiờn, thớch gần gũi với thiờn nhiờn

- Biết bảo vệ cõy và hoa ở trường, ở đường làng, ngừ xúm và những nơi cụng

cộng khỏc, biết nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện

- Nờu được lợi ớch của cõy và hoa nơi cụng cộng đối với mụi trường sống

B/ Tài liệu và phương tiện

1- Giáo viên: một số tranh ảnh minh hoạ.

2- Học sinh: vở bài tập.

C/ Các hoạt động Dạy học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ

2- Bài mới

* HĐ 1: - Làm bài tập 3

- Nêu yêu cầu trong SGK ?

Hướng dẫn giao việc cho học sinh thảo luận

- Trình bày KQ thảo luận ?

- GV: Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo

môi trường trong lành là tranh 1, 2, 3

* HĐ2: Thảo luận, đóng vai.

- Hướng dẫn đóng vai – Giao việc

- Gọi HS lên đóng vai

- Nhận xét ?

+Tích hợp GDMT : Không đồng tình với hành

- HS nêu yêu cầu của BT

- Học sinh thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm lên bảng nêu những việc làm trong tranh góp phần làm môi trường trong lành

- HS nghe

- HS TL đóng vai theo tình huống

- HS đóng vai: Khuyên ngăn hoặc mách người lớn khi không cản

được bạn

- Các nhóm nhận xét

- HS nghe

Trang 13

vi, việc làm phá hoại cây và hoa nơi công

cộng là góp phần bảo vệ môi trường trong

lành,

* HĐ 3: Thảo luận lớp.

- Để môi trường trong lành chúng ta cần làm gì?

- ở nhà em có trồng cây , hoa không?

- Em làm gì để chăm sóc cây và hoa ?

+ Liên hệ GDMT:

- Trong lớp mình bạn nào đã biết chăm sóc

cây, hoa và biết bảo vệ cây, hoa?

- Em có yêu,thích những cây, hoa không? Cây và

hoa có ích lợi gì?

- GV nhận xét, tuyên dương

3- Củng cố, dặn dò

- GV nhấn mạnh nội dung bài

- GV nhận xét giờ học

- Về học bài, đọc trước bài học sau

- Để giữ gìn môi trường trong lành chúng ta phải chăm sóc và bảo vệ cây, hoa

- Học sinh trả lời

- tưới , bắt sâu ,nhổ có

- Học sinh kể

- HS trả lời  Có ý thức ,hành

động bảo vệ cây , hoa

- Học sinh nghe

=============================

Lop1.net

Trang 14

Tự nhiên và xã hội Tiết 31: Thực hành quan sát bầu trời I.Mục tiêu:

-Biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng, mưa

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ

- Nêu đặc điểm của trời mưa, trời nắng ?

- GN nhận xét

2- Bài mới

*HĐ1: Quan sát.

- GV giao nhiệm vụ trước khi cho học sinh

ra ngoài quan sát bầu trời:

- Nhìn lên trời em có thấy mặt trời và những

khoảng trời xanh không?

-Trời hôm nay có nhiều mây hay ít mây?

- Đám mây có màu gì?

- Mây đứng im hay chuyển động?

- Nhìn xuống sân trường em thấy khô hay

ướt hôm nay trời nắng hay trời mưa

KL: Quan sát những đám mây trên bầu trời ta

biết trời đang nắng, trời râm hay trời sắp mưa

*HĐ2 : Nói về bầu trời và cảnh vật x/quanh.

- HD nói những gì đã quan sát được

- GV theo dõi, hướng dẫn thêm

- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt

4- Củng cố, dặn dò

- GV tóm tắt lại nội dung bài học

- Nhận xét giờ học- HD về nhà

- Học sinh trả lời

- HS nắm nhiệm vụ quan sát

- HS ra sân quan sát thảo luận mô tả bầu trời và những đám mây theo các yêu cầu , nhiệm vụ

được giao

- HS nghe

- HS nói trước lớp- HS khác nhận xét

- Học sinh nghe

=============================

Trang 15

Thứ tư ngày 17 tháng 4 năm 2013

Tập đọc Tiết 19 : Kể cho bé nghe A- Mục đích - Yêu cầu:

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu được nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà ,ngoài đồng

- Trả lời được câu hỏi 2 (SGK)

- Tranh minh hoạ bài tập đọc:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Tiết 1 I- Kiểm tra bài cũ:

- HTL bài : Ngưỡng cửa - TLCH trong SGK - 2 em đọc và trả lời

1- HD luyện đọc:

a-GVđọc mẫu bài: giọng đọc vui, tinh nghịch - HS theo dõi - đọc thầm

b- Luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Tìm và nêu tiếng khó trong bài ?

- GV ghi từ bảng: ầm ĩ, chó vện, chăng dây,

- HS phát hiện từ khó, nêu

ăn no, quay tròn, nấu cơm- HD đọc

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- HS luyện đọc CN, lớp

+ Luyện đọc câu:

- HD đọc dong thơ, câu thơ

- Đọc nối tiếp câu

- HS luyện đọc từng câu thơ

- HS nối tiếp nhau đọc bài -Mỗi em

đọc hai dòng thơ

+ Luyện đọc đoạn, bài:

- HD đọc theo đặc điểm của từng con vật

,đồ vật

- HS đọc nối tiếp theo nhóm

- HS đọc CN, nhóm (thi đọc)

2- Ôn các vần ươc, ươt: *HS nêu yêu cầu trong SGK

Lop1.net

Trang 16

a - Tìm tiếng trong bài tiếng có vần ươc ? - HS tìm : nước

b- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt. - HS nêu

- Thi tìm tiếng ngoài bài ươc: nước, thước, bước đi, dây cước,

cây đước

ươt: rét mướt, ướt lướt thướt

Tiết 2 3- Tìm hiểu bài và luyện nói:

a- Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc:

- Đọc lại bài ?

- Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì ?

- GV: Máy cày làm việc thay con trâu

Người ta dùng sắt để chế tạo nên gọi là trâu

sắt

- 2, 3 HS đọc cả bài

- Con trâu sắt là cái máy cày

- HS nghe

- HD HS đọc theo cách phân vai( hỏi - đáp)

VD: H: Hay nói ầm ĩ

TL: Là con vịt bầu

- 2 HS một nhóm đọc theo cách phân vai tạo nên sự đối đáp:

-1 HS đọc dòng thơ lẻ: 1, 3, 5

- 1 HS đọc dòng thơ chẵn: 2, 4, 6

b- Luyện đọc thuộc lòng

- GVxóa dần bài thơ trên bảng

c- Luyện nói: - Nêu yêu cầu luyện nói?

- HS đọc thầm bài thơ

-Thi đọc thuộc lòng từng đoạn- cả bài

* Hỏi đáp về những con vật mà em biết

- GV chia nhóm- HD hỏi đáp; VD: - 2 HS một nhóm hỏi đáp theo yêu

cầu

-H: Con gì sáng sớm gáy ò ó o gọi người thức

-H: Con gì là chúa rừng xanh ? -TL: Con hổ

Gọi 1 số nhóm lên nói trước lớp - HS lên nói trước lớp

III- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà đọc bài- CB bài sau: Hai chị em

-HS nghe

=============================

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	228,89 KB